太原初一考试试题及答案

太原初一考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）B.静谧（mì）贮蓄（chǔ）C.抖擞（sǒu）着落（zhuó）D.应和（hè）莅临（wèi）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.郎润风筝B.喉咙瞭亮C.健壮慈善D.骄媚睫毛答案：C3.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（）着你。括号里应填的词是（）A.触摸B.抚摸C.轻抚D.轻抚答案：B4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列对文学常识表述正确的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.《雨的四季》的作者刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家。D.以上都正确答案：D6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.日月/之行，若出/其中答案：D7.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.精益求精B.见异思迁C.满腔热忱D.任劳任怨答案：B8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了引用和比喻的修辞手法。答案：C9.下列词语中，与“静谧”意思最接近的一项是（）A.安静B.热闹C.喧嚣D.嘈杂答案：A10.“海日生残夜”的下一句是（）A.江春入旧年B.归雁洛阳边C.小桥流水人家D.断肠人在天涯答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《繁星》《春水》的表述，正确的有（）A.作者是现代女作家冰心。B.包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。C.其内容主要是受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响。D.以短小的篇章表达了深刻的情感和哲理。答案：ABCD2.下列属于描写春天景色的词语有（）A.花红柳绿B.骄阳似火C.春暖花开D.硕果累累答案：AC3.下列句子中，体现友谊的有（）A.有朋自远方来，不亦乐乎？B.海内存知己，天涯若比邻。C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。答案：ABCD4.下列对课文内容理解正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。C.《植树的牧羊人》讲述了牧羊人用双手和毅力将荒原变成绿洲的故事，赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。D.《纪念白求恩》高度赞扬了白求恩的共产主义精神，号召全党学习他毫无自私自利之心的精神。答案：ABCD5.下列属于唐代诗人的有（）A.李白B.杜甫C.苏轼D.王维答案：ABD6.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用了夸张的修辞手法。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。D.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。答案：ABD7.下列词语中，描写人物品质的有（）A.诚实守信B.拾金不昧C.尊老爱幼D.眉清目秀答案：ABC8.下列对文学名著的表述，正确的有（）A.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。B.《水浒传》是一部以宋朝为背景的长篇小说，描写了108位好汉在梁山泊起义的故事。C.《骆驼祥子》讲述了祥子三起三落的人生经历，反映了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。D.《钢铁是怎样炼成的》以保尔·柯察金的成长经历为线索，展现了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期的广阔社会历史画面。答案：ABCD9.下列属于描写秋天景色的诗句有（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.秋风萧瑟，洪波涌起。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。答案：AB10.下列关于学习方法的表述，正确的有（）A.制定合理的学习计划可以提高学习效率。B.做好预习、复习工作有助于掌握知识。C.多做练习题可以加深对知识的理解。D.与同学交流合作能促进共同进步。答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。（）答案：×2.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）答案：√3.“莅临”的“莅”读音是“wèi”。（）答案：×4.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）答案：√5.“他高兴得一蹦三尺高。”这句话运用了夸张的修辞手法。（）答案：√6.《秋天的怀念》作者是史铁生，他的代表作有《我与地坛》《合欢树》等。（）答案：√7.“花团锦簇”的“簇”意思是“丛集、聚集”。（）答案：√8.“你要是叫道：‘孩子，你在哪里呀？’我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。”句中的“匿笑”意思是“偷偷地笑”。（）答案：√9.《次北固山下》的作者是唐代诗人王湾。（）答案：√10.“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”这段话运用了排比的修辞手法。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的生活乐趣。答案：百草园有丰富多彩的自然景物，可听昆虫鸣唱、看鸟雀飞跃；能在泥墙根一带找蜈蚣、斑蝥，按斑蝥脊梁；还能摘紫红桑椹、吃酸甜覆盆子；雪地捕鸟充满趣味，这些都是生活乐趣。2.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是什么？并简要说说其含义。答案：句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。含义是只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑不解，强调学思要结合。3.请简要描述《春》中“春雨图”的特点。答案：“春雨图”特点：雨细密轻盈，像牛毛、像花针、像细丝；时间长，一下就是三两天；雨中营造出安静和平的氛围，树叶绿得发亮，小草青得逼眼。4.请说出《纪念白求恩》中白求恩具有哪些精神。答案：白求恩具有国际主义精神，毫无自私自利之心的共产主义精神，对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱，对技术精益求精的精神。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在学习生活中，我们应该如何传承和弘扬中华民族的传统美德？结合实际谈谈你的看法。答案：在学习生活中，我们要从自身做起。比如诚实守信，答应的事一定做到；尊老爱幼，在公交车上给老人让座。积极参与公益活动，关爱他人。学习传统美德故事，以榜样为引领，用实际行动传承弘扬。2.有人说网络对青少年的成长有利，也有人说网络对青少年成长有害。请谈谈你的观点。答案：网络是把双刃剑。有利方面，能拓宽知识视野，提供学习资源，方便交流沟通。有害方面，存在不良信息，易使青少年沉迷，影响学习和身心健康。关键是青少年要正确使用网络，家长和学校做好引导。3.班级要组织一次主题班会，主题是“如何提高学习效率”，请你说说你的想法和建议。答案：首先要制定合理计划，合理分配时间。课堂认