小学英语常用时态专项训练题集

小学英语常用时态专项训练题集小学阶段的英语时态学习，就像给时间“贴标签”——不同的时态，帮我们清晰表达“现在、过去、将来”的动作或状态。这份训练题集聚焦一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时四大核心时态，用“概念拆解+例题引路+分层训练”的方式，带孩子一步步掌握时态的逻辑，在语境中学会“用时间说话”~一、一般现在时：给“日常习惯”拍张快照（一）核心逻辑它描述重复发生的动作（比如“每天上学”）、客观存在的状态（比如“我喜欢画画”），甚至自然规律（比如“太阳东升西落”）。（二）结构速记第一/二人称（I/you）、复数主语（we/they/复数名词）：直接用动词原形（如：*Weplaybasketball.*）；第三人称单数（he/she/it/单数名词）：动词要“变装”→+s/es（如：*Sheplayspiano.*/*Itgoesfast.*）。（三）标志词清单often,usually,always,sometimes,everyday/week/month...（四）典型例题·练思路例1：I______(go)toschoolat7:30everymorning.→解析：“everymorning”是“日常习惯”的信号，主语I是第一人称，所以填go（原形）。例2：Myfather______(read)newspapersafterdinner.→解析：“myfather”是第三人称单数，“afterdinner”表习惯，read的三单形式是reads（直接+s）。（五）专项训练·分层练基础关（单选+填空）1.选择题：We______(A.playB.plays)basketballonSundays.2.填空题：Thesun______(rise)intheeast.（提示：rise的三单形式是rises）提升关（短文填空）Lookatthepicture.Thegirl______(like)dancing.She______(take)danceclasseseverySaturday.Herfriendsoften______(watch)herdance.二、一般过去时：给“过去瞬间”写日记（一）核心逻辑它记录过去某个时间点发生的动作（比如“昨天去公园”），或过去的状态（比如“我小时候很胖”）。（二）结构速记主语+动词过去式（分两种：规则变化：直接+ed（如：*play→played*）；不规则变化：需要特殊记忆（如：*go→went,eat→ate*）。（三）标志词清单yesterday,lastweek,...ago,justnow,in2023...（四）典型例题·练思路例1：I______(visit)mygrandparentslastweekend.→解析：“lastweekend”是“过去时间”的信号，visit是规则动词，过去式为visited（+ed）。例2：She______(go)totheparkyesterday.→解析：“yesterday”表过去，go是不规则动词，过去式为went（特殊记忆）。（五）专项训练·分层练基础关（判断+填空）1.判断题：Heplayfootballwithhisfriendsyesterday.（×，需改为played）2.填空题：Mymother______(buy)anewdressformelastmonth.（buy的过去式是bought）提升关（连词成句）yesterday/I/to/the/zoo/went→（答案：*Iwenttothezooyesterday.*）三、一般将来时：给“未来计划”画蓝图（一）核心逻辑它规划还没发生的动作（比如“明天去图书馆”），或将来的状态（比如“我长大后要当老师”）。（二）结构速记begoingto+动词原形：表“计划好的将来”（比如“我打算周末看电影”）；will+动词原形：表“客观将来”或“临时决定”（比如“天要下雨了”“我突然决定帮你”）。（三）标志词清单tomorrow,nextweek,soon,in+时间段（如inthreedays）（四）典型例题·练思路例1：I______(visit)myteachertomorrow.（我计划好的）→解析：“tomorrow”表将来，用begoingto结构，主语I，be动词用am，填amgoingtovisit。例2：It______(rain)thisafternoon.（天气预报的客观预测）→解析：用will表客观将来，填willrain。（五）专项训练·分层练基础关（单选+翻译）1.选择题：We______(A.willB.aregoingto)haveapartynextFriday.（计划的聚会，选B）2.翻译题：他明天会去图书馆。→He______(go)tothelibrarytomorrow.（填willgo）提升关（短文填空）Lisa______(begoingto)seeafilmthisevening.She______(buy)theticketonline.Herbrother______(will)gowithher,too.四、现在进行时：给“此刻动作”开直播（一）核心逻辑它捕捉现在正在发生的动作（比如“我现在正在写作业”），或现阶段持续做的事（比如“这学期我在学游泳”）。（二）结构速记be(am/is/are)+动词-ing形式（如：*play→playing*，*run→running*；注意双写尾字母的情况，如*swim→swimming*）。（三）标志词清单now,look,listen,atthemoment,thesedays（四）典型例题·练思路例1：Look!Theboys______(play)footballontheplayground.→解析：“Look!”是“正在进行”的信号，主语boys是复数，be动词用are，填areplaying。例2：She______(draw)apicturenow.→解析：“now”表现在进行，主语she，be动词用is，draw的-ing形式是drawing，填isdrawing。（五）专项训练·分层练基础关（填空+改错）1.填空题：Listen!Who______(sing)intheclassroom?（填issinging）2.改错题：IamwatchTVathomenow.（×，watch→watching）提升关（短文填空）It’s9:00p.m.Myfamily______(do)differentthings.Myfather______(read)abook.Mymother______(cook)inthekitchen.I______(do)myhomework.答案与解析·附（手把手讲思路）一、一般现在时基础关：1.A（we是复数，动词用原形*play*）；2.rises（太阳东升是真理，用一般现在时，rise的三单形式）。提升关：likes（she是第三人称单数，like的三单形式直接+s）；takes（everySaturday表常态，take的三单形式+s）；watch（friends是复数，动词用原形）。二、一般过去时基础关：2.bought（buy的过去式是不规则变化，需特殊记忆）；提升关：*Iwenttothezooyesterday.*（先找时间词yesterday，再按“主语+过去式+其他”排序）三、一般将来时基础关：2.willgo（“会去”表客观将来，用will）；提升关：isgoingto（Lisa是单数，be动词用is）；willbuy（或isgoingtobuy，计划买票）；will（表将来，和姐姐一起去）。四、现在进行时基础关：1.issinging（who作主语，be动词用is，sing的-ing形式）；提升关：aredoing（family表“家人”时是复数，be动词用are）；isreading；iscooking；amdoing（I用am，do的-ing形式）。学习小贴士·超实用1.抓标志词：做题时先圈出“时间词”（如*everyday*→一般现在时，*now*→现在进行时），再定结构。2.建错题本：把“动词变形错”“be动词错”的题抄下来，标注原因（比如“forget的过去式是forgot，不规则！”）。3.生活中用：