浙江省丽水地区四校 2026届生物高二上期末统考模拟试题含解析

浙江省丽水地区四校2026届生物高二上期末统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）A.电刺激或聚乙二醇均可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可形成杂交瘤细胞D.某种植物甲、乙两品种的体细胞杂交后代与甲、乙两品种杂交后代的染色体数目相同2．下列描述正确的是（）A.壁虎断尾后再长回，体现了细胞的全能性B.人体内干细胞可分化为白细胞、血小板、红细胞等细胞，分化形成的红细胞中的酶与干细胞中的酶完全不同C.自由基若攻击蛋白质，可能会引起细胞膜上氨基酸的载体受损而导致氨基酸自由进出细胞D.细胞发生癌变是多个基因发生突变且具有累积效应。3．古人用“先春抽出黄金芽”的诗句形容早春茶树发芽的美景。研究表明，外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是（）A.生长素的极性运输需要消耗能量B.生长素主要在顶芽合成，细胞分裂素主要在侧芽合成C.施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育D.光照、温度等环境因子会影响植物激素的合成4．荔枝营养价值丰富，研究发现，荔枝有营养脑细胞的作用。宋代诗人苏轼的诗中写到“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。下列相关叙述错误的是（）A.“罗浮山下四时春”体现了物理信息对生物的影响B.“卢橘杨梅次第新”体现了次生演替的过程C.若“日啖荔枝三百颗”，则可能会出现尿糖症状D.荔枝树的光补偿点比荔枝树下生长的网纹草高5．某兴趣小组探究两种植物激素类似物对梨树插条生根的影响，结果如下图所示。有关叙述错误的是（）A.该实验的自变量为激素类似物的种类和浓度B.激素处理的时长、季节因素等可能影响实验结果C.预实验可减小实验误差，提高实验结果的准确性D.图示浓度范围内激素类似物A和B的作用相反6．研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能，防止免疫反应过度而损伤自身，调节性T细胞的数量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如图所示）。下列疾病或应用中可能与Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制有关的是（）A.提高器官移植成活率 B.先天性胸腺发育不全C.类风湿性关节炎 D.获得性免疫缺陷综合征7．如图是人碰到火焰完成缩手反射的结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A.该反射弧包含3个神经元，其中②为传入神经B.完成反射的过程中，兴奋在④上单向传导C.从反射的类型看，该反射属于非条件反射D.碰到火焰时我们会感到疼痛，痛感形成于③处的神经中枢8．（10分）下列关于免疫的叙述，正确的是（）A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B.B细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的二、非选择题9．（10分）为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验。该兴趣小组将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图甲是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果（样液稀释100倍，血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm)，图乙曲线A、B是两批次酵母菌培养的结果，图丙表示根据每天统计的酵母菌的数量，计算其λ值（λ＝当天种群个体数量/前一天种群个体数量）并绘制的曲线。回答下列问题。试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度/℃A10-0．128B10-0．15C-100．128（1）该实验的自变量有______。（2）在取样前应轻轻______试管。制片时应该在盖盖玻片______（填“前”或“后”）滴加样液。（3）在计数前，采用台盼蓝染液染色；若细胞被染成蓝色，则______（填“需要”或“不需要”）计数。计数时，若图甲只有双边线内有4个细胞为蓝色，此时试管中酵母菌数量约为______个。（4）比较图乙中t1时，两批次培养的A、B两个种群的增长速率、种内斗争的强度依次是______、______。（填“A＞B”“A＝B”或“A＜B”）。（5）图乙中，t2时两批次培养液中营养物质的剩余量______（填“相同”或“不同”），可能的原因为______。t2之后，培养液中酵母菌数量增长减缓甚至下降的原因是______。（6）图丙中，下列说法正确的是A.a→b段，种群数量逐渐增多 B.d点时种群数量达到最大C.b→c段，种群数量逐渐减少 D.a点和c点种群数量不同10．