2025年大学《新闻学》专业题库- 新闻传播与社会群体行为研究

2025年大学《新闻学》专业题库——新闻传播与社会群体行为研究考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一个是最符合题意的。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）1.下列哪项理论主要解释了媒介内容选择对受众认知的影响？A.社会认同理论B.使用与满足理论C.沉默的螺旋假说D.涵化理论2.在群体互动中，“人们倾向于采取与群体中大多数成员一致的行为或态度，即使他们个人并不认同”的现象被称为：A.从众B.服从C.群体思维D.社会促进3.新闻媒体通过选择报道特定议题、强调某些方面而忽略其他方面，从而影响公众关注的焦点，这一现象由谁提出理论解释？A.拉斯韦尔B.李普曼C.舆论领袖D.议程设置4.当个体意识到自己的行为会受到群体其他成员的负面评价时，倾向于保持沉默或避免发表意见，这一理论假说由谁提出？A.费斯廷格B.凯利C.罗伯特·默顿D.伊丽莎白·诺尔-诺依曼5.社会群体形成的基础之一是成员之间存在着某种程度的共同性，这种共同性可以是：A.相同的生理特征B.共同的社会经济地位C.相似的兴趣爱好D.以上都是6.在群体决策过程中，当群体成员进行互动讨论时，个体的表现水平可能会提高或降低，这种现象称为：A.社会助长B.社会抑制C.从众效应D.群体极化7.“群体性事件”通常指由社会矛盾引发、一定数量的人群参与、并对社会秩序构成一定影响的集体性行为，其发生往往与哪些因素密切相关？（请选择两个）A.社会经济压力B.沟通渠道受阻C.群体认同感强D.媒体报道煽动8.互联网和社交媒体的普及，使得社会群体的界限变得模糊，网络社群成为重要的群体形式，这体现了新闻传播对群体行为影响的哪一特点？A.强制性B.渗透性C.精神性D.模仿性9.新闻报道在塑造公众对特定社会群体的认知和态度方面扮演着重要角色，有时可能导致“刻板印象”的形成，这种现象主要反映了新闻传播的哪一功能？A.议程设置功能B.感染功能C.社会化功能D.文化传承功能10.宣传往往具有明确的目的性，旨在影响目标群体的态度和行为，其效果的大小受到哪些因素的制约？（请选择两个）A.宣传策略与技巧B.传播渠道的选择C.受众的既有态度D.宣传者的权威性二、名词解释（每题3分，共15分。请对下列名词进行解释。）1.沉默的螺旋2.社会助长3.议程设置4.群体思维5.网络社群三、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题。）1.简述“使用与满足”理论的基本观点及其对理解受众行为的启示。2.简述社会群体凝聚力的主要来源及其在群体中的作用。3.简述新闻报道在形成社会舆论过程中可能发挥的积极作用。4.简述新媒体环境下社会群体行为表现出的新特征。四、论述题（每题10分，共20分。请结合所学理论，就下列问题进行论述。）1.论述新闻媒体在群体性事件中的角色与责任。2.结合具体案例或现象，论述社交媒体如何影响现代社会的群体行为。五、案例分析题（10分。请阅读以下案例，并回答问题。）案例：近年来，某地发生多起因网络谣言引发的群体恐慌事件。起初，网络上流传关于某种不明病毒的传播信息，部分网民基于焦虑和恐慌情绪，迅速转发、放大信息，并添加了各种不实的细节。传统媒体和新媒体平台在报道时，或因信息核实不及时，或为追求点击率，引用了部分未经证实的消息。这导致当地民众出现抢购、囤积物资等现象，社会秩序一度受到干扰。后来，官方通过权威渠道发布了准确信息，辟谣了谣言，事态才逐渐平息。问题：请运用新闻传播与社会群体行为的相关理论，分析该案例中谣言得以传播并引发群体恐慌的原因，以及媒体在事件中应如何更有效地发挥作用。试卷答案一、单项选择题1.D2.A3.D4.D5.D6.A7.AB8.B9.A10.ABC二、名词解释1.沉默的螺旋：指的是一种社会现象，即人们倾向于根据周围环境中的意见氛围来调整自己的观点表达。当人们感觉到自己的观点与大多数人一致时，会更倾向于公开表达；而当他们感觉到自己的观点是少数时，则倾向于保持沉默。这种沉默与公开表达的失衡，导致了意见表达的螺旋式上升或下降，最终可能形成一种看似一边倒的舆论假象。解析思路：考察对核心概念“沉默的螺旋”假说的理解和解释。答案需包含其核心观点：基于社会参照判断而导致的意见表达失衡现象，以及沉默与公开表达的螺旋式动态。