人教版二年级下册第十六课寓言二则课后复习总结

人教版二年级下册第十六课寓言二则课后复习总结一、课程主要内容本课包含《亡羊补牢》和《揠苗助长》两则寓言：《亡羊补牢》：养羊人丢了两次羊，第一次没听邻居劝告，觉得丢羊和羊圈没关系；第二次丢羊后，他赶紧修补羊圈，从此再也没丢过羊，告诉我们“犯了错误及时改正，还能避免更大的损失”。《揠苗助长》：农夫为了让禾苗长得快，把禾苗一棵棵往上拔，结果禾苗全枯死了，告诉我们“做事要遵循事物发展的规律，不能急于求成”。二、需掌握的知识点及练习题知识点1：生字词认读与书写（重点：亡、牢、补、揠、助、疲、筋）练习题看拼音写汉字：wángyángbǔláo（）yàmiáozhùzhǎng（）选字填空（亡、牢、补）：（1）养羊人发现羊（）了，才想起修补羊（）。（2）衣服破了要及时（），不然会越破越大。写出下列生字的部首：揠（）疲（）筋（）答案及解析亡羊补牢；揠苗助长解析：考查对寓言题目生字的掌握，“亡”不要写成“忘”，“揠”是提手旁，注意与“压”区分。（1）亡；牢（2）补解析：“亡”有“丢失”的意思，对应“羊丢了”；“牢”在这里指“羊圈”；“补”是“修补”的意思，符合“补衣服”的语境。扌（提手旁）；疒（病字旁）；竹（竹字头）解析：“揠”和手的动作有关，所以是提手旁；“疲”和身体劳累有关，所以是病字旁；“筋”的本义和竹子的纤维有关，所以是竹字头。知识点2：重点词语理解（重点：亡羊补牢、揠苗助长、筋疲力尽）练习题解释“亡羊补牢”的意思（结合课文）：选择“筋疲力尽”的正确用法（）A.小明跑完步，筋疲力尽地坐在地上喝水。B.妈妈做了好吃的，我筋疲力尽地吃了很多。判断对错：“揠苗助长”中的“揠”是“往下压”的意思（）答案及解析指养羊人丢了羊之后，及时修补羊圈，从此不再丢羊；比喻犯了错误后，及时改正，还能防止继续受损失。解析：要结合课文故事，先讲词语在文中的含义，再讲引申义，符合二年级学生的理解水平。A解析：“筋疲力尽”指身体非常劳累，没有力气。A选项“跑完步累得坐下”符合语境；B选项“吃很多”应该用“津津有味”等词，不符合“筋疲力尽”的意思。×解析：“揠”是“往上拔”的意思，农夫为了让禾苗长高，把禾苗往上拔，不是“往下压”，所以错误。知识点3：重点句子理解（结合寓言情节）练习题读句子回答问题：“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”（出自《亡羊补牢》）养羊人为什么要“赶紧堵窟窿”？读句子判断对错：“禾苗好像一点儿也没有长高。”（出自《揠苗助长》）这句话说明禾苗真的没有长高（）答案及解析因为养羊人已经丢了两次羊，他意识到是羊圈的窟窿导致羊丢了，所以赶紧堵上窟窿，防止再丢羊。解析：要联系前文“丢了两次羊”的情节，说明养羊人改正错误的原因，体现“及时补救”的道理。×解析：禾苗是在慢慢长高的，只是农夫太着急，觉得禾苗长得慢，所以“好像一点儿没长高”，不是真的没长高，体现了农夫“急于求成”的特点。知识点4：寓言寓意理解（核心考点）练习题《亡羊补牢》告诉我们什么道理？（）A.丢了羊之后，一定要把羊圈拆了重盖。B.犯了错误不可怕，只要及时改正，就能避免更大的问题。为什么《揠苗助长》里的农夫会让禾苗枯死？结合生活实际，说说你怎么理解“揠苗助长”的道理。答案及解析B解析：A选项“拆羊圈重盖”不符合课文内容，养羊人只是“修补羊圈”；B选项准确概括了寓言的核心道理，即“及时改正错误”。因为农夫不明白禾苗有自己的生长规律，急于让禾苗长高，就把禾苗往上拔，破坏了禾苗的根，所以禾苗全枯死了。解析：要抓住“违背规律、急于求成”的关键，解释农夫行为和禾苗枯死的因果关系。示例：比如我学画画时，想一天就画好一幅复杂的画，结果越画越乱；后来我每天练习简单的线条，慢慢进步，终于画好了。这说明做事不能像农夫那样着急，要一步一步来，遵循学习的规律。解析：只要结合生活中的“不急于求成、遵循规律”的例子即可，比如学习、运动、种植等，体现对寓意的实际运用。知识点5：朗读节奏（正确停顿，体会情感）练习题给下列句子划分正确的停顿（用“/”标出）：（1）他/赶紧/堵上那个窟窿。（2）农夫/把禾苗/一棵棵往上拔。朗读《亡羊补牢》中“邻居劝他说：‘赶紧把羊圈修一修吧！’”这句话时，应该用（）的语气。A.着急、关心B.生气、批评答案及解析（1）他/赶紧/堵上/那个窟窿。（2）农夫/把禾苗/一棵棵/往上拔。解析：根据句子成分（主语、谓语、宾语）和语义停顿，比如“赶紧”是修饰“堵上”的