高三理综模拟测试卷五生物试题

【海淀八模】2018届高三理综模拟测试卷五生物试题―、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.关于细胞的叙述，不正确的是A.高尔基体可参与分泌蛋白的加工与运输，是物质运输的枢纽B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C.细胞有氧呼吸不一定要在线粒体中，但都能合成ATPD.溶酶体内部含有多种氧化分解酶，能分解衰老、损伤的细胞器2.酶是细胞代谢所必需的，下列关于酶的叙述正确的是A.所有的酶都含有N元素，酶能够为底物提供能量，从而让反应更容易进行B.由于酶的专一性，细胞代谢才能在温和的条件下快速进行C.酶制剂适于在低温（0〜4℃）下保存，在适宜的温度下酶的活性可以升高D.可以用过氧化氢酶探究酶的最适温度和最适pH值3.关于动物的生命活动调节的叙述，正确的是A.神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的Na+就会释放出来B.位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C.有些激素也能起到神经递质的作用D.激素和神经递质都是在相邻的细胞间起作用4.下列关于遗传物质探索历程的叙述，正确的是A.T2噬菌体可以在肺炎双球菌中复制和增殖B.噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后，含35S的放射性同位素主要分布在沉淀物中C.用32P标记的T2噬菌体与未标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低D.“噬菌体侵染大肠杆菌实验”证明了DNA可以自我复制和控制生物性状5.假设在某牧场生态系统能量流动过程中，牛摄入体内的能量为x，牛粪便中的能量为28%x，呼吸作用散失的能量为46%x，则A.贮存在牛体内的能量为48%xB.牛同化的能量为72%xC.由牛流向分解者的能量为28%xD.由牛流向下一营养级的能量为54%x6.下列有关盐酸在实验中的作用，描述错误的是A.检测DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸处理染色质能促进DNA与吡罗红结合B.观察细胞有丝分裂中，盐酸与酒精混合使用为了植物组织细胞分离C.探究pH对酶活性的影响实验中，加入盐酸为了设定酸性环境D.斯他林和贝利斯发现促胰液素过程中，加入盐酸后，小肠黏膜可能产生一种化学物质二、非选择题：29.（10分）环境因素对某植物幼苗光合速率的影响如下图所示，请据图回答相关问题：（1）植物体吸收光能的色素，除存在于叶片的一些细胞中外，还存在于。暗反应阶段的能量来源是。（2）当光照强度很弱时，该幼苗总光合速率只受光照强度的限制，而对一定范围内的CO2浓度变化及温度变化不敏感；图中段支持了此观点。（3）限制D点光合作用的环境因素有。写出图中D点时水稻幼苗叶肉细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸的化学反应式：。30.（10分）糖酵解增强是绝大多数恶性肿瘤的典型特征，研究发现肿瘤患者的葡萄糖摄取明显增加，且代谢活动强的癌细胞摄取量大。在癌细胞培养中，荧光类似物2N2脱氧葡萄糖（2NBDG）与普通葡萄糖的吸收存在竞争性（如下图所示）。细胞中荧光信号强，表示细胞吸收的2NBDG多。现有甲、乙两种不同的乳腺癌细胞，且甲的代谢强度大于乙。欲验证这两种癌细胞的代谢强度及两种葡萄糖的吸收存在竞争性，请根据以下提供的材料用具，完善实验思路，预测实验结果并回答有关问题。材料用具：甲种乳腺癌细胞，乙种乳腺癌细胞，细胞培养液，普通葡萄糖溶液，生理盐水，2NBDG，培养皿若干，C02培养箱等。（注：荧光测量的具体方法不作要求）（1）完善实验思路①取若干培养皿，均分为4组。各组加入的试剂和接种的细胞如下表:组别ABCD说明细胞培养液++++“+”表示加入“”表示不加普通葡萄糖溶液++——生理盐水——++2NBDG溶液++++甲种乳腺癌细胞+—+—乙种乳腺癌细胞—+—+②；③。（2）预测实验结果：组细胞中荧光最强，组细胞中荧光最弱。（3）根据实验结果，请从细胞结构的角度推测，癌细胞培养时，2NBDG与普通葡萄糖的吸收会发生竞争的原因是。31.