解释需简洁明了。2.社会助长：指的是个体在群体情境下，其行为表现水平受到群体其他成员存在的影响而发生改变的现象。这种影响可以是积极的，使个体表现更好；也可以是消极的，使个体表现更差。前者称为社会助长（SocialFacilitation），后者称为社会干扰（SocialInhibition）。解析思路：考察对“社会助长”这一群体动力学概念的掌握。答案需定义社会助长，并明确指出其是群体情境下个体行为水平发生改变（通常是提高），同时要区分于社会抑制（行为水平降低）。3.议程设置：是由美国传播学者麦库姆斯提出的大众传播理论。该理论认为，虽然大众传播不能决定人们怎么想，但能在很大程度上决定人们想什么，即媒介通过提供信息与设置议题，影响公众对各种社会问题的重视程度和认知优先级。媒介议程与公众议程之间存在一定的关联性。解析思路：考察对“议程设置”理论核心内容的理解和记忆。答案需包含提出者、核心观点（影响认知优先级，决定想什么而非怎么想）、基本含义（提供信息，设置议题）以及与公众议程的关系。4.群体思维：指的是群体决策过程中可能出现的一种思维模式，在这种模式下，群体为了追求内部和谐与一致性，而压制了不同意见，导致群体做出极端化、非理性的决策。其特征包括：群体凝聚力过强、压力towardsconformity、对群体的刻板印象、对异见的排除、对领导者的高度崇拜等。解析思路：考察对“群体思维”这一群体决策偏差概念的理解。答案需定义群体思维，并列举其主要特征或后果，如追求一致、压制异见、决策偏差等。5.网络社群：指的是在互联网平台上形成的，基于共同兴趣、价值观、身份认同或其他纽带联系起来的成员群体。成员通过网络进行交流互动、信息共享、情感支持和共同活动，形成了具有相对稳定结构和关系的在线社会单位。解析思路：考察对“网络社群”这一概念的界定能力。答案需包含其形成基础（共同点）、依托平台（互联网）、互动方式（网络交流）、基本特征（稳定性、结构、关系）。三、简答题1.简述“使用与满足”理论的基本观点及其对理解受众行为的启示。基本观点：“使用与满足”理论将受众视为主动的媒介使用者和信息寻求者。该理论认为，受众并非被动地接受媒介信息，而是基于自身的需求、动机和期望，有选择地使用媒介来满足特定的需求（如获取信息、娱乐、社交联系、逃避、个人整合等），并在使用过程中评估媒介满足程度。媒介效果发生在受众使用媒介满足其需求的过程中。对理解受众行为的启示：该理论启示我们，在分析受众行为时，应关注受众的主动性、选择性和需求导向。受众是媒介环境的积极建构者，其媒介接触行为是理性选择的结果。理解受众的多样化需求有助于解释他们为何选择特定媒介、特定内容，以及媒介使用对个体产生影响的个体化差异。解析思路：考察对“使用与满足”理论核心观点的概括能力，包括其基本假设（受众主动性、选择性）、需求层次（多样性）以及效果发生的机制（使用-满足过程）。同时要能提炼出该理论对理解受众行为的主要启示，强调受众的能动性和需求驱动。2.简述社会群体凝聚力的主要来源及其在群体中的作用。主要来源：社会群体凝聚力的主要来源包括：共同的目标或任务、相似性（如背景、价值观、兴趣）、积极的群体互动与沟通、有效的领导、外部压力或威胁、物质与非物质奖励、群体认同感等。在群体中的作用：群体凝聚力是维系群体成员关系、保持群体稳定性的重要力量。高凝聚力有助于增强群体的内聚力，促进成员间的合作与互助，提高群体的目标达成效率，塑造积极的群体氛围和规范。同时，过高的凝聚力也可能导致群体思维、排外性等负面后果。解析思路：考察对群体凝聚力概念及其来源和作用的理解。答案需列举主要的来源因素（目标、相似性、互动、领导、外部压力、奖励、认同等）。同时要阐述凝聚力在群体中的积极作用（促进稳定、合作、效率、积极氛围）和潜在的负面影响（群体思维、排外）。3.简述新闻报道在形成社会舆论过程中可能发挥的积极作用。积极作用：新闻报道通过向社会公众传递关于社会公共事务的信息，能够：1）引发公众对特定社会问题的关注和认知；2）提供讨论的基础和框架，影响公众对问题的理解；3）呈现多元观点，促进公众讨论和理性思考；4）揭示社会问题，推动问题解决和社会进步；5）表达社会主流价值观和规范，引导舆论方向；6）监督权力运行，促进社会公平正义。解析思路：考察对新闻报道在社会舆论形成中作用的认知。答案应从信息传递、认知引发、框架设置、议题设置、价值引导、社会监督等多个维度，阐述其积极作用。