广东省揭阳市三校联考2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1广东省揭阳市三校联考2025-2026学年高三上学期10月月考历史试题一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1.广州南越国宫署遗址和南越王墓，是2021年中国关于秦汉时期考古的重大成果。专家指出，在同一城区内同时发现保存较为完好的王宫及御苑、王陵等系列汉代遗存和1千多件青铜鼎及漆木器陪葬，在中国考古史上实属罕见。这表明（）A.广州市汇集了多种民族的文明B.广州考古遗址与中原文化同根C.秦汉南方与中原得到同步发展D.古代南方的手工业水平最先进【答案】B【解析】结合所学知识可知，古南越国宫署遗址和南越王墓展示的宫殿、陵寝和大量陪葬品具有鲜明的汉代文化特征，表明广州考古遗址与中原文化同根，B项正确；材料并未体现多民族文明汇集，排除A项；秦汉时期，南方开发落后于中原地区，排除C项；材料不能说明两汉时期南方手工业水平是最先进的，排除D项。故选B项。2.有学者列举了以下事实：“曹魏恢复太学，褒奖名儒”“刘备定蜀后即设儒林、典学校尉、劝学从事等官”“东吴孙权留心经史，劝导部下读书”。该学者试图说明，三国时期（）A.民族间交流日益频繁 B.文化重心发生转移C.儒学仍具强大生命力 D.教育事业发展迅速【答案】C【解析】根据材料可知，三国时期，虽然国家处于分裂状态，但各政权均以儒学为工具，通过恢复太学、设立儒官、劝学等方式，增强自身政权的正统性与文化凝聚力，这说明儒学并未因汉末战乱而衰退，反而在分裂时代下保持强大生命力，成为维护统治秩序的思想基础，C项正确；仅根据三国统治者重视发展儒学，无法得出民族交流日益频繁，排除A项；材料未体现地域性文化重心变化，仅反映各政权内部的文化政策，排除B项；三国时期战乱频繁，教育发展受限，材料中举措更侧重政治功能而非教育规模的“迅速”扩张。各政权通过儒学巩固统治、维护自身合法性，实质是以儒学维系政权统一与稳定，排除D项。故选C项。3.唐开元天宝年间，节度使兼领财政使职状况是安西、北庭、陇右、河西、朔方、河东、幽州、平卢、剑南九道节度使兼领支度、营田使；岭南经略使则未兼领；仅朔方一道兼领盐池使、水运使；只有幽州道兼领海运使；兼领安抚羁縻部落使职只有安西、河西、朔方、平卢等四道；兼领采访使只有朔方、幽州、剑南、岭南等四道。由此可推断（）A.节度使与中央权力失调 B.节度使管辖范围混乱C.唐朝藩镇割据现象加剧 D.各道战略位置不同【答案】D【解析】据材料可知，安西、北庭等九道节度使兼领支度、营田使，岭南经略使未兼领，朔方兼盐池使、水运使，幽州兼海运使，安西等四道兼安抚羁縻部落使职，朔方等四道兼采访使，这体现了各道因地理位置（如朔方、幽州临边或沿海）和经济条件（如盐池、海运资源）差异导致职能配置不同，中央为加强边防和财政管理而差异化设置使职，D项正确；材料所述使职分配反映中央有序授权，此时节度使职能尚在可控范围，排除A项；管辖范围差异基于战略需求（如边境节度使兼财政职），唐朝前期节度使体系相对规范，排除B项；藩镇割据加剧发生于安史之乱后，排除C项。故选D项。4.契丹据有燕云十六州后，开始自称为“中国之民”。澶渊之盟后，辽宋互称“南北朝”，双方在国书中一再强调“义同一家”。宋金也互称“南北”，认为“两朝通和，实同一家”。这反映了（）A.边疆地区深受儒学影响 B.少数民族政权完成了封建化C.政权对峙加剧社会动荡 D.各政权对大一统秩序的认可【答案】D【解析】根据材料及所学可知，契丹自称“中国之民”，辽宋互称“南北朝”并强调“义同一家”，宋金亦以“南北”相称且认为“实同一家”。