版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2.3等腰三角形的性质定理xixix
快速定位题型题型目录TOC\o"13"\h\z\u【题型1】用定义判定等腰三角形 5【题型2】根据等角对等边判定等腰三角形 10【题型3】等腰三角形的性质与判定 13【题型4】等边三角形的判定和性质 18xixxix
夯实必备知识新知梳理【知识点1】等腰三角形的性质(1)等腰三角形的概念有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.(2)等腰三角形的性质
①等腰三角形的两腰相等
②等腰三角形的两个底角相等.【简称:等边对等角】
③等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.【三线合一】(3)在①等腰;②底边上的高;③底边上的中线;④顶角平分线.以上四个元素中,从中任意取出两个元素当成条件,就可以得到另外两个元素为结论.1.(2025春•泾阳县期末)等腰三角形的一个角是70°,则它的底角度数是()A.55°B.70°C.70°或55°D.70°或40°【答案】C【分析】先分顶角为70°和底角为70°两种情况,再根据等腰三角形的性质即可解答.【解答】解:当它的顶角为70°时,它的顶角度数为:(180°70°)÷2=55°;当它的底角为70°时,它的顶角度数为:180°2×70°=40°;∴它的底角度数是55°或70°.故选:C.2.(2024秋•谯城区期末)如图,AD,CE分别是△ABC的中线和高.若AB=AC,∠ACE=32°,则∠BAD的度数为()A.32°B.29°C.28°D.25°【答案】B【分析】根据CE分别是△ABC的高求出CE⊥AB,根据直角三角形的性质求出∠BAC=58°,再根据“等腰三角形底边上的中线、顶角平分线重合”求解即可.【解答】解:∵CE是△ABCDE的高,∴CE⊥AB,∴∠BAC+∠ACE=90°,∵∠ACE=32°,∴∠BAC=58°,∵AD是△ABC的中线,AB=AC,∴∠BAD=∠CAD=12∠BAC∴∠BAD=29°,故选:B.【知识点2】等边三角形的性质(1)等边三角形的定义:三条边都相等的三角形叫做等边三角形,等边三角形是特殊的等腰三角形.①它可以作为判定一个三角形是否为等边三角形的方法;②可以得到它与等腰三角形的关系:等边三角形是等腰三角形的特殊情况.在等边三角形中,腰和底、顶角和底角是相对而言的.(2)等边三角形的性质:等边三角形的三个内角都相等,且都等于60°.等边三角形是轴对称图形,它有三条对称轴;它的任意一角的平分线都垂直平分对边,三边的垂直平分线是对称轴.1.(2024•浙江模拟)如图,D是等边三角形ABC的边AC上一点,作AE⊥BD于点E,若BC=7,∠AEC=150°,则CD的长为()A.3B.5C.7D.7【答案】C【分析】过点E作EG⊥CE,使EG=AE,作CF⊥BD.根据三角形全等的判定以及三角形相似的性质是解题的关键.【解答】解:过点E作EG⊥CE,使EG=AE,作CF⊥BD,交BD延长线于点F,∵∠AEC=150°,∴∠AEG=60°,∴△AEG是等边三角形,∵∠BAE+∠EAC=∠GAC+∠EAC=60°,∴∠BAE=∠CAG,在△AGC和△AEB中,{AB=AC∴△AGC≌△AEB(SAS),∴∠AGC=∠AEB=90°,∵∠EGA=60°,∠AGC=90°,∴∠EGC=∠AGC∠EGA=30°,∠GCE=∠GEC∠EGC=60°,设EG=x,∴CE=3∵∠AEC=150°,∠AED=90°则∠CEF=150°90°=60°∴CF=sin60°CE=3∵∠CFD=∠AED,∠ADE=∠CDF,∴△CFD∽△AED,∴CFAE∴CD=7故选:C.2.