课间10分钟安全课件

课间10分钟安全教育第一章:课间安全的重要性课间时光的双面性课间是学生放松身心和开展活动的宝贵时间,孩子们在操场上奔跑、在走廊里交流、在教室里休息。这短短的10分钟,是紧张学习之间的调节剂,也是培养社交能力的重要时刻。然而,在这看似轻松愉快的时光背后,却隐藏着各种安全隐患。从楼梯间的拥挤推搡,到操场上的追逐打闹,每一个不经意的瞬间都可能酿成意外。安全意识的核心价值课间安全不仅关系到每个学生的身体健康,更影响着整个校园的和谐氛围。一次小小的意外可能导致学生缺课、家长担忧、教师自责,甚至引发更严重的后果。课间安全事故数据警示10万+年度校园意外伤害全国每年因课间玩耍导致的校园意外伤害事故超过10万起,数字触目惊心65%发生在课间时段校园伤害事故中约65%发生在课间休息时间,是安全管理的重点时段30%可预防的事故通过加强安全教育和提高防范意识,约30%的课间事故完全可以避免课间安全隐患有哪些?追逐打闹风险在走廊、楼梯间追逐奔跑,容易导致跌倒、碰撞,造成擦伤、扭伤甚至骨折等伤害危险物品携带携带小刀、仿真枪、弹弓等危险物品,在玩耍过程中可能误伤自己或他人禁区误入危险进入施工区域、电房、屋顶等禁止进入的区域,面临坠落、触电等严重安全威胁校园欺凌隐患言语侮辱、肢体冲突、孤立排挤等欺凌行为,不仅造成身体伤害,更留下心理创伤第二章:课间文明行为规范1教室内轻声慢行在教室内保持安静,轻声交谈,慢步行走。避免大声喧哗和奔跑,既尊重他人休息,也保证自身安全。桌椅摆放整齐,通道保持畅通。2走廊靠右有序行在走廊和楼梯间行走时遵循"靠右行"原则,避免逆行和横冲直撞。上下楼梯扶好扶手,不跳台阶,不并排行走阻挡通道。3不拥挤不推搡无论是进出教室、上下楼梯还是使用卫生间,都要排队有序,不推挤他人。特别是在人流密集处,更要保持耐心,防止踩踏事故发生。文明游戏守规则课间活动安全三原则远离危险物品远离危险区域冲突及时报告第一原则不玩危险物品,包括刀具、棍棒、弹弓、鞭炮等任何可能造成伤害的物品第二原则不进入危险区域,如施工场地、配电房、水池边、屋顶等禁止学生进入的地方第三原则不打架斗殴,遇到矛盾冲突要冷静处理,及时向老师报告,寻求正确的解决方式课间安全案例分享案例一:追逐导致骨折事件经过:某小学三年级学生小明在课间与同学在走廊追逐打闹,转弯时未注意前方,撞上刚出教室的另一名同学,双方倒地,小明右臂骨折,需手术治疗并休养三个月。反思启示:家长和学校高度重视,联合加强课间安全管理,增设值班教师,开展安全教育主题班会。事故发生后,该校课间追逐现象明显减少,学生安全意识显著提高。案例二:刀具玩耍受伤事件经过:某中学学生小华将家中的水果刀带到学校,课间在教室向同学展示"刀法",不慎割伤自己手指,血流不止,被紧急送往医院缝合6针,差点伤及肌腱。反思启示:学校立即开展危险物品排查和安全教育活动,明确禁止携带任何刀具入校。经过教育,该校再未发生类似事故,学生自觉遵守规定,校园安全环境大幅改善。第三章:上下学安全须知01选择安全通道走斑马线、过街天桥或地下通道,这些是专门为行人设计的安全通道02遵守交通信号严格遵守红绿灯指示,红灯停、绿灯行,黄灯亮时不抢行03不闯红灯即使赶时间也绝不闯红灯,生命安全远比迟到重要04不翻越护栏不图方便翻越道路中间隔离护栏,这是极其危险的行为05远离车辆不在马路上或车辆周围玩耍、追逐,保持与车辆的安全距离校车安全注意事项乘车安全守则系好安全带:上车后第一时间系好安全带,全程保持系紧状态,这是保护生命的关键措施保持身体在车内:绝不向窗外探头、伸手或招手,避免被车外物体击中或夹伤文明有序乘车:排队上下车,不拥挤推搡,礼让年幼同学,车辆行驶中不在车内走动及时下车:到达学校后及时下车,不在车内逗留。