这些表述的核心在于，尽管辽、宋、金处于政权对峙状态，但各方均不否认彼此同属一个文化或政治共同体，本质上是对“大一统”这一传统政治秩序的认同，D项正确；题干未提及儒学对“边疆地区”的具体影响，政权间的称呼更多体现政治认同，而非儒学的渗透，排除A项；“完成封建化”需体现生产方式、政治制度等向封建制的转型，题干仅涉及政权间的称谓，无相关信息支撑，且“完成”表述绝对，排除B项；题干强调的是“义同一家”“通和”等和平认同的表述，与“社会动荡”无关，排除C项。故选D项。5.“马尔萨斯陷阱”理论认为，早期的人口再生产情况是高出生率和高死亡率同时存在，人口的高出生率受到高死亡率抵消之后，呈现低增长率趋势。而从东汉到唐代的几个世纪里，中国人口数值有时达到6000万—8000万，但从未超出这个上限；到了宋代，人口数量超过1亿；明清时期，人口数量更是经历了一个前所未有的快速上升时期。虽然中国人口在较长时期内快速增长，但是中国并未陷入“马尔萨斯陷阱”，其重要原因在于（）A.国家长期处于稳定状态 B.人口死亡率始终低于出生率C.社会经济的发展与农作物品种的引进 D.人地矛盾得到解决【答案】C【解析】根据材料“虽然中国人口在较长时期内快速增长，但是中国并未陷入‘马尔萨斯陷阱’”并结合所学知识可知，“马尔萨斯陷阱”理论强调人口增长受资源限制，而中国在东汉到明清时期人口持续增长却未陷入此陷阱，这主要得益于社会经济的发展，如农业、手工业和商业的繁荣，为人口增长提供了物质基础，同时，农作物品种的引进，如占城稻的推广，提高了粮食产量，进一步支撑了人口增长，C项正确；国家长期处于稳定状态虽然有利于人口增长，但并非决定性因素，且历史上中国也经历过多次战乱，排除A项；人口死亡率始终低于出生率是人口增长的表现，而非原因，且“始终”表述过于绝对，排除B项；人地矛盾在明清时期日益突出，并未得到解决，排除D项。故选C项。6.中国近代有“自曾国藩后，非湘人不能任两江”之谚。历史学家罗尔纲提出：“自从曾国藩做两江总督以后，曾国荃、刘坤一相继任职，差不多直到清末，南京就成为曾国藩一系湘军反动派统治的地区。”这表明晚清（）A.官员任用呈现出多样化 B.地方割据势力逐渐膨胀C.中央集权体制崩溃 D.政权结构发生变化【答案】D【解析】根据材料概括可知：两江总督职位自曾国藩后长期由湘军系人物垄断，如曾国荃、刘坤一等，这反映了晚清时期地方军事集团介入高层政治，中央对地方的控制力减弱，政权结构从集权向地方分权转变，与前期相比发生了变化，D项正确；官员任用并未多样化，而是呈现地域化和派系化特征，且材料中“非湘人不能任两江”直接体现了单一性，排除A项；地方割据势力虽有所增长，但湘军系仍基本服从清廷领导，且材料侧重官职垄断而非完全割据，排除B项；中央集权体制在晚清被削弱但未崩溃，清廷仍维持统治，且材料仅反映区域性变化，排除C项。故选D项。7.清末留学生要获政府录用须经部试和廷试两关。学部考试虽不直接授官，但可作任官依据；廷试则直接授予官职。下表为清末四届留学生参加廷试的录用情况。这一情况反映出（）届次考试时间录取第一届光绪三十四年四月十二日（1908年5月11日）40第二届宣统元年四月二十七日（1909年6月14日）102第三届宣统元年九月（1909年10月）238第四届宣统三年四月（1911年5月）444A.新政改革驱动近代人才需求扩张 B.近代教育呈现大众化转型C.社会风尚引发留学教育报考热潮 D.“中体西用”思想内涵突破【答案】A【解析】根据材料及所学可知，清末新政期间，政治、经济、军事等领域改革深化，急需通晓西学、具备近代专业知识的人才。