广东省领航高中联盟一轮复习阶段检测读后续写二次开发学案学生版

广东省2025—2026学年领航高中联盟一轮复习阶段检测读后续写二次开发学案学生版真题再现第二节（满分25分）47.阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。LittleNotesOnceagain,Iheadedouttolookforajob.AlthoughIwasn’tveryconfidentabouttheinterview,Istillheldmyheadhigh,tryingtostayhopefulunderthemorningsun.Beforeleaving,Imadesuretostickanoteonthefridgethatread,“Son,finishyourbreakfastandhaveagoodday.”ThenIwalkedoutofthedoor.Thisquiettraditioncamefrommyfather.Istillrememberhow,beforeeverytrip,hewouldleaveanoteonmydesk:“I’llebackwithgiftsforyou.”WhenIstayeduplatestudying,Iwouldopenmypencilboxandfindanothernoteinside:“Gotobedandhaveagooddream.”Duringsummercamp,Iwouldfindalittlenoteinmypocketthatsaid,“Takecareofyourself.”Thosesmallpiecesofpaperweremyfirstunderstandingoflove—agentlewayofremindingmethatsomeonealwayscared.YearslaterwhenmyownsonJackwasoldenoughtoread,Icontinuedthetradition.Ileftlittlenotesthroughouthislife:“Youaresmarterthanyouthink”inhismathbook,“Son,mylittlesun”onhisbedroomdoor,and“Goodluckatsoccer”insidehisshoe.Heneversaidanythingaboutthem,buthebecameahappy,brave,andkindboy.Thatwasenoughforme.Thencamethehardestwinterofmylife.Mypanycutourpay,andpeoplebeganwhisperingaboutwhomightlosetheirjobs.Iworkedeverydaywithaheavyheart,alwaysanxious,butintheend,Iwasstilltoldtoleave.Itwasahugeshock—butthingsgotevenharder.Myhusbandlosthisjobtooandhadtomovetoanothercitytofindwork.Ididn’thavetimetofeelsad.Ineededtofindanewjobquicklytosupportourfamily.注意：1.续写词数应为150个左右；2.请按如下格式在答题纸的相应位置作答。Thatevening,afteranotherlong,unsuccessfulday,Icamehomeexhausted.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Theapplewasrefreshingandsweet,andsowasthenote.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【原文翻译】小纸条我又一次出门去找工作。尽管对面试不太自信，我依然高昂着头，努力在晨光中保持希望。出门前，我照例在冰箱上贴了张纸条，写着：“儿子，吃完早餐，祝你有美好的一天。”然后我走出了家门。这个安静的传统源自我的父亲。我依然记得，每次出差前，他都会在我书桌上留一张纸条：“我会带礼物回来给你。”当我熬夜学习时，我会打开铅笔盒，发现里面另一张纸条：“快去睡觉，做个好梦。”参加夏令营时，我会在口袋里发现一张小纸条，上面写着：“照顾好自己。”那些小纸片是我对爱最初的理解——一种温柔的提醒，告诉我总有人在关心着我。多年以后，当我的儿子杰克到了能识字的年纪，我延续了这个传统。我在他生活的各个角落留下小纸条：“你比你自己想的更聪明”放在他的数学书里；“儿子，我的小太阳”贴在他的卧室门上；“足球比赛好运”塞进他的鞋子里。他从未对这些纸条说过什么，但他长成了一个快乐、勇敢、善良的男孩。这对我来说就足够了。然后，我生命中最艰难的冬天来临了。我的公司削减了我们的薪水，人们开始窃窃私语地讨论谁可能会失业。我每天都怀着沉重的心情工作，始终焦虑不安，但最终，我还是被告知必须离开。这是一个巨大的打击——但事情变得更糟了。我的丈夫也失去了工作，不得不搬到另一个城市去找工作。我没有时间悲伤。我需要尽快找到新工作来支撑我们的家。第二节：写作训练步骤第一步：通读全文，深度解读读情节：开端:

“我”在________________时，坚持外出求职并延续________________的传统。发展:

“我”回忆这个传统的来源是________________，以及“我”如何为儿子________________。转折:

_______________________。高潮:

在________________后，“我”疲惫归家，情绪低落。读人物:“我”

是一位________________的母亲。Jack(儿子)

是一个________________的男孩。纸条

是________________的象征。读时态：全文以________________时为主，续写需严格保持一致。读冲突：内在冲突:

