江苏省宿迁市泗阳县2024-2025学年六年级下册期末考试语文试卷（有答案）

2025年小学六年级学业质量监测

语文卷

一、识字与写字。

1.读语段，看拼音，写字词。

日子被初阳zhQng()融了，知了唤醒了夏天。六年光阴转shCin()即逝。校园里yGu()

静的角落，洒满明m@i()的阳光，映着zhi()嫩口勺笑脸；xishi^i()()低吟小

曲，伴着我们清cui()的书声……一切如此亲切。我k6ng()制不住想依wQi()在老

师身旁，重温这美好岁月。

2根据拼音写同音字

tying］轻()晶()囊()夜读

3.在加点字的正确读音下划上横线。

尽量(jinjin)装零(qiangjiang)

鸣壁(zhuanzhuan)商业簿(bobu)

4.“耙糖”的“糖”可能读作()，这个词语的意思可能与有关。

5.清用楷书把下面这段话抄写一遍。注意格式规范。

友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

马克思

二、阅读与鉴赏

(一)古诗文阅读

6.中国人对“山”的情感特别深厚，古典诗词中有很多带“山”字的句子，请你照例子再默写三句。

例：两岸青山相对出

(1)

(2)

(3)

7.下面关于古诗词的表述有误的一项是()

A.“雨雪霏霏”中的“雨”读作"ytr。

B.朗诵“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”时，其中的“最”和“绝”字都可以重读。

C.“燕山月似钩”中“钩”的意思是鱼钩。这句诗是用鱼钩来比喻月亮，由此可见作者描写的是一轮新月。

D.诗句“不知秋思落谁家。”委婉地表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。

8.老师对学生的影响往往是潜移默化的，下列哪一项适合赞美老师这一特点？（）

A.听君一席话，胜读十年书。B.随风潜入夜，润物细无声。

C.青，取之于蓝，而青于蓝,D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

9.阅读下面的小古文，完成练习,

薛谭学讴①

薛谭学讴于秦青，未穷②青之技③，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止④，饯行⑤于郊衢⑥，抚节江悲歌。声振

林木，响遇⑨行云。薛谭乃谢，求反⑩，终身不敢言归。

注释：①讴：唱歌。②穷：尽、完，这里指学完。③技：区领。④弗止：没有阻止。⑤馍行：设酒食

送行。⑥郊衢：城外的大路。⑦托节：打着节拍。⑧悲歌：慷慨悲壮的歌。⑨遇：使……停止。⑩反：同

“返"，返回。

（1）“谢”的意思有：A表示感激；B道歉或认错；C辞去；D脱落。你认为“薛谭乃谢”中“谢”的意

思是（填选项）

（2）你认为“秦青弗止”的原因是什么？（）

A.薛谭已经学有所成，可以出师。

B.秦青对薛谭很失望，不想再教他唱歌。

C.秦青想挽留薛谭，但他知道靠语言是挽留不住的。同时也说明秦青教学态度比较包容，不愿意强迫学生

学习。

D.秦青知道是无法挽留住薛谭的，所以只能任其所为。

（3）读了这篇文章，你觉得对待学习该有什么样的态度？请结合文章内容说。

（二）课内阅读

10.下面描述有误的一项是（•

A.“因为我们是为人民服务的，所以，我们虽然有缺点，但不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们

指出都行。只要你说得对，我们就改正。”这句话和《为人民服务》中的原文完全一致。

B.“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话是《卜六年前的回忆》中对李大钊同

志外貌和神态的描写，从中能体会到他和蔼慈祥、忠贞坚定的品质。

c“你腮明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话是《匆匆》的最后一段，它以疑问结

尾，引人深思。

D.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间一个十

一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猿尽力的刺去。”这句话中的“少年”指的是闰土，此

时的他活泼矫健，勇敢纯真。

11.下面描述有误的一项是（）

A.《北京的春节》作者是老舍，这篇文章的语言有明显的“京味儿”特点。

B.在《真理诞生于一百个问号之后》中，作者用“波义耳”“魏格纳”“阿瑟林斯基”等多人的事例证明

了自己的观点。

C.《桥》的作者是谈歌，这是一篇小说，里面的环境描写既推动了故事情节的发展，也起到了烘托人物形

象的作用。

D.《那个星期天》中，作者将情感直接写了出来。如：“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我

看着天看着云彩走，等母亲回来……”