留学生廷试录取人数从1908年的40人激增到1911年的444人，这与新政推进中政府对近代人才的迫切需求关联密切，体现出新政驱动下人才选拔的调整，A项正确；近代教育的大众化强调教育受众范围扩大，如新式学堂向普通民众开放，但材料仅聚焦留学生群体的廷试，未涉及教育普及层面的“大众化”，排除B项；材料仅呈现廷试录取结果，未提及民众对留学教育的态度，排除C项；“中体西用”核心是“以中国传统纲常为根本，吸纳西方技艺”，材料仅围绕人才选拔流程，未体现“中体西用”思想内涵的突破，排除D项。故选A项。8.1934年7月5日，中共中央书记处给红七军团下达《关于开辟浙皖闽赣边新苏区给七军团的政治训令》。该训令明确派遣红七军团到敌人的深远后方，进行大范围的游击活动，在敌人的腹心地带建立新的苏维埃根据地，并在“中国工农红军抗日先遣队的旗帜之下，经过福建而到浙皖赣边行动”。中共中央指示红七军团开展浙皖闽赣边行动意在（）A.巩固革命统一战线 B.建立稳固的大后方基地C.减轻中央苏区压力 D.发动群众开展抗日斗争【答案】C【解析】结合所学知识可知，1934年7月中央苏区正遭受第五次“围剿”，面临巨大军事压力。红七军团深入敌人深远后方活动，本质上是一种“围魏救赵”式的战略牵制，通过在敌腹心地带制造威胁，吸引国民党军队分兵，从而减轻中央苏区的压力，C项正确；“革命统一战线”是国民大革命时期（1924—1927年）的产物，核心是国共合作，而1934年处于国共内战时期，统一战线已破裂，排除A项；红七军团的任务是“在敌人的腹心地带建立新的苏维埃根据地”，但“敌人的腹心地带”意味着国民党统治力量强、环境危险，难以建立“稳固的大后方基地”，排除B项；1934年，虽然中日民族矛盾在上升，但国内主要矛盾仍是以国共两党为代表的阶级矛盾，“发动群众开展抗日斗争”并非此时的主要任务，排除D项。故选C项。9.1942年，延安《解放日报》开设“文艺专栏”，下表所示为部分作品信息，这些作品的主要作用是（）作者作品形式作品名称核心内容赵树理小说《小二黑结婚》描写农村青年反抗封建压迫、投身抗日的故事丁玲报告文学《田保霖》讲述边区劳动模范带领群众发展生产、支援前线的事迹杨朔散文《潼关之夜》讲述青年学生投笔从戎的抗战历程A.通过塑造典型强化阶级斗争意识 B.将个人叙事融入民族解放的时代主题C.借文化宣传推动根据地政权建设 D.以文艺形式来巩固国民革命统一战线【答案】B【解析】根据材料信息，表格中作品的个体故事，如小二黑的成长、田保霖的支援行动，均与抗日斗争紧密结合，将个人叙事融入民族解放的时代主题，既展现了个体在历史中的作用，又强化了民众对民族斗争的认同，符合延安文艺服务于民族解放的导向，B项正确；材料中作品的核心是将个人命运与抗日斗争结合如“投身抗日”“支援前线”，而非单纯强化阶级斗争，并且1942年抗战时期中日民族矛盾是主要矛盾，阶级斗争处于次要地位，排除A项；作品主要围绕个体在抗日斗争和生产支援中的具体行动，未直接涉及政权建设的制度、机构等内容，排除C项；国民革命统一战线存在于1924-1927年，而材料时间是1942年，处于抗日战争时期，此时的统一战线是抗日民族统一战线，排除D项。故选B项。10.某一诗歌载：“青年热血已沸腾，学生投笔把军参！自愿输血和救护，报名何止几万千。工人加紧搞竞赛！挑战应战搞得欢！工商业家不落后，买完公债就交款。……强大中国志愿军，未从过江丧敌胆。”由材料可知，该事件（）A.扩大了人民的民主权利 B.塑造了广泛的国家认同C.改善了中国的国际环境 D.实现了中国的独立自主【答案】B【解析】根据材料“中国志愿军”可以判断出这一事件为抗美援朝，“青年”“学生”“工人”“工商业家”的参与体现了全民对“保家卫国”的支持，形成对国家战略的集体认同，B项正确；材料未涉及民主制度或权利扩展，抗美援朝的核心是国家安全而非民主建设，排除A项；虽然抗美援朝提升了中国的国际威望，但题干聚焦国内动员与思想统一，未直接关联国际环境变化，排除C项；中国独立自主的实现始于1949年新中国成立，抗美援朝是巩固而非“实现”这一目标，排除D项。