XX学校落实“双减”及“五项管理”工作方案

XX学校落实“双减”及“五项管理”工作方案

尊敬的家长朋友：

您好！

为认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关

于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以

下简称“双减”）工作要求。落实“立德树人”任务，积极响应教育部

关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称

“五项管理”）的号召。深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神，

切实提升学校育人水平，持续规范校外培训I（包括线上培训和线下培

训），有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作。

建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力

推进和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。为落实文件要求，我

校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现提

出相关建议，请您认真阅读，理解、支持并积极配合。让我们家校携手

为每个孩子的健康成长保驾护航。

01、作业管理

根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要

求。XX学校这样做:

1.健全作业管理机制。学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组

作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。严禁给家

长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2.提高作业设计质量。我校作业管理的实施过程，做好六举措一一重

视作业生成、控制作业总量、创新作业形式、落实作业批改、强化

作业监控、定制个性化作业，统筹制定学生作息时间表。保证学生

在校自习阅读时间，阅读自习期间教师不集体讲课。发挥作业诊断、

巩固、学情分析等功能，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现

素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，

坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

3.分类明确作业总量，控制书面作业总量，尽量确保学生在课后服

务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。学校确保小

学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完

成时间不超过60分钟。初中学生书面作业不超过90分钟。教师指导

学生在校内基本完成书面作业。

4.合理科学布置作业，加强作业完成指导。教师认真批改作业，及时

做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求

学生自批自改作业。鼓励老师布置科学探究类作业、体育锻炼和艺术

欣赏类作业。

5.学校定期开展学生作业展评活动，搭建互相学习交流的平台，提高

学生作业质量。

6.保证课后服务时间。引导学生自愿参加课后服务。学校充分利用资

源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需

求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需

要的学生，学校应提供延时托管服务；学校统筹安排教师实行“弹性

上下班制”。

7.提高课后服务质量。学校制定课后服务实施方案，增强课后服务的

吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有

困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，

开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活

动。不利用课后服务时间讲新课。

8.深化落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校

和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长

礼品礼金等行为的规定》等相关规定。依法依规严肃查处学校教师校

外有偿补课行为，发现一起查处一起，严禁学校教师到校外培训机构

兼职，进一步规范学校教师职业行为，促进小学生健康全面发展。

建议家长这样做：家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体

责任，营造良好家庭育人氛围，相关建议如下：

1.督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划。

2.同时建议家长朋友，不额外给孩子布置作业，不过量给孩子报兴趣

班，增加孩子身体和心理负担。

3.帮助孩子养成良好的作业习惯。家长可以通过与孩子一起制定学习

计划、讨论高效完成作业方法等方式，帮助孩子养成按时做作业和独

立做作业的习惯。

4.严格执行未成年人保护法有关规定，不要让孩子用国家法定节假日、

休息日及寒暑假期参加校外机构学科类培训。

02、睡眠管理

为保证中小学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康

发展，根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通

知》要求。

XX学校这样做：

1.利用班队会向学生和家长加强科学睡眠宣传教育。

2.我校上午上课时间不早于8:20。中午12:40——13:40为午

休时间，学生午睡时间保证至少40分钟，晚上21:20为小学生就寝时

间，22:00为初中生就寝时间。

3.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。并定期

对孩子的睡眠状况进行调查、监测。

建议家长这样做：

1.重视孩子的睡眠管理。督促孩子按时就寝不熬夜，避免出

现因玩网络游戏等原因导致的晚睡现象，保证学生充足的睡眠时间。

2.营造温馨舒适的就寝环境。全面检查一次孩子的睡眠环境，

如亮度、温度、湿度、噪音等因素，确保孩子身心放松、按时安静就寝。

3.请家长朋友做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，

设定好固定的睡眠时间，督促孩子按时就寝，提高孩子的睡眠质量，切

实保障孩子身心健康发展。

03、课外读物进校园管理

根据教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》通知要求，学

校将采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物

（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读

