2025年国家开放大学《新闻与传播学原理》期末考试复习题库及答案解析

2025年国家开放大学《新闻与传播学原理》期末考试复习题库及答案解析所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.新闻传播学的研究对象主要是（）A.传播媒介的技术特性B.传播过程中的信息流动C.传播者的心理活动D.传播政策的制定与执行答案：B解析：新闻传播学以传播过程中的信息流动为核心研究对象，探讨信息如何在社会中产生、传播、接收和影响。传播媒介的技术特性、传播者的心理活动以及传播政策的制定与执行虽然也是重要内容，但不是其最核心的研究对象。2.以下哪一项不属于新闻传播的基本要素？（）A.传播者B.传播内容C.传播媒介D.传播效果答案：D解析：新闻传播的基本要素通常包括传播者、传播内容、传播媒介和受传者。传播效果虽然重要，但通常被视为传播过程的产物或结果，而非基本要素。3.“议程设置功能”理论主要强调（）A.媒体能够决定受众的思想B.媒体能够影响受众对事件的关注程度C.媒体能够改变受众的价值观D.媒体能够控制受众的行为答案：B解析：“议程设置功能”理论认为，媒体通过选择报道哪些议题、如何报道，能够影响受众对事件的关注程度和重要性判断，但并不直接决定受众的思想、改变价值观或控制行为。4.新闻传播过程中，信息从传播者到受传者的传递方式通常称为（）A.传播渠道B.传播内容C.传播效果D.传播反馈答案：A解析：传播渠道是指信息从传播者传递到受传者的途径或方式，如报纸、广播、电视、互联网等。传播内容是传递的信息本身，传播效果是传播活动对受传者产生的影响，传播反馈是受传者对传播内容的反应。5.以下哪种传播方式属于单向传播？（）A.电视新闻B.读者来信C.社交媒体讨论D.广播讲座答案：D解析：单向传播是指信息从传播者到受传者，缺乏反馈或反馈效果不明显。电视新闻和广播讲座通常只有信息的单向传递，而读者来信和社交媒体讨论则存在明显的双向互动。6.新闻传播学中，将受众视为被动接受信息的对象的理论视角是（）A.使用与满足理论B.互动理论C.媒介决定论D.议程设置理论答案：C解析：媒介决定论强调媒介对受众的强大影响力，将受众视为被动接受信息的对象。使用与满足理论则认为受众是主动选择媒介以满足自身需求的。互动理论强调传播过程中的双向交流。7.新闻传播活动中，确保信息真实性的基本要求是（）A.及时性B.客观性C.程序性D.报道性答案：B解析：新闻传播的核心价值之一是真实性，而客观性是实现真实性的重要手段。客观性要求新闻报道避免主观偏见，公正地呈现事实。及时性、程序性和报道性虽然也是新闻传播的重要特征，但真实性是更根本的要求。8.在新闻传播过程中，将新闻信息加工制作成适合特定媒介传播形式的活动是（）A.采访B.编写C.编辑D.发行答案：C解析：编辑是将新闻信息加工制作成适合特定媒介传播形式的活动，包括选择、加工、编排等环节。采访是获取新闻线索和素材的过程，编写是将素材整理成文稿的过程，发行是将新闻产品送达受众手中的过程。9.新闻传播学中，研究传播效果的经典实验是（）A.霍夫兰实验B.二战宣传研究C.电视暴力研究D.网络谣言研究答案：A解析：霍夫兰实验是传播效果研究的经典实验，通过实验研究媒介信息对受众态度和行为的影响。二战宣传研究、电视暴力研究和网络谣言研究虽然也是重要的传播效果研究领域，但霍夫兰实验更具经典性和代表性。10.新闻传播伦理的基本原则包括（）A.真实、公正、客观B.自由、平等、民主C.效益、效率、经济D.创新、开放、合作答案：A解析：新闻传播伦理的基本原则主要包括真实性、公正性、客观性等。真实性要求报道符合事实，公正性要求公平对待各方，客观性要求避免主观偏见。其他选项中的原则虽然也重要，但并非新闻传播伦理的核心原则。11.新闻传播学的研究方法主要包括（）A.