现代文阅读

人工智能与阅读

紧跟时代热点，某小组在学校阅读节活动中开展了关于AI阅读的专题讨论活动。以下是他们收集的相

关材料，请你阅读并完成任务。

材料一

①微信读书上线的“AI问书”功能，可以让用户在遇到不懂的名词和问题时，通过搜索或者长按书籍

正文，即可借助AI技术从书箝中获得解释和回答。这就像把浩翰的电子书库变成了可检索信息的知识库，

让AI从中提炼知识点并生成高质量的回答，从而提高用户获取知识的效率和精确度。

②微信读书开发的另一项新功能，是利用AI列出书籍大纲。该功能可通过AI技术对书箝内容进行分

析和提炼，形成结构化大纲，使读者能在短时间内掌握全书主旨和框架，提高阅读效率。在闵读结束后，

用户可借助AI大纲，回顾特定章节和知识点，无须再次逐页翻找原文。

材料二

①AI阅读就是借助人工智能技术实现的智能化阅读方式。它不再局限于逐字逐句阅读文本的传统方法，

而是通过智能算法、自然语言处理技术、机器学习模型等多种AI手段，对书籍、文章、文档等各类信息进

行深度分析、理解与处理。

②现代人最明显的特征在于生活快节奏，人们的大部分时间都花在工作和处理家庭事务上，留给阅读

的时间很少，且大多是一些碎片的时间，这种时候注意力很难笑中，因此阅读习惯很难保持v去。而利用

手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后金手两净，大沽一星面粉。然后妈妈指挥爸爸，弟弟和

我着火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场秋点兵。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分头码上不同馅的饺子，

像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑

公儿说：“来，妈教你们包花边技！”我和弟弟好奇地看,妈妈将包好的饺子沿边儿用手轻轻一捏,捏出

一困穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一困花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她

把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟吃惊地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，绐了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲

的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。

④自从我能写几本书之后，家里经济状况转好，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让娟妈在吃这方

面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，，懒得下楼啦！”

我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或是时令疏菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷

-To我便笑妈妈：“您呀，真是学不了福！”

⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她

老人家几十年一贯制历久常薪的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每逢我买回肉馅，妈妈看出要

包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不让别人插手，那精神气儿，又回到了我们

小时候。

⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我

包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带精馅的饺子，

您一准儿是大吉大利！”

⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下

进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看自来她是想吃

到那个糖饺子的。

⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中拨上三人饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖焰，她

惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！"我说：“要不怎么说您有福气呢？"妈妈的眼睛笑得昧成了一

条缝。

⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一人小小的花招儿，用糖馅包了一个有记号的

花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。

⑩有些爱是被刻意隐藏而不易发觉的，但它却更加动人。

（选文时有改动）

16.第①自然段中的“破天荒”是什么意思？你从中能休会到什么？

17.文中两次写到“花招儿”，请你结合文章内容完成下表。

人物耍了什么“花招儿”你的阅读感受

妈妈把肉馅的饺子都捏上花边

我

18.文章的语言极富表现力，请你从修辞的角度赏析第②自然段中划线的句子.

19.请结合生活实际，说说你对第⑩自然段的体会。

（四）整本书阅读

20.下列说法错误的一项是（）

A.“疯子的外衣，战士的心”说的是《红岩》中的许云峰。

B.尼尔斯勇敢保护莫顿的瞬间，魔法解除，说明责任与爱是解除自私诅咒的解药。

C.阿梅对蜻蜓眼的情感变化是：好奇一珍惜一守护一传承。

D.阅读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。

21.对比三本冒险类书籍的不同点.，填写表格。

《汤姆•索亚历险

书名《鲁滨逊漂流记》《海底两万里》

记》

环境深海美国小镇

危险自然灾害遭遇坏人

鲁滨逊从抱怨命运尼摩船长始终如一

主人公的形象

到感恩生活的偏执

人文主题人类对自然的征服对战争的批判对世俗规则的挑战

22.根据《少年的荣耀》一书，补全人物关系图。

好友

L_J沙良

父亲好友

［潘子厚］

阿山、阿河

请从上图中任选一位少年，结合相关情节，谈谈你对“少年的荣耀”的理解。

三、交流与表达

小明家的读书生活

23.小明一家人比赛谁最会用成语，其中一个人使用错误，你认为是（）

A.爸爸说：“这种老套的剧情，在电影里已经司空见惯了。”