故选B项。11.自共建“一带一路”倡议提出以来，北斗卫星导航系统积极融入共建“一带一路”国家的建设与发展。下表所示为北斗系统在部分地区的代表性应用场景。这说明（）地区应用场景东南亚为航运业提供精确导航，提高了船舶航行安全性南亚基于北斗定位的气象监测系统能更及时地发出灾害预警，减少了农作物受灾面积西亚在北斗卫星导航支持下开展智能电网建设，降低了电力传输损耗A.“一带一路”倡议推动科技国际合作B.北斗系统是区域一体化的关键力量C.高新技术发展凸显经济社会综合效益D.北斗推广提升了中国的国际主导地位【答案】C【解析】根据材料可知，在东南亚，北斗系统为航运业提供精确导航，提高船舶航行安全性，有利于航运业发展；在南亚，基于北斗定位的气象监测系统能及时发出灾害预警，减少农作物受灾面积，保障农业生产和人民生命财产安全；在西亚，在北斗卫星导航支持下开展智能电网建设，降低电力传输损耗，提高能源利用效率。这些都体现了高新技术（北斗系统）在经济（航运、农业、电力等产业）和社会（安全、减灾等）方面带来的综合效益，C项正确；题干重点强调的是北斗系统在“一带一路”地区的应用成果，并非是“一带一路”倡议推动科技国际合作这一过程，排除A项；题干只是阐述了北斗系统在东南亚、南亚、西亚等“一带一路”部分地区的应用，不能就此得出北斗系统是区域一体化的关键力量，排除B项；中国在国际事务中发挥着重要作用，但不是“主导地位”，排除D项。故选C项。12.公元前196年，为纪念国王托勒密五世对神庙的慷慨奉献，古埃及神庙祭司用古埃及圣书体文字、世俗体文字和古希腊文分别记录同一个内容（雕刻于纪念碑上），留存于今世。这件文物能够（）A.证明古埃及是政教合一国家 B.说明环地中海地区贸易发达C.成为古希腊征服埃及的证据 D.反映当时当地文化交流盛景【答案】D【解析】据材料可知，公元前196年古埃及石碑使用圣书体、世俗体和古希腊文三种文字，反映托勒密王朝时期的文化交融，以及埃及本土与希腊文化的共存，D项正确；从国王托勒密五世对神庙的慷慨奉献，无法得出古埃及是政教合一国家，排除A项；地中海地区贸易发达，与文字使用无必然关联，排除B项；虽然托勒密王朝为希腊人建立，但三种文字并存更强调文化融合而非征服，排除C项。故选D项。13.8世纪以后，在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧逐渐形成了封君封臣制度、庄园和农奴制。这反映了（）A.西欧在动荡中转型 B.罗马法影响封建制形成C.国王权力不断加强 D.近代民族国家逐步形成【答案】A【解析】依据材料可知，在罗马帝国分裂和日耳曼人迁徙后，西欧建立了封建君臣制度、庄园与农奴制度，这体现了西欧在动荡中从奴隶制转变为封建制度，即西欧在动荡中转型，A项正确；材料没有涉及罗马法的影响，排除B项；材料体现出国王权力，而且当时王权势微，排除C项；当时西欧处于封建社会，近代民族国家还没有形成，排除D项。故选A项。14.1787年5~9月，美国制订了人类历史上的第一部成文宪法《美利坚合众国宪法》。以下为美国制宪会议的参会代表情况表。据此可知，美国1787年宪法代表土地投机者高利货者工商航运者持大量公债者奴隶主人数1424124015A.顺应了自由主义时代潮流 B.体现了主权在民原则C.旨在维护实际的集团利益 D.实现了自由平等理念【答案】C【解析】考查美国1787年宪法。