实证研究、规范研究、历史研究B.定量研究、定性研究、混合研究C.案例研究、调查研究、实验研究D.文献研究、比较研究、系统研究答案：B解析：新闻传播学的研究方法多种多样，主要包括定量研究、定性研究和混合研究。定量研究侧重于通过数据统计分析来揭示传播现象的规律，定性研究侧重于通过深入访谈、文本分析等方式来理解传播现象的意义，混合研究则结合了定量和定性方法的优势。12.以下哪一项是新闻传播的即时性特征的表现？（）A.新闻报道可以长期保存B.新闻信息更新速度快C.新闻内容具有历史价值D.新闻传播范围广泛答案：B解析：新闻传播的即时性特征表现在信息更新速度快，能够及时反映社会动态。新闻报道可以长期保存和具有历史价值是其持久性特征的表现，新闻传播范围广泛是其社会性特征的表现。13.新闻传播过程中，选择和提炼新闻素材的活动是（）A.采访B.编写C.编辑D.发行答案：C解析：编辑活动包括对新闻素材的选择、提炼、加工和编排，是新闻传播过程中至关重要的一环。采访是获取新闻素材的过程，编写是将素材整理成文稿的过程，发行是将新闻产品送达受众手中的过程。14.“把关人”理论认为，在新闻传播过程中，信息流动受到哪些人的控制？（）A.受传者B.传播媒介C.社会公众D.传播者答案：D解析：“把关人”理论认为，在信息传播过程中，信息会经过一系列“把关人”的处理，如传播者、编辑、评论员等，这些“把关人”会根据自身标准和需求选择、过滤和加工信息。受传者、社会公众和传播媒介虽然也参与传播过程，但“把关人”理论主要关注传播者内部的筛选机制。15.新闻传播学中，将受众视为具有主动性选择媒介以满足自身需求的个体的理论视角是（）A.媒介决定论B.使用与满足理论C.社会互动理论D.议程设置理论答案：B解析：使用与满足理论强调受众的主动性，认为受众是积极选择媒介以满足自身需求（如信息、娱乐、社交等）的个体。媒介决定论认为媒介决定受众，社会互动理论强调传播过程中的双向交流，议程设置理论强调媒介影响受众关注什么。16.新闻传播活动中，确保信息客观性的基本要求是（）A.引用权威人士观点B.避免使用主观性词汇C.突出新闻事件的积极方面D.使用生动形象的描述答案：B解析：新闻传播的客观性要求报道避免主观偏见，公正地呈现事实。避免使用主观性词汇是实现客观性的重要手段。引用权威人士观点、突出积极方面和使用生动描述都可能带有主观色彩。17.在新闻传播过程中，将新闻信息从制作完成状态转变为可供受众接收状态的活动是（）A.采访B.编写C.编辑D.发行答案：D解析：发行是将已经制作完成的新闻产品（如报纸、广播节目、电视新闻等）通过特定渠道送达受众手中的过程。采访是获取新闻线索和素材的过程，编写是将素材整理成文稿的过程，编辑是对新闻素材进行选择和加工的过程。18.新闻传播学中，研究媒介对社会发展影响的宏观理论是（）A.媒介效果理论B.媒介社会学理论C.媒介经济学理论D.媒介文化研究答案：B解析：媒介社会学理论关注媒介与社会结构、社会关系、社会变迁之间的互动，研究媒介对社会发展的宏观影响。媒介效果理论研究媒介对个体或群体的具体影响，媒介经济学理论研究媒介的生产、流通和消费的经济规律，媒介文化研究则侧重于媒介内容的文化内涵和意义。19.新闻传播伦理中，要求新闻报道尊重个体隐私权的基本原则是（）A.真实性原则B.公正性原则C.文明性原则D.隐私保护原则答案：D解析：隐私保护原则是新闻传播伦理的重要原则之一，要求新闻报道在报道新闻事件时，尊重个体的隐私权，避免过度侵扰和泄露隐私信息。真实性原则要求报道符合事实，公正性原则要求公平对待各方，文明性原则要求语言和内容文明。20.新闻传播过程中，受众对传播内容进行反应和评价的活动是（）A.传播渠道B.传播内容C.传播效果D.传播反馈答案：D解析：传播反馈是指受传者对传播内容的反应和评价，包括接受程度、态度改变、行为影响等。