第三、四单元测试模拟练习-2025-2026学年统编版九年级语文上册

2025年统编版语文九年级上册第三四单元测试卷模拟练

习

考试时间：120分钟满分：120分

第一部分积累与运用（35分）

一、字音字形（8分）

1.下列词语中加粗字注音完全正确的一项是（3分）

A.阴晦（hul）额骨（qudn）嗤笑（chi）五行缺土（hdng）

B.拮据（ji6）栈桥（zhan）牡蛎（11）衣衫褴褛（1G）

C.眺望（tiao）撩逗（liao）狗吠（f6i）歇斯底里（xi。）

D.恍惚（hudng）抽噎（ye）簪子（zdn）置之不理（zhi）

2.根据拼音写汉字，或给加粗字注音（5分）

（1）我似乎打了一个寒噤（）；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障（）

壁了。

（2）他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓（）唐！

（3）那是一个幸运的人店一个不幸者的愧作（）o

（4）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又

想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了，坚强了。

这体现了他内心的成长（）与蜕变。

二、词语运用（4分）

3.下列句子中加粗词语使用有误的一项是（2分）

A.面对故乡萧条的景象和麻木的乡人，“我”的心中涌起一股不可名状的悲凉。

B.菲利普夫妇在船上发现于勒时，神色慌张，言行举止狼狈不堪。

C.杜小康在孤独的放鸭之旅中，逐渐摆脱了内心的怯懦，变得坚韧不拔”

D.李京京声情并茂的朗读，让所有同学都义愤填膺，深深沉浸在文本的情感中。

4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（2分）

（1）《故乡》通过闰土的变化，揭示了辛亥革命后中国农村的与农民的苦

难。

（2）《我的叔叔于勒》以的笔法，刻画了菲利普夫妇自私冷漠的形象。

（3）杜小康在的环境中，完成了从幼稚到成熟的蜕变。

A.衰败犀利艰苦B.衰退锋利艰难

C.衰败锋利艰苦D.衰退犀利艰难

三、病句辨析与修改（4分）

5.下列句子没有语病的一项是（2分）

A.通过阅读《孤独之旅》，使我们明白了成长往往需要经历磨难与孤独。

B.《我的叔叔于勒》这篇小说揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

C.能否体会到“我”而故乡的复杂情感，关键在于深入理解《故乡》的时代背景。

D.杜小康的成长过程，告诉我们只有经历孤独，就能获得心灵的成熟。

6.修改下列病句（2分）

（1）鲁迅的《故乡》塑造了闰土、杨二嫂等人物形象，揭示了深刻的社会问题。

修改意见：__________________________________________________________________

（2）李京京因为渴望表达真情，所以他执着地争取朗读《万卡》的机会。

修改意见：__________________________________________________________________

四、古诗文默写（10分）

7.按要求填空。

（1）,直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

（2）怀旧空吟闻笛赋，o（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）但愿人长久，o（苏轼《水调歌头》）

（4）露从今夜白，o（杜甫《月夜忆舍弟》）

（5）,怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（6）欲为圣明除弊事，!（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（7）《商山早行》中描绘晨霜、板桥、人迹等意象的诗句：“，

（8）《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子:

（9）《醉翁亭记》中描写山间春夏景色的句子：“

（10）《湖心亭看雪》中描绘雪景的句子：“________，天与云与山与水，上下一

白。”

五、语言运用（9分）

8.综合性学习：“小说中的人情与成长”（5分）

班级开展以“品味小说魅力，感悟人生智慧”为主题的活动，请你参与并完成下列

任务。

（1）【主题宣传】请你为本次活动设计一句宣传语（1分）

（2）【观点交流】《故乡》中“我”渴望建立新的人际关系,《孤独之旅》中朴小

康在孤独中成长。有人认为“外部环境决定人的成长”，有人认为“内心力量塑造

人的成长”。请你发表观点并说明理由（2分）

（3）【人物分析】结合《我的叔叔于勒》或《心声》，谈谈小说中某个人物的形象特

点及其现实意义（2分）

9.仿照例句，运用细节描写刻画人物心理（2分）

例：他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于

恭敬起来了，分明的叫道："老爷！……”

仿写:__________________________________________________________________

10.名著阅读：《呐喊》与《草房子》（2分）

《故乡》选自鲁迅的小说集《》，文中通过二十多年前后的变化，

反映了社会的变迁；《孤独之旅》选自曹文轩的《________》，讲述了杜小康在

中的成长经历。

第二部分阅读与理解（45分）

15.作者推崇的“古仁人之心”有什么现实意义（2分）

二、课内现代文阅读（15分）

阅读《故乡》选段，完成16-20题。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，一一你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，揩，……但又总觉得

被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬

起来了，分明的叫道："老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不

出话C

他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年

前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，

躲躲闪闪……”

母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的不得了，知道老爷回来……”闰土说。

“啊，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。"母亲

高兴的说。

“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又

叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲

说。

宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟

疑r一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬大没有什么东西

了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”

