2025年大学《心理学》专业题库- 心理学中的社会支持与心理健康

2025年大学《心理学》专业题库——心理学中的社会支持与心理健康考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项字母填在题干后的括号内）1.下列哪项不属于社会支持的主要功能？（）A.缓解压力B.提升自尊C.促进健康行为D.直接创造物质财富2.Cobb的社会支持网络模型主要强调的是（）。A.社会支持的个体感知B.社会支持的来源网络结构C.社会支持对压力的缓冲作用D.社会支持的文化差异3.个体感受到的、来自他人的支持，即使实际上并未获得多少实际帮助，被称为（）。A.客观支持B.主观支持C.情感支持D.结构性支持4.根据House的压力缓冲模型，社会支持的主要作用在于（）。A.直接提升个体幸福感B.减少不良生活事件的發生C.减少压力事件对个体应对资源的消耗D.替代个体的个人资源5.小张在考试前感到非常焦虑，他的室友经常安慰他、鼓励他，这种支持属于（）。A.信息支持B.情感支持C.物质支持D.评价支持6.老年人退休后，与老朋友保持联系，参加社区活动，这主要体现了（）的重要性。A.正式社会支持系统B.非正式社会支持系统C.情感支持D.物质支持7.社会支持对心理健康的影响，更多地体现在对（）的保护作用上。A.精神疾病B.身体疾病C.主观幸福感D.社会适应8.某研究表明，良好的家庭关系可以有效预测青少年的高自尊水平，这体现了社会支持在（）方面的作用。A.压力缓冲B.情绪调节C.自我概念形成D.行为塑造9.以下哪项因素通常不会增加个体获得社会支持的可能性？（）A.外向的性格B.拥有广泛的社会网络C.居住在偏远地区D.具备良好的沟通技巧10.社会支持理论在心理治疗中的应用，主要目的是（）。A.替代治疗师与来访者建立关系B.帮助来访者利用外部资源应对问题C.直接改变来访者的生理状况D.提供经济援助给来访者二、填空题（每空1分，共10分。请将正确答案填在横线上）1.社会支持通常被理解为个体在社会网络中获得的、来自他人的物质或心理上的帮助、信息和关怀。2.社会支持的来源主要分为______支持和______支持两大类。3.社会支持的功能包括压力缓冲功能、压力预防功能、______功能、______功能等。4.个体对支持性资源的可获得性和利用性的主观感知，是影响其心理健康的关键因素，被称为______。5.社会支持可以通过影响个体的应对方式、情绪状态和______行为等途径，最终作用于心理健康。三、名词解释（每题3分，共12分。请对下列名词进行解释）1.社会支持网络2.情感支持3.压力缓冲模型4.主观社会支持四、简答题（每题5分，共20分。请简要回答下列问题）1.简述社会支持对个体应对压力过程的作用机制。2.简述正式社会支持系统与非正式社会支持系统的区别。3.为什么说社会支持的感知比实际获得的支持更能预测个体的心理健康水平？4.简述社会支持在促进老年人心理健康方面的重要意义。五、论述题（10分。请结合所学知识，深入论述社会支持在心理健康促进中的多维作用及其应用价值。）六、分析题（8分。请阅读以下案例，并运用社会支持的相关理论进行分析。李华是一名大三学生，最近因为学业压力巨大，加上与室友发生矛盾，感到非常孤独和焦虑，经常失眠，食欲不振。他觉得自己没有人可以倾诉，也缺乏解决问题的力量，甚至开始怀疑自己的能力。他的父母在外地工作，平时联系不多，他也不知道如何向他们倾诉这些烦恼。辅导员了解情况后，主动找他谈心，表示关心，并建议他参加学校的心理辅导中心，同时鼓励他多参加社团活动，认识新朋友。根据上述案例，分析李华当前面临的社会支持状况，并说明不同形式的社会支持如何帮助他改善心理状况。