传播渠道是信息传递的途径，传播内容是传递的信息本身，传播效果是传播活动对受传者产生的影响。二、多选题1.新闻传播学的研究对象主要包括哪些方面？（）A.传播过程B.传播主体C.传播内容D.传播媒介E.传播效果答案：ABCDE解析：新闻传播学的研究对象是复杂的传播现象，涵盖了传播过程的各个环节、传播活动的参与者（传播主体）、传播的内容本身、传播所使用的媒介以及传播活动产生的各种效果。这五个方面是新闻传播学研究的核心领域。2.新闻传播过程中，影响信息传播效果的因素有哪些？（）A.传播者B.传播内容C.传播媒介D.受传者E.传播环境答案：ABCDE解析：新闻传播效果是受多种因素共同影响的复杂结果。传播者（如媒介机构、记者）的专业水平、权威性、可信度都会影响效果；传播内容（如主题、信息量、表达方式）的特性直接影响受众的接受程度；传播媒介（如报纸、广播、互联网）的选择和特性对效果有显著作用；受传者（如年龄、性别、教育背景、认知水平）的个体差异决定了他们对信息的解读和反应；同时，社会文化、政治经济等传播环境因素也扮演着重要角色。3.新闻传播的基本功能通常包括哪些？（）A.传播信息B.提供娱乐C.引导舆论D.形成文化E.服务决策答案：ABCE解析：新闻传播的基本功能是多方面的。它首先是信息传递的载体，向社会公众传递各种信息（A）。在传递信息的同时，也常常包含提供娱乐的功能，满足受众的精神需求（B）。通过报道事实、评论观点，新闻传播能够影响公众认知，引导社会舆论（C）。长期积累，新闻传播也参与着社会文化的构建和传播（D）。此外，新闻信息对于政府决策、企业运营等都具有重要的参考价值，服务于决策制定（E）。因此，A、B、C、E都是新闻传播的重要功能。虽然形成文化是其深层影响之一，但通常认为A、B、C、E是其更直接、更基础的功能。4.新闻传播过程中，常见的传播模式有哪些？（）A.线性单向模式B.线性双向模式C.马太效应模式D.全向互动模式E.放射状模式答案：ABD解析：新闻传播学中描述传播过程的模式有多种。线性单向模式是最早的模型，强调信息从传播者单向流向受传者，如传统的大众传播（A）。线性双向模式加入了受传者对传播者的反馈环节，但反馈并不一定被重视（B）。全向互动模式则强调传播过程的互动性和循环性，传播者和受传者都可以发出信息和接收信息，并进行多次反馈（D）。马太效应模式（Mertonianmodel）是一种侧重于解释传播过程中强者愈强、弱者愈弱现象的理论视角，而非描述信息流动的基本模式（C）。放射状模式不是一个标准的传播学模式术语。因此，常见的传播模式主要是线性单向、线性双向和全向互动模式。5.新闻传播伦理的基本原则有哪些？（）A.真实性原则B.公正性原则C.客观性原则D.人道主义原则E.隐私保护原则答案：ABCDE解析：新闻传播伦理是指导新闻传播活动的基本规范和道德准则。其核心原则包括：真实性原则，要求新闻报道必须符合事实；公正性原则，要求公平、公正地报道新闻事件和涉及的人物；客观性原则，要求避免主观偏见，尽可能中立地呈现信息；人道主义原则，要求尊重生命，关爱弱者，避免对他人造成不必要的伤害；隐私保护原则，要求尊重个体隐私权。这五项原则共同构成了新闻传播伦理的基本框架。6.新闻传播过程中，哪些环节属于信息的选择和加工？（）A.采访B.编写C.编辑D.发行E.接收答案：ABC解析：信息的选择和加工是新闻传播过程中确保信息质量和符合传播目标的关键环节。采访是获取原始素材的过程，其中也包含初步的选择（A）。编写是将素材整理、撰写成新闻稿件的过程，涉及对信息的提炼和加工（B）。编辑是对新闻稿件进行再加工、筛选、组合的过程，确保报道的准确性、公正性和可读性（C）。发行是将制作好的新闻产品送达受众手中的过程，主要涉及物理或数字的传输，而非内容的选择加工（D）。