我问问他的景况。他只是摇头。“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不

够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去

卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”他只是摇头；脸上虽然刻着

许多皱纹，却全然不动，彷佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了

片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。

16.选段中“欢喜和凄凉的神情”同时出现在闰土脸上，这矛盾吗？为什么（3

分）

17.赏析“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁

了”中“厚障壁”的含义（3分）

18.选段中闰土对“我”的称呼从“迅哥儿”变为“老爷”，这一变化反映了

什么（3分）

19.选段中对闰土的语言、动作、神态描写有什么作用（3分）

20.结合选段，说说“我”对闰土的情感是怎样的（3分）

三、课外阅读（15分）

阅读《父亲的半瓶酒》，完成21-25题。

①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。

②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，让他操碎了

心。他想亲自照顾我一段时间，说实在的，我看了信，心里也挺难受的，我很想把他

接来，但是，一是家里住不开，二是我看出父亲似乎越来越自卑.。他每一次给我打电

话都不断地道歉，说是占用了我们多少时间，耽误了我们多少工作。我听得厌烦，但

又不敢不耐心听，因为每一次他都像是鼓足了勇气才说出口的。

③一个星期天，父亲又来了电话，说他又病了，每天都在发烧，自己买了药吃，不管

用。我很生气，觉得他应该去医院，而且我正在写一部长篇小说，抽不出时间，便在

电话里大声说：“您怎么不早说？我带您去医院！”父亲沉默了很久，说：“你忙你

的，我自己去就行。”我更生气了，说：“您都病成这样了，怎么能自己去？”父

亲说：“没事，我挺挺就过去了。"我没再理他，珪了电话。

④过了几天，我听妹妹说，父亲那次病得很重，在医院住了半个月，医生都下了病危

通知，后来病情得到了控制，脱离了危险。我听了以后，心里很不是滋味，觉得自己

太对不起父亲了。

⑤一个月后，父亲乂给我打电话，说他想来一趟城里，看看我和小女儿。我这次没有

犹豫，说：“您来吧，我去接您。”

⑥父亲来了，他带来了很多东西，有家乡的土特产，还有给小女儿的衣服和玩具。我

发现父亲比以前苍老了很多，背也驼了，头发也白了不少。我心里很愧疚，说：

“爸，您怎么带这么多东西？累坏了吧？”父亲说：“没事，不沉。”

⑦晚.匕我请父亲吃饭，点了他最爱吃的菜，还买了一•瓶酒。父亲说：“我不能喝

酒，医生不让喝。"我说：“少喝点，没事。”父亲便不再推辞，喝了起来。喝着

喝着，父亲的话多了起来，他说起了我小时候的事情，说起了他教书时的情景，说起

了母亲去世时的样子。说着说着，父亲的眼睛湿润了，我也忍不住流下了眼泪。

⑧吃完饭，父亲说：“我该回去了，家里还有很多事情要做。”我挽留他，说：“您

再住几天吧，我陪您到处转转。”父亲说：“不了，我在这里会影响你工作的。”

我知道父亲的脾气，便不再挽留，说：“那我明天送您回去。”

⑨第二天，我送父亲到车站，父亲上车前，从口袋里掏出一个布包，递给我说：“这

是我攒的一点钱，你拿着，给小女儿买些东西。”我推辞说：“爸，您的钱自己留着

用吧，我有钱。”父亲说：“你拿着，这是我的一点心意。”我只好收下了。

⑩父亲上车后，向我挥了挥手，说：“你回去吧，别送了。”我站在车站，看着火车

慢慢远去，心里很不是滋味。我打开父亲给我的布包，里面除了钱，还有一张纸条，

上面写着：“儿子，我知道你工作忙，压力大，但你也要注意身体，别太累了。”我

看着纸条，眼泪又忍不住流了下来。

⑪回到家，我发现父亲喝剩下的半瓶酒还放在桌子上，我拿起酒瓶，闻了闻，一股浓

浓的酒香扑鼻而来，我仿佛闻到了父亲的味道，闻到了家乡的味道。

21.文章围绕“父亲”写了哪些往事（3分）

22.赏析第⑦段中“喝着喝着，父亲的话多了起来，他说起了我小时候的事情，说

起了他教书时的情景，说起了母亲去世时的样子。说着说着，父亲的眼睛湿润了，

我也忍不住流下了眼泪”（3分）

23.第②段中“我看出父亲似乎越来越自卑”，父亲“自卑”的原因是什么（3

分）

24.结合文章内容，分析父亲是一个怎样的人（3分）

25.谈谈你对文章结尾“我拿起酒瓶，闻了闻，一股浓浓的酒香扑鼻而来，我仿佛

闻到了父亲的味道，闻到了家乡的味道”的理解（3分）

第三部分写作（40分）

26.请以“那抹难忘的"为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补充完整（可填“眼神”“背影”“笑容”等）；（2）结合自

