第3章能量的转化与守恒（单元测评）-科学九年级上册浙教版

第3章能量的转化与守恒（单元测评）20252026学年科学九年级上册浙教版一、选择题1．下面是小科同学“科学学习笔记”中的摘录，其中错误的是（）A．热量总是由内能大的物体，传递给内能小的物体B．钻木取火，是通过做功改变物体内能C．温度高的物体，内能不一定大D．一块0℃的冰熔化成0℃的水，内能增大2．有两只灯泡L1和L2，分别标有“110V40W”“110V60W”字样，若不考虑温度对电阻的影响，下列说法正确的是（）A．两灯都正常工作时，L1更亮B．串联接在110V的电源上，L1的实际功率大C．两灯正常工作时，L2消耗的电能一定更多D．串联接在220V电源上，都能正常发光3．二氧化碳爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起爆前高压泵将CO2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图所示，爆破时电加热管发热，使筒内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法不正确的是（）A．高压泵压缩CO2，气体内能增大，温度升高B．高压泵压缩CO2，通过做功改变气体的内能C．高压CO2气体喷出时，气体内能增大，温度升高D．高压CO2气体喷出过程，与汽油机做功冲程类似4．如图所示，小柯在探究“斜面的机械效率”的实验中，某次实验数据为斜面长3m，高0.6m，小柯将重50N的物体从斜面底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是15N(忽略绳子的重力)。则下列说法正确的是()A．实验的额外功为45JB．斜面的机械效率是80%C．物体受到的摩擦力是5ND．斜面的倾斜程度越大，机械效率越大，沿斜面所用的拉力越小5．2024年11月，国际热核聚变实验堆某模块产品制造成功。下列有关核能的说法中正确的是()A．目前核电站是通过可控核聚变释放核能B．氢弹和原子弹都是根据核聚变原理制成的C．核能有辐射危险，我们应该完全杜绝核能发电D．核电站发电的能量转化过程是：核能→内能→机械能→电能6．小科利用如图所示装置来研究电热与哪些因素有关。实验初始U形管两侧液面相平，电阻阻值如图所示。下列说法中，不正确的是()A．该装置可以探究电热与电流的关系B．通电相同时间后，左侧U形管液面高度差比右侧小C．容器内选用比热容较小的液体，可使实验现象更明显D．若通过R2的电流为1A，通电1min，则电流通过R1做功为150J7．2024年10月30日04时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭成功点火发射。下列说法正确的是()A．火箭喷出燃气后周围气体分子运动减缓B．火箭选用的燃料是液态氢，因为它的比热容大C．火箭升空时燃料燃烧放出的能量全部转化为机械能D．神舟飞船上的太阳能电池板能将太阳能转变为电能8．某班一些同学关于教材中的四幅图像提出以下观点，其中合理的是（）A．甲图，聚变反应中原子的种类发生了变化，所以是化学变化B．乙图，活塞快速向下对筒内空气做功，空气内能增加温度升高，内能转化为机械能C．丙图，研究电热与电阻关系，在相同时间和电流时，比较放有不同电阻的两烧瓶中液柱变化D．丁图，做功冲程中高温高压的燃气对活塞做功，机械能转化为内能9．图甲为自由式滑雪大跳台示意图，比赛中选手的部分运动轨迹如图乙，其中a点为滑上跳台前的最低点，在b点离开跳台，c为离开跳台后运动的最高点，d为落地点。若空气阻力不计，下列关于选手在相应位置能量变化示意图正确的是（）A． B．C． D．10．如图甲是一种新型的生活小家电蒸蛋器，它能最大程度保证鸡蛋的营养成分不被破坏和流失。图乙为它的原理图，每次使用时需向蒸蛋器内加入一定量的水，当水烧干后，温控开关自动断开，鸡蛋即可蒸熟。下列有关说法中不正确的是()A．该发热器是利用电流的热效应工作的B．该发热器正常工作时的电阻为121ΩC．指示灯正常工作时，通过指示灯的电流为0.01AD．蒸鸡蛋时发热器消耗的电能等于鸡蛋增加的内能11．为了研究电流通过导体产生热量多少的影响因素，小德将两段阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的甲、乙两套装置，已知电源电压相等且保持不变，R1＜R2，装入烧瓶的煤油质量、初温相等，下列有关探究活动的各种表述，正确的是（）A．若将煤油换成水，实验效果更明显B．甲装置中a温度计示数变化大C．乙装置中c温度计示数变化大D．探究电流产生的热量与电阻大小的关系，可比较c、d两温度计示数变化12．小科用如图所示电路探究“电流通过导体产生热量跟电阻大小的关系”，其中，下列说法正确的是（）A．用煤油代替水是因煤油有颜色便于观察B．若要比较水和煤油的比热容大小，只需将一个烧瓶内的煤油换成等质量的水C．实验中使用的玻璃管越粗实验现象越明显D．该装置还可以研究导体产生的热量与电流大小的关系13．如图所示，分别使用滑轮或滑轮组匀速提升同一物体，滑轮质量均相等且动滑轮的重力小于物体重力，在相同的时间内物体被提升的高度也相等，不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A．三个装置所做的有用功为B．绳子自由端移动的速度关系为C．绳子自由端的拉力大小为D．三个装置的机械效率为14．如图，弹簧下端悬挂一个实心小球，用手托住小球，此时弹簧处于自然长度。释放小球，小球向下运动到最低点B（不超过弹簧弹性限度）。若不计空气阻力，小球从A点运动到B点的过程中，下列说法正确的是（）A．小球的重力势能一直在减少，动能一直在增加B．小球减少的重力势能全部转化为动能C．弹簧的弹性势能不断增大D．小球运动到B点时，重力势能最小，动能最大二、填空题15．用电器工作时的电压叫作额定电压，在额定电压下工作时消耗的电功率叫作。实际功率是用电器在下工作时消耗的电功率。16．