吉林省长春市田家炳实验中学高中政治必修四学案392用对立统一的观点看问题

第三单元思想方法与创新意识第九课唯物辩证法的实质与核心学案2用对立统一的观点看问题【课型】新授课【学习目标】①通过自主学习识记主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的含义及关系。②通过合作探究正确理解主次矛盾、矛盾的主次方面原理。③通过合作探究熟练运用矛盾分析法，具体问题具体分析。④通过本课时的学习，自觉运用具体问题具体分析的原则分析现实问题，坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物。【重、难点】1、主次茅盾与茅盾主次方面的辩证关系原理；2、具体问题具体分析【学法指导】学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。【自主预习】一、坚持两点论与重点论的统一1．主要矛盾和次要矛盾(1)含义①主要矛盾是指在事物发展过程中处于________地位、对事物发展起________作用的矛盾。②次要矛盾是指处于________地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。(2)二者关系：主要矛盾和次要矛盾____________、____________，并在一定条件下____________。判一判急需解决的矛盾一定是主要矛盾。________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．矛盾的主要方面和次要方面(1)含义：①矛盾的主要方面是指处于________地位，起着________作用的方面，事物的性质主要是由主要矛盾的____________决定的。②矛盾的次要方面是指处于________地位，不起主导作用的方面。想一想事物的性质是由什么决定的？________________________________________________________________________(2)二者关系：矛盾的主要方面与次要方面既____________，又____________，并在一定条件下相互________。连一连“一国两制”以公有制为主体，多种所有制共同发展主次矛盾国有企业的矛盾的主次方面射人先射马，擒贼先擒王“抓大放小”3．方法论要求：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持________和________相统一的方法。(1)坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到____________，又要看到____________；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的____________，又要看到矛盾的____________。(2)坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握____________；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的____________，要抓住主流。(3)辩证法的两点论是有________的两点论，而不是________；重点论是看到________中的重点，而不是________。选一选下列体现坚持两点论和重点论的有()①九方皋相马②眉毛胡子一把抓③各打五十大板④一个中心两个基本点⑤抓大放小二、坚持对具体问题作具体分析1．含义：具体问题具体分析，是指在________________原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。2．地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个__________，是马克思主义的活的________。3．重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的________，也是正确解决矛盾的________。想一想具体问题具体分析与一切从实际出发有什么关系？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【讨论与探究】探究点一主次矛盾的辩证关系是什么从前有一对夫妇，家里有3个饼。夫妇俩每人一个，最后还剩下一个。他俩相约说：“从现在起，如果谁先开口说话，就不能吃这个饼了。”从此，为得到那个饼，俩人谁也不愿先开口说话。有天晚上，一个盗贼溜进屋里，偷了他们家的财物，直到盗贼把东西全部偷光。夫妇俩因为先前有约，眼睁睁看着财物丢光，谁也不愿开口讲话。盗贼看到没人说话，便当着丈夫的面侮辱他的妻子，可丈夫瞪着两眼还是不肯讲话。妻子急了，高声叫喊有贼，并恼怒地对丈夫说：“你怎么这样傻啊！为了一个饼，眼看着闹贼也不叫喊。”丈夫高兴地跳了起来，拍着手笑道：“啊，蠢货！你最先开口讲的话，这个饼属于我了。”[问题探究](1)当两人打赌争饼时，主要矛盾是什么？盗贼来了之后，主要矛盾又是什么？主次矛盾的变化说明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)上述故事给我们什么启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________【方法、技巧总结】主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理(1)原理内容：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。方法论：要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。(坚持重点论)(2)原理内容：主次矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。方法论：要求我们着重把握主要矛盾的同时，恰当处理好次要矛盾。(坚持两点论)[典例训练]例1全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有()①事物发展是前进性和曲折性的统一②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物③整体与部分相互联系密不可分④主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响A．①②B．③④C．①③D．②④【迁移拓展】探究点二矛盾的主次方面辩证关系是什么发展核电是满足人类能源需求、减少碳排放的重要途径。据报道，目前全球共有核电站近500座，核能发电量已占全球发电总量的16%。但美国三里岛、苏联切尔诺贝利、日本福岛等核电站先后发生核泄漏等严重事故并引发灾难，使核电的发展受到严峻挑战。一些国家准备放弃核能，但许多国家纷纷表示，要切实加强核能安全，继续利用核能。[问题探究]材料对核能的利弊分析，体现了什么样的矛盾观点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【方法、技巧总结】1．正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面主要矛盾矛盾主要方面外延主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的矛盾双方相互比较而言的内涵主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面作用主要矛盾决定事物发展的进程主要矛盾的主要方面决定事物的性质方法论做工作要抓重点、抓中心，但又不能忽视一般，侧重于办事情该怎样看问题要把握本质和主流，但又不能忽视支流，侧重于看问题该怎样关键词“重点、中心、关键、核心、基础、放在首位、突破口等”“本质、主流、主体、方向、大局、性质、基本面、实质、优势、绝大多数、总的来说、总体上来讲等”2．