试卷答案一、选择题1.D2.B3.B4.C5.B6.B7.C8.C9.C10.B二、填空题1.心理上的帮助、信息和关怀2.正式；非正式3.提升自尊；促进健康行为4.主观社会支持5.健康行为三、名词解释1.社会支持网络：指个体在社会关系中拥有的、能够提供支持和帮助的人、群体或机构组成的系统。它包括了个体可以依赖的各类资源。2.情感支持：指来自他人的关怀、理解、尊重、信任、归属感等情感上的体验和反应，能够满足个体的情感需求，提供心理上的慰藉。3.压力缓冲模型：该模型认为，社会支持的主要作用不是直接降低压力事件的强度或频率，而是通过提供心理上的资源（如安全感、控制感、应对策略），减少压力事件对个体应对资源（如自尊、意志力）的消耗，从而缓冲压力对心理健康产生的负面影响。4.主观社会支持：指个体对其社会支持网络中资源的可获得性和利用性的主观感知和评价，即个体自己觉得能从他人那里获得多少支持和帮助，是影响心理健康的关键因素。四、简答题1.解析思路：首先指出社会支持可以提供信息指导，帮助个体更好地理解压力情境；其次，社会支持可以提供情感慰藉，降低个体的负面情绪反应；再次，社会支持可以提供实际帮助，分担个体的负担；最后，社会支持可以提供社会认同感和价值感，增强个体的应对能力和自尊，共同构成缓冲压力的资源和力量。2.解析思路：从来源角度区分，正式支持来自社会机构（如政府、学校、医院、社区组织），而非正式支持来自个体的人际关系网络（如家庭、朋友、邻居）。从性质角度区分，正式支持通常具有组织性、规范性和制度化特点，提供结构性、物质性或专业性的帮助；非正式支持则更多具有自发性、情感性和个性化特点，提供情感、信息和一定的物质帮助。两者可以相互补充。3.解析思路：因为个体的心理健康不仅取决于实际获得了多少支持，更取决于他如何感知和利用这些支持。感知社会支持强的个体，即使实际获得的支持有限，也可能因为相信自己能获得帮助而更积极地去寻求和利用资源，表现出更强的应对能力和更积极的心态，从而促进心理健康。反之，即使实际支持很多，但如果个体感知较差，不信任他人或认为无法获得有效帮助，也无法发挥支持的作用，甚至可能因期望落空而影响心理健康。4.解析思路：首先，社会支持可以帮助老年人应对孤独感，减少社会隔离，维持社会联系；其次，来自家庭和朋友的支持可以提供情感慰藉，增强老年人的归属感和价值感；再次，社区提供的社会支持（如老年活动中心、志愿者服务）可以帮助老年人参与社会活动，保持身心健康，延缓功能衰退；最后，良好的社会支持网络可以增强老年人的应对能力，帮助他们积极应对衰老带来的挑战，提升主观幸福感，促进整体心理健康。五、论述题解析思路：首先明确社会支持对心理健康的促进作用体现在多个维度，如提升幸福感、增强应对能力、缓冲压力、促进康复等。然后分别论述每个维度：①提升幸福感，社会支持提供情感关怀和归属感，满足基本心理需求，直接提升主观幸福感；②增强应对能力，支持提供信息、指导和资源，帮助个体更有效地应对挑战和压力；③缓冲压力，社会支持如同“安全网”，在个体遭遇逆境时提供保护，减少负面冲击；④促进康复，对于经历创伤或疾病的个体，社会支持是重要的康复资源，有助于身心恢复。最后，结合实际应用价值，说明理解社会支持的重要性，有助于制定有效的心理健康干预措施，如加强社区支持网络建设、推广心理援助热线、开展朋辈支持项目等，以促进全民心理健康。六、分析题解析思路：首先分析案例中李华的社会支持状况：①正式支持：辅导员主动介入提供了初步的情感支持和指导，学校心理辅导中心是潜在的支持资源；②非正式支持：父母（虽然距离远但存在）、室友（关系紧张，不支持），朋友网络（未提及，可能薄弱）；③支持类型：目前主要获得的是来自辅导员的情感支持和信息支持（告知资源），但感知到的支持（情感支持尤其缺乏）非常有限。其次，分析不同形式支持的作用：