八年级语文上册期末古诗文默写复习题含答案

八年级语文上册期末古诗文默写复习题含答案

9.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

①水何澹澹，O（曹操《观沧海》）

②乡书何处达？。（王湾《》）

③峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）

④，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》）

⑤,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

©,应傍战场开。（《行军九日思长安故园》）

⑦不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

⑧,，仁在其中矣。（《论语•子张》）

10.根据提示，填写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）汝心之固，固不可彻，o（《愚公移山》）

（2）,霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

（3）,星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）

（4）,城春草木深。（杜甫《春望》）

（5）,;不得志，独行其道。（《孟子•富贵不能淫》）

（6）李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）结尾的“,”两句,

运用浪漫想象手法表达了词人的追求。

（7）中华诗词文化对我们的日常生活影响很深，有些房屋的雅号就源自古诗文，

如“人境庐”出自陶渊明《饮酒》（其五）中的诗句“,o”

（8）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，,-空乏其身。

11.请按要求完成下列各题。

（1）常记溪亭日暮，o（李清照《如梦令》）

（2）微动涟漪，o（欧阳修《采桑子》）

（3）陶渊明《饮酒》（其五）一诗中，描绘出诗人恬淡自然的隐居生活的诗句

是：，。

（4）杜牧《赤壁》一诗中诗人借用典故感叹自己生不逢时的诗句

是：，。

12.古诗文默写

（1）相顾无相识，。（王绩《野望》）

（2），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

（3）感时花溅泪，o（杜甫《春望》）

（4）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（5）我报路长嗟日暮，o（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》）

（6）,飞鸟相与还。（李白《渡荆门送别》）

（7）杜牧《赤壁》中，用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的

诗句是：，O

（8）李贺《雁门太守行》描写白天戒备森严，无比威严的诗句

是：，。

13.填空。

①诗仙李白仗剑远游，在《渡荆门送别》中用“,”道出

对故乡山水的依依不舍。

②杜甫在《春望》中触景生情、移情于物，表达感时伤世之情的句子

是：，。

③李清照在《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中，以极富浪漫主义色彩的语言，

借仙山表达对美好境界的追求的词句是：,!

④郦道元的《三峡》中运用侧面描写的手法表现山的连绵高峻特点的句子

是：，。

⑤我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，0

14.古诗文默写填空。

（1）,悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

（2）崔颖的《黄鹤楼》中写登高所见明丽之景，作者也从怀古之思中回到现实，

境界阔大，色彩鲜明的诗句是：—,—。

（3）杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：—，—。

（4）李清照的《渔家傲》中，词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以

及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的诗句是：—，一。

15.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

山川之美，古来共谈。我们从“①，飞漱其间”读出了景物的雄奇，从

“②，欣然起行”读出了景物的清澈，从“③，芳草萋萋鹦鹉

洲”读出了景物的明丽。

人应该有怎样的品格与志趣？我们从“天时不如地利，④”懂得了“和”

的重要，从“所以动心忍性，⑤”懂得了要成才必要经受磨练，从

“⑥o风休住，蓬舟吹取三山去”懂得了有理想才会有追求。

16.默写填空。

（1）海内存知己，o（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）,一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）现代社会是一个充满竞争的社会，只有奋发向上，才能有所作为，千万不