接收是受众获取和理解信息的过程（E）。因此，采访、编写、编辑是信息选择和加工的主要环节。7.新闻传播效果研究的具体内容包括哪些方面？（）A.认知效果B.情感效果C.行为效果D.议程设置效果E.观点强化效果答案：ABCD解析：新闻传播效果研究旨在探讨传播活动对受传者产生的各种影响。这些影响是多维度、多层次的，主要包括认知效果（如增加知识、改变认知），情感效果（如影响态度、情绪），行为效果（如改变行为、购买决策），以及像议程设置效果（影响关注什么议题）和框架效应（影响如何理解议题）这样的认知层面上的特定影响。观点强化效果（如使原有观点更坚定）是效果的一种表现，但效果研究涵盖更广的范围，包括观点的改变或形成。因此，认知效果、情感效果、行为效果和议程设置效果都是新闻传播效果研究的具体内容。8.新闻传播学中，关于受众的理论有哪些？（）A.使用与满足理论B.有限效果理论C.社会期待理论D.文化规范理论E.互动理论答案：ABE解析：新闻传播学中关于受众的理论主要有几大流派。使用与满足理论（UsesandGratificationsTheory）强调受众的主动性，认为他们是有目的地选择媒介以满足自身需求的（A）。有限效果理论（MinimalEffectsTheory）是早期大众传播理论的代表，认为大众媒介的传播效果是有限的，受众大多处于被动接受状态（B）。互动理论（InteractionTheory）强调传播过程中的双向交流和反馈（E）。社会期待理论和文化规范理论虽然与人的行为和社会互动有关，但并非专门针对新闻传播中受众角色的核心理论。因此，使用与满足理论、有限效果理论和互动理论是关于受众的主要理论代表。9.新闻传播过程中，哪些因素会影响传播媒介的选择？（）A.传播者策略B.受传者需求C.媒介特性D.传播内容类型E.传播成本答案：ABCDE解析：传播者、受传者、传播内容、媒介自身特性以及传播成本等因素都会共同影响传播媒介的选择。传播者会根据传播目标、受众特点和成本等因素选择合适的媒介（A）。受传者会根据自身需求、兴趣、习惯以及可接触的媒介资源来选择媒介（B）。不同的传播内容可能适合不同的媒介形式来呈现，以达到最佳传播效果（D）。媒介的特性，如传播范围、传播速度、互动性、成本等，也是选择时的重要考量（C）。此外，制作和发行新闻的成本（E）也是决定媒介选择的经济因素。因此，这五个方面都是影响传播媒介选择的关键因素。10.新闻传播活动应遵循的基本要求有哪些？（）A.真实准确B.及时客观C.遵守法律D.尊重事实E.维护国家利益答案：ABCE解析：新闻传播活动的基本要求是确保其健康有序进行并发挥积极作用。首先，必须保证信息的真实准确（A）和尊重事实（D），这是新闻的生命线。同时，新闻报道应力求及时（B），并保持客观公正的态度（B），避免偏见。新闻传播活动必须在法律框架内进行（C），遵守相关法律法规。此外，新闻媒体作为社会公器，有责任维护国家利益和社会公共利益（E）。因此，真实准确、及时客观、遵守法律、尊重事实和维护国家利益都是新闻传播活动应遵循的基本要求。11.新闻传播学的研究方法主要包括哪些类型？（）A.定量研究B.定性研究C.实证研究D.混合研究E.规范研究答案：ABDE解析：新闻传播学的研究方法丰富多样，主要可以分为定量研究、定性研究、混合研究和规范研究。定量研究侧重于运用数学统计方法分析数据，以发现传播现象的规律。定性研究侧重于通过访谈、文本分析等深入理解传播现象的意义和内涵。混合研究则是将定量和定性方法相结合，以更全面地研究复杂问题。规范研究则侧重于探讨传播活动应遵循的价值原则和道德规范。实证研究虽然常与定量研究联系紧密，但更侧重于对现象进行客观验证，是研究的一种取向，而非与定量/定性并列的基本类型分类。因此，定量、定性、混合和规范研究是新闻传播学研究中常见的方法类型。12.