人教版二年级上册第五课黄山奇石课后复习总结

人教版二年级上册第五课黄山奇石课后复习总结一、课程主要内容总结《黄山奇石》围绕“黄山奇石”的“奇”展开，介绍了黄山风景区因奇特的石头闻名中外。课文详细描写了4种形态鲜明的奇石：“仙桃石”像从天上飞下来的大桃子，“猴子观海”似蹲在山顶望云海的猴子，“仙人指路”如同站在山峰上指引方向的仙人，“金鸡叫天都”在太阳升起时会变成金光闪闪的雄鸡；还简要提及“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”等未详细展开的奇石。全文通过生动的语言，展现了黄山奇石的神奇有趣，表达了作者对黄山奇石的喜爱，以及对大自然鬼斧神工的赞叹。二、需要掌握的知识点及配套练习知识点1：会认与会写生字核心要求会认字（19个）：闻、名、景、区、省、部、秀、丽、尤、其、巨、位、每、当、升、闪、狗、阴、雷会写字（10个）：南、些、巨、位、每、闪、狗、名、升、国掌握生字的读音、字形，会用会写字组词练习题给下列会认字选择正确的读音，用“√”标出：（1）巨（jùjǜ）（2）闪（shǎnsǎn）（3）名（míngmín）用下面的会写字组词，每个字组2个词：（1）南：____________（2）狗：____________（3）升：____________答案（1）jù（√）（2）shǎn（√）（3）míng（√）（1）南：南方、江南（2）狗：小狗、花狗（3）升：上升、升高解析会认字读音需注意：“巨”的韵母是“ü”，但与声母“j”相拼时，“ü”上两点省略，读“jù”；“闪”是翘舌音，读“shǎn”，避免读成平舌音“sǎn”。会写字组词要贴合二年级学生认知，比如“南”可联系生活中的“南方”“江南”，“升”可结合“太阳升起”“升高”等常见场景，帮助记忆。知识点2：重点词语理解与运用核心要求理解“闻名中外、奇形怪状、陡峭、一动不动、金光闪闪”等词语的意思，能正确运用到句子中。练习题选词填空（填序号）：①闻名中外②奇形怪状③金光闪闪（1）黄山风景区（），每年吸引很多外国游客。（2）太阳照在“金鸡叫天都”上，石头变得（）。（3）海边有很多（）的贝壳，真好看！用“一动不动”写一句话。答案（1）①（2）③（3）②示例：小猫蹲在门口，一动不动地盯着老鼠洞。解析选词填空需结合词语意思：“闻名中外”指在国内外都有名，对应黄山的知名度；“金光闪闪”形容发光的样子，符合太阳照在石头上的场景；“奇形怪状”指形状奇怪，适合描述贝壳的样子。“一动不动”指完全不移动，造句需体现“静止”的状态，示例中“小猫盯老鼠洞”的场景贴近生活，容易理解。知识点3：课文内容梳理与理解核心要求记住课文详细描写的奇石名称及特点，能根据课文内容回答相关问题。练习题课文详细介绍了哪几种黄山奇石？请写出2种。根据课文内容填空：“仙桃石”好像从（）飞下来的一个（）。为什么“金鸡叫天都”在太阳升起时会更像雄鸡？答案示例：仙桃石、猴子观海（或“仙人指路、金鸡叫天都”）天上、大桃子因为太阳升起时，阳光照在“金鸡叫天都”的石头上，石头会变得金光闪闪，就像一只真的雄鸡，所以更像。解析课文第2-5自然段分别详细描写了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”，任选2种即可，考查对课文重点内容的记忆。题目出自课文第2自然段“就说‘仙桃石’吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子”，直接对应课文原文，帮助回顾细节。结合课文第5自然段“每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡”，“金光闪闪”是“更像雄鸡”的关键原因，引导学生关注课文中的场景描写。知识点4：比喻修辞手法的识别与运用核心要求能识别课文中的比喻句（把奇石比作熟悉的事物），会仿写简单的比喻句。练习题判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”：（1）“猴子观海”好像一只猴子蹲在山顶。（）（2）我好像忘记带语文书了。（）仿写比喻句：天上的月亮好像________________。答案（1）√（2）×示例：天上的月亮好像一个大圆盘。解析比喻句需要有“本体”（被比作的事物）和“喻体”（比作的事物），且两者有相似点：（1）中本体是“巨石（猴子观海）”，喻体是“猴子”，有“形状像猴子”的相似点，是比喻