(2023秋•龙山区期末)如图,△ABC是等边三角形,点D在AC边上,∠DBC=35°,则∠ADB的度数为()A.25°B.60°C.85°D.95°【答案】D【分析】等边三角形的三个角都为60°,三角形的外角等于不相邻的两个内角的和.【解答】解:∠ADB=∠DBC+∠C=35°+60°=95°.故选:D.【题型1】用定义判定等腰三角形【典型例题】在△ABC中,∠BAC=90°,AB≠AC.用无刻度的直尺和圆规在BC边上找一点D,使△ACD为等腰三角形.下列作法不正确的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】A、由作图可知AD是△ABC的角平分线,推不出△ADC是等腰三角形,本选项符合题意.B、由作图可知CA=CD,△ADC是等腰三角形,本选项不符合题意.C、由作图可知DA=CD,△ADC是等腰三角形,本选项不符合题意.D、由作图可知DA=CD,△ADC是等腰三角形,本选项不符合题意.故选:A.【举一反三1】如图,在4×4的正方形方格中,点A,B在格点(小正方形的顶点)上,若点C也在格点上,使△ABC为等腰三角形,则符合条件的格点C的个数是()A.2B.4C.5D.6【答案】D【解析】如图:分三种情况:当AB=AC时,以点A为圆心,以AB长为半径作圆,符合条件的格点为C1;当BA=BC时,以点B为圆心,以BA长为半径作圆,符合条件的格点为C2;当CA=CB时,作AB的垂直平分线,符合条件的格点为C3,C4,C5,C6;综上所述:符合条件的格点C的个数是6,故选:D.【举一反三2】如图,在4×4的正方形方格中,点A,B在格点(小正方形的顶点)上,若点C也在格点上,使△ABC为等腰三角形,则符合条件的格点C的个数是()A.2B.4C.5D.6【答案】D【解析】如图:分三种情况:当AB=AC时,以点A为圆心,以AB长为半径作圆,符合条件的格点为C1;当BA=BC时,以点B为圆心,以BA长为半径作圆,符合条件的格点为C2;当CA=CB时,作AB的垂直平分线,符合条件的格点为C3,C4,C5,C6;综上所述:符合条件的格点C的个数是6,故选:D.【举一反三3】如图,在△ABC中,AB=21cm,AC=12cm,点P从点B出发以3cm/s的速度向点A运动,点Q从点A同时出发以2cm/s的速度向点C运动,其中一个动点到达端点时,另一个动点也随之停止运动,当△APQ是以PQ为底的等腰三角形时,运动的时间是()A.2.5秒B.3秒C.3.5秒D.4.2秒【答案】D【解析】设运动的时间为xcm,在△ABC中,AB=21cm,AC=12cm,点P从点B出发以每秒3cm的速度向点A运动,点Q从点A同时出发以每秒2cm的速度向点C运动,当△APQ是等腰三角形时,AP=AQ,AP=20﹣3x(cm),AQ=2x(cm),即21﹣3x=2x,解得x=4.2(cm).故选:D.【举一反三4】在如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点,已知A、B是两个格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,那么点C的个数是.【答案】8【解析】如图,分情况讨论:①AB为等腰△ABC的底边时,符合条件的C点有4个;②AB为等腰△ABC其中的一条腰时,符合条件的C点有4个.故答案为:8.【举一反三5】如图,在正方形网格中,A,B两点都在小方格的顶点上,如果点C也是图中小方格的顶点,且△ABC是等腰三角形,那么点C的个数有