新闻传播过程中，哪些因素属于传播主体的构成要素？（）A.传播者个体B.传播机构C.传播内容生产者D.传播媒介组织E.传播政策制定者答案：ABCD解析：传播主体是传播活动的发起者和信息源头。在新闻传播过程中，传播主体可以指具体的传播者个体（如记者、编辑），也可以指承担传播功能的传播机构或组织（如报社、电视台、广播电台、网络平台），还可以指主要负责生产传播内容的团队或部门（C）。传播媒介组织（D）是提供传播渠道和平台的机构，也是传播活动的重要组成部分，通常被视为传播主体或传播主体的一部分。传播政策制定者主要制定影响传播活动的规则和法规，他们虽然影响传播环境，但通常不直接作为信息传播的源头，因此一般不归入传播主体的范畴。因此，传播者个体、传播机构、传播内容生产者和传播媒介组织都属于传播主体的构成要素。13.新闻传播的特质有哪些？（）A.真实性B.时效性C.公众性D.社会性E.政治性答案：ABCD解析：新闻传播具有多方面的特质。真实性是新闻的生命线，要求报道符合客观事实（A）。时效性是新闻的重要特征，要求及时反映新近发生的事件（B）。新闻传播面向社会公众，旨在满足公众的信息需求，具有公众性（C）。同时，新闻传播活动与社会发展紧密相连，反映社会现实，具有社会性（D）。新闻传播也常常涉及政治议题，受到政治环境的影响，具有一定的政治性（E）。这五个特质都是新闻传播的重要表现。因此，真实性、时效性、公众性、社会性和政治性都是新闻传播的特质。14.新闻传播过程中，常见的“把关人”有哪些？（）A.采访编辑B.值班领导C.法律顾问D.传播媒介组织E.政府审查部门答案：ABCE解析：“把关人”是指在信息传播过程中，对信息进行筛选、加工和决定是否传递给下一个环节的关键人物或机构。在新闻传播过程中，采访编辑（A）负责筛选新闻线索和素材。值班领导（B）负责审核当天发布的新闻内容。法律顾问（C）负责审查内容是否符合法律法规。传播媒介组织（D）作为一个整体，其内部的结构和流程本身就构成了一个复杂的把关体系，但其本身不是单个的“把关人”。政府审查部门（E）是国家对新闻传播进行管理和控制的关键环节，也是重要的把关人。因此，采访编辑、值班领导、法律顾问和政府审查部门都是新闻传播过程中常见的“把关人”。15.新闻传播伦理面临的困境有哪些？（）A.速度与准确性的矛盾B.公众知情权与个人隐私权的冲突C.商业利益与新闻专业性的冲突D.传播自由与社会责任的平衡E.技术发展带来的伦理挑战答案：ABCDE解析：新闻传播伦理在实践中面临诸多困境。追求新闻的时效性（速度）往往与确保信息的准确性（准确性）产生矛盾（A）。在报道社会新闻时，满足公众的知情权（公众知情权）可能与保护个人隐私权（个人隐私权）发生冲突（B）。媒体机构为了生存和发展，可能受到商业利益的驱动，从而影响新闻的客观性和独立性，产生商业利益与新闻专业性的冲突（C）。新闻媒体在行使传播自由（传播自由）权利的同时，也需要承担起相应的社会责任，如何平衡二者是一个持续的难题（D）。随着互联网、大数据、人工智能等新技术的发展，虚假信息传播、算法偏见、数据隐私等问题为新闻传播伦理带来了新的挑战（E）。因此，这五个方面都是新闻传播伦理面临的典型困境。16.新闻传播效果的产生受到哪些条件的影响？（）A.传播内容B.传播渠道C.受传者特性D.传播者信誉E.传播环境答案：ABCDE解析：新闻传播效果的产生并非简单的线性过程，而是受到多种条件的复杂影响。传播内容本身的特性，如主题、信息量、表现形式等（A），会影响其吸引力和说服力。传播渠道的选择，如媒介的类型、传播范围、互动性等（B），也会影响信息的传递效果。受传者的个体差异，如年龄、性别、教育背景、认知水平、心理状态等（C），决定了他们对信息的接收、理解和反应。传播者的权威性、可信度、专业形象等信誉因素（D）直接影响受众对信息的接受程度。