（14分）将某种二倍体植物a、b两个植株杂交，得到c，将c再做进一步处理，如图1所示。按要求完成下列的问题：（1）由c到f的育种过程依据的遗传学原理是______与杂交育种相比，前者能产生______（2）由gxh过程形成的m______（填是/不是）新物种；图中秋水仙素的作用原理是_____________________（3）若c植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见图2）若该植株自交，则子代的表现型及比例为_________________（4）若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF，①为自交，则n中能稳定遗传的个体占总数的______，该育种方式选育的时间是从______代开始，原因是从这一代开始出现__________________。11．（14分）回答下列问题：（1）清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度，空腹时，血糖的来源是_______________和_______________。（2）空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动），发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是________________。（3）胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的____________和______________这两种细胞器中进行加工的。12．生长素在植物体各器官都有分布，具有重要作用。为验证植物不同器官对生长素的敏感性，用一定浓度的生长素溶液处理小麦的根、茎和芽切段，并测量切段的生长情况，结果如图。（1）图中的三条曲线呈现出生长素的调节作用具有_______________的特点：A、B、C三点对应的生长素对不同器官的作用效果说明_______________________________________________________________。（2）生长素和赤霉素能协同调节，共同促进植物的生长。为了验证赤霉素能促进小麦植株增高，请用下列实验材料，完成实验步骤并回答问题：实验材料：长势相同的小麦幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。实验步骤：①将小麦幼苗均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等置的完全培养液中培养。②用喷壶分别将适量蒸馏水和________________________________________喷洒在A、B两组幼苗上。③将两组幼苗置于__________________________________条件下培养，一段时间后，测量两组幼苗植株的高度。预测实验结果：_________________________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】1、细胞工程包括植物细胞工程和动物细胞工程；2、植物细胞工程的基本技术有：植物组织培养技术、植物体细胞杂交技术；促进植物细胞融合的方法有物理法（离心、振动、电刺激）、化学法(聚乙二醇)；3、动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等，其中动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础；促进动物细胞融合的方法有物理法（离心、振动、电刺激）、化学法和生物法（灭活的病毒）。【详解】A、由分析可知，电刺激或聚乙二醇均可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合，A正确；B、去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理，前者需要纤维素酶和果胶酶处理，后者需要胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理，B正确；C、小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可获得杂交瘤细胞，用于制备单克隆抗体，C正确；D、假设甲染色体数目2M，乙为2N，体细胞杂交后代染色体数目为2M＋2N，甲乙两品种杂交后代的染色体数目为M+N，两者染色体数目不同，D错误。故选D。2、D【解析】1、细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因。2、细胞分化的实质是基因的选择性表达。3、细胞癌变的外因是致癌因子的作用，内因是原癌基因和抑癌基因突变造成的。【详解】A、壁虎断尾后重新长出尾部属于器官的再生，是细胞的分裂和分化能力，并没有体现细胞的全能性，A错误；B、人体内干细胞可分化为白细胞、血小板、红细胞等细胞，分化形成的红细胞中的酶与干细胞中的酶不完全相同，比如ATP合成酶都有，B错误；C、自由基若攻击蛋白质，可能会引起细胞膜上氨基酸的载体受损而导致氨基酸不能进出细胞，C错误；D、细胞癌变是由致癌因子导致细胞中遗传物质发生改变的结果，属于基因突变，细胞发生癌变是多个基因发生突变且具有累积效应，D正确。