外研版九年级英语上册Module 5 Museums 模块导学案（3课时含答案）

Module5Museums模块导学案

单元解读

教材学生学会遵守公共场合规则，

剖析

Unitl

名词:exhibition展览；展览会；rule规则；法则；tail尾；尾巴；rope粗

必绳；绳索；entry进入权；进入许可；

动词:惩罚；惩处；

记punish

副词:upstairs往楼上；在楼上；downstairs往楼下；在楼下；

单

形容词:upstairs位于楼上的；missing找不到的；失踪的；downstairs位

词

于楼下的。

Unit2

知识

名词：communications［复数］通讯：physics物理学：chemistry化学：coal

目标

煤；energy能量；能源；X・rayX射线；X光；experiment实验；sand沙；

沙子；truck卡车；货车；wheel轮子；车轮；

动词:dig挖掘；掘（洞）：control操作：操控；

形容词:whole全部的；整个的。

Unitl

1.Noshouting.禁止喧哗！2.metoo我也一样；3.overthere在哪边；4.(be)

againsttherules=breaktherules违反规定；5.beintrouble=getintotrouble遇

上麻烦；处于困境；6.Noentry.禁止入内；7.nogood不合适的；不方便

的;8.nowonder难怪;不足为奇；9.goupstairs/downstairs上楼/下楼;lO.the

lostandfoundoffice失物招领处。

Unit2

必1.welcomeio...欢迎来到....；2.talkaboutsth.谈论....；3.aswell也;

会4.answersto..........的答案；5.therightplace正确的地方;6.learnabout了解；

短7.aswellas并且；还(连接并列成分);8.forexample例如；9.findout

语找出；查明；lO.digcoalfromtheground从地下挖煤；11.use...todosth.

用...做某事；12.createenergy创造能源；13.physicsexperiments物理实

验;...with...用....装满....；15.akindof一种；16.o...

•1巴....移进....里；17.compare...with…行口....比较....;18.peopleofall

ages所有年桧段的人；19.somethingnew一些新鲜的事情；2O.havea

wonderfultime玩得开心；21.befreetoenter免费进入；22.allday一整天；

23.makesure确保；24.inthewholeworld在全世界。

Unit3

l.ontime准时；2.lookforwardto盼望；期待；3.payattention注意；重视。

Unitl

1.Whatawonderfulmuseum!多壮观的博物馆啊！

必2.Noshouting,please.Ifsagainsttherules.禁止喧哗。这是违反规则的。

知3.Don'tcrosstherope.禁止跨越此线。

句4.Don'tberude.不要这么粗鲁。

型5.1havetofindit,orMumwillpunishme.我必须要找到它，否则妈妈将会

惩罚我。

Unit2

1.WelcometothemostfriendlymuseuminLondon.欢迎来到伦敦最友好的

博物馆。

2.Ifyouwantanswersloallyourquestionsaboutscience,thisistheright

placeforyou.

如果你想要得到关于科学的所有问题的答案，你来对地方了。

3.Youcan16amaboutcommunicationsandtheenvironmentaswellasmaths,

physicsandchemistry.

你不仅可以了解数学、物理学和化学知识，而且还能了解通讯和环境知

识。

4.Forexample,youcanfindouthowpeopledigcoalfromthegroundanduse

ittocreateenergy.

例如，你能弄清楚人们是如何从地下挖煤并用它来创造能量的。

5.Forexample,ifyouwanttofillabagwithsand,youhavetocontrolakind

oftruckonwheelsandmoveitintothecorrectplace.

例如，如果想把一个袋子装满沙子，你就得操控一种带轮子的运输车，

并把车移动到正确的位置。

6.Ifyoucomparethemedicineofthepastwiththemedicineoftoday,youwill

feelveryluckynexttimeyouvisitadoctor!如果你把过去的药物也现在的

药物作一下比较，下次你去看医生的时候会感觉非常幸运！

7.TheScienceMuseumisinterestingforpeopleofallages.科学博物馆非常

有趣，可以说老少皆宜。

8.SoifyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

所以如果你去伦敦的话，一定要参观科学博物馆。

9.Themuseumisfreetoenter,soyoucangoinforafewminutesorstayall

day.

