【语文】武汉武珞路小学金地分校小学三年级上册期末复习试题

【语文】武汉武珞路小学金地分校小学三年级上册期末复习试题1．花园里可真热闹啊，一只zhīzhū()在qiángbì()上织网，kǒngquè()展开了chìbǎng()，小mǎyǐ()在地上爬，百灵鸟在yǎnzòu()美妙的乐曲。2．下列词语与其它各项类别不同的一项是（）A．馒头 B．面条 C．速冻水饺 D．橙子3．把下面的词语补充完整。秋()气()

天()云()

()习习()知秋

金桂()

()谷()登4．给下列加点的字选择正确的解释。【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。妈妈给我拍了一张好看的照片。()上课时，我们不能东张西望。()我们不能养成铺张浪费的习惯。()蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。()5．照样子，写词语。（1）例：面红耳赤（含有人体器官的四字词语）______________（2）例：秋高气爽（描写秋天景色的四字词语）______________（3）例：百战百顺（带有两个数字的四字词语）______________（4）例：慢腾腾（形容动作的ABB式词语）______________（5）例：静悄悄（描写环境的ABB式词语）______________6．下列句子与“帽子戴在头上，又舒服又漂亮”的“漂亮”意思相同的一项是（）A．小明这件事办得真漂亮。 B．战士们打了一个漂亮仗，特别高兴。C．她长得真漂亮。 D．虽然她是个外国人，但是普通话说得很漂亮。7．下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（

）A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C．这些小虾有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。D．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。8．按要求改写句子。（1）操场上飘着五颜六色的红旗。（修改病句）________________________________

（2）王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）张红看见妈妈回来了，高兴得___________。（3）湖面很平静，没有一点波纹。（改为比喻句）________________________________

（4）围绕开头，写一段话。超市里的人可真多，______________________9．根据所学内容填空。（1）我们从长江上游顺流而下，看到天门山，便会吟诵起_____写的《______》：天门中断楚江开，____________。两岸青山相对出，______________。（2）“有理走遍天下，__________。”告诉我们无论做什么事情，都要以理服人。（3）通过这学期的学习，我积累了关于描写湖光山色的诗句，如宋代苏轼描写西湖的著名诗句：“_____________，淡妆浓抹总相宜。”又如：唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的诗句：“遥望洞庭山水翠，_____________。”（4）“______，泰山移。”这句话告诉我们只要大家一心，就能发挥出极大的力量。阅读下面文章，完成问题。鸟趣几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。10、从第1自然段可以看出“我”是一个怎样的人？（

）A．懒惰 B．善良 C．乐观 D．顽强11、从哪些地方可以看出小鸟受伤严重？用“__________”在文中画出来。12、第3自然段中“我眼睛一亮”是因为()，此时“我”可能在想()A．天气不再灰暗了

B．“我”又看到了那只“伤鸟”C．它的伤居然好了，真是坚强的小鸟

D．天气真好，小鸟又飞回来了13、面对受伤的鸟儿，“我”的心情依次发生了怎样的变化？________________→________________→________________→________________14、读了短文，你从中获得了哪些启示？____________________阅读下面文章，完成问题。天使的微笑薇是个特别的孩子，她不漂亮，但非常可爱。自从我认识她，便被她的魅力深深打动了。今年夏季的一天，我们一起从学校乘车回家，天气很热，不幸的是，车子在半路抛锚了。所有的人都不得不下车等待。路旁有许多等着为过路人擦鞋的人（我们可以叫他们“擦鞋工”）。薇走向他们中间的一个，指着小凳子很有礼貌地问：“请问，我可以坐在这儿吗？”那个妇女很高兴，也许她以为薇是要擦鞋：“当然可以，请坐下。这不会花你太多钱的！”薇的脸顿时变红：“哦，对不起，你误会了。”薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女：“这儿很热，你不介意我把它给你吧？”妇女笑了，说道：“非常感谢，女孩！你的心肠真好！事实上，你用不着这么做。”那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。我看到薇坐在一群擦鞋工中间，也许，他们比她更穷，但他们脸上的笑容是一样的。这时，我仿佛看到一个天使坐在他们中间，并与他们一起分享快乐，薇正是天使的化身，他们对着地微笑，而薇亦向他们报以笑容。15、遇到不认识的生字“锚”，可以用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。“抛锚”有两种解释：①比喻进行中的事情因故中止；②汽车等中途发生故障而停止行驶。文中“抛锚”应选第_______种解释。16、找出文中表现妇女心情变化的词语，填在括号里。()→()→()17、“我”为什么认为“薇正是天使的化身”？______________________________18、联系上下文，说说你对画线句子中“他们脸上的笑容是一样的”的理解。__________________________19、你的身边也有特别的同学吗？他（她）的与众不同表现在哪儿？请结合具体事例说一说。______________________________20、习作。题目：我的发现提示：在生活中，你会有许多好玩的发现，如蚂蚁搬家，蒲公英的花瓣会张开，合拢，夏天的柏油马路踩上去软软的……除此之外，你还有哪些好玩的发玩？写一篇习作，将自己的有趣发现告诉大家。写的时候，注意语句通顺。段落开头空两格，正确使用标点符号。1．