小学生若未见到家长接送,应在安全区域等待,不可擅自离开注意车辆盲区:下车后不在车前车后停留,快速走到安全区域,避免司机视线盲区骑车与行走安全年龄限制未满12周岁严禁骑自行车上马路,未满16周岁不得骑电动车,这是法律规定专注路况行走或骑车时不看手机、不听音乐、不嬉戏打闹,集中注意力观察路况各行其道行人走人行道,骑车走非机动车道,绝不走机动车道或逆向行驶骑车出行时还要注意:佩戴头盔、定期检查车况、不骑快车、不双手离把、不互相追逐。夜间出行应穿戴反光衣物,确保车辆照明设备完好。遇到路口、转弯时提前减速,做好手势示意,确保安全通过。遇到恶劣天气怎么办?暴雨天气避开低洼积水路段和排水口,不趟水行走。远离广告牌、大树等易倒塌物体,选择地势较高的安全路线。如遇暴雨在上学途中,及时寻找商店、公交站台等安全场所临时躲避,不可冒雨前行。雷电天气远离高大建筑物、大树、金属设施和空旷区域,这些都是雷电易击中的目标。不在雷雨中接打电话。如在户外,应立即蹲下,双脚并拢,降低身体高度。如在室内,关闭门窗,远离电器和金属管道。冰雹大风遇到冰雹时用书包等物品保护头部,快速寻找坚固遮蔽物躲避。大风天气远离广告牌、危房和建筑工地。不在大树下、电线杆旁停留,避免被折断的树枝或吹落的物品砸伤。重要提醒:遇到任何恶劣天气,都要及时通知家长或老师,说明自己的位置和情况。必要时可拨打110求助。安全第一,宁可迟到也不冒险。家长和学校应建立恶劣天气应急预案,保持通讯畅通。第四章:校园安全守则物品携带规范严禁携带易燃易爆物品入校,包括打火机、火柴、烟花爆竹、酒精等。这些物品极易引发火灾,造成重大安全事故。严禁携带管制刀具和危险器具,如弹簧刀、匕首、棍棒、弹弓等。这些物品不仅违反校规,更可能在冲突中造成严重伤害。不携带有毒有害物品、实验药品,不私自带宠物入校。发现同学携带危险物品要及时劝阻并报告老师。行为安全要求不使用明火,包括在教室、寝室、卫生间等任何场所点火、烧纸、点蜡烛。使用实验室时严格遵守安全操作规程,听从老师指导。上下楼梯靠右慢行,不跑跳、不推搡、不逆行。不攀爬楼梯扶手、走廊护栏、围墙、大门等设施,这些行为极易导致坠落。体育活动前做好热身,使用器械时注意安全,避免推搡碰撞。课间不进行剧烈运动,以免上课时体力不支影响学习。食堂与公共场所安全有序排队在食堂就餐、接水、使用卫生间时都要自觉排队,不插队、不拥挤。人多时保持耐心,前后保持适当距离,避免推搡造成意外。饮食卫生注意饮食卫生,不吃过期变质食物,不购买"三无"食品。餐前洗手,使用公筷公勺。发现食物异常及时报告,避免食物中毒事件发生。防止踩踏在人员密集场所保持冷静,不起哄、不制造恐慌。遵守现场秩序,听从老师指挥。如遇紧急情况,保持镇定,不逆人流行走,寻找安全出口。在图书馆、多功能厅等公共场所要保持安静,爱护公共设施,不乱涂乱画。使用体育器材、实验设备前检查是否完好,使用后及时归位。发现设施损坏要及时报告,不要继续使用以免发生危险。寝室安全须知1电气安全严禁私拉乱接电线,不使用大功率电器如热水壶、电热毯、电吹风等。不用湿手触摸电源开关,发现电器故障及时报告宿管老师,不可自行维修。2明火管控绝对禁止在寝室使用明火,包括点蜡烛、烧纸、使用酒精炉等。不在床上吸烟,不存放易燃易爆物品。离开寝室时关闭所有电源开关。3环境卫生保持寝室干净整洁,定期打扫卫生,及时清理垃圾。保持通风,避免细菌滋生。物品摆放有序,不堆积杂物,保持消防通道畅通。4应急准备熟悉寝室楼层的安全出口位置和疏散路线,了解消防设施的摆放位置。