寒假复习：定语从句复习学习定语从句的引导词和句子结构-2025年高二英语专项提升

第08讲定语从句复习：学习定语从句的引导词和句子结构

定语从句

1、定义：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般跟在它所修饰的先行词

之后。

2、先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。

3、关系词：引导定语从句的词叫关系词。关系词有关系代词和关系副词。

关系词通常有下列三个作用：A、引导定语从句：B、代替先行词：

C、在定语从句中担当一个成分。

定语从句句子结构：

基本结构:先行词+引导词+定语从句。MJn：Ilovethesongthatyousing.

（+hesong”是先行词，"that”星引导词，“yousing”是定语从句。）

定语从句的分类：限制性定语从句和非限制性定语从句

一、限制性定语从句

1、关系代词：

who：用于指人，在从句中作主语或宾语。例如:Themanwhoisstandingthereismyteacher.

（站在那里的男人是我的老师，“who”在从句中作主语。）

whom：指人，在从句中作宾语°如：ThegirlwhomImetyesterdayisverykind.

（我昨天遇到的女孩很善良，“whom”作宾语。）

which：指物，可作主语或宾语。例如：Thisis（hebookwhichIboughtlastweek.

（这是我上周买的书，“which”作宾语。）

（hat：既可指人也可指物，常作主语或宾语。如：Ilikethemoviethatisveryinteresting.

（我喜欢那部很有趣的电影，“that”作主语。）

whose：表示所属关系，可指人或物。例如：Thehousewhoseroofisredismine.

（屋顶是红色的房子是我的，”whose”表示房子的屋顶。）

2、关系副词：

when：用来修饰时间名词，在从句中作时间状语。例如：IstillrememberIhedaywhenwefirst

met.（我仍然记得我们初次见面的那一天，“when”在从句中作时间状语。）

where：修饰地点名词,在从句中作地点状语。如：ThisistheplacewhereIgrewup.（这是我

长大的地方,“where”作地点状语。）

why：修饰表示原因的名词，在从句中作原因状语。例如：Canyoutellmethereasonwhyyou

werelate?

（你能告诉我你迟到的原因吗？“why”作原因状语。）

定语从句句子结构：

基本结构：先行词+引导词+定语从句。例如：Iloveihesong【hatyousing,

（"thesong”是先行词,“that”是引导词,“yousing”是定语从句。）

3、特殊情况

（1）修饰物时，关系代词只能用that的情况：

①先行词既有人又有物

Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.

②先行词被theonly,thevery,justthe,thelast及序数同修而

Itistheonlyfilmthat1like.

③先行词被最高级修饰

ThisisthemostinterestingnovelthatI'veeverread.

④先行词被all,any,every,no,some,little,alittle,few,afew,等修饰

Ihavereadallthebooksthatyougaveme.

⑤先行词本身是不定代词all,any,few,little,much,something,nothing,anything,

everything等。

DoyouhaveanythingthatyouwanttosayforyoursclP

⑥主句的主语是疑问代词who和which时，关系代词用that

Whoisthegirlthathelpedihemanoutoftrouble?

注意：先行词为theway时，定语从句的引导方式有三种，inwhich,that,省略

Idon'tlikethewayyouspeak.

<2）指人时在下列情况下多用或须用who

①关系代词在从句中作主语时，多用who.

Doyouknowthemanwhospokejustnow?

②先行词为all,one,ones,everyone,anyone,nobody,或all指人时，多用who。

Allwhoheardthenewswereexcited.

③先行词为those和people时多用who。

Peoplewhocanseesometimesactjustasfoolishly.

④在非限制性定语从句中作主语须用who,作宾语须用whom。

MrGreen,whomyousawinthelibraryyesterday,willteachusphysicsnextterm.

⑤在以therebe开头的句子中多用who.

Thereisastrangerwhowantstosecourheadmaster.

(3)关系代词在定语从句中作宾语时可以省略。

“介词+关系代词”引导的定语从句

①“介词+关系代词”引导定语从句时;关系代词只能用which指物或用whom指人.