个.【答案】3【解析】当AB为腰时,点C的个数有2个;当AB为底时,点C的个数有1个,故答案为:3.【举一反三6】在如图所示的正方形网格中,网格线的交点称为格点,已知A、B是两个格点,如果C也是图中的格点,且使得△ABC为等腰三角形,那么点C的个数是.【答案】8【解析】如图,分情况讨论:①AB为等腰△ABC的底边时,符合条件的C点有4个;②AB为等腰△ABC其中的一条腰时,符合条件的C点有4个.故答案为:8.【举一反三7】如图,在△ABC中,AB=20cm,AC=12cm,点P从点B出发以每秒3cm速度向点A运动,点Q从点A同时出发以每秒2cm速度向点C运动,其中一个动点到达端点,另一个动点也随之停止,当△APQ是以PQ为底的等腰三角形时,运动的时间是
秒.【答案】4【解析】设运动的时间为x,在△ABC中,AB=20cm,AC=12cm,点P从点B出发以每秒3cm的速度向点A运动,点Q从点A同时出发以每秒2cm的速度向点C运动,当△APQ是等腰三角形时,AP=AQ,AP=20﹣3x,AQ=2x即20﹣3x=2x,解得x=4.故答案为:4.【题型2】根据等角对等边判定等腰三角形【典型例题】如图是一个跷跷板的示意图,立柱OC与地面垂直(OC⊥AC于点C),跷跷板的一头A着地时∠OAC=27°,当跷跷板的另一头B在B′处着地时,点A、C、B′在同一水平线上,∠OB′C=∠OAC,若OA=1m,则AB的长度为()A.1.5mB.2mC.2.5mD.3m【答案】B【解析】∵∠OB′C=∠OAC,∴OA=OB'=1m,由题意可知,OB=OB'=1m,∴AB=OA+OB=2m,故选:B.【举一反三1】如图,∠P=36°,∠N=72°,MF为∠PMN的平分线,EF∥MN,则图中等腰三角形的个数是()A.5个B.4个C.3个D.2个【答案】A【解析】∵∠P=36°,∠N=72°∴∠PMN=72°,△PMN为等腰三角形.∵MF为∠PMN的平分线,∠P=36°∴∠PMF=∠FMN=36°,△PMF为等腰三角形.∵EF∥MN,∴∠PFE=∠N=72°,∠PEF=∠PMN=72°∴△PEF为等腰三角形.∵EF∥MN,∠FMN=36°,∠N=72°∴∠EFM=∠FMN=36°,∠MFN=72°∴△MFN为等腰三角形.∵∠PMF=∠FMN=36°,∠EFM=∠FMN=36°∴∠EMF=∠EFM∴△EMF为等腰三角形.综上得出图形中的等腰三角形为:△PMN,△EMF,△MFN,△FPM,△PEF.故选:A.【举一反三2】如图,∠MAN=30°,点B是射线AN上的定点,点P是直线AM上的动点,要使△PAB为等腰三角形,则满足条件的点P共有()A.1个B.2个C.3个D.4个【答案】D【解析】如图所示,满足条件的点P共有4个.故选:D.【举一反三3】如图,在等腰△ABC顶角A=36°,两底角的平分线BD、CE交于点F,则图中共有等腰三角形
个.【答案】12【解析】解:∵在等腰△ABC中,∠A=36°,∴∠ABC=∠ACB=72°,∵BD、CE平分∠ABC、∠ACB,∴∠ABD=∠DBC=∠ACE=∠BCE=36°,∴∠BEC=∠CDB=72°,∴图中相等的角有:∠A=∠ABD=∠ACE=∠ECB=∠DBC=∠CED=∠BDE=36°∠ABC=∠ACB=∠BEC=∠CDB=∠BFE=∠CFD=∠AED=∠ADE=72°因此是等腰三角形的有:△ABC、△ADE、△ABD、△ACE;△BDE、△BCE、△BEF;△CDB、△CDE、△CDF;△EDF、△BFC;共12个.故答案为:12.【举一反三4】如图,是的角平分线,,求证:是等腰三角形.【答案】证明:是的角平分线,,,,,,是等腰三角形.
【举一反三5】如图,平分,,垂足为点,求证:是等腰三角形.【答案】证明:平分,,,,,,,即:,是直角三角形,,,是等腰三角形.