学会正确使用灭火器和消火栓,参加消防演练时认真对待,掌握逃生技能。第五章:心理健康与安全和谐相处不打架斗殴,不欺负同学,以和为贵网络健康不沉迷网络游戏,远离不良信息侵害及时沟通遇到困扰主动与师长沟通,寻求帮助情绪管理学会控制情绪,理性处理矛盾冲突积极心态保持乐观向上,培养健康的兴趣爱好心理健康是整体安全的重要组成部分。学生正处于身心发展的关键时期,容易受到各种因素影响。学校应建立心理健康教育体系,配备专业心理咨询师,定期开展心理健康讲座。家长要关注孩子情绪变化,营造温馨家庭氛围,给予理解和支持。同学之间要互相尊重、互相帮助,共同营造温暖友爱的班集体。防范校园欺凌识别欺凌行为肢体欺凌:殴打、推搡、强索财物言语欺凌:辱骂、嘲笑、恐吓威胁关系欺凌:孤立、排挤、散播谣言网络欺凌:网上辱骂、传播隐私任何形式的欺凌都是不可接受的,要勇敢说"不"!应对欺凌策略保持冷静:不要被欺凌者激怒,避免正面冲突升级及时报告:第一时间向老师、家长报告,寻求成年人帮助保留证据:记录欺凌事件的时间、地点、经过,保存相关证据结伴同行:避免单独行动,与同学结伴可降低被欺凌风险营造和谐氛围互帮互助,关心同学,不做旁观者尊重差异,包容理解,不歧视他人见到欺凌及时制止或报告老师参与反欺凌活动,共建友善校园每个人都是校园安全的守护者!第六章:应急自救技能认识安全设施熟悉学校各建筑的安全出口位置,记住最近的逃生路线。了解消防设施所在位置,包括灭火器、消火栓、应急灯、安全指示牌等。掌握报警方式记住重要电话:火警119、匪警110、急救120、交通事故122。报警时要说清地点、事件性质、伤亡情况,保持冷静,听从指挥。学会基本急救掌握简单止血方法:用干净纱布或毛巾按压伤口。学会轻伤处理:清洗伤口、消毒、包扎。遇到严重伤害不要移动伤者,立即呼救。火灾逃生演练要点保持冷静发现火情不要恐慌,保持冷静判断形势。听从老师指挥,按照预案有序撤离,不盲目乱跑。低姿快速用湿毛巾捂住口鼻,采取低姿态或匍匐前进,避免吸入浓烟。快速但不慌乱地向安全出口移动。选对通道绝对不可乘坐电梯,必须使用消防楼梯等安全通道逃生。沿墙行进,避免在浓烟中迷失方向。集合清点到达安全集合点后按班级站队,班长协助老师清点人数,确保每位同学安全撤离,不得擅自离开。重要提醒:如果逃生通道被堵,应返回室内,关闭门窗,用湿布塞住门缝,在窗口挥舞鲜艳物品求救,等待救援。绝不可盲目跳楼!防溺水安全知识六不准则不私自下水游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或教师带领的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的学生不擅自下水施救。危险水域识别远离江河湖海、水库、池塘、水坑、沟渠等野外水域。这些地方水情复杂,水温低,有暗流、漩涡、淤泥,极其危险。即使会游泳也不可大意。科学施救发现有人溺水,立即大声呼救,拨打110报警。不可盲目下水施救,应寻找竹竿、木板等递给溺水者。多人施救时注意自身安全,采取正确救援姿势。溺水是青少年意外伤亡的第一大杀手。每年夏季都有多起溺水悲剧发生,给家庭带来无法弥补的伤痛。家长要加强监管,学校要加强教育,学生要严格遵守防溺水规定。生命只有一次,请珍惜!网络安全与防诈骗网络交友风险不轻信陌生网友,不添加陌生人为好友。网络上的"好友"可能是不法分子伪装,要时刻保持警惕。不向网友透露个人信息,包括姓名、学校、家庭住址、电话号码、家长信息等。这些信息可能被用于诈骗或其他犯罪活动。不与网友单独见面,如确需见面必须有家长陪同,选择公共场所,并提前告知其他家人或朋友。