能寄希望于侥幸。就像杜牧在《赤壁》中借古讽今

“，。”所说的一样。

（4）《富贵不能淫》中与“穷则独善其身”有异曲同工之妙的句子

是：，。

（5）《愚公移山》中愚公移山的目的是：,o

答案

9.山岛竦峙归雁洛阳边次北固山下影入平羌江水

流枯藤老树昏鸦岐王宅里寻常见遥怜故园菊岑

参一夜征人尽望乡博学而笃志切问而近思

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是

要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不

漏字、不写错字。本题中的“竦、雁、羌、岐、笃”等字词容易写错。

10.曾不若孀妻弱子半卷红旗临易水天接云涛连晓雾国

破山河在得志与民由之风休住蓬舟吹取三山

去结庐在人境而无车马喧劳其筋骨饿其体肤

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是

要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不

漏字、不写错字。本题中的“孀、晓雾、蓬、庐、喧”等字词容易写错。

11.沉醉不知归路惊起沙禽掠岸飞采菊东篱下悠然见南

山东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是

要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不

漏字、不写错字。本题中的“醉、掠、郎、雀、乔”等字词容易写错。

12.长歌怀采薇征蓬出汉塞恨别鸟惊心月下飞天

镜学诗谩有惊人句山气日夕佳东风不与周郎

便铜雀春深锁二乔黑云压城城欲璀甲光向日金鳞开

【详解】本题考查名篇背诵。注意：采薇、蓬、慢、郎、乔、摧。

13.仍怜故乡水万里送行舟感时花溅泪恨别鸟惊

心风休住蓬舟吹取三山去自非亭午夜分不见曦

月尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上

进的精神

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是

要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不

漏字、不写错字。本题中的“怜、溅、蓬舟、曦、象征”等字词容易写错。

14.采菊东篱下晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲东风不

与周郎便铜雀春深锁二乔我报路长嗟日暮学诗谩有惊人

句

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时.一是要透彻理解诗文的内容；

二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确，做到不添字、

不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：菊、篱、萋、鹦、鹉、锁、嗟、暮、

谩。

15.悬泉瀑布月色入户晴川历历汉阳树地利不如人

和曾益其所不能九万里风鹏正举

【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：悬、瀑、晴、曾、鹏。

16.天涯若比邻会当凌绝顶东风不与周郎便铜雀春深锁

二乔不得志独行其道指通豫南达于汉阴

【详解】本题考查名句名篇默写。注意“涯、凌、雀、豫”等字的正确书写。

17.仍怜故乡水万里送行舟报君黄金台上意提携玉龙为

君死感时花溅泪恨别鸟惊心簪缨散试倩悲风吹

泪过扬州剧哉边海民寄身于草野

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时.一是要透彻理解诗文的内容;

二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确，做到不添字、

不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：携、溅、簪、缨、倩、哉。

18.芳草萋萋鹦鹉洲似曾相识燕归来天接云涛连晓雾夕

日欲颓采菊东篱下悠然见南山

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是

要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不

漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦鹉、燕、雾、颓、篱”等字词容易写错。

八年级语文上册期末古诗文默写复习题含答案

25.根据课文默写。

①，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

②相顾无相识，。（王绩《野望》）

③烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）

④.自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

⑤李清照的《渔家傲》中以奇特的想象描绘了银河流转、晨雾蒙蒙的句子是

⑥李贺的《雁门太守行》中

“，"两句借用典

故，表达了战士们舍身报国、英勇无畏的决心。

26.请在横线上端正地书写正确答案。

（1）,误入藕花深处。（李清照《如梦令》）

（2）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（3）《赤壁》诗中表达了作者对历史提出不同看法的句子