【题型3】等腰三角形的性质与判定【典型例题】如图,△ABC中,AC=8,点D,E分别在BC,AC上,F是BD的中点.若AB=AD,EF=EC,则EF的长是()A.3B.4C.5D.6【答案】B【解析】连接AF,∵AB=AD,F是BD的中点,∴AF⊥BD,∴∠AFD=90°,∴∠EAF+∠C=90°,∠AFE+∠EFC=90°,∵EF=EC,∴∠EFC=∠C,∴∠EAF=∠AFE,∴EA=EF,∴EF=EA=ECAC=4,故选:B.【举一反三1】在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点I,过点I作DE∥BC交BA于点D,交AC于点E,AB=5,AC=3,∠A=50°,则下列说法错误的是()A.△DBI和△EIC是等腰三角形B.I为DE中点C.△ADE的周长是8D.∠BIC=115°【答案】B【解析】∵BI平分∠DBC,∴∠DBI=∠CBI,∵DE∥BC,∴∠DIB=∠IBC,∴∠DIB=∠DBI,∴BD=DI.同理,CE=EI.∴△DBI和△EIC是等腰三角形;∴△ADE的周长=AD+DI+IE+EA=AB+AC=8;∵∠A=50°,∴∠ABC+∠ACB=130°,∴∠IBC+∠ICB=65°,∴∠BIC=115°,故选项A,C,D正确,故选:B.【举一反三2】如图,D为△ABC内一点,CD平分∠ACB,BE⊥CD,垂足为D,交AC于点E,∠A=∠ABE,AC=5,BC=3,则BD的长为()A.1B.1.5C.2D.2.5【答案】A【解析】∵CD平分∠ACB,BE⊥CD,∴BC=CE.又∵∠A=∠ABE,∴AE=BE.∴BDBEAE(AC﹣BC).∵AC=5,BC=3,∴BD(5﹣3)=1.故选:A.【举一反三3】如图,在△ABC中,ED∥BC,∠ABC和∠ACB的平分线分别交ED于点G,F.若FG=2,ED=4,则EB+DC的值为
.【答案】6【解析】∵BG平分∠EBC,∴∠EBG=∠GBC,∵ED∥BC,∴∠EGB=∠GBC,∴∠EBG=∠EGB,∴EB=EG,同理可得DF=DC,∴EB+DC=EG+DF=ED+FG=4+2=6,故答案为:6.【举一反三4】如图,AD是△ABC的高,且AB+BD=DC,∠BAD=40°,则∠C的度数为
.【答案】25°【解析】在线段DC上取一点E,使DE=DB,连接AE,∵AD是△ABC的高,∴AD⊥BC,∴AD垂直平分BE,∴AB=AE,∴∠EAD=∠BAD=40°,∠AEB=∠B=180°∠ADB﹣∠BAD=50°,∵AB+BD=DC,DE+CE=DC,∴AB=CE,∴AE=CE,∴∠EAC=∠C,∵∠AEB=∠EAC+∠C=2∠C,∴∠C∠AEB=25°,故答案为:25°.【举一反三5】如图,BD是△ABC的角平分线,DE∥BC,交AB于点E.(1)求证:∠EBD=∠EDB.(2)当AB=AC时,请判断CD与ED的大小关系,并说明理由.【答案】(1)证明:∵BD是△ABC的角平分线,∴∠CBD=∠E
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 精神健康促进-洞察与解读
- 书法园地:古代的文字写在哪儿教学设计小学书法人美版五年级下册-人美版
- 每当我走过老师窗前教学设计-2025-2026学年小学音乐三年级下册人音版(主编:曹理)
- 异常行为检测模型-第5篇-洞察与解读
- 面向决策的可视化-洞察与解读
- 铁路物流效率提升-洞察与解读
- 酒店收益管理优化-洞察与解读
- 轻量化防护材料开发-洞察与解读
- 2026年高考新高考II卷英语口语真题试卷+解析及答案
- 初中英语冀教版八年级下册Lesson 6 Stories about Spring教案
- SolidWorks软件介绍讲解
- 交换机的工作原理
- 2025年针灸简答题试题及答案
- 惠州低空经济
- 2025年高考真题-化学(湖南卷) 含答案
- 土壤有机碳分布规律及其空间与垂向特征的解析研究
- 浆砌片石劳务施工合同
- 五年级语文阅读理解32篇(含答案)
- 人民版劳动教育二年级下册全册课件
- 2025年统计学多元统计分析期末考试题库:多元统计分析综合试题
- 江岸区2023-2024学年下学期期中七年级数学试卷(含答案)
评论
0/150
提交评论