湘少版四年级上册英语Unit 8 She wears a black and white sweater教案（表格式）

湘少版英语四年级上Unit8第一课时教学设计年级四年级上学习目标1、能听懂、会说新单词wear,sweater,dancer,shoes,brown,grey,socks,skirt.3、能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语进行展重点1、能听懂、会说新单词wear,sweater,dancer,shoes,brown,grey,socks,skirt.难点在特定的语境下运用本课句型进行说话练习。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up观看视频Colors.带几件自己喜欢的衣物，向同学们展示一下：询问一下同学看他们是否会说衣服的颜色：认真观看视的单词；学生在老师的些问题，并跟老师用英语说的气氛中自然引出本单元的新知二、Let'slearn.音准确。.的发音。语注意做到认真听，模仿发在老师的指导学习单词和句型应反复练习加深3.Let'ssay.词汇及句型操练。①学生在教师的引导下描述自己的服装。问题。(2)播放课文视频，同时注意模仿发音，(3)播放课文内容，同时播放课文音频。(4)Readandchoose.再次读课文并选择正确答案。请几位学生核对答案。(6)Actout.根据原文进行表演，根据表演进行适当奖励。三、Lookandsay.例如：四、Let'spractice.布置课堂练习，并核对答案。下完成词汇积累和加深巩固播放课文录音时，模仿语音听课文，了解决问题；有感情的表演言就是模仿的过巩固训练词汇及重点句型五、Summary1.单词2.句型He/Shewears...六、Homework.1.听写单词.2.仿照A部分和同伴进行表演。学习问题，解决本课教学目标是学生词汇和句型并能用所学活动。以听说读写的形式实现该课教学目标，以问英语课。板书2.He/Shewears...湘少版英语四年级上Unit8第二课时教学设计年级四年级上学习目标1.能熟练掌握本单元词汇：sweater,shoes,socks,skirt。3.在特定的语境下进行熟练的对话练习。4.营造良好的语言环境，培养学生敢说英语，乐于说英语的兴趣。重点1.能熟练掌握本单元词汇：sweater,shoes,socks,skirt。难点在特定的语境下进行熟练的语言练习。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up玩转盘游戏，造句，复习巩固本单元重点单词。全班分两组，老师描述学生穿着，学生根据老师的描述，进行抢答，最先答对者获胜。玩游戏，注意活动中积极配合老师和同元的重点句型游戏形式既复习旧知，自然引出二、Let'sAct.1.观看视频，熟悉课文内容。2.两名同学穿上道具，再请两位学生说一说他们的穿戴。3.小组活动，请拿出你的朋友家人的照片，向你的小伙伴们描述他们的着装。三、Let'sread.WhatisDinowearing?分组讨论猜测答案。播放课文录音时，听的同时圈出自己易错的单词或不熟悉的单词，加练习本课时重点句型说训练，引导学播放本课课文录音。注意找出问题的答案。3.认真大声读课文。学生两人一组进行对话练习。学生两人一组分角色上台表演。4.两人一组进行故事表演练习。在小组内，扮演角色，练习对话并表演。注意自己的语音语调，表情和动作。一小组表演时，其他小组观看并评分。5.创编新对话6.Let'schant.唱一唱歌谣，复习词汇。四、Let'spractice.布置课堂练习，并核对答案。五、Summary六、Homework.2.和同伴一起表演Let’sread部分。强记忆，模仿语音语调；时，模仿语音语调，并注意注意语音语学习目标；通过练习，巩固这节课的教学任务目标是复习表达穿着的句反复练习，使学生掌握这些句型。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉故事，进而可以复述故事，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就板书表达穿着的句型：年级四年级上学习目标1.语音：操练字母Uu在单词中的发音。2.词汇：巩固B部分的单词；能读懂E部分的单词“friend”。4.篇章：能读懂E部分的文章，并能独立完成E部分练习。重点1.语音：操练字母Uu在单词中的发音。难点能读懂E部分的文章，并能独立完成E部分练习。教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Warm-up老师和学生一起唱一唱，复习本单元单词。老师提出问题Whatdoyouweartoday错误发音及语法错误。和老师同伴积极互动复习本单元重点词汇句型活动讨论等形型，使学生保持兴趣，注意力高度集中。二、Let'sReadandWrite.1.Let'slook.老师播放图片，提出问题Doyouknowthem?Whataretheirnames?指导学生讨论问题并说一说。2.Let'swatch.观看视频熟悉课文。3.跟进课文内容填表4.Readandrtell.根据短文内容复述课文。三、Let'sChant.1.Let'swatch.观看视频，注意Uu的读音。读单词，注意字母Uu的发音及在单词中的发音。看图片讨论问填表，复述课文内容等活动设计引导学生逐步掌握本课时要点句型单词音标的学习是学学好音标关键在仔细听儿歌，注意Uu在单词中的发音。尝试读歌谣，注意发音和节奏。四、Let'sHaveFun.2.猜一猜两个颜色混合在一起得到什么颜色，然后公布答案。五、Let'spractice.布置课堂练习，并核对答案。六、Summary1.字母u在单词中的发音。2.听说读写句子：八、Homework.2.和同伴一起说句子并写一