Unit8Integration~Furtherstudy导学案译林版初中英语七年级上册

Unit8Integration~Furtherstudy【学习目标】1.能通过阅读和听录音获取关键信息。2.通过阅读短文或海报,了解中国传统节日的庆祝方式,提高对中外文化异同的鉴别能力,增强对民族文化的自豪感。3.能够通过听、说、读、写活动增加对中国传统节日的了解。【自主预习】一、生词速查(根据汉语意思写出下列单词)1.adj.双的;两倍的

2.adj.自然的

3.n.美;美人

4.n.尊敬

5.vt.装饰

6.adv.事先,预先

7.vt.预备(饭菜);把……预备好

8.n.意义,意思

9.n.灯笼

10.n.内心;心脏

二、短语速记(用英文写出下列短语)1.张贴,挂起

2.春联

3.爬山

4.最爱的节日

三、情境创生:假如你是陈洁,你正和在英国留学的朋友聊天。1.当你想问你朋友这几天在干什么的时候,你可以这样问:_____________________________________________________________________2.当你的朋友回答这几天在庆祝春节时,你想问人们在英国是怎样庆祝的,你可以这样问:_____________________________________________________________________3.当你想问在英国庆祝春节有什么样的感受时,你可以这样问:_____________________________________________________________________【合作探究】任务驱动一听力训练1.听课本B的录音,完成课本中的练习,然后全班核对答案。2.听课本C的录音,回答下列问题。(1)WhatdoespeopleusuallydoforChristmasintheUK?_____________________________________________________________________(2)WhatdoesChinesepeopleusuallydofortheSpringFestival?_____________________________________________________________________任务驱动二阅读训练阅读课本A的文章,判断下列句子正(T)误(F)。(1.The1.TheDoubleNinthFestivalisinwinter.()2.OntheDoubleNinthFestival,peopleoftengomountainclimbing.()3.“Doubleninth”soundsliketheword“forever”inChinese.()4.OntheDoubleNinthFestival,wewishourfriendsalongandhappylife.任务驱动三小组活动1.根据课本C的对话,分角色进行roleplay。2.Amy和Bill正在谈论有关节日的信息,请你根据情境完成对话。Amy:Hi,Bill.(1) ?Bill:MyfavouritefestivalisThanksgiving.Amy:(2)?Bill:Becausewehaveabigdinnerandgivethanksforeverythingwehave.Amy:Thatsoundsnice.MyfavouritefestivalistheSpringFestival.Wewearnewclothesandgetredenvelopeswithmoneyinside!Bill:Redenvelopes?That'scool!Amy:Yeah,it'smyfavouritetimeoftheyear.(3)?Bill:Weeatturkey,mashedpotatoesandpumpkinpie.(4).Amy:Well,I'mgladwebothhaveholidaystocelebrateandbethankful.Bill:(5).Seeyouatschooltomorrow!3.和同学们分享一下你的家乡有什么特别的传统节日。任务驱动四写作活动阅读课本D2的短文,然后写一篇文章,与同学们分享庆祝春节的活动。参考结构:参考句型:Myfavouritefestivalis...Onthisday,peopledance/sing/sendeachotherwishes/...Duringthisfestival,wehaveabigdinner/spendtimewithfamily/watchfireworks/......isapopularactivity/montradition.·学习指导·完成写作初稿后,可以与同学交换作文进行互评,还可以让老师提供评审标准,如内容的相关性、语法的正确性、词汇的多样性等。【知识超市】Onthisday,peopleoftengomountainclimbingtoenjoythenaturalbeautyofautumn.在这一天,人们经常去登山欣赏秋天的自然美景。用法总结beauty通常作不可数名词,用来描述事物的美丽或外观的吸引力。当beauty用作可数名词时,表示一个美人,尤其是女性或孩子。例如:Sheisabeauty.她是一个美人。用法拓展beauty作抽象名词时,表示一种概念或品质。例如:thebeautyofnature意为“自然之美”。当它用于具体的人或物时,则指代具有美丽特质的人或物。例如:abeautycontest意为“一个选美比赛”。素养训练根据汉语意思完成句子,每空一词。1.我被它的美丽震撼了。Iwasastoundedbyits.

2.她是一个众所皆知的大美人。Sheisknownasagreat.

3.某物的美丽之处是它的迷人特质或特点。Theofsomethingareitsattractivequalitiesorfeatures.

MostChinesefamiliescelebrateit.大多数中国家庭都会庆祝它。用法总结celebrate作动词,意为“庆祝,祝贺,举行宗教庆典,歌颂”。节日、胜利、成功或类似性质的词作宾语。例如:celebrateChristmas意为“庆祝圣诞节”。可以用celebratesth.的结构,表示庆祝某事。例如:celebratethewedding意为“庆祝婚礼”。素养训练根据汉语意思完成句子,每空一词。1.我们通过装饰圣诞树和交换礼物来庆祝圣诞节。WeChristmasbythetreeandexchanginggifts.

2.我们队赢了比赛!让我们用欢呼声来庆祝吧!Ourteamwonthegame!Let'swithabigcheer!

【参考答案】自主预习一、1.double2.natural3.beauty4.respect5.decorate6.beforehand7.prepare8.meaning9.lantern10.heart二、1.putup2.SpringFestivalcouplets3.climbthemountain4.favouritefestival三、1.Whatareyoudoingthesedays?2.HowdopeoplecelebratetheSpringFestivalintheUK?3.HowdoyoufeelaboutcelebratingtheSpringFestivalinUK?合作探究任务驱动一2.(1)Theyusuallygettogetherwithfamilyandfriendsforabigdinner.TheygiveeachotherpresentsandsingChristmassongs.(2)Theycleananddecoratetheirhomes,andtheyalsohaveabigfamilydinnerontheChineseNewYear'sEve.任务驱动二1.F2.T3.T4.F任务驱动三2.(1)What'syourfav