宏观的传播环境，包括社会文化背景、政治经济制度、法律法规、其他媒介信息等（E），也为传播效果的产生提供了背景和制约。因此，传播内容、传播渠道、受传者特性、传播者信誉和传播环境都是影响新闻传播效果产生的重要条件。17.新闻传播过程中，哪些属于传播媒介的特性？（）A.传播范围B.传播速度C.传播成本D.互动性E.内容形式答案：ABCDE解析：传播媒介作为信息传递的载体和渠道，具有多种特性，这些特性影响着信息的传播过程和效果。传播范围指媒介能够覆盖的地理区域和触达的受众规模（A）。传播速度指信息传递的快慢，不同媒介的速度差异很大（B）。传播成本包括媒介的生产成本和受众接收成本（C）。互动性指媒介与受众之间进行信息交流和反馈的能力和程度（D）。内容形式指媒介呈现信息的方式和结构，如文字、图像、声音、视频等（E）。这五个方面都是构成传播媒介特性的重要要素。18.新闻传播活动中，需要处理的利益关系有哪些？（）A.传播者与受传者的关系B.传播者与传播机构的关系C.传播机构与政府的关系D.传播机构与商业利益的关系E.传播者与受传者个人的关系答案：ABCD解析：新闻传播活动涉及多方参与者，处理着复杂的利益关系。传播者（记者、编辑等）与受传者（受众）之间存在着信息提供与接受、意见表达与反馈的关系（A），同时也存在潜在的互动和信任关系。传播者作为个体，与所属的传播机构（报社、电视台等）之间存在着雇佣与被雇佣、创作自由与机构管理的关系（B）。传播机构作为组织，需要与政府（C）保持联系，既要遵守政府的法律法规和政策，也可能参与公共议题讨论，影响政策。同时，传播机构为了生存发展，往往需要处理与商业利益（广告商、赞助商等）的关系（D），这可能与新闻的独立性和客观性产生冲突。传播者与受传者个人（E）之间通常不直接存在广泛性的利益关系，更多是点对点的信息交流。因此，传播者与受传者、传播者与传播机构、传播机构与政府、传播机构与商业利益是新闻传播活动中需要重点处理的几对主要利益关系。19.新闻传播学的研究领域有哪些？（）A.新闻学B.传播学C.广播电视学D.新闻实务E.传播政策与法规答案：ABCDE解析：新闻传播学是一个涵盖广泛的学科，其研究领域十分丰富，主要可以包括：新闻学（研究新闻现象和规律），传播学（研究传播现象和规律），广播电视学（研究广播和电视的传播特性），新闻实务（研究采访、写作、编辑、评论、摄影、摄像等具体操作技能），以及传播政策与法规（研究与传播活动相关的法律法规和政策）。这五个方面都是新闻传播学重要的研究领域。20.新闻传播过程中，影响信息选择的主要标准有哪些？（）A.新闻价值B.法律法规C.传播成本D.受传者兴趣E.传播者立场答案：ABDE解析：在新闻传播过程中，对海量的信息进行选择是至关重要的环节。影响信息选择的主要标准包括：新闻价值（A），这是新闻专业领域判断信息重要性、显著性、接近性、趣味性等的标准；法律法规（B），信息选择必须符合国家法律法规的要求，不得传播违法内容；受传者兴趣（D），选择能够吸引目标受众关注的信息，以满足其需求；传播者立场（E），传播者在选择信息时，其自身的价值观、立场和媒介定位也会产生影响。传播成本（C）虽然会影响媒介的生产决策，但通常不是选择具体新闻内容的直接标准，尽管低成本有时会促使媒介选择易于获取或制作成本较低的信息。因此，新闻价值、法律法规、受传者兴趣和传播者立场是影响信息选择的主要标准。三、判断题1.新闻传播仅仅是信息的单向传递过程，受众在其中基本处于被动接收的状态。（）答案：错误解析：新闻传播过程并非完全的单向传递。虽然传统的大众传播模型曾强调其单向性，但随着技术的发展和传播理念的变化，新闻传播被increasingly理解为包含反馈和互动的复杂过程。受众并非被动接受，他们会通过评论、分享、参与讨论等方式与媒介和内容进行互动，这些反馈会一定程度上影响传播过程和后续传播行为。