即：介词+which/whom,并且which或whom不能省。

Themoneywithwhichyouweretobuydogfoodisgone.

②当介词位于定语从句的末尾时，可用that/which(指物),that/whom/who(指人)，

此时可以把这些关系单词省略。

Thisisthepen(which/that)Iwrotetheletterwith.

③当关系代词作lookafter,lookfor,takecareof,seeto等短语动词的宾语时，这些词中的介

词不能提前.

Hereisthebook(that/which)I'mlookingfor.

④介词+关系代词”前可有some,any,none,both,all,neither,most,each,few等代词或者数词，

结构为：all,both,few,most,several,some等+ofwhom/which.

InthebasketIfindmanyapples,someofwhichhavegonebad.

(4)介词+which/whom不定式结构。如:

Thepoormanhasnohouseinwhich(olive.

live.=poormanhasnohouseinwhichhecanlive.=Thepoormanhasnohousetolivein.

5、关系副词的用法：

关系副词起连接主句和从句的作用，又在从句中作状语，when,where和why分别表示时

间，地点和原因。

(1)when当定语从句所修饰的先行词是表示时间的名词时如：time,day,week,year,month,

etc.用when在定语从句中充当时间状语，也可,用“介词in/on/by/during+which”来代替

when,还可以用which或that引导，which或that在从句中作主语或宾语。

例如DoyoustillreinemberthedayswhenwespentthesummerholidaysinQingdao?

(2)where当定语从句所修饰的先行词是表示地点的名词时如：place,school,factor)；room,

etc.用where在定语从句中允当地点状语，也可用“介词in/at等+which”来代替where,还

（1）所有关系代词和关系副词均可引导限制性定语从句，大多数关系代词和关系副

词可引导非限制性定语从句，但that,why不可。

（2）关系代词替代情况不同

关系代词whom在限制性定语从句中作宾语时可用who代替whom,但

whom在非限制性定语从句中作宾语时不可用who来代替。

（3）关系代词省略情况不同：关系代词在限制性定语从句中作宾语时可以省去，

非限制性定语从句的所有关系词均不可省。

3、as引导的定语从句

as用作关系代词和关系副词引导定语从句，构成，thesame...as...,such...as...,

so...as…等结构。

Ilikethesamebookasyouhave.

（I）“such...that...”表“如此...以致....”的意里,用来引导一个结果状语从

句；而“such...as...”表“像……这（那）样”的意思，用来引导定语从句,as在

定语从句中充当主、宾、表语等。试比较下列两个句子：

MrChengaveussuchadifficultquestionasnobodyworkedout.

（2）“thesame…that…”表同一人或物，而“thesame...as...”

表同种类的东西。

4、which与as引导非限定性定语从句的区别；

由as,which引导的非限定性定语从句,as和which可代整个主句,在从句中作主语

或宾语。which引导的非限制性定语从句只能放在主句的后面，意为“这一点”；as

引导的非限制性定语从句可以放在主句之前、之中或之后，as含有”正如、正像”

之意。

Aswcknow,smokingisharmfultoone'shealth.

诀窍：快速判断个句了是否为定语从句，可从以下方面入手：

1.杳看从句位置和作用

位置.：定语从句一般紧跟在被修饰的名词或代词（先行词）之后。例如“Helikesthe

bookwhichhasmanypictures."中，“whichhasmanypictures”紧跟先行词"book"之

后。

作用：起到修饰先行词的作用，如果去掉从句，句子语义虽完整，

但先行词的信息就不够明确。

定语从句精练题：

一、单项选择

1.（2425高二上•重庆渝中•期中）TodayagroupofstudentsfromSouthKoreavisitedourschool,

canspeakChineseverywell.

A.mostofthemB.mostofwhichC.mostofwhomD.mostofthose

2.（2425高二上•河南郑州•期中）Inthismodernagewearcbeingmoreandmore

fromeachother,flashmobsareasignthatthespiritofsocietyisstillalive.