B.妈妈说：“魔术师的表演太精彩了，简直不可思议！”

C.小明说：“我终于写完暑假作业，感觉重见天日了！”

D.妹妹说：“姐姐画的这幅画真是别出心裁，好有创意！”

24.爸爸说：“',。'不要以为自己已经足够努力了，要知道永远有人比你更优秀。”下面

哪一项最适合在横线处引用？（）

A.莫道君行早，更有早行人。B.读书须用意，一字值千金。

C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。D.书到用时方恨少，事非经过不知难。

25.小明一家共读了一本关于中国书法史的书籍。妈妈想知道小明读得怎么样，于是给小明出了两道测试题。

（1）下面三幅作品的字体分别是（）

如

怒

拾

匹

本

周

有

来

悲

收

泞

周

此

口

定

』

空

品

MM终鹉施臣

壬

一

焉

数

假

八

中

北高第酬

和

禹,

莫

上

叱

『30

②③

A.①楷书②隶书③篆书B.①楷书②篆书③隶书

C.①隶书②楷书③篆书D.①楷书②隶书③甲骨文

（2）请用简洁的语言讲一个书法家的故事。

26.作文

同学们，小学的生活是开心而充实的。在这六年中，你一定获得了很大的成长。而书籍对于你成长的作用

一定很大。请你以“我与读书的故事”为题，写一篇作文，讲一讲令你印象深刻的阅读故事和体会。要求

事例清楚，表达真情实感。450字左右。文中不得出现真实的校名和人名。

2025年小学六年级学业质量监测

语文卷

一、识字与写字。

【1题答案】

【答案】①蒸②.瞬③.幽④.媚⑤.稚蟋⑦.蟀⑧.脆⑨.控

⑩.偎

【2题答案】

【答案】①.盈②.莹③.萤

【3题答案】

【答案】jinjiang

zhuanbu

【4题答案】

【答案】①.6ng②.粮食、食物

【5题答案】

友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养,用

【答案】谏解去护理。

——马克思

二、阅读与鉴赏

（一）古诗文阅读

【6题答案】

【答案】①.山重水复:疑无路②.一览众山小③.白日依山尽

【7题答案】

【答案】C

【8题答案】

【答案】B

【9题答案】

【答案】（1）B(2)C

（3）知识无穷，需坚持：薛谭最终“终身不言归”，因明白技艺学无止境，学习要持之以恒。

（二）课内阅读

【10题答案】

【答案】C

[II题答案】

【答案】D

【1275题答案】

【答案】12.“AI问书”是微信读书的功能，用户阅读时遇到不懂的名词或问题，可通过搜索或长按正文，

借助AI从书籍中提炼知识点，生成高质量解释与回答，将电子书库转化为可检索知以库，提升知以获取效

率与精确度。13.D

14.不能去掉。“或许”表推测，说明“人工智能时代阅读主要目的不再是获取知识”是基于趋势的合理判

断，并非绝对结论。去掠后表述绝对化，违背客观事实，“或许”体现语言严谨性。

15.不认同。材料三指出AI无法替代阅读的审美体验与深层感悟：A[不能感受《西游记》+“大闹天才”

的气势、“三打白骨精”的冲突，也无法共情角色成长、体会书中奇幻想象与传统文化魅力。个人阅读时,

整本书能让我们梳理取经历程、领悟“磨难成正果”的哲理，感受八戒憨态、沙僧沉稳等细节趣味，还能

锻炼逻辑与共情能力，这些都是AI无法提供的，故仍需整本书阅读。

【16〜19题答案】

【答案】16.“破大荒”指从来没有出现过的事。从中能体会到当时家里生活拮据，平时很少能吃到饺子，

包饺子是非常难得的事情，也体现出全家对包饺子这件事的期待与重视。

17.①.妈妈无私的爱，把最好的留给孩子。②.用糖馅包了一个有记号的花边饺。③.孩子

对母亲的感恩与爱。

18.该句运用比喻修辞，把妈妈捏出的穗状饺子花边比作小姑娘头上的花环，生动形象地写出花边的精致好

看，也体现出“我”和弟弟当时好奇、惊喜的心情以及妈妈的心灵手巧。

19.在生活中，父母的爱常常藏在细微之处。就像我小时候，冬天晚上睡觉总爱踢被子，