从表格中可知参会代表“高利贷者”“持大量公债者”的人数较多，说明1787年宪法代表了利益既得者，故C项符合题意；A项与题干主旨不符，故排除；1787年宪法承认了奴隶制的合法性，不承认黑人与印第安人拥有与白人相等同的权利，材料也体现不出主权在民的原则，故排除B、D两项。故选C项。15.1941年5月，斯大林在红军军事学院发表讲话：英法在军事、政治和外交上相对缺乏准备，被德军击败；曾经为反对《凡尔赛和约》而战的德国现在成了“掠夺者”，为“统治欧洲”而战；苏联要建设一支组织有力、装备现代化和深受人民爱戴的军队，由防御转入进攻。这一讲话表明，斯大林（）A.为苏德战争做了充分的准备 B.强调了建立反法西斯同盟的重要性C.防范法西斯侵略扩张的心态 D.认识到开辟欧洲第二战场的必要性【答案】C【解析】根据材料可知，1941年5月苏德战争一触即发，斯大林在讲话中分析德、英、法状况，提出苏联要建设强大军队并由防御转进攻，表明其对法西斯侵略扩张保持警惕心态，做好应对准备，体现防范意图，C项正确；苏德战争爆发于1941年6月，苏联初期损失惨重，说明准备并不充分，讲话时间距离战争爆发仅一个月，无法证明充分准备，排除A项；反法西斯同盟建立于1942年《联合国家宣言》签署，此时苏联尚未与英美结盟，材料未提及联合他国，排除B项；开辟欧洲第二战场是1944年诺曼底登陆，斯大林此时讲话重点在苏联自身军事建设，未涉及对盟军战略的要求，排除D项。故选C项。16.2008年跨国金融公司雷曼破产后，二十国集团共同制定“有效处置机制”，要求全球系统重要性银行制定“生前遗嘱”，建立跨境处置协调机制，以维护金融稳定。中国等新兴市场国家通过签署国际金融衍生品协议参与其中。对此解读正确的是（）A.南北国家之间具有共同利益 B.国际金本位制度亟待改革C.经济全球化进程需加速推进 D.区域集团化趋势不可阻挡【答案】A【解析】据题干及结合所学可知，二十国集团包括了发达国家（北方国家）和新兴市场国家（南方国家），它们共同制定“有效处置机制”，中国等新兴市场国家也参与其中，这表明在应对全球性金融问题时，南北国家有着维护金融稳定的共同利益，A项正确；材料未涉及国际货币制度的问题，涉及的是面金融问题时发达国家和发展中国家应共同应对，排除B项；材料主要强调的是全球合作应对金融风险，应对金融风险是经济全球化过程中面临问题的一种解决方式，而不是着重体现经济全球化需要加速推进，排除C项；材料中二十国集团的合作是全球性的，并非区域集团化的表现。区域集团化是指在一定区域内的国家组成集团进行合作，如欧盟、东盟等，与材料内容不符，排除D项。故选A项。二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，回答问题材料一：中国古代监察制度是政治制度的重要组成部分，是维护国家机器正常运转的制衡机制，对维护国家纲纪发挥了重要作用。它以确定的工作对象——官和特殊的工作方式——弹劾非违、纠正缺失，而有别于一般的政权机关。监察机关经过漫长的发展过程，逐渐由品格不高、甚至没有独立衙门的一般监察机关，跃升为与最高行政机关、最高军事机关并列成为直属于皇帝的极具权威性的国家机关。它的基本任务就是整肃百僚，以充分发挥官僚机构的作用和通过“彰善瘴恶，激浊扬清”，实现社会的调整功能。历代监察制度在运行过程中，不仅有效地纠弹百官有司之邪辟，还对古代政治权力的运行，发挥了重要作用。——据张晋藩《中国古代监察制度对维护国家纲纪发挥了重要作用》材料二：2016年以来，中央积极部署国家监察体制改革，在北京、山西、浙江三个省市开展国家监察体制改革试点。设立国家监察委，将逐步实现从以前行政系统内部监察机构的行政监察到独立的国家监察机关（国家监察委）的国家监察的转变，体现了我国监察理念的进一步发展。