防范网络诈骗常见诈骗手段:中奖诈骗、刷单返利、游戏充值优惠、冒充熟人借钱、虚假购物链接等。识别诈骗特征:要求提供银行卡信息、要求转账汇款、要求点击不明链接、承诺高额回报等都是诈骗信号。应对措施:不贪小便宜,不相信天上掉馅饼。遇到可疑情况及时与家长商量,不私自处理。保护好支付密码,不向他人透露。健康使用网络合理安排上网时间,不沉迷网络游戏和短视频。使用网络学习知识、拓展视野,而不是浪费时间。远离暴力、色情等不良内容,不浏览不健康网站,不传播不良信息。养成良好的网络使用习惯,做一个文明、理性的网络公民。第七章:家校合作,共筑安全防线家长职责配合学校安全教育,关注孩子日常动态,教育孩子遵守安全规则,营造安全意识学生义务遵守学校安全规定,主动学习安全知识,培养自我保护能力,做安全小卫士学校责任完善安全管理制度,开展安全教育活动,消除安全隐患,创造安全环境家校联动及时沟通交流,共享安全信息,协同处理问题,共同防范风险学生安全需要家庭、学校、社会的共同努力。家长是孩子安全的第一责任人,要以身作则,加强安全教育和日常监管。学校要建立健全安全管理制度,定期开展安全检查和教育培训。家校之间要保持密切联系,建立畅通的沟通渠道,及时交流学生情况,共同应对安全问题。只有形成教育合力,才能为学生成长撑起一片安全的蓝天。安全教育活动推荐安全知识竞赛定期举办安全知识竞赛,通过问答、抢答等形式,检验学生对安全知识的掌握程度,激发学习兴趣,营造"人人讲安全"的良好氛围。消防交通演练组织消防疏散演练、地震逃生演练、交通安全体验等实践活动,让学生在模拟情境中掌握应急技能,提高自救互救能力和安全意识。心理健康讲座开展心理健康教育讲座和辅导活动,帮助学生认识自我、管理情绪、应对压力,培养健康心理,预防心理问题引发的安全事故。课间安全小贴士轻声慢步,文明礼让在校园内时刻保持文明举止,轻声交谈不喧哗,慢步行走不奔跑。遇到老师、同学主动问好,上下楼梯相互礼让。文明的行为习惯不仅体现个人素养,更是保障安全的重要前提。让我们用文明的方式度过每一个课间,用礼让的态度对待每一位同学。遇到危险,及时寻求帮助发现安全隐患或遇到危险情况,不要犹豫,立即向老师、保安或其他成年人求助。不要害怕麻烦或担心受到批评,及时报告可能避免更大的危险。记住,寻求帮助是负责任的表现,是保护自己和他人的正确做法。学校的老师和工作人员都是你们的安全守护者,随时准备提供帮助。爱护公共设施,保护自己和他人爱护校园内的公共设施,不破坏消防器材、安全标识、防护设施等。这些设施是保障大家安全的重要设备,损坏它们可能在关键时刻造成严重后果。同时,使用公共设施时要注意安全,正确操作,避免误伤自己或他人。爱护公共设施就是保护我们共同的安全环境。课间安全互动环节问题一你知道哪些课间安全隐患?请举例说明你在学校里见到过的不安全行为,并思考这些行为可能带来什么后果。问题二遇到同学受伤你会怎么做?是立即挪动伤者,还是先判断伤情再决定?应该先通知谁?如何正确呼救?问题三如何正确使用运动器械?使用前应该检查什么?使用时要注意什么?使用后应该做什么?请结合实际经验分享。请同学们认真思考这些问题,可以在小组内讨论交流,分享各自的观点和经验。通过互动学习,我们能更深刻地理解安全知识,在实际生活中更好地保护自己和他人。安全教育不是老师单方面的讲授,而是需要大家共同参与、互相提醒、共同进步的过程。课间安全知识小测试1过马路时应走哪里?正确答案:斑马线、过街天桥或地下通道解析:这些是专门为行人设计的安全通道,能够有效避免与机动车发生冲突,大大降低交通事故风险。2课间玩耍时禁止携带什么物品?正确答案:刀具、棍棒、弹弓等危险物品解析:这些物