己的真实经历，运用细节描写和抒情手法；（3）不少于600字；（4）文中不得出现

真实的人名、校名。

参考答案及解析

第一部分积累与运用

1.B（A项“行”读xing；C项“撩”读lido；D项“噎”读ye）

2.（1）jinzhang（2）tui（3）zud（4）zhang

3.D（“义愤填膺”指胸中充满义愤，不符合语境，应改为“感同身受”）

4.A（“衰败”形容事物由兴盛转向没落；“犀利”形容笔法尖锐；“艰苦”形容

环境艰难困苦）

5.B（A项缺主语，删“通过”或“使”；C项两面对一面，“能否”；D项

关联词不当，“就”改为“才”）

6.（1）无病句（2）删“因为”“所以”（或改为“之所以……是因为……”）

7.（1）长风破浪会有时（2）到乡翻似烂柯人（3）千里共婵娟（4）月是故乡明

（5）寂寂江山摇落处（6）肯将衰朽惜残年（7）鸡声茅店月人迹板桥霜（8）

不以物喜不以己悲（9）野芳发而幽香住木秀而繁阴（10）雾淞沆场

8.（1）示例：读小说品人情，悟成长明事理（2）示例：我认为内心力量塑造人的

成长。杜小康身处孤独的环境中，若没有直面困境的勇气和自我觉醒的力量，便无

法实现心灵的蜕变。外部环境只是诱因，内心的坚守与突破才是成长的关键。

（3）示例：《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇，自私冷漠、唯利是图，他们的形

象讽刺了现实中过分看重金钱的人际关系，提醒我们要坚守人性中的善良与温情。

9.示例：她接过成绩单，手指微微颤抖，眼神从期待慢慢变得黯淡。嘴唇翕动了儿

下，想说什么却终究没说，只是把成绩单紧紧攥在手里，转身默默走进了房间，背

影透着说不出的落寞。

10.呐喊闰土草房子孤独的放鸭之旅

第二部分阅读与理解

一、课内文言文阅读

11.（1）国都（2）E光（3）一起（4）探求

12.C（A项：定语后置的标志/结构助词，的；B项：介词，因为/连词，来；

C项：均为“就”；D项：指示代词，那/人称代词，他的）

13.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。（2）在天下人忧愁之前先忧愁，在

天下人快乐之后才快乐。

14.①阴雨连绵时，迁客骚人会产生“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲苦之情；②春

和景明时，迁客骚人会产生“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜悦之情。二者均以物

喜、以己悲，情感随环境变化而变化.

15.古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之

乐而乐”的济世情怀，对当今社会仍有借鉴意义。它能引导人们以平和心态面对

得失，培养关爱他人、奉献社会的责任感。

二、课内现代文阅读

16.不矛盾。“欢喜”是因为闰土见到儿时伙伴“我”的激动与亲切；“凄凉”

是因为长期的苦难生活让他饱受折磨，内心充满苦楚,且意识到与“我”之间的

隔阂。这两种神情并存，更能体现闰土复杂的内心世界。

17.“厚障壁”指的是“我”和闰土之间因社会地位、生活经历、思想观念的差

异而形成的精神隔阂，深刻揭示了封建等级制度对人与人之间纯真关系的破坏。

18.这一称呼变化反映了闰土思想的麻木与僵化，他已被封建等级观念所束缚，同

时也体现了“我”与闰土之间纯真友谊的消逝，以及社会的压迫对底层人民的摧

残。

19.通过对闰土恭敬的语言、迟疑的动作、麻木的神态描写，生动形象地刻画了闰

土饱经沧桑、愚昧麻木的形象，突出了他生活的苦难和精神的困境，表达了作者对

底层人民的同情。

20.既有对儿时纯真友谊的怀念，乂有对闰土如今麻木状态的悲哀与同情，还有对

造成两人隔阂的社会现实的痛心与反思。

三、课外阅读

21.①父亲退休后照管小女儿，不愿打扰“我”工作；②父亲生病不愿麻烦

“我”，独自就医；③父亲带病来城里看望“我”和小女儿，带来土特产；④晚

饭后父亲诉说往事，与“我”共饮；⑤父亲临走时给“我”钱和留言。

22.运用细节描写和叙述结合的手法，通过父亲回忆往事时的语言和神态变化，展

现了父亲内心的思念与苦楚。“眼睛湿润”的细节，细腻地表现出父亲对过往岁

月的感慨和对家人的深情，也触发了“我”的愧疚与感动，情感真挚动人。

23.①父亲退休后,觉得自己失夫了T作价值：②担心给“我”的T作和生活带

来麻烦，怕被嫌弃；③与“我”的社会地位差距拉大，产生心理落差。

24.①关爱家人：退休后照管孙女，生病不愿麻烦儿子，带来土特产和钱；②隐忍

坚强：生病独自承受，不轻易表露痛苦；③自卑体贴：怕打扰儿子，不断道歉，不

愿久住。

25.半瓶酒是父亲留下的痕迹，象征着父亲深沉的爱与牵挂。“父亲的味道”“家

乡的味道”既指酒香中蕴含的亲情与乡愁，也表达了“我”对父亲的愧疚、思

念以及对家乡的眷恋之情。结尾以嗅觉收束，余味悠长，深化了主题。

第三部分写作评分标准

等级内容（16分）表达（16分）发展（8分）总分

一类（36-40）补题新颖，内结构完整，层立意深刻，能36-40

容具体，能结次清晰，过渡从“难忘的事

合真实经历，自然；语言流物”中提炼出