是：，。

（4）《野望》诗中抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐愿望的句子

是：，。

27.古诗默写。

（1）几处早莺争暖树，.（白居易《钱塘湖春行》）

（2）日暮乡关何处是？。（崔颖《黄鹤楼》）

（3）大漠孤烟直，长河落日圆。,o（王维《使至塞

上》）

（4）《愚公移山》中表明移山原因的句子是：,c

（5）完成李贺《雁门太守行》古诗默写。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,。

,。报若黄金台上意，提携玉龙为君死！

28.根据语境,补写下列诗句。

小明与小琪围绕“跨越时代，你想与谁相遇？”的话题展开讨论，请你依据上下文补全对话。

小明：如果时光倒流，我想遇见白居易，去感受他笔下“乱花渐欲迷人眼,（1）

（《钱塘湖春行》）的美丽春景:想遇见苏轼，他的“何夜无月？何处无竹柏？（2）J

（《记承天寺夜游》）那份旷达与洒脱让我佩服不已;我还想遇见陶渊明，那“（3）,

悠然见南山。”（《饮酒（其五）》）俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的境界，该是多

么的美妙！

小琪：我想遇见“（4〉，志在T哩”（《龟虽寿》）老当益壮，雄心

不减的曹操；想遇见“报告黄金台上意，（5）,”（《雁门太守行》）

誓死也要忠心报国的李贺；我还要穿越到宋代，去抱抱“几时收？（6）

（《相见欢》）沉浸在无限悲慨中的朱敦儒。

29.请在相应的横线上端正地书写正确答案。

（1）东皋薄暮望，。（王绩《野望》）

（2）,家书抵万金.（杜甫《春望》）

（3）曹植《梁甫行》中，咏叹家园荒芜，狐兔出没。承接前面的描写，进一步抒发了感慨，

深化了主题的两句诗是：,。

（4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维《使至

塞上》一诗中“，”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍

劲，意境雄浑。

3（）.名句名篇默写。

①晴川历历汉阳树，。（崔颖《黄鹤楼》）

②,路远莫致之。（《庭中有奇树》）

③白头搔更短，O（杜甫《春望》）

④,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

⑤柴门何萧条，O（曹植《梁甫行》）

⑥李清照《渔家傲》中的语句“,,”以丰富的想

象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢弘雄奇境界。

⑦晏殊《浣溪沙》中“，。”将自然景物现象与人

的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。

31.根据所给信息默写相应内容。

①树树皆秋色，。（王绩《野望》）

②,都护在燕然。（王维《使至塞上》）

③,谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

④柴门何萧条，O（曹植《梁甫行》）

⑤,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

⑥兴尽晚回舟，o（李清照《如梦令》）

⑦无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

⑧它没有婆娑的姿态，°（茅盾《白杨礼赞》

⑨吴均的《与朱元思书》中，描写水流湍急的句子是：,。（吴

均《与朱元思书》）

32.应邀前来参加杭州亚运会开幕式的叙利亚总统夫人动情地对中国游客说：“你们有个美

丽的国家！”的确，祖国的大好河山，让每一个中华儿女都为之骄傲，这河山也孕育了无数

流传千古的诗歌佳句。请依照你的理解，完成填空。

山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，”（崔

颖《黄鹤楼》）是登楼远眺明丽的江景之美；

“,”（王维《使

至塞上》）是塞外大漠雄奇的异域之美；“庭下如积水空

明，，盖竹柏影也”。（苏轼《记承天寺夜游》）是空

明澄澈、疏影摇戋的月夜之美。然而览物之情，各有不同。面对山川胜景，陶弘景发出了“自

康乐以来，”的惋惜之感；李清照发出“九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去”的豪迈之情：面对傲雪凌霜的松柏，刘桢抒发了

“?松柏有本性”的坚贞之志。

答案

25.月下飞天镜长歌怀采薇壮心不己方戟沉沙铁未销天接云涛连晓

雾星河欲转千帆舞报君黄金台上意提携玉龙为君死

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真

审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

注意易错字词：薇、已、戟、销、舞、携。

26.兴尽晚回舟月下飞天镜东风不与周郎便铜雀春深锁二乔相顾无

相识长歌怀果薇

【详解】本题考查古诗文默写。作答时注意以下几点：一要透彻理解诗文的内容；二要内容

要准确，做到不添字，不漏字，不错字。三要书写规范。本题中应注意“铜雀”“锁”“薇”

等字易写错。

27.谁家新燕啄春泥烟波江上使人愁萧关逢候骑都护在燕然惩山北

之塞出入之迂也角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫半卷红旗临易水

霜重鼓寒声不起

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真

审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。

注意易错字词：燕、啄、萧、惩、迂、满、脂、紫。

28.浅草才能没马蹄但少闲人如吾两人者耳采菊东篱下老骥伏杨提

携玉龙为君死试倩悲风吹泪过扬州

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真

审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意本题中的易错字：浅、蹄、菊、篱、骥、杨、携、倩。

29.徙倚欲何依烽火连三月柴门何萧条狐兔翔我宇大漠孤烟直

长河落口圆

【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：徙、倚、烽、柴、萧、漠、落。

30.芳草萋萋鹦鹉洲馨香盈怀袖浑欲不胜簪折戟沉沙铁未销狐兔翔

我宇天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞无可奈何花落去似曾相识燕归

来

【详解】本题考直名句默写。

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;