博物馆免费进入，所以你可以在那里待几分钟或者一整天。

10.Itismyfavouritemuseuminthewholeworld!它是全世界我最喜欢的博

物馆。

Unit3

l.NovisittoParisiscompletewithoutatriptotheLouvreMuseum,oneofthe

laigeblandmustfamousartmujseuins,intheworld.不去卢浮宫博物馆的巴

黎之行是不完整的，它是世界上最大、最有名的艺术博物馆之一。

能力目标能够明白参观博物馆的对话并获取信息;能够明白和发出指令;能够说明公共场

所的规章制度。

情感目标通过学习公共场所的标识，提高遵守公共秩序的自觉性。

单元重点:掌握本单元的重点词汇、短语、句型和语法。

重难点难点:训练学生的听说能力。

Module5Unit1

【学习目标】

1.掌握重点词汇短语：

rule,entry,missing,punishagainsttherules,introuble,noentry,nogood,nowonder

2.能够正确运用能够正确运用祈使句禁止某行为。

【学习重难点】

能够正确运用祈使句禁止某行为。

【学习过程】

Step1导入新课

通过匹配图片与含义帮助学生熟悉公共场所常见的标识及其英文表达，让学生学习

使用祈使句，导入话题。

Step2听力处理

1.Listenforthefirsttimeandanswerqucstions.(Activity2)

(1)WheredidTJnglingfindtheguide?

(2)HowmanypeoplearegoingtothemuseumonSaturday?

Answers:

1)ShegotitfromtheInternet.

2)Three(Betty,LinglingandDarning).

Step3对话处理

Afterlistening,check(Y)therulesmentionedintheconversationinActivity3.

Answers:bYc4N

Step4听后说

1.Workingroups分角色朗读对话

2.Remembersomesentences.

(1)Noshouting,please.

(2)Don'tcrossthatrope!

(3)Nowondertheplaceisempty

(4)Don'tberude!

3.Workinpairs.Discusstherulesinyourclassroom.

SI:一Mustwekeepquietintheclassroom?

S2:一Yes.Noshoutingintheclassroom.

Step5释难解惑

1.Readthedialogue,findoutthedifficultiesandfocus,thendiscusswithgroupsandsolvethe

difficulties.(小组自主互助学习)

2.对小组内不能解决的问题，教师适时点拨。

Step6知识点拨

1.禁止做某事

(1)No+动名词

Nofishing!禁止垂钓！

Noparking!禁止停车!

⑵No+名词

Noentry.请勿入内。

Nofoodanddrink.请勿饮食。

⑶祈使句

Don'tmakeanynoise!不要吵闹!

Ke叩offthegrass.请勿践踏草坪。

2.It'sagainsttherules.

against是介词，表示“对抗，违背，才目反句中againsttherules作句子的表语。

Step7学以致用

一、单项选择

()1.一Can'thegofishing?--------------.Hehasn'tlearnityet.

A.Yes,hecan.B.No,hecan't.C.Yes,hecan'tD.No,hecan

()2.There'senoughtimeforyoutogotothestation.Youhurrynow.

A.shouldB.needn'tC.mustD.can't

)3.Tom,afraidofspeakinginfrontofpeople.Youarcthebestone.

A.don'tB.notC.notbeD.don'tbe

()5.Youwillbelateforschoolyoudon'tgetupearly.

A.but氏ifC.andD.Or

()6.It'stheruletoparkthecarhereovernight.

A.withB.againstC.toD.without

二、根据汉语意思完成句子，每空一词。

1.不要开玩笑！她是我的英语老师。

!SheismyEnglishteacher.

2.不要再迟到了，弗兰克。

forschool,Frank.

3.难道你上周没有借我的字典吗？

youmydictionaiylastSunday?

4.不要担心，你可以到失物招领办公室寻找你的书包。

,youmaylookforyourbagintheandoffice.

5.图书馆里有许多规定。

Thereare_______________________________inthelibrary.

答案

一、1.B2.B3.D4.C5.B6.B

二、1.Nojoking2.Don'tbe3.Didn't;borrow4.Don'tworry;lost;found5.alotof

Module5Unit2

【学习目标】

1.掌握本单元相关的单词和短语：

communications,physics,chemistry,dig,coal,energy,sand,control,truck,wheel,whole,

compare...with...,ofallages

2.能够正确运用if引导的条件状语从句。

【学习重难点】

能够正确运用if引导的条件状语从句。

【学习过程】

Step1导入新课

1.Workinpairsandtalkaboutthedifferencesbetweenthetwomuseums.

2.通过师生交流导入

Step2多层次阅读

1.Readquicklyaloneandanswerthefollowingquestions.

HowistheScienceMuseumfromothermuseums?

