二年级下册期末实验复习试卷培优测试卷

二年级下册期末实验复习试卷培优测试卷一、实验探究题1．磁铁及磁极间的相互作用规律。（填写序号：①四②两③最强④最弱⑤同极相斥⑥异极相吸）（1）无论什么形状的磁铁，它都有（______）个磁极；磁极的磁力（______）。（2）通过实验，磁极间的相互作用规律：（______）（______）2．要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。）方法一：__________________________________________________方法一：__________________________________________________。3．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内打“√”。如果不可以，在括号内打“×"。⑴条形磁铁能吸引铁粉。（________）⑵条形磁铁有两极。（________）⑶条形磁铁的磁极间有相互作用。（________）⑷条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（________）⑸条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。（________）4．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（）位置。A．1和5 B．2和4 C．3（2）请根据上图完成下面的表格。位置12345吸引螺母的数量（个）（____）（____）（____）（____）（____）5．如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。（1）“蝴蝶”的身体应该用（）制作。A．毛线 B．回形针 C．塑料笔帽（2）“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（）。A．拉力 B．磁力 C．推力（3）如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（），“蝴蝶”就不能飞起来了。A． B． C．（3）如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飞起来。A．能 B．不能二、实验探究题6．“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。要想提高游戏得分，需要训练集中注意力，训练眼睛和手的配合、反复的练习。两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。第1次第2次第3次第4次第5次总分小红04867小强26086（1）请计算出两个小朋友的得分，并填写在表格中。（1）__________的得分多，得分越多说明反应越____________。（填“快”或“慢”）7．小丽和小冬起玩抓尺子的游戏，每人抓4次，小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分。小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分。请你做小记录员，在下面表格的相应位置进行数据记录并把正确答案的序号填在括号里。“抓尺子”游戏得分记录表姓名第一次第二次第三次第四次总分小丽（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）小冬（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）抓尺子次数相同时，总分越高，说明反映越（______）总分越低，说明反映越（______）①慢②快8．小明把自己现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录如下：姓名：小明性别：男日期：2021年6月1日现在毕业时年龄8岁12岁体重25千克33千克身高130厘米125厘米（1）以上的身体信息中，有一条信息不合理。你认为最可能是______（填“身高”或“体重”）的数据。（2）用______可以测量小明的体重，用______可以测量小明的身高。（填字母）A．体重秤B．磁铁C．身高测量尺D．指南针（3）为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是______（填字母）。A．长时间看电视 B．经常锻炼身体 C．经常使用耳塞听音乐9．已知有酱油、白醋、冰糖水、纯净水4杯液体，怎样运用感觉器官先后区分出它们？（1）填写下面的观察记录表。步骤用到的感觉器官现象结论第一步（______）（______）（______）第二步（______）（______）（______）第三步（______）（______）（______）（2）你将在以后的生活中怎样做到健康生活?至少说出3个方面。10．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。如图如图如图（1）按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。A．图1→图→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3（2）想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。A． B． C．一、实验探究题1．②③⑥⑤【详解】无论什么形状的磁铁，它都有两个磁极；磁极的磁力最强，可以利用吸引大头针的数量来分辨。通过实验，磁极间的相互作用规律：同种磁极互相排斥，异种磁极互相吸引。2．②④【详解】要拾起木屑中回形针的方法，可以采取利用磁铁可以吸引铁的特点来拾起回形针，或者利用水的浮力性质，木屑会浮起来，回形针会沉入水底的方法；①火烧的方法污染环境，剩余黑色炭渣容易导致回形针被氧化，方法不合适；③用吹风机吹得木屑到处都是，也容易导致回形针被吹走，方法也不恰当。3．√××√√【详解】磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。磁铁隔着一些物体也能吸铁。条形磁铁能吸引铁粉。磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。条形磁铁中间部分的磁性最弱，两边的磁性最强。条形磁铁不同部位的磁力大小不同。磁铁能够吸引铁制物品，可以观察到条形磁铁两极吸引的铁粉比较多，中间吸引的较少，可见两极的磁力大，中间的磁力小。将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如图所示的现象。根据图片中的现象，可以得出以下结论是：条形磁铁能吸引铁粉、条形磁铁不同部位的磁力大小不同、条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。4．A解析：（1）A（2）1291813【解析】条形磁铁的磁极在两端。5．B解析：（1）B（2）B（3）C（4）A【详解】（1）“蝴蝶”的身体应该用含有能被磁铁吸引的物质制作。（2）“蝴蝶”能飞起来是因为回形针被磁铁吸引，受到了磁力。（3）磁铁隔着过厚的物体就不能吸引形针了。（4）条形磁铁的两端都能产生磁力。二、实验探究题6．（1）25；22（2）小红快【分析】人体对刺激产生反应，可以使我们积极应对环境变化，保护自己、避免伤害，是我们保护自身安全的重要保障。“抓尺子”游戏都需要不同的感觉器官协同工作。“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快。根据题干可知，小红的总分=0+4+8+6+7=25；小强的总分=2+6+0+8+6=22；小红的得分多，抓住尺子的次数越多，得分越多，说明反应越快。7．4分6分5分8分23分5分6分7分9分27分②①【分析】我们在玩抓小棒或者抓尺子的游戏时，眼睛把看到小棒落下来的信息，通过神经报告给脑，大脑接到信息后，做出反应，再通过神经把命令传递给手，让手抓住小棒。由此我们可以知道，人体在完成一项活动时，需要神经、肌肉各个身体器官共同协调工作才能完成。【详解】小丽抓住尺子的分数依次是：4分，6分，5分，8分，总得分23分；小冬抓住尺子的分数依次是：5分，6分，7分，9分，总得分27分。尺子上的高分都在下方，因此抓尺子数相同时，总得分越高，说明反应越快。8．A解析：（1）身高（2）AC（3）B【分析】身高和体重是青少年发育的重要特征之一。根据题干可知，身高是有问题的，因为12岁处于青春期，身高会快速增长，不会退；我们在进行观察的时候，常常需要借助一些工具，用体重秤可以测量小明的体重，用身高测量尺可以测量小明的身高。为了让身体健康地成长，我们可以经常锻炼身体，不可以长时间看电视、经常使用耳塞听音乐。9．（1）眼一杯黑色，三杯无色黑色的是酱油鼻子其中一杯有刺激性的酸味有酸味的是白醋舌其中一杯有甜味有甜