蜘蛛

墙壁

孔雀

翅膀

蚂蚁

演奏【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“壁”“雀”“奏”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】本题考查词语归类别。A．馒头属于面食类。B．面条属于面食类。C．速冻水饺属于面食类。D．橙子属于水果类。故选D。3．

高

爽

高

淡

秋风

一叶

飘香

五

丰【详解】本题考查补全词语。秋高气爽，形容秋天晴空万里，天气凉爽。天高云淡，意思是天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。秋风习习，意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。一叶知秋：比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。五谷丰登，意思是指年成好，粮食丰收。4．

③

②

①

④【详解】本题考查多义字的辨析。在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。（1）、一张：量词。（2）、东张西望：形容这里那里地到处看。张：看。（3）、铺张浪费：为了场面好看而浪费人力物力。张：陈设，铺排。（4）、张开：使合拢的东西分开。张：使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。5．A【解析】

口干舌燥

秋风落叶

一清二楚

急匆匆

白茫茫【详解】本道题考查学生仿写词语的能力。要求学生根据题目给出的示例词语的特点仿写词语。（1）根据积累，写出含有人体器官的四字词语。示例：眉开眼笑、手舞足蹈等。（2）根据积累，写出描写秋天景色的四字词语。示例：枫林尽染、秋意深浓等。（3）根据积累，写出带有两个数字的四字词语。示例：五湖四海、七上八下等。（4）根据积累，写出形容动作的ABB式词语。示例：慢悠悠、笑嘻嘻等。（5）根据积累，写出描写环境的ABB式词语。示例：阴森森、黑黝黝等。6．C【解析】C本题考查学生对词义的理解，要求学生结合语境作答。例句：这句话的意思是说帽子很好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。A这句话的意思是说这件事办得很好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。B此句中的“漂亮”指仗打得出色，人物完成得好。因此“漂亮”在这句话中的意思是“出色”。C这句话的意思是说小姑娘长得好看。因此“漂亮”在这里的意思是“好看、美观”。D这句话的意思是说她的普通话说得好，所以“漂亮”在这里的意思是“出色，好”。所以选C答案。7．D【解析】D此题考查学生修辞手法的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A项，将“小球”比作“一串美丽的梦”；B项，将“薄厚不均的头发”比作“梯田”；C项，将“通体透亮的小虾”比作“玻璃”。8．

操场上飘着红旗。

手舞足蹈

平静的湖面上没有一点波纹，远远望去就像一面镜子。

热闹非凡。每个货架前都有选购商品的人，细心地挑选合适的商品。称重区排起了长长的队伍，排队的人总在抬头观望，想快点称东西。收银台附近，只看见密密麻麻的人群，看不到收银员的身影，听着那扫码记账的“滴滴”声此起彼伏。【解析】（1）本题考查修改病句。句子“操场上飘着五颜六色的红旗。”存在语病前后矛盾。“红旗”只有一种颜色，不会是五颜六色的。原句应删去“五颜六色的”或者“红”。（2）本题考查补充句子。从例子“王老师急得直跺脚”可以知道“得”字后面要填上动作。从“高兴”可以知道张红很期待妈妈回来，同学们可以想象一下张红看到妈妈回来后，会有什么反应。示例一：张红看见妈妈回来了，高兴得手舞足蹈。示例二：张红看见妈妈回来了，高兴得跳起来了。（3）本题考查改写句子。题目要求将句子改写成比喻句，同学们要想一下平静的湖面像什么事物。示例一：平静的湖面上没有一点波纹，远远望去就像一面镜子。示例二：湖面平静地没有一点波纹，像是一块圆润光滑的碧玉。（4）本题考查写话。题目要求围绕“超市里的人可真多”来写一段话，同学们可以回想一下平时逛超市的情景，详细描述一下超市的情景。示例一：超市里的人可真多，热闹非凡。每个货架前都有选购商品的人，细心地挑选合适的商品。称重区排起了长长的队伍，排队的人总在抬头观望，想快点称东西。收银台附近，只看见密密麻麻的人群，看不到收银员的身影，听着那扫码记账的“滴滴”声此起彼伏。示例二：超市里的人可真多，人流涌动，人们挨挨挤挤地走进超市。每个货架前面都有细心挑选商品的人。超市里面人声鼎沸，叫卖声、剁肉声、吵闹声，不绝于耳。9．