A.when;sophisticatedB.what;isolated

C.what;sophisticatedD.when;isolated

3.（2425高一上•江苏常州•阶段练习）isknowntousall,themoontravelsaroundthe

earthonceeverymonth.

A.ItB.AsC.WhichD.What

4.（2425高二上•吉林长春•期中）Hetoldus_thedays_hewasyoungweregone.

A.that;thatB.when;whenC.when;（hatD.that;when

5.（2425高二上•吉林长春•期中）_wasoftenthecase,sheforgot（obringherhomeworkto

school.

A.ItB.AsC.WhichD.Who

6.（2425高二上•吉林长春•期中）HehastwoChineseEnglishdictionaries,both_were

boughtlastweek.

A.ofwhomB.ofwhichC.ofthatD.ofthem

7.（2425高二上•吉林长春•期中）Aftereveryonewasseated,（herewasaformalceremony,

madeusexcited.

A.thatB.itC.whichD.what

8.（2425高二上•吉林长春•期中）Johnswimsverywell,butIdon'tliketheway_healways

showsoffinpublic.

A.whichB.thatC.whenD.why

9.（2425高二上•黑龙江佳木斯•期中）backinmyseat,Ican'tquitebelievethatTm

aboutalongtherailwaymanyforeignexpertsclaimedwas“impossible”.

A.Sitting;travelling;thatB.Sat;totravel;which

C.Sitting;totravel;thatD.Sat;traveling;that

10.（2122高二下•江苏南京•期中）JustasMartinLutherKing,Jr.said,peaceisnotmerelya

distantgoalthatweseek,butameanswearriveatthegoal.

A.inwhichB.withwhichC.bywhichD.towhich

二、语法填空

11.（2425高二L•山东济宇•期中）Ifwepareyouth（oflowers,theyoungvolunteersarethemost

beautifulones,withouttheworldwouldbetoocoldtolivein.（用适当的词填空）

12.（2425高二上•四川成都•期中）MyfavoriteedianisCharlieChaplin,

uniquewayofperformingandclassicworkshavebroughtjoyandhappinesstothewholeworld.

（用适当的词填空）

13.（2425高二上•福建福州•期中）Later,themedicinewastestedonmalariapatients,mostof_

recovered.（用适当的词填空）

14.（2425高二上•福建福州•期中）Heisratheramazed,canbeseenfromhisface.

（用适当的词填空）

15.（2425高二上•黑龙江哈尔滨•期中）Ispotasmallgirlankleistwiceits

normalsize.（用适当的词填空）

16.（2425高二上•山东济宁•期中）Inourclassthereare46students,onethirdof

wearglasses.（用适当的词填空）

17.（2425高二上•山东济宁•阶段练习）Asaconsequence,theyhadtotakeaseriesofsteps,none

ofwaspowerfulenoughtopreventthedisaster.（用适当的词填空）

18.（2324高二下•山东济宁•期中）Mygrandpa,isoftenthecasewitholdpeople,isfond

oftalkingaboutthegoodolddays.（用适当的词填空）

19.（2324高二下•四川德汨•期中）Followinginthefootstepsofhisownteacherallthoseyears

ago,Mr.Wanghasnowpassedonhisskillstothenewmembers,willtakeonmanyof

（hefuturerepairs.（用适当的词填空）

20.（2324高二下•吉林长春•期中）Children,isalwaysthecase,lovetheirmother.