故选D。3、B【解析】生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，即极性运输，极性运输属于主动运输。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。【详解】A、生长素的极性运输属于主动运输，主动运输需要消耗能量，A正确；B、生长素的合成部位主要为幼嫩的芽、叶和发育中的种子，细胞分裂素的合成部位主要是根尖，B错误；C、顶芽产生的生长素通过极性运输到达侧芽部位，引起侧芽部位生长素浓度过高，进而抑制侧芽的生长，而外源多胺能抑制生长素的极性运输，所以施用适宜浓度的外源多胺能促进侧芽发育，C正确；D、光照、温度等环境因素的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，D正确。故选B。4、B【解析】1、信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递；（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。2、次生演替：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地．在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。3、血糖平衡：人体血糖的三个来源：食物、肝糖元的分解、非糖物质的转化；三个去处：氧化分解、合成肝糖元肌糖元、转化成脂肪蛋白质等。【详解】A、“罗浮山下四时春”是由于该地区温度较高，四季都像春天一样，体现了温度（物理信息）对生物的影响，A正确；B、“卢橘杨梅次第新”的意思是枇杷和杨梅天天都有新鲜的，并没有体现群落的演替过程，B错误；C、荔枝中含有大量的糖分，若“日啖荔枝三百颗”，则大量的糖分会使血糖升高，如果超过肾小管的重吸收阈值，多余的糖会随尿液排出体外，出现尿糖症状，C正确；D、荔枝树为阳生植物，网纹草为阴生植物，荔枝树的光补偿点比树下生长的网纹草高，D正确。故选B。5、C【解析】分析图解可知，实验的自变量是激素类似物的种类和浓度，因变量是插条生根数，随着激素类似物A浓度的逐渐升高，插条生根数先逐渐增多后降低；随着生长素类似物B浓度的逐渐升高，插条生根数逐渐降低。【详解】A、根据以上分析已知，该实验的自变量为激素类似物的种类和浓度，A正确；B、实验时，激素处理的时间长短会影响激素的浓度，进而影响实验结果，季节因素也可能影响实验结果，B正确；C、预实验可以为正式实验摸索出最佳的实验条件，避免人力、物力和财力的浪费，但是不能减少实验误差，C错误；D、与对照组相比，图示浓度范围内激素类似物A都促进了插条生根，图示浓度范围内激素类似物B都抑制了插条生根，故图示浓度范围内激素类似物A和B的作用相反，D正确。故选C。6、C【解析】免疫失调引起的疾病：（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。分题图分析：调节性T细胞数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定，其中Mcl-1蛋白可使调节性T细胞数量增加，这可能会导致免疫反应过度而损伤自身，进而引发自身免疫病。而Bim蛋白会使调节性T细胞数量减少。据此答题。【详解】A、若Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制，则调节性T细胞的数量减少，对免疫反应的抑制作用减弱，致使无法提高器官移植成活率，A错误；B、先天性胸腺发育不全会导致免疫缺陷，与Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制无关，B错误；C、若Mcl-1蛋白的活性被抑制，则可使调节性T细胞数量减少，进而导致抑制免疫反应的功能减弱，而可能会导致免疫反应过度而损伤自身，进而引发自身免疫病，而类风湿性关节炎属于自身免疫病，C正确；D、获得性免疫缺陷综合如艾滋病与T细胞数量减少有关，与Mcl-Ⅰ蛋白的活性被抑制无关，D错误。故选C。7、D【解析】分析题图：②上有神经节，因此②为传入神经，则①为感受器，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器。【详解】A、由图可知，该反射弧包含3个神经元，②上有神经节，因此②为传入神经，A正确；B、兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，在反射弧内的神经纤维上的的传导是单向的，因此完成反射的过程中，兴奋在④上单向传导，B正确；C、由图可知，参与该反射的神经中枢为脊髓，没有大脑皮层的参与，因此该反射属于非条件反射，C正确；D、痛觉在大脑皮层形成，而③为脊髓，D错误。故选D。8、C【解析】免疫系统三道防线，第一道，皮肤和黏膜；第二道，体液中的杀菌物质和吞噬细胞的吞噬作用；第三道防线是特异性免疫：体液免疫和细胞免疫。