全面理解两点论和重点论(1)主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。次要矛盾解决的好坏，对主要矛盾的解决也会发生影响。要求我们在着重解决主要矛盾时，也不能忽视次要矛盾的解决，做到统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。(2)矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。要求我们看问题，要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流，又不能忽视次要方面，也要看到次要方面对主要方面的影响，坚持两点论和重点论的统一。[典例训练]例2(2013·广东高考)十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是()A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的B．关键部分的功能对整体功能起决定作用C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律【课上训练】1．足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见()A．系统优化是认识事物的根本方法B．改革是社会发展的根本动力C．主要矛盾对事物发展起决定性作用D．抓住主流是解决矛盾的关键2．某小组进行了课题为《生活中的哲学》的研究性学习活动。在小组合作学习生活中的矛盾知识的时候，同学小赵根据自己对知识和生活的感悟，画了一幅漫画，你认为下列选项中对这幅漫画的理解最恰当的是()A．甲为普遍性，乙为特殊性B．甲为斗争性，丙为同一性C．甲为主要方面，乙为次要方面D．甲为主要矛盾，丙为次要矛盾3．在我国现阶段，发展非公有制经济不会改变我国的社会主义性质。从哲学角度看，是因为()A．主要矛盾决定着事物的发展B．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的C．不同的事物包含着不同的矛盾D．任何事物都是一分为二的4．习近平总书记强调，反腐败要坚持“老虎”“苍蝇”一起打，既坚决查处领导干部违纪违法案件，又切实解决发生在群众身边的不正之风和腐败问题。这启示我们要()①坚持两点论和重点论的统一②在矛盾的普遍性原理指导下分析矛盾的特殊性③学会抓主流，把握事物的本质④抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾A．①④B．②③C．②④D．①③5．《孙子兵法》曰：“投入亡地而后存，陷于死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。同是根据“兵法”却造成两种不同结果，这说明()①必须坚持“两点论”与“重点论”的统一②矛盾双方依据一定条件可以相互转化③事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题④具体问题具体分析是解决矛盾的关键A．①② B．①③C．①④ D．②④

答案精析走进生活思考从主次矛盾、坚持两点论与重点论相统一的角度分析。诱思·自主学习区一、1.(1)①支配决定②从属(2)相互依赖相互影响相互转化判一判主次矛盾的区别在于双方性质、地位、作用上的差异，而不在于解决顺序的先后。由于主要矛盾起领导、决定作用，所以一般情况下，总是着重解决好主要矛盾，以带动次要矛盾的解决。但在特殊情况下，却要先解决好次要矛盾，才能解决好主要矛盾。2．(1)①支配主导主要方面②被支配想一想事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。(2)相互依赖相互排斥转化连一连3．两点论重点论(1)主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面(2)主要矛盾主要方面(3)重点均衡论两点一点论选一选①④⑤二、1.矛盾普遍性2．重要原则灵魂3．基础关键想一想(1)区别：①定义不同：一切从实际出发，就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点；实事求是，就是我们无论做什么事情，都要从客观实际出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的向导，做到按客观规律办事；具体问题具体分析，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②所属的范畴不同：一切从实际出发属于唯物论的范畴；具体问题具体分析属于唯物辩证法的范畴。③原理依据不同：一切从实际出发的原理依据是物质决定意识，意识是物质的反映。具体问题具体分析的原理依据是矛盾的特殊性。(2)联系：一切从实际出发是具体问题具体分析的基础，要做到具体问题具体分析，就必须如实地反映认识事物的矛盾。同时具体问题具体分析是一切从实际出发的深化。一般在实际工作中，既要做到一切从实际出发，也要做到具体问题具体分析。(另外要注意，一般在做题时，如果体现一切从实际出发，就一定也可以用具体问题具体分析)点拨·合作探究区探究点一问题探究(1)①打赌争饼时，主要矛盾是夫妻二人之间的矛盾关系，即谁遵守赌约，做到闭口无言，应着力解决饼的归属问题。②盗贼来了之后，主要矛盾是夫妻二人与盗贼之间的矛盾，保护家中财产是关键，夫妻二人之间的矛盾关系则成了次要矛盾。此时此刻，夫妇二人就应该抓住主要矛盾，齐心协力，抓住盗贼，保护财产。③主次矛盾的变化说明主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。(2)想问题、办事情，应该抓住问题的关键，集中力量解决主要矛盾。典例训练例1B[③④选项观点正确且符合题意，重要领域关键环节与全面改革之间是整体与部分的关系，二者相互联系密不可分，同时统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，同时注重抓重要领域和关键环节，说明主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，故入选。①选项观点与题意不符，题干信息没有涉及到事物发展遭受挫折，不能体现事物发展是前进性和曲折性的统一，故排除。②选项观点错误，发展的实质是新事物战胜旧事物，而不是新出现的事物战胜旧事物，新出现的事物不一定是新事物，故排除。]探究点二问题探究①要用对立统一的观点看问题，发展核电一方面可以节约资源，保护环境，另一方面又容易引起安全事故。②看问题既要把握主流，又不能忽视支流，坚持两点论和重点论的统一，虽然目前发展核能总体上有利于节约资源、减少碳排放，但我们也不能忽视核能发展带来的安全问题。典例训练例2C[“坚持‘一国两制’原则、维护中央权力、发挥祖国内地坚强后盾作用”，体现的是把握矛盾的主要方面，坚持重点论；“尊重两制差异、保障特别行政区高度自治权、提高港澳自身竞争力”，体现的是不忽视矛盾的次要方面，坚持两点论。A项不符合题意；B项错误，关键部分在一定条件下对整体起决定作用；D项错误，哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律。]探究点三问题探究(1)要坚持具体问题具体分析。其哲学原理是矛盾具有特殊性。(2)①具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。③重要性：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键。典例训练例3A[世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个