（用适当的词填空）

21.（2324高二下•四川成都•期中）isreported,Applepanywillbelaunchinganew

tabletthistimenextmonth.（用适当的词填空）

22.（2324高二下•江苏扬州•期中）Thestudentsarechattingaboutthebooksandwriters

willaddtotheirfavorites.（用适当的词填空）

23.（2324高二下•江苏•课后作业）Therewasatimewedidn'ttalktoeachother,but

youseemnottoremember.（用适当的词填空）

24.（2324高二下•黑龙江大庆•开学考试）Covid19,themostdeadlyvirusinrecentyears,began

toattackpeoplein2019,fromeffectpeoplearestillsuffering.（用适当的词填空）

25.（2324高二上•江苏盐城•期末）TothecastofthePacificcoastrisethegrandRockyMountains,

archometohighpeaksanddeepvalleys.（用适当的词填空）

26.（2223高二上•江苏南通•期末）WewereallverygratefultoJohn,help

contributedgreatly（ooursuccess.（用适当的词填空）

27.（2425高二上•福建•期中）thechartshows,therehasbeenasteadyincreaseinthe

numberofusersoverthepastyear,indicatingthesuccessofourmarketingcampaign.（用适当的

词填空）

28.（2324高二下,江苏无锡•期中）youarcfacedwithadifficultchoice,manyofyour

trustedfriendsmayhaveveryvaluableadvice,canhelpyoutomakethedecision.（用

适当的词填空）

29.（2324高,上•江苏泰州•期中）IwillneverforgetthebeautifulvillageIspentmy

childhoodwithmygrandparents.（用适当的词填空）

30.（2324高二下•辽宁•期中）Hewasa"culturalanthropologist**,wecanthankfor

recordingthelifeofawholecityanditspeopleoverhalfacentury.（用适当的词填空）

参考答案:

题号12345678910

答案CDB1)BBCBCC

1.C

【详解】考查定语从句。句意：今天，一群来自韩国的学生参观了我们学校，他们中的大多数人中文都说

得很好。空处引导非限制性定语从句,修饰先行词"students”,来介词of的宾语，应用关系代词whom。故

选C。

2.D

【详解】考查定语从句和形容词。句意：在我们彼此越来越孤立的现代，快闪族是社会精神仍然存在的标

志。一空处引导定语从句，先行词是thismodernage,在从句中作时间状语，用when引导，二空处,sophisticated

意为“复杂的"，isolated意为"孤立的”,根据后文“flashmobsareasignthatthespiritofsocietyisstillalive”可

知，应是“彼此越来越孤立的现代，快闪族是社会精神仍然存在H勺标志”符合语境。故选D项。

3.B

【详解】考查定语从句。句意：众所周知，月球每月绕地球一周。本句为非限制性定语从句，as指代后面

一句话的内容，且在句中作主语，as引导非限制性定语从句可以放在句首，也可以放在句中和句末，asis

knowntoeverybody/everyone/all表示“众所周知”；it和what不能引导定语从句；which引导的非限制性定语

从句不能放在句首。故选B项。

4.D

【详解】考查宾语从句和定语从句。句意：他告诉我们他年轻的口子已经一去不复返了。第一空引导宾语

从句，作told的宾语，从句主干为thedaysweregone,结构、意义完整，故第一空使用that引导；第二空

引导定语从句,先行词是days.关系词在从句中作时间状语,使用关系副词when引导.故选D.

5.B

【详解】考查定语从句。句意：情况常常如此，她忘了把作业带到学校来。设空处引导非限制性的定语从

句，先行词为整个主句"sheforgottobringherhomeworktoschool”,应用as,aswasoftenthecase”情况常常如

此”。故选B。

6.B

【详解】考查定语从句。句意：他有两本汉英词典，都是上周买的。逗号前后无连词，故此处是“介词短语

十关系同''引导的非限制性定语从句，先彳了词是diclionaries,关系词在从句中作限的宾语，使用关系代诃

which,故选Bo

7.C

【详解】考查定语从句。句意：大家落座后，有一个正式的仪式，这让我们很兴奋。空处引导非限制性定

语从句，先行词是ceremony,关系词在从句中作主语，使用关系代闻which引导，故选C。

8.B

【详解】考查定语从句。句意：John游泳游得很好，但我不喜欢他总是在公共场合炫耀的样子。空处引导

定语从句，先行词是way,关系近在从句中作状语，使用inwhich或that引导，也可省略关系词，是固定用

法，故选B。

9.C

【详解】考查非谓语和定语从句。句意：靠在椅背上，我简直不敢相信我要沿着许多外国专家声称“不可能”