——摘编自姬亚平、吉亮亮《国家监察委员会的设立与运行制度研究》（1）依据材料一并结合所学知识，概括中国古代监察制度的主要特点，并分析其历史影响。（2）根据材料二并结合所学知识，说明国家监察体制改革的意义。【答案】（1）特点：由一个临时性机构逐步演变为独立的国家机关；以政府官员为监察对象；位卑而权重；直接隶属于皇帝。（任答两点）影响：打击地方割据势力，实现社会的调整功能，维护中央集权；监察制度实际是皇帝维护统治的工具，不能起到真正的监察作用，加强了君主专制。（言之有理即可得分）（2）意义：是监察制度的创新，国家治理体系的健全；促进社会主义政治文明，推动社会和谐；适应了社会主义建设的要求；促进依法治国，保障社会公平正义。（任答三点）【解析】【小问1】第一小问特点，根据材料一“由品格不高、甚至没有独立衙门的一般监察机关，跃升为……极具权威性的国家机关”可得出，由一个临时性机构逐步演变为独立的国家机关；位卑而权重；直接隶属于皇帝；根据材料一“整肃百僚”可得出，以政府官员为监察对象。第二小问影响，根据材料一“实现社会的调整功能……发挥了重要作用”并结合所学知识可得出，打击地方割据势力，实现社会的调整功能，维护中央集权；根据材料一“直属于皇帝的极具权威性的国家机关”可得出，监察制度实际是皇帝维护统治的工具，不能起到真正的监察作用，加强了君主专制。【小问2】根据材料二“体现了我国监察理念的进一步发展”可得出，是监察制度的创新，国家治理体系的健全；结合所学知识从法律和社会认知等角度分析可得出，促进社会主义政治文明，推动社会和谐；适应了社会主义建设的要求；促进依法治国，保障社会公平正义。18.阅读材料，回答问题。材料一明洪武九年(1376年)，改行中书省为承宣布政使司，与都指挥使司、提刑按察使司并称“三司”。洪武十三年(1380年)，明太祖废中书省，同时升六部品秩，直接对皇帝负责，又将大都督府一分为五，称“五军都督府”。这可视作明朝国家权力结构的第一轮变化。而第二轮整体性调整和定型，发生在永乐至嘉靖时期。这一阶段的重大变化，主要集中在由翰林院分离出的内阁，始为皇帝的机要秘书班子，继而成为处理国家政务的外廷中枢机关；司礼监逐渐凌驾于内官监之上，成为内府二十四衡门的首署，并成为处理国家政务的内廷中枢机关。明代中后期的定权表现方式已不再如洪武、永乐时一般，事无巨细皆由皇帝亲自裁决，而是依靠各系统、各衙门间的相互制衡。这-时期政治制度日益化、官员贪污受、结党营私，反封建民主思想也随之产生。——摘编自郑从度《书明代政治制度历史，悟国家权力演变规律》材料二中世纪早期的西欧，王权较弱。12-13世纪是教皇权力的辉煌时期。教皇的权力扩张使得王权受到极大限制。教皇不仅是最有势力的对建领主，还经常把自己当作基督教世界的监管者，有权判断世俗君主的统治是否称职，决定王位继承牛争中的胜出者，国王在与教皇的争斗中处于不利地位。贵族通过法律以及惯例(习惯法)对王权进行限制，形成了“王在法下”的局面。任何人只要有足够的资源、实力和胆量，就能借用国王统治权，在地方上扮演国王的角色，无需对国王或官员负责。西歌中世纪后期，民族国家在形成过程中不断扩张领土，君主趁机壮大军事力量，削弱对建贵族和教会的势力，建立起专制王权。这个过程中，大规模战争、城市争取自治的斗争和教会权威降低都成为加强王权的有利因素。然而，伴随封建领主制度解体，资本主义经济产生并发展，对建制度逐渐解体。——摘编自成学江、王云会、刘芳《跨越千年的西政中世纪(一)权力从分散走向集中——西欧中世纪的政治》（1）根据材料并结合所学知识，概括明朝与西欧中世纪晚期封建政治制度演变的异同。（2）根据材料并结合所学知识，简析明朝与西欧中世纪晚期封建政治制度演变的不同影响。