详解】A、吞噬细胞吞噬外来细菌，不需要抗体参与，A错误；B、B细胞和T细胞都来自造血干细胞分化，所含基因相同，功能不同的原因是基因进行选择性表达，B错误；C、胸腺是T淋巴细胞成熟的场所，胸腺缺失也就意味着体内缺乏成熟的T淋巴细胞，也就没有细胞免疫，C正确；D、特异性免疫是在非特异性免疫基础上发挥作用的，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）温度、营养物质（培养时间）（2）①.振荡②.后（3）①.不需要②.5×109（4）①.A＞B②.A＜B（5）①.不同②.B批次先达到K值，消耗的营养物质较多③.培养基中营养物质的大量消耗，代谢废物的积累，pH的改变，使环境阻力增大（6）ABD【解析】本题中表格是解答（1）小题的根据，在分析表格时要运用单一变量的原则，找出自变量。影响酵母菌种群数量变化的因素很多：营养物质的量、温度、PH、溶氧量等。在利用血球计数板对酵母菌进行计数的计算时，要善于利用公式：25格×16格的血球计数板计算公式：酵母细胞数/ml=80小格内酵母细胞个数/80×400×104×稀释倍数。【小问1详解】据表格可知，A和B对照，自变量为温度，A和C对照，自变量为是否含有培养液，即营养物质（培养时间）。【小问2详解】从试管中吸出培养液进行计数之前，要将试管轻轻振荡几下，使酵母菌分布均匀，减小计数误差；用血细胞计数板计数时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数。【小问3详解】活细胞的细胞膜具有选择透过性，不会被台盼蓝染液染色，被染成蓝色的酵母菌细胞为死细胞，不需要进行计数；计数时若图甲双边线内有4个细胞为蓝色，识图分析可知图中双边线内16个小方格中共有活酵母菌20个，则此时试管中酵母菌数量约为20÷16×400×10000×100×10=5×109（个）【小问4详解】由图乙可知，曲线A、B均为“S”型增长曲线，在t1时曲线A正处于K/2左右，此时增长速率最大，而曲线b种群数量大于K/2，因此其增长速率已经小于K/2时的增长速率，故A>B；而t1时，A种群数量小于B种群数量，故种内斗争强度A＜B。【小问5详解】图乙中t2时，A、B均达到K值，但由于B条件下酵母菌数量首先达到K值，故消耗的营养物质较多，则营养物质的剩余量相对较少，因此两批次培养液中营养物质的剩余量不同。若在t2后继续培养，由于营养物质过度消耗，且有害代谢产物大量积累，pH不适宜等，使环境阻力增大，最终使得种群的数量均会下降。【小问6详解】λ＝当天种群个体数量/前一天种群个体数量，当λ>1时，种群数量增多；当λ<1时，种群数量减少；当λ=1时，种群数量稳定不变。A、据图可知，a→b段λ>1，因此种群数量逐渐增多，A正确；B、d点以前，λ>1，种群数量一直在增加，d点以后，λ<1，种群数量减小，因此d点时种群数量达到最大，B正确；C、b→c段虽然λ数值在下降，但λ>1，种群数量依然在增加，只是增加幅度减慢，C错误；D、a→c段λ>1，种群数量在增加，因此c点种群数量大于a点，两者种群数量不同，D正确。故选ABD。【点睛】本题考查探究种群数量变化的实验、种群数量变化等相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。10、（1）①.基因突变②.新基因和新性状（2）①.不是②.抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两级，使染色体数目加倍（3）白色：红色=1：1（4）①.1/8②.F2③.性状分离【解析】根据题意和图示分析可知：cde是单倍体育种，cgn是杂交育种，ch是多倍体育种，cf是诱变育种。【小问1详解】由c到f的育种过程属于诱变育种，其依据的遗传学原理是基因突变。杂交育种的原理是基因重组，与杂交育种相比，诱变育种能产生新的基因和新的性状。【小问2详解】g与h杂交产生m位三倍体，三倍体不育，因此m不是新物种。秋水仙素的作用原理为抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。【小问3详解】由于缺失染色体的花粉不育，所以可育的花粉只有b，而卵细胞有B和b两种，比例为1：1，因此该植株自交，子代的表现型及比例为白色：红色=1：1。【小问4详解】若a、b的基因型分别为AABBddFF、aabbDDFF，则c的基因型为AaBbDdFF，共有3对等位基因，所以①为自交，则n中能稳定遗传的个体占总数1/2×1/2×1/2＝1/8。由于杂合体自交后代会出现性状分离，所以杂交育种选育的时间是从F2代开始。【点睛】本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。11、(1).肝糖原分解(2).非糖物质的转化(3).胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞分泌不足者产生的胰岛素少，故血糖下降速度慢(4).内质网(5).高尔基体【解析】胰岛素是唯一可以降低血糖的激素。胰高血糖素可以促进肝糖原的分解为葡萄糖以及促进非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖。【详解】（1）人体血糖的来源主要有三个途径：①食物中糖类的消化和吸收；②肝糖原的分解；③脂肪等非糖物质的转化。空腹时，消化道内无食物，血糖来源