李白

望天门山

碧水东流至此回

孤帆一片日边来

无理寸步难行

欲把西湖比西子

白银盘里一青螺

人心齐【解析】本题考查诗词名句的理解和默写。（1）本题出自唐代李白《望天门山》，全诗是“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。（2）本题出自谚语“有理走遍天下，无理寸步难行”，意思是凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。（3）本题出自宋代苏轼《饮湖上初晴后雨》，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。本题出自唐代刘禹锡《望洞庭》，“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。（4）本题出自谚语“人心齐，泰山移”，意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。B【解析】10、B

20、一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。

13．

B

C

14．

担忧

怅然

吃惊

庆幸

15．启示：①鸟类是我们的朋友，我们要保护鸟类。②我们要学习鸟类无论遇到什么困难，都奋力抗争、顽强生活的精神。【解析】10、本题考查的是理解语段内容，评价人物。结合原文的内容“我”给麻雀喂食，可以得出体现了“我”的善良。11、本题考查的是找出文段中的关键句。结合原文的内容“一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧握住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。”可以看出小鸟受伤严重。12、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容“在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。”可以得出“我眼睛一亮”是因为“我”又看到了那只“伤鸟”。此时“我”可能在想它的伤居然好了，真是坚强的小鸟。13、本题考查的是对文段内容的分析和概括。结合原文的内容“我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。”“它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。”“我庆幸它战胜伤残活下来了。”可以得出“我”的心情发生的变化是担忧→怅然→吃惊→庆幸。14、本题考查的是对文段启示的理解和分析。结合文段的内容进行分析，根据对文章的理解写出自己的启示即可。围绕“保护动物”“努力抗争”等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字。15、

钅

8##八

②

120、

高兴

失望

感动

113．因为薇非常善良，懂得回报别人的帮助，能在自己得到快乐的时候给别人带来快乐。

114．薇不擦鞋，善良的擦鞋妇却让她坐下乘凉；薇懂得感恩，买来冰淇凌，为擦鞋妇女带来快乐。她们的爱心和对别人的关心都是一样的，所以笑容也是一样的。

115．我有一位同学叫小茹，他是一个智力有问题的孩子。但他每天到学校的第一件事就是帮忙拖地、擦窗户、倒垃圾，只要谁有困难，他都会尽力帮助别人，深受大家的喜爱。【解析】15、本题考查查字典和多义字。“锚”的部首是“钅”，“锚”字共有13画，笔画顺序为：撇、横、横、横、竖提、横、竖、竖、竖、横折、横、竖、横。抛锚：是一个行船术语，一是指投锚于水中使船或其他水上浮动工具泊定，二指汽车、飞机等发生故障而停止行驶。锚：汽车等中途发生故障而停止行驶。16、本题考查提取关键信息。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章内容“那个妇女很高兴，也许她以为薇是要擦鞋：“当然可以，请坐下。这不会花你太多钱的！”“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望”“那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。”可知答案。17、本题考查文章内容理解。结合文章内容“这时，我仿佛看到一个天使坐在他们中间，并与他们一起分享快乐，薇正是天使的化身，他们对着地微笑，而薇亦向他们报以笑容。”以及“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”“薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女”，可知因为薇非常善良，懂得回报别人的帮助，能在自己得到快乐的时候给别人带来快乐。18、本题考查文章内容理解。结合文章内容“薇只是想在那儿坐一会儿，那个妇女很失望，但她仍然说：“坐下吧不要站在太阳下，那儿太热了。”“薇坐了下去，想了一会儿，然后起身走到一个商店里，买回一个冰激凌，递给那个妇女：“这儿很热，你不介意我把它给你吧？”妇女笑了，说道：“非常感谢，女孩！你的心肠真好！事实上，你用不着这么做。”那个妇女被感动了，她旁边的所有人也都被感动了。”可知，他们脸上的笑容是一样的是因为薇不擦鞋，善良的擦鞋妇却让她坐下乘凉；薇懂得感恩，买来冰淇凌，为擦鞋妇女带来快乐。她们的爱心和对别人的关心都是一样的，所以笑容也是一样的。19、本题考查开放性试题。学生可联系实际生活，然后组织好语言进行表达即可。如：我有一位同学，他学习成绩不好