【答案】（1）相同点：都经历权力结构的重大调整；权力都呈现集中趋势；都面临原有势力的挑战。不同点：权力集中的本质不同：明朝是君主专制的强化，服务于封建皇权；西欧是民族国家形成中王权的集中，与资本主义萌芽、国家统一相联系。权力制约的基础不同：明朝的权力制衡是皇权主导下的内廷(司礼监)与外廷(内阁)制衡，无根本制约皇权的力量；西欧有“王在法下”传统，王权受教会、贵族及习惯法制约，后期仍受新兴资产阶级潜在影响。最终结果不同：明朝封建制度未突破传统框架，持续僵化；中世纪晚期西欧封建制度逐步解体，为资本主义制度的确立奠定基础。（2）影响：明朝：一定程度上维护了明朝统治，巩固了大一统局面；导致贪污、结党等问题滋生，加剧了统治危机；延缓了中国向近代社会转型的进程；催生了反封建的民主思想，为传统思想注入新活力。西欧：推动了民族国家的形成与统一，增强了国家凝聚力；削弱了教会的势力，奠定了近代国家政治框架的基础；促进了商品经济和资本主义萌芽的发展；为新航路开辟创造了条件；推动了西欧逐步从封建社会向资本主义社会过渡。【解析】【小问1】相同点：由材料“改行中书省为承宣布政使司，救皇的权力扩张使得王权受到极大限制”可得出，都经历权力结构的重大调整；由材料“同时升六部品秩，直接对皇帝负责，还经常把自己当作基督教世界的监管者”可得出，权力都呈现集中趋势；由材料“这一阶段的重大变化，主要集中在由翰林院分离出的内阁，始为皇帝的机要秘书班子，国王在与教皇的争斗中处于不利地位”及所学可得出，都面临原有势力的挑战；不同点：由材料“同时升六部品秩，直接对皇帝负责，又将大都督府一分为五”可得出，明朝是君主专制的强化，服务于封建皇权；由材料“任何人只要有足够的资源、实力和胆量，就能借用国王统治权，在地方上扮演国王的角色”可得出，西欧是民族国家形成中王权的集中，与资本主义萌芽、国家统一相联系。由材料“主要集中在由翰林院分离出的内阁，始为皇帝的机要秘书班子，继而成为处理国家政务的外廷中枢机关；司礼监逐渐凌驾于内官监之上”可得出，明朝的权力制衡是皇权主导下的内廷(司礼监)与外廷(内阁)制衡，无根本制约皇权的力量；由材料“中世纪早期的西欧，王权较弱。12-13世纪是教皇权力的辉煌时期。救皇的权力扩张使得王权受到极大限制”可得出，西欧有“王在法下”传统，王权受教会、贵族及习惯法制约，后期仍受新兴资产阶级潜在影响；由材料“而是依靠各系统、各衙门间的相互制衡。这一时期政治制度日益化、官员贪污受、结党营私”及所学可得出，明朝封建制度未突破传统框架，持续僵化；由材料“然而，伴随封建领主制度解体，资本主义经济产生并发展，对建制度逐渐解体”可得出，中世纪晚期西欧封建制度逐步解体，为资本主义制度的确立奠定基础。【小问2】影响：由材料“明太祖废中书省，同时升六部品秩”可得出，一定程度上维护了明朝统治，巩固了大一统局面；由材料“官员贪污受、结党营私”可得出，导致贪污、结党等问题滋生，加剧了统治危机；由材料“事无巨细皆由皇帝亲自减决”及所学可得出，延缓了中国向近代社会转型的进程；由材料“这可视作明朝国家权力结构的第-轮变化。而第二轮整体性调整和定型，发生在永乐至嘉请时期。这-阶段的重大变化，主要集中在由翰林院分离出的内阁”可得出，催生了反封建的民主思想，为传统思想注入新活力；由材料“任何人只要有足够的资源、实力和胆量，就能借用国王统治权，在地方上扮演国王的角色”可得出，推动了民族国家的形成与统一，增强了国家凝聚力；由材料“君主趁机壮大军事力量，削弱对建贵族和救会的势力，建立起专制王权”及所学可得出，削弱了教会的势力，奠定了近代国家政治框架的基础；由材料“资本主义经济产生并发展”可得出，促进了商品经济和资本主义萌芽的发展；由材料“伴随封建领主制度解体，对建制度逐渐解体”及所学可得出，推动了西欧逐步从封建社会向资本主义社会过渡。