（9分）鱼类的体色是由鱼体内色素细胞的多少、分布的区域、色素细胞内色素颗粒的状态等因素共同决定的，鱼的体色经常会随生长发育及环境的改变而发生变化，有些鱼类体色调节的部分过程如图所示，据此回答下列相关问题：（1）鱼类的眼和松果体中感受光照刺激并产生兴奋的结构属于反射弧中的，鱼类体色的变化是调节的结果。（2）肾上腺分泌的肾上腺素经过的运输，与体表黑色素细胞上的结合，从而影响体表黑色素细胞中黑色素的合成，导致体色变浅。这表明，激素使靶细胞发生变化。（3）肾上腺分泌的肾上腺素还可参与人体血糖浓度的调节，在血糖浓度调节过程中肾上腺素与胰高血糖素互为关系，因为该过程中胰高血糖素可以，从而血糖浓度升高。32.（11分）正常水稻叶为绿色。科学家发现两突变植株，一株为白色条纹叶，一株为黄色叶。科学家做了如下的三组杂交实验：实验一实验二实验三亲代绿叶×白色条纹叶绿叶×黄色叶白色条纹叶×黄色叶F1全为绿叶全为绿叶全为绿叶F2绿叶：白色条纹叶=3:1绿叶：黄色叶=3:1绿叶：白色条纹叶：黄色叶=3:1:1请回答：（1）白色条纹叶相对绿叶性性状，白色条纹叶和黄色叶的遗传符合定律。（2）用实验一的F2中绿叶和实验二的F2中绿叶杂交，后代的表现型是。（3）在实验三中，F2中绿叶的基因型有种，能稳定遗传的类型占F2的比例是。F2中白色条纹叶和黄色叶相互杂交，后代的表现型及比例为。（4）利用现有的品种，如欲得到更多样的叶色类型，最合适的育种方法是。37.[生物——选修1:生物技术实践]（15分)牛羊等反刍动物可以消化秸秆，原因在于其胃部、盲肠等处有丰富的纤维素分解菌。研究人员从牛胃中筛选纤维素分解菌，并对其降解纤维素能力进行了研究。请回答下列问题：（1）研究人员采用稀释涂布平板法分离、纯化纤维素分解菌。在实验前，需要使用法对培养基进行灭菌；在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，目的是；在样品稀释和涂布平板步骤中，下列选项不需要的是（填序号）。①酒精灯②培养皿③接种环④无菌水⑤显微镜（2）刚果红可以与纤维素形成红色复合物，但并不与纤维素降解产物发生这种反应。若研究人员在刚果红培养基平板上，发现以某种菌的菌落为中心的，则表明此种菌为纤维素分解菌。（3）研究人员欲将筛选得到的纤维素分解菌进行大量培养，应选用培养基（填“液体”或“固体”），并以为唯一碳源；培养过程中应保持恒温培养箱中的温度约为（填“4℃”“20℃”或“35℃”），原因是。38.[生物——选修3:现代生物科技专题]（15分）草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，产量降低，品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是。培育脱毒苗时，—般选取作为外植体，其依据是。（2）①是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其而转变为未分化细胞的过程。②是过程。（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种：一是使用（药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用（药剂）诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为技术。生物参考答案1—6DCCDBA29.（1）幼嫩的茎和果实等器官的一些含有光合色素的细胞（2分）ATP（2分）（2）OC（2分）（3）温度、矿质元素的含量等（2分）30.（1）各组置于温度等条件适宜的CO2培养箱培养（2分）③一段时间后，检测各组细胞的荧光强度，并作记录和统计分析（2分）（2）C（2分）B（2分）（3）细胞膜上转运2NBDG与普通葡萄糖的载体蛋白是同一种（2分）31.（1）感受器（1分）神经一体液（1分）（2）体液(或血液循环）（1分）特异性受体（1分）原有的生理活动（1分）（3）协同（1分）促进糖原的分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖（2分）32.（1）隐（1分）基因自由组合（1分）（2）绿叶（2分）（3）4（2分）1/15（2分）绿叶：白色条纹叶：黄色叶=2:：1：1（2分）（4）诱变育种（1分）37.（1）高压蒸汽灭菌（2分）检测培养基平板是否无菌（2分）③⑤（2分）