4.简述新媒体环境下社会群体行为表现出的新特征。新特征：新媒体环境下，社会群体行为表现出以下新特征：1）互动性与参与性增强，群体成员可直接参与信息生产与传播；2）形成速度快、规模大，网络社群易于形成和动员；3）信息传播即时、广泛，但失实信息也易快速扩散；4）群体界限模糊，跨地域、跨阶层群体互动增多；5）匿名性增加，可能诱发非理性行为，但也为弱势群体发声提供渠道；6）群体极化现象可能加剧，同质化信息导致观点趋同；7）线上线下行为联动增强，网络行为影响现实互动。解析思路：考察对新媒体技术对社会群体行为影响的理解。答案需列举新媒体环境下群体行为呈现出的关键新特征，如互动性、速度、信息传播特性、界限、匿名性、极化、线上线下联动等。四、论述题1.论述新闻媒体在群体性事件中的角色与责任。论述要点：新闻媒体在群体性事件中扮演着复杂且重要的角色，承担着相应的社会责任。首先，媒体是信息传递的主要渠道，及时、准确、全面地报道事件信息，澄清事实，满足公众的信息需求，有助于稳定社会情绪，防止谣言传播。其次，媒体应发挥舆论监督功能，关注事件背后的深层原因（如社会矛盾、治理问题），推动问题解决。同时，媒体应坚守新闻专业主义，秉持客观、公正、平衡的原则进行报道，避免煽动性、倾向性报道，防止激化矛盾。媒体还应关注受事件影响群体的诉求，搭建沟通桥梁。最后，媒体自身也应成为法治的遵守者和维护者，在报道中尊重相关法律法规和当事人权利。总之，媒体在群体性事件中应承担起信息引导、舆论监督、促进沟通、维护秩序的责任，以专业、负责的态度应对挑战。解析思路：考察对新闻媒体在特定复杂社会事件（群体性事件）中所扮演的角色及其应承担责任的全面理解和系统论述能力。答案需从信息传递、舆论监督、原则坚守、社会责任等多个角度展开，论证媒体的作用和责任，并强调客观、公正、法治的重要性。2.结合具体案例或现象，论述社交媒体如何影响现代社会的群体行为。论述要点：社交媒体以其即时性、互动性、去中心化等特点，深刻地影响着现代社会的群体行为。首先，社交媒体极大地改变了信息的传播方式，信息传播速度加快，范围扩大，但也使得虚假信息、极端言论更容易扩散，可能引发群体恐慌或对立。其次，社交媒体为各种社会群体的形成和动员提供了便捷平台。基于共同兴趣、身份认同或目标的网民可以快速聚集，形成网络社群，进行线上讨论、情感支持，并可能组织线下活动或集体行动（如网络请愿、社会运动）。例如，一些社会运动就是借助社交媒体进行组织、宣传和动员的。再次，社交媒体改变了群体内部的互动模式，促进了群体认同的形成，但也可能导致“回音室效应”和“群体极化”，使群体成员只接触到与其观点一致的信息，加剧观点对立。最后，社交媒体上的群体行为还呈现出匿名性、虚拟性等特点，这可能一方面赋予个体表达自由，另一方面也可能诱发不负责任的行为或网络暴力。因此，社交媒体对现代社会群体行为产生了复杂而深远的影响，既带来了机遇也带来了挑战。解析思路：考察结合实例（即使是泛指的案例或现象，如网络请愿、社会运动等）来论述社交媒体对群体行为影响的能力。答案需分析社交媒体影响群体行为的多个维度：信息传播（速度、范围、失实信息）、群体形成与动员、互动模式（认同、回音室）、行为特征（匿名性、虚拟性）。需要有清晰的逻辑结构，论证社交媒体如何具体地影响群体形成、互动、认知和行为。五、案例分析题问题：请运用新闻传播与社会群体行为的相关理论，分析该案例中谣言得以传播并引发群体恐慌的原因，以及媒体在事件中应如何更有效地发挥作用。分析要点：1.谣言传播及群体恐慌原因分析：*信息环境因素：社交媒体信息传播的快速性、匿名性、去中心化和缺乏有效监管，为谣言的产生和扩散提供了土壤。*群体心理因素：公众（特别是面对不确定信息时）易产生焦虑、恐慌情绪，此时信息处理能力下降，更容易相信并传播耸人听闻的消息（类似“沉默的螺旋”中，感到恐慌的人选择沉默，而相信谣言的人更倾向于传播）。*社会认知因素：人们倾向于根据已有经验或刻板印象解读信息，如果之前有过类似事件，或对特定问题有不满，更容易将谣言与自身担忧联系起来。*媒介使用与满足：部分网民可能出于寻求刺激、表达焦虑、参与讨论或吸引注意力等需求（使用与满足理论），而转发、评论甚至制造谣言。*议程设置与沉默的螺旋：谣言在初期可能通过部分网民的转发获得了一定的“议程设置”效应，吸引了更多关注。当官方或主流媒体尚未有效发声时，持有恐慌或认同谣言观点的人可能因为感觉“主流”不认同而选择“沉默”