结合所学知识可知，从新航路开辟角度分析，为新航路开辟创造了条件。19.阅读材料，完成下列要求。材料有学者设计“科学——技术——经济——社会”互动理论的基本模型（见下图）。——摘编自钟义信《社会动力学与信息化理论》根据材料并结合所学知识，对“科学一技术—经济一社会”互动理论的基本模型进行阐述。（说明：就模型中的两个或两个以上主体间的互动关系进行阐述，或对模型进行修改、补充，并加以阐述，要求观点明确，史论结合，史实准确，逻辑严密）【答案】示例：科学、技术与经济的互动推动社会转型。阐述：科学理论的突破为技术创新提供基础，技术革新推动经济发展，经济繁荣又引发社会结构与需求的变革，而社会需求再反向驱动科学与技术进步，形成良性循环。19世纪，电磁学理论（科学）的突破为发电机、发动机等技术发明（技术）提供理论支撑，电力技术的广泛应用催生了第二次工业革命。工厂动力从蒸汽转向电力，生产效率大幅度提升，钢铁、汽车等新兴产业崛起，资本主义经济（经济）从自由竞争阶段进入垄断阶段。经济发展推动城市化进程加速，工人阶级队伍壮大，社会结构（社会）发生深刻变化；同时，社会对更高效的生产技术、更便捷的交通通讯等需求增长，又促使科学家深入研究量子力学、相对论等新科学理论，推动无线电、航空等新技术诞生，进一步推动经济发展与社会进步。综上，科学、技术与经济的动态互动，不仅重塑了生产方式与经济格局，更推动社会在结构需求、思想等方面实现全方位转型，印证了“科学——技术——经济——社会”互动模型的内在逻辑。【解析】据材料“科学一技术—经济一社会互动理论的基本模型”并结合所学可知，科学的发展，为技术创新提供基础，技术革新推动经济发展，经济繁荣又引发社会结构与需求的变革，因此可拟论题为：科学理论的发展推动了技术革新，从而推动了经济发展和社会的进步。阐述：据材料“科学—技术—经济—社会互动理论的基本模型”及“图片信息”并结合所学可从科学、技术、经济、社会进步等方面的关系展开论述；如第二次工业革命中电磁学理论（科学）的突破为发电机、发动机等技术发明（技术）提供理论支撑，电力技术的广泛应用催生了第二次工业革命；工厂动力从蒸汽转向电力，生产效率大幅度提升，钢铁、汽车等新兴产业崛起，资本主义经济（经济）从自由竞争阶段进入垄断阶段；经济发展推动城市化进程加速，工人阶级队伍壮大，社会结构（社会）发生深刻变化；同时联系第三次工业革命中社会需求对技术、科学理论以及经济发展的作用，如第三次工业革命中社会对更高效的生产技术、更便捷的交通通讯等需求增长，又促使科学家深入研究量子力学、相对论等新科学理论，推动无线电、航空等新技术诞生，进一步推动经济发展与社会进步等方面加以阐述。最后，明确主旨，科学、技术与经济的动态互动，不仅重塑了生产方式与经济格局，更推动社会在结构需求、思想等方面实现全方位转型，印证了“科学——技术——经济——社会”互动模型的内在逻辑。20.【国庆节的集体记忆与社会认同】材料1949年12月2日，中央人民政府委员会第4次会议通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定“自一九五○年起，即以每年的十月一日，为中华人民共和国的国庆日”。自国庆日确立起，特别是在国庆纪念起步实施的1950—1952年，面对巩固新生人民政权、应对复杂严峻的国内外形势挑战等现实需要，党和政府高度重视并系统筹划各类国庆纪念活动，并通过形式多样的国庆宣传“使群众认识新中国的伟大和可爱”。为此，在1950—1952年国庆前夕，党和政府均制定和下发了纪念办法与宣传要点，对本年度国庆宣传相关事宜做