在家庭电路中，测量电功的仪器是。若表盘上标有“2500r/(kW·h)”字样，则表示电能表的转盘每转过2500转，消耗的电能是。某用户家上月29日电能表的示数为，本月29日电能表的示数为，则该用户这个月消耗电能度，合J。17．电能转化为其他形式能量的过程就是电流做功的过程。电流所做的功叫作。电能、电功和机械能的单位都是。电能的单位还有，俗称。换算关系：1kW·h=J。18．某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果(不计动滑轮重、绳重和摩擦)，然后归纳得出初步结论。（1）比较图A、B可知：使用动滑轮能。（2）比较图B、C可知：使用动滑轮。19．如图甲所示为小柯制作的“杠杆力臂演示仪”，杠杆AOB可绕O点(螺母)转动，OA=0.2m，OB=0.1m，G1的重力为2N，杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出。（1）当杠杆处于如图甲所示水平位置平衡时，G2的重力为N。（2）松开螺母保持OA不动，使OB向下转一定角度后，再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB'(B'点对应B点)，保持G1位置不变，要使杠杆在图乙位置保持平衡，则G2应该____。A．不动 B．移动到①点处C．移动到②点处 D．移动到③点处20．共享单车(如图甲)为出行带来方便，如图乙所示是共享单车上的篮子示意图，BAC可视为一杠杆，其中AC为16cm，AB为12cm。若以A为支点，物体放在篮子中其重力作用线过C点。螺丝B对篮子起固定作用，该作用力是(填“F1”“F2”或“F3”)。若不计篮子自身重力，螺丝B的最大承受力为80N，则篮子的最大载重为N。三、实验与探究题21．在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，已知重物A、B、C的质量关系为mA=mB＜mC。三个完全相同的木桩和三个从不同高度处释放时的重物位置如图甲所示，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示，重物B、C将木桩打入沙中的深度相同。（1）让重物自由下落打击在木桩上，通过观察木桩陷入沙中的深度判断（选填“重物”“木桩”）的重力势能大小。（2）比较两个重物将木桩打入沙中的深度，可判断重力势能的大小和重物下落高度的关系，得出的结论是：。（3）结合（2）中的实验结论，通过比较B和C两个重物将木桩打入沙中的深度，我们（选填“能”或“不能”）得出物体的重力势能与其质量有关的结论。22．小灯泡的额定电压为2.5V，为了测量小灯泡的额定功率，小华设计了如图所示电路。L是小灯泡，R是电阻箱，Rp是滑动变阻器，S是单刀单掷开关，S1是单刀双掷开关。（1）按电路图连接好实物电路，连接时开关应，并将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。（2）闭合开关S后，应先把开关S1接到触点(填“1”或“2”)，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V，然后把开关S1接到另一触点，保持滑片不动并调节电阻箱R，直到电压表的示数为V，读出此时电阻箱的示数为10Ω，则小灯泡的额定功率为W。23．小明利用铁架台、杠杆、钩码和弹簧测力计等器材探究杠杆的平衡条件，实验使用的钩码质量均相等，杠杆上每格长度均相等。（1）当杠杆静止时如图甲所示，为了方便测量力臂，需要调节杠杆在水平位置平衡，应当将杠杆的平衡螺母向(选填“右”或“左”)调节。（2）在杠杆两侧挂上钩码，设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2，测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；多次换用不同数量的钩码，并改变钩码在杠杆上的位置，使杠杆在水平位置平衡，得到实验数据如表。分析表中的数据，得到杠杆的平衡条件是。次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm10.520.01.010.021.015.01.510.031.510.00.530.0…（3）本次探究经过多次实验的目的是____。A．减小实验误差 B．寻找普遍规律（4）如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会(选填“仍然平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)。（5）如图丙所示，用弹簧测力计先后在a、b位置拉杠杆上同一点C，杠杆都在水平位置平衡，弹簧测力计在a位置竖直向上的拉力为F8，在b位置斜向上的拉力为Fb，则FaFb。(选填“大于”“等于”或“小于”)。24．小金利用如甲所示装置（固定装置未画出）和三个相同的金属圆环探究重力势能大小跟哪些因素有关，金属环下落时撞击轻质木板，压缩弹簧（图乙所示），读出木板对应位置的刻度并记录，实验数据记录如下表所示。组别金属环个数起始位置木板的最低高度/cm11A20.0022A19.0033A18.0041B21.00（1）本实验根据判断重力势能大小；（2）要探究重力势能大小与质量的关系，需要选择的组别是；（3）根据实验1、4的数据，可以得出的结论是。（4）严谨的科学态度在科学研究中至关重要，请你对本次实验提出一项改进的意见：。

答案解析部分1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】D8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】C12．【答案】D13．【答案】A14．【答案】C15．【答案】正常；额定功率；实际电压16．【答案】电能表；1kW·h；7