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文档简介
第三单元线和角3.两条直线的关系11.认识平行线教材64、65页学习目标学习目标核心目标：通过对具体生活场景的观察，认识同一平面内两条直线平行的位置关系，感受平行与生活的密切联系，从而获得积极的数学学习情感。结合生活情景，经历了解两条直线的平行关系的过程。了解同一平面内两条直线的平行关系，知道两条平行线之间所有的垂直线段的长度都相等。了解平行线的读记方法。重点：从生活情景中抽象并建立两条直线平行的表象，知道两条直线的平行关系。难点：知道两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等。复习导入小红要过马路（）走距离最近。BCDEA从直线外一点到直线的所有线段中，垂直线段最短。3认识平行线教材第64页挂镜框问题。怎样把这副漂亮的风景画挂在墙上呢？认识平行线教材第64页怎样把这副漂亮的风景画挂在墙上呢？认识平行线教材第64页两个钉子的位置与房顶的距离要一样……认识平行线教材第64页房顶线和画框的边线可以看作一组平行线。平行线认识平行线教材第64页想一想如果在一组平行线之间做出若干条垂直线段，这些线段会有什么关系？两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。2厘米2厘米2厘米4认识平行线教材第65页观察下面每组中的两条直线。想象一下：如果两条直线向两个方向无限延伸，会相交吗？①组中的两条直线永远不会相交。①4认识平行线教材第65页观察下面每组中的两条直线。想象一下：如果两条直线向两个方向无限延伸，会相交吗？②组中的两条直线延伸后会相交。②交点认识平行线教材第65页ababab同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线互相平行。认识平行线教材第65页ab同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线互相平行。直线a与b互相平行记作：ab读作：a平行于b认识平行线教材第65页练一练1.要从城北新村修一条通往省道的公路，画出最短的路线。城北新村省道找出平行线和垂线。认识平行线教材第65页练一练2.在下面的事物中找到平行线，并指出来。认识平行线教材第65页练一练3.找一找生活中用到平行线的事物，试着画出来。课堂小结两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，
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