三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“萋、馨、簪、戟、雾”等字词容易写错。

31.山山唯落晖萧关逢候骑几处早莺争暖枕狐兔翔我宇东风不与周

郎便误入藕花深处似曾相识燕归来没有曲屈盘旋的虬枝急湍甚箭

猛浪若奔

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真

审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

注意本题中的易错字：晖、萧、逢、候、莺、暖、狐、翔、藕、燕、旋、虬、湍、奔。

32.芳草萋萋鹦鹉洲大漠孤烟直长河落日圆水中藻、存交横未复有

能与其奇者岂不摧凝寒

【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：萋、藻、存、罹、凝。

（一）野望王绩东

皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

1.下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是（）

A.颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。

B.两联均用语清新，不事雕球，.且对仗工整。

C.颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。

D.两联景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。

2.“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？

1.D2.抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

（二）黄鹤楼崔顾

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.首联中的“空”强调空间的虚无，有空荡之意；颔联中的“空”除了有空间

感，还强调了的渺远，两个“空”传达了诗

人睹景所产生

的之情。2.此诗尾

联和李白《渡荆门送别》的尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，都表达了思乡之

情，但写法各有其妙，请比较二者的不同。

1.时间（历史）；失落（或：孤寂惆怅，怅惘，伤感等）。

2.这首诗尾联情景交融獴獴獴猱，诗人借弥漫在长江之上的浩浩烟波以及越来

越深的暮色，形象地表达了诗人挥之不去的思乡之情；《渡荆门送别》的尾装，

用拟人的修辞獴獴狭獴狭手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

（三）使至塞上王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落E圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1.请从炼字的角度赏圻“直〃“圆”的妙处.

2.下列对本诗的理解和分析，错误的一项是（）

A.首联点题，交代地点和事由，表现了关塞迢迢，山高路远，烘托了孤寂心境。

B.颔联“征蓬”“归雁”的意象，或是实写所见景物，更是即景生情，以景物

自比。

B.整首诗采用“起承转合”的结构，布局精巧；领联采用对仗的手法，韵律和

谐。

C.“候骑”是等候在此的士兵，表现了边塞将士对诗人的欢迎，让人倍感温暧。

1.'直'字写出了孤烟直冲云霄的劲拔，‘圆’字写出了落日在地平线的衬托

下乂大又圆的视觉感受，直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一-嗝完

美的几何图案；一‘直'一'圆'描绘出在苍茫大漠背景下，塞外壮丽独特的景

象。

2.D

（四）渡荆门送别李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.首联以叙事为主，交代地点和事由，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。

B.颔联以移动视角来描写景物的变化，由蜀地到荆州，两岸的地势由平原过渡

到山地。

B.尾联采用拟人手法，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。

D.这首诗明丽流畅，写出诗人对未来的憧憬和外出游历的喜悦，又表达对故乡

的依依惜别之情。

2.简要分析颈联如何体现“诗中有回”的特点。

1.B2.颈联描绘了两幅图画：第一幅是水中映月图，第二幅是天边云霞图；

这一联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江

岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。

（五）钱塘湖春行白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.请你说说“儿处早莺争暖树”一句中“争”字用得好在哪里?

2.下面与《钱塘湖春行》一样描写初春景象的一项是（）

A.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。

B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

c.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。

D.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

1.准确地描绘出鸟儿飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初春的蓬勃生气。

2.B

（六）陶渊明的《饮酒》（其五）

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1.下列对诗句理解有误的一项是（）

A.“而无车马喧”的意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。

B.“心远地自偏”的意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。

C.“采菊东篱下，悠然见南山”写出心与自然的会意与亲近，达到一种物我合

一的境界。

D.“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。

2.”采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得好，为什么？

1.B2.“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情,

符合作者“悠然”的情趣。

（七）春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜管。

1.诗题为“春望”，请说说作者“望”到了哪些景物。结合全诗，说说题目中

的“望”字有哪些含义。

2.花、鸟平时乃可娱之物，诗人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，这是一种

什么写法？表达了诗人怎样的感情？

3.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句

的含义。

1.【示例】“望”到的景物：国都、山河、草木、花、鸟。“望”字的含义有：

①诗人眼中所见：山河破碎，春天的凄凉景象；②诗人心中的期盼：亲人团聚,

国家安定。（意思对即可）

2.移情于景。诗人移情于景，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟也惊心，

其实是诗人自己内心感情的写照，表达了诗人“感时（忧伤国事）”“惜别（恨别

家人）”之悲。

3.【示例】面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。

老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这

一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。

（八）雁门太守行李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1.“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请任选一个角度