物。

XX学校这样做：1.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读

书目》向孩子推荐课外读物，班主任对孩子带到班级的读物进行严格审

核，发现问题读物及时处置。

2、学校给每个班配备书柜，开放图书室、读书吧等，并通过形式多样

的阅读活动、绘本课、阅读指导课提高学生阅读兴趣，培养良好阅读

习惯。

3.营造书香校园氛围，学校开展形式多样的阅读活动。学校对学生带

入校园的读物进行管理，消除不良影响。

建议家长这样做：1.阅读文明读物，营造书香家庭氛围，保证孩子

每天在家阅读时间不少于30分钟。倡导亲子阅读，分享读书成果，为

孩子爱读书打下基础。2.请家长朋友按学校推荐的图书目录，引导

孩子阅读有益于身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱看书入手，培养

从小爱读书、勤读书的好习惯，记录读书过程中的点点滴滴，让孩子

从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作

能力。3.重视课外读物的价值取向。家长要购买符合孩子认知水平、

弘扬社会主义核心价值观、内容积极向上的书籍，关注孩子在家阅读

的课外读物内容否合适或健康，发现问题读物应及时处置，引导孩子

多阅读教育主管部门推荐的书目。4.在正规渠道购买课外读物。为

孩子购买一些适合的正版书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍，培

养孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。

04、手机管理

为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根

据《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作》文件要求。XX学

校这样做：L严禁学生将手机带入学校，班主任老师将手机号码向家

长公开，家长如有紧急特殊情况需要联系学生，可直接与班主任老师联

系，由老师转告。

2、教师不用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师以身作

则，言传身教，不在学生面前玩手机。

3.班主任利用班队会对学生进行科学使用手机的教育与指导，让学

生学会合理使用手机和电话手表，提高自我管理能力。

建议家长这样做：1.不让孩子将手机、电话手表等带入校园。学生

在校期间，家长如需与孩子联系，可通过班主任进行沟通。如果确有

带手机入校的需求，须经家长同意、向学校提出书面申请，进校后手

机交由班主任统一收起，班主任及时交到学生德育处统一保管，放学

后归还。电话手表的使用规则与手机相同。2.家长以身作则，言传

身教。家长应以身作则，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于

手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样，与学校一起对孩子合理使

用手机进行教育引导，形成育人合力。

05、体质健康管理

根据《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理

工作的通知》要求。

XX学校这样做：

1.学校严格按照国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，

小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时；每天

保证40分钟大课间活动并科学设计内容。保障学生每天至少一小时在

校体育活动时间。

2.学校开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球等体育类选修课程。

3.学校开展每日阳光体育锻炼一小时，每日两次眼保健操时

间。定期组织学生进行视力检查。

4.每学年组织开展“田径运动会”“班级足球赛”“班级

篮球赛”“艺体节”“趣味运动会”等多种形式的活动激发学生运动

热情，引导孩子积极参与锻炼。

5.在课后服务中增加艺体课程，为学生提供优质的体育锻炼资

源。

建议家长这样做:

1.督促孩子每天坚持校外体育活动，营造亲子锻炼的氛围，保

障居家锻炼时间，增强体质。引导孩子积极参加体育锻炼。选择1-2项

适合孩子身体和年龄特点的运动项目，让孩子每天回家坚持锻炼，培养

运动兴趣，养成运动习惯。

2.如孩子因身体原因不能参加体育运动，请及时告知老师，避

免因运动而造成对孩子的伤害。

3.引导孩子养成良好用眼习惯，监督并随时纠正孩子的不良读

写姿势；控制电话产品使用的时间（使用30分钟后，应休息远眺放松

10分钟）。

4.引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活

动。

5.检查家中灯光和书桌凳。请家长确保孩子在家学习使用护眼

光源的台灯，将孩子的学习桌椅调整至合适的高度，并经常关注孩子作

业或阅读的姿势。

孩子是祖国的未来和希望，落实“双减”及“五项管理”工

作，离不开学校、家庭和社会各界的密切协作，真诚地希望我们家校携

手，齐心协力，助力每一个孩子拥有阳光心态和强健体魄。共同把孩子

们培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

XX学校落实“双减”工作总结

为贯彻落实上级主管部门下发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作

业负担和校外培训负担的文件意见和相关要求，我校坚持以学生发展为本,

落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要任务抓紧抓好，同时坚

持素质教育，深化教育改革，多方面提升校内教育教学质量，丰富课后服

务供给，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，努力帮助家长解决

放学后接送学生的实际困难。现将落实“双减”工作总结如下：

一、高度重视

为确保“双减”工作有效落实，我校第一时间成立了以校长、书记为

首的领导工作小组，并多次召开领导班子会议、全校教师大会、学科教师

大会、教研组长会、班主任会议等，及时传达和认真学习“双减”工作文

件精神。

二、明确职责

学校制定了“高九双减工作方案”，成立“双减”工作领导专班，作

业管理领导专班，系统推进学校“双减”工作高效、有序进行。

三、大力宣传

1.组织全体教师认真学习“双减”相关文件内容，领会文件精神。

2.利用条幅、电子屏、微信群、致家长一封信、线上家长会等多种形

式向家长、学生、社会宣传素质教育观、全面发展观，搞好减负的宣传工

作，取得社会、家长的理解、支持和监督，形成合力，共同做好减负工作。

四、具体实施

(一)提高作业管理水平

L我校严格遵守《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》文件精神

以及“双减”工作要求，加强并优化学校作业管理制度，探索减负增效新

举措。为确保作业管理顺利实施，我校制定了作业管理实施方案、控制作

业量工作方案、统筹作业量工作方案、作业批改制度、优秀作业评选及公

示制度等，同时为了确保各类作业管理方案落到实处，学校制定了班级每

日作业量登记表、教务处作业检