Answer:Itisnoisy,andyoucantouchthingsanddoexperimentsthere.

2.ReadcarefullyandcompletetheTony'sfavouritemuseumcolumninthetable.

Tony'sfavouriteYourfavouritemuseum

museum

Name

Place

Favouriteroom

Openinghours

Price

Answer:TheScienceMuseum;London;TheLaunchpad;10am-6pm;free

3.ReadthepassageandtranslatethesesentencesintoChineseandrememberthem,and

knowhowtouse"if,no+v-ingM.

(1)Inmostmuseums,thereisnoshoutingandnorunning.

(1)Ifyouwantanswerstoallyourquestionsaboutscience,thisistherightplaceforyou.

(3)SoifyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

4.Readforthelasttimeandcompletethepassagewiththewords(Activity4).

Step3知识点拨

1.Peopletalkaboutwhattheycanseeanddohere,andtherearesomeverynoisymachinesas

well.

aswell表示“也，还有“，通常放在句尾。如：

Whydon"youcomealongaswell?你为什么不也一起过来呢？

2.SoifyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

Step4学以致用

一、单项选择

()1.一Let'sgotothecommunityifittomorrow.

—ButnobodyknowsifittomoiTow.

A.won'train;rainsB.doesn'train;rainsC.doesn-train;willrainD.won'train;will

rain

()2.GuanDongsavedanoldladyoutoftheYangtzeRiver.greatcouragehe

showed!

A.WhataB.WhatC.HowaD.How

()3.Nancy,sweeptheclassroom,?

A.don'tyouB.doyouC.willyouD.doesn'tshe

()4.—PleasegiveAlicethestorybookyouseeher.

—Allright.

A.unlessB.orC.butD.If

()5.youdrives,youmustn'tdrinkwineatall.

A.IfB.UnlessC.Though

()6.You'dbettertravelaroundNanjingwithalocaltourguideyouwantto

knowmoreaboutitsculture.

A.unlessB.untilC.althoughD.if

二、根据中文提示完成句子

1.他喜欢游泳和跳舞，还有唱歌和跑步。

Helikesswimminganddancingsingingandrunning.

2.父母总是拿我和姐姐作比较。

Parentsarealwaysmemyeldersister.

3.如果你想见我，你任何时间都可以打电话给我。

youwanttoseeme,meanytime.

4.在你离开前，确信交上作业。

youhandinhomeworkbeforeleaving.

5.老师让我们把水注满一个玻璃杯。

Theteacherletusaglasscupwater.

答案：

——、

l.C2.b3.C4.D5.A6.D

—、

1.aswellas2.comparing;with3.If;call4.Makesure5.fill;with

课题：Unit3Languageinuse

1.通过学习公共场所的标识，能够使用祈使句禁止某行为。

学习目标2.能够正确使用if引导的条件状语从句。

3.巩固掌握词汇和短语。

学习重点掌握if引导的条件状语从句。

学习难点掌握if引导的条件状语从句。

学习过程（学案）

Step1Languagepractice

1.Readthroughtheexamplesentencesintheboxwiththewholeclass.

1)Noshouting,please!

2)Don'tcrossthatrope!

3)Don'tberude!

4)IfyouevergotoLondon,makesureyouvisittheScienceMuseum.

2.Askthestudentstorepeatthesentencesinthebox.

Step2Grammar

禁止做某事的结构：

1.Noshouting,please!请勿喧哗！

Don'tcrossthatcrop!不要越过那条绳子！

Nophotos.请勿拍照o

2.表示“禁止做某事”的结构，它的主要构成形式有：

1)No+动名词

Nosmoking.禁止吸烟c

Noshouting.请勿喧哗c

Nojoking!不要开玩笑！

2)No+名词

Nophotos.请勿拍照。

Noentry.请勿入内。

3）祈使句

Don'ttouch.请勿触摸。

Keepclearofthedoor.请勿靠近门。

Don'tmakeanynoise.二要吵闹。

Keepoffthegrass.请勿践踏草坪。

if从句（1）

1.仔细观察例句并体会句式结构。

©Ifyouwanttogetgoodgrades,studyharder.

②Ifyoudon'tgotothemuseum,don'ttakephotos.

③Ifyourfriendhasacold,gotovisithim.

④Ifthemachinedoesn'twork,buyanewone,please.

2.if引导的状语从句。if引导的状语从句不是指已经发生的事件，而是指能够发生或可能

发生的事件。

if从句+祈