因此，认为新闻传播仅仅是单向传递，受众完全被动接收的观点是片面的，不符合现代传播学的认识。2.新闻报道必须完全排除任何主观色彩，做到绝对的客观公正。（）答案：错误解析：新闻报道追求客观公正，力求真实反映事实，但这并不意味着要完全排除所有主观色彩。记者和编辑在选题、采访、写作、编辑过程中不可避免地会受到自身经验、立场、价值观等主观因素的影响。新闻传播伦理要求的是最大限度地减少主观偏见，努力做到客观公正，而不是绝对排除主观性。绝对的客观是难以达到的，追求的目标是相对的客观。3.新闻价值是判断一条信息是否值得报道的唯一标准。（）答案：错误解析：新闻价值是新闻专业领域判断信息重要性和适合性的一系列标准，如时效性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。它是选择新闻线索和确定报道优先级的重要依据，但并非唯一标准。除了新闻价值，法律法规（如是否涉及国家秘密、是否侵犯他人合法权益）、传播伦理（如是否尊重隐私）、传播者自身的定位和目标、以及可能受到的政治经济环境等因素，都会影响信息的最终选择和报道。因此，新闻价值不是唯一的判断标准。4.传播媒介的技术特性完全决定了传播内容的性质和传播效果。（）答案：错误解析：传播媒介的技术特性（如传播范围、速度、互动性、成本等）对传播内容的生产方式和传播效果会产生重要影响，但并非完全决定。内容的生产者（如记者、编辑、机构）的选择、加工和呈现方式，受传者的接收、解读和反馈，以及社会文化、政治经济环境等因素，都对传播内容的性质和效果起着同样重要的作用。媒介技术只是影响传播过程的众多因素之一，而非决定性因素。5.新闻传播效果总是随着传播过程的推进而不断累积和增强的。（）答案：错误解析：新闻传播效果并非总是累积和增强的。效果的产生和变化受到多种复杂因素的影响，可能增强，也可能减弱，甚至可能产生负面效果或零效果。受传者的个体差异、传播内容的特性、传播媒介的选择、传播环境的变迁等，都可能导致传播效果的不同。因此，认为效果必然累积增强的观点是过于简化的。6.新闻传播伦理规范是强制性的法律法规，违反了就必须承担法律责任。（）答案：错误解析：新闻传播伦理规范主要是指引新闻传播从业者行为的价值准则和道德规范，它更多的是依靠行业自律、社会舆论和职业教育的力量来发挥作用，而非具有强制性的法律法规。虽然违反新闻传播伦理规范可能会受到行业内部的处分、舆论的批评，甚至承担一定的法律责任（如果触犯了相关法律法规），但伦理规范本身并不像法律那样具有直接的强制约束力。因此，新闻传播伦理规范主要具有倡导性和约束性，而非强制性。7.新闻传播过程中，信息的选择和加工主要是由受传者完成的。（）答案：错误解析：在新闻传播过程中，信息的选择和加工主要由传播者（包括记者、编辑、传播机构等）来完成。传播者根据新闻价值标准、媒介定位、法律法规和伦理要求等，对海量信息进行筛选、提炼、组织和加工，最终决定向受传者传递哪些信息以及以何种方式传递。虽然受传者在接收信息后也会进行自己的解读和加工，但这发生在信息到达之后，并非传播过程中信息选择和加工的主体。8.新闻传播效果研究只关注媒介对受传者认知层面的影响。（）答案：错误解析：新闻传播效果研究是一个涵盖多个层面的领域，不仅仅关注媒介对受传者认知层面（如知识、态度、理解）的影响。效果研究还关注情感层面（如情绪、情感倾向）、行为层面（如购买、投票、行为改变）以及社会层面（如舆论形成、社会规范影响）等多种影响。因此，认为效果研究只关注认知层面的观点是片面的。9.新闻传播学的研究对象只限于印刷媒介的传播现象。（）答案：错误解析：新闻传播学的研究对象是广泛的新闻传播现象，涵盖了所有类型的传播媒介，包括印刷媒介（如报纸、杂志）、电子媒介（如广播、电视）以及数字