的铁路旅行。第一空为非谓语动词，sit与I在逻辑上是主动关系，用现在分词作状语：第二个空为beaboul

todosth”将要做某事”；第二个空涉及一个限制性定语从句，空处需要填入关系代词，代替先行词therailway,

在从句中作主语，manyforeignexpertsclaimed做插入语,所以填that。故选C项。

10.C

...nieans+关系代词。句意：正如马丁・路德・金所说，和平不仅是我们追求的遥远目标，也是我们实现目标的

手段。“通过...的方式”为by...means,先行词为means,作by的宾语，应用冠词代词which,构成“介词

+which”结构引导的定语从句。故选C项。

11.whom

【详解】考查定语从句。句意：如果我们把青春比作花朵，年轻的志愿者是最美丽的，没有他们，世界将

变得太冷了。此处为介词+关系代词结构限制性定语从句，修饰先行词volunteers,作介词的宾语，指人

应用whom。故填whom。

12.whose

【详解】考查定语从句。句意：我最喜欢的喜剧演员是查理・卓别林，他独特的表演方式和经典作品给全世

界带来了欢乐和幸福。此处缺少非限制性定语从句引导词，先行词是CharlieChaplin,定语从句缺少定语修

饰名词way,CharlieChaplin和way之间是所属关系,应使用关系代词whose1,故填whose«

13.whom

【详解】考查定语从句。句怠：后米，这种药物在疟疾患者身上进行了测试，大多数患者都康复了。此处

用“介词+关系代词''结构的非限制性定语从句来修饰先行词patients,并作介词of的宾语，先行词指人，用

whom引导从句。故填whonio

14.as

from…语从句。句意：他相当惊讶，从他的脸上可以看出。ascanbeseenfrom...是一个常用的固定句式，意

为“正如从……可以看出的那样''，在这里as引导的是一个非限制性定语从句，它指代的是前面整个句子，

意为“正如……故填as。

15.whose

【详解】考查定语从句。句意：我发现一个小女孩，她的脚踝是正常大小的两倍。空处引导限制性定语从

句，修饰先行词girl,先行词在从句中作定语，故用关系代词wlose。故填whose。

16.whom

【详解】考查定语从句。句意：我们班有46个学生，其中三分之一戴眼镜。分析句子可知，空处引导非限

制性定语从句，先行词46students］指人）在从句中作介词of的宾语成分，所以此处为介词of+关系代词whom

引导的定语从句。故填whom。

17.which

【详解】考查定语从句。句意：因此，他们不得不采取一系列步骤，但没有一个步骤足以阻止这场灾难的

发生。设空处引导非限制性定语从句，修饰先行词steps,从句内缺少。f的宾语，指物，应用which,故填

whicho

18.as

【详解】考查定语从句。句意：我的爷爷，像很多老人一样，喜欢谈论过去的美好时光。分析句子可知，

此处为关系代词as引导的非限制性定语从句，先行词为整个主句，关系词指代先行词在从句中作主语成分,

关系代词as表示“正如，像”，放在主句主谓之间。故填as。

19.who

【详解】考查定语从句。句意：跟随多年前他自己老师的脚步，王先生现在把他的技能传授给了新成员，

他们将承担未来的许多维修工作。分析句子成分可知，该空引导非限制性定语从句，Ihenewmembers为先

行词，指物，关系词替代先行词在定语从句作主语，故用关系代词who。故填who。

20.as

【详解】考查定语从句V句意：孩子们一向这样爱他们的妈妈。空处引导#限制性定语从句，先行词是整

个主句，在定语从句中作主语，关系词表示“正如”，需用关系代词as引导。故填as。

21.As

【详解】考查定语从句。句意：据报道，苹果公司将在下个月的这个时候推出一款新的平板电脑。根据is

reported及后面句子内容可知，空处表示“正如“，引导非限制性定语从句，用as引导，放在句首，首字母大

写。Asisreported,为固定句型，意思为：据报道。故填As。

22.that

【详解】考杳定语从句。句意：学生们正在讨论他们最喜欢的书和作家