________________与________________的斗争。外在冲突:

家庭面临的________________。读情绪发展：请梳理“我”的情感变化线索：强撑希望→________________→遭遇打击，沉重焦虑→________________→（续写发展）→（情感升华）读主题：你认为这个故事的核心主题是什么？（至少写出一个）_________________________________________________________________.第二步：【十句五定法】——搭建你的写作框架请根据两个段落的开头语，构思并完成以下句子，以搭建清晰的段落结构。段落句子功能你的句子构思第一段1.接续Hint1具体描写“疲惫”的状态（身体、神情、动作）。2.动作推进描述“我”回家后看到的景象（与往常不同之处）。3.有效过渡发现儿子留下的物品，并描述初看时的反应。4.有效衔接描写阅读纸条内容的过程及初读时的情感波动。5.段落收束以情感的初步触动和缓和结束本段。第二段6.接续Hint2细致描写品尝苹果的感官体验，并再次品味纸条的深意。7.情节发展描述一个关键时刻（如儿子出现、回味纸条内容）。8.主题升华通过这个事件揭示了什么深层意义？9.结局呈现交代情感结果或后续行动。10.富有余韵的结尾用一个象征或展望未来的句子结束故事。第三步：微写作训练——打磨你的语言训练一：环境描写·烘托心情（选择最贴合故事氛围的词语，并尝试造句）心情可选词汇你的造句疲惫、沮丧昏暗的(dim);寂静的(silent);冷清的(deserted)推开家门，面对_________的客厅，我感到前所未有的孤独。转机、温暖整洁的(tidy);暖黄的灯光(warmyellowlight)厨房的桌子上，_________的灯光下，放着一个苹果和一张纸条。感动、释然泪水模糊了视线(Tearsblurredmyvision);如释重负(aweightlifted)读着纸条，，心中那股多日的压抑终于。训练二：人物刻画·于细微处见真情（将左边抽象的描述与右边具体的表达连线）她很疲惫。A.Shedraggedherfeetintothehouseandcollapsedontothesofa,toowearytoeventurnonthelight.他很贴心。B.Hehadnotonlyleftanotebutalsopreparedasimplesnack,knowingshemighthavemisseddinner.我如释重负。C.AweightIhadbeencarryingforweeksseemedtoevaporate,andIcouldfinallytakeadeep,cleansingbreath.我选择仿写第____句：_________________________________________________________训练三：情感表达·找到“高级替身”（请用更高级的词汇替换括号中的词）想说"tired"(疲惫):试试

________________

(精疲力尽),

________________

(心力交瘁)想说"sad"(悲伤):试试

________________

(心情沉重),

________________

(强烈的失落感)想说"happy"(开心):试试

________________

(一阵喜悦),

________________

(暖人心扉的)例句升级：原句：IwasverytiredandsadwhenIcamehome.升级句:Icamehome,________and________.训练四：动作细节·让情感可视化（请为以下情境，设计一个包含具体动作和身体反应的句子）情境1：母亲疲惫地推开家门。细节版:She________thedoorand________herbagonthefloor,________.情境2：母亲看到儿子留下的苹果和纸条时的反应。细节版:Hereyes________,andherhand________asshereachedforthenote.训练五：象征与隐喻·让主题更深刻（完成句子，使其更具文学色彩）那些小纸条(Thoselittlenotes)→如同________________，将三代人的心紧密相连。儿子留下的那个苹果(Theappleleftbyherson)→不仅是食物，更是________________。母亲的坚持(Themother'sperseverance)→如同________________，看似微弱却始终不曾熄灭。第四步：微动作训练——让情感在行动中展现训练一：动作情绪绑定（请根据中文提示，补全英文句子）场景：疲惫不堪中文：她_________，，身体。场景：小心阅读中文：她的手指_________，当她_________那张纸条。场景：感动落泪中文：当她_________时，_________。训练二：细节放大镜（请将简单的动作，通过添加细节进行升级）原句：Shereadthenote.细节升级：She

________________

everysinglewordonthenote,

________________.原句：Sheatetheapple.细节升级：She

________________

oftheapple,

________________.你的练习：原句：Shesmiled.细节升级：A________smile________,________.训练三：综合情景创作（请运用以上所有技巧，为以下情景创作一个包含微动作描写的句子）情景：母亲在厨房的桌子上发现了儿子留下的苹果和纸条，她拿起纸条阅读。要求：必须包含一个手部动作和一个面部或身体姿态的细节。第四步：综合训练与范文引导训练：补全段落Paragraph1Thatevening,afteranotherlong,unsuccessfulday,Icamehomeexhausted.Theapartmentwas____________________(黑暗而寂静),astarkcontrasttothe

_________________(纷乱的忧虑)inmymind.Iwasaboutto

________________________

(瘫倒在沙发上)whenmyeyesfellonthekitchentable.There,underthewarmglowofthesmalllamp,sata

___________________

(一个闪亮的红苹果)and_________________________(一张整齐折叠的纸).Myheart___________________(漏跳了一拍).With

_______________________(颤抖的双手),Ireachedforthenote.Itread,"Mom,youaremyhero.Don'tworry,we'llbeokay.Love,Jack."Tears

____________________

(涌上我的眼眶),andforthefirsttimethatday,Ididn'tfeel