谈谈它好在何处。

2.最后两句诗借用了什么典故？有什么作用？

1.【示例一】这两句既是写景，也是写事；首句描写了城头黑云密布低垂，敌

军人马众多，来势凶猛的情景；次句描写一缕日光从云缝里透射下来，映照在守

城将士的甲衣上，守军将士严阵以待，气氛异常紧张的情景。

2.借用了战国时燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，用来招揽天下贤士的

典故，表现了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。（或：报效朝廷、忠君

报国的决心）

（九）赤壁杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1.这是一首咏史诗，诗人借“”这件古物引出对前朝人物和事

迹的感叹，抒发了之情。

2.选出下列对这首诗理解有误的一项（）

A.该诗开头从一件小起眼的“折戟”与起，很自然地引起后文对历史的咏叹。

B.“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀做铺垫，使人心绪无法平静。

C.诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历

史将被重写°

D.在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤

壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。3.赏析诗歌后两句的妙处。

1.“折戟”；对英雄无用武之地的抑郁不平之情。2.D3.这两句不直接叙写

政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化，（或

“诗人把孙刘联军的胜利简单归结为偶然的东风，借题发挥，抒发自己怀才不遇

的慨叹”也可以）

（十）渔家傲李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1.下列说法不合理的一项是（）

A.这首词气势磅礴、格调豪迈，是婉约派词人李清照的另类作品，具有明显的

豪放派风格。

B.“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的波涛、弥漫

的云雾，自然地组合在一起，营造出一种茫茫无际的境界。

C.“星河欲转千帆舞”，船摇帆舞，星河欲转，既富有生活的真实感，也具有

梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情奠定了基调。

D.“殷勤问我归何处”塑造了一个态度温和、关心民意的天帝，暗含了词人对

现实美好生活的殷切赞美。

2.简析“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”包含怎样的情感？

3.“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”借用了什么典故？表达了词人

怎样的思想感情？

LD（“现实美好生活”说法不妥。）

2.一是慨叹自己有才而不能为世所用，有怀才不遇之感；二是社会动乱，文章

无用。

3.借用《庄子•道遥游》中的典故，表达了词人的人鹏高飞之志。

八年级上册语文期末复习课内文言文真题精选含答案

（一）阅读《三峡》郦道元，完成下面小题。

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非

亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵,

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝嫌多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱

其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀

转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列语句中加点词的意思

(1)沿溯阻绝___________(2)良多趣味(3)空谷传

响___________

2.将下面的句子译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

(2)虽乘奔御风，不以疾也。

3.第①段写出了“山之高”的特点，在原文中找到相应的句子

4.展开联想和想象，用生动形象的语言描绘“清荣峻茂”所展现的画面。

【答案】1.逆流而上甚，很回声2.(1)如果不是正午就

看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。(2)即使乘着快马驾着清

风，也不如船行得快。3.重岩叠嶂，隐天蔽日4.示例：每当春

冬之时，三峡的景色格外美丽。江水清澈，鱼儿似在水中欢唱；树木茂

盛，任意生长；山势高耸，直插云霄；青草葱茏，生机勃勃。这一切让

人感到心情愉悦。

【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含

义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“沿溯阻绝'’的句意是：下行和上行船只的航路都被阻断。溯：逆

流而上。

（2）“良多趣味”的句意是：趣味无穷。良：甚，很。

（3）“空谷传响”的句意是：在空荡的山谷里传来猿叫的回声。响：回

尸，

2.本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据

语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实

词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“自（如果）、

亭午（正午）、夜分（半夜）、曦（日光）”几个词是重点词语。

（2）句中的“虽（即使）、奔（飞奔的马）、以（认为）、疾（快）”

几个词是重点词语。

3.考查对文章内容的理解。

第①段的语句“重岩叠嶂，隐天蔽日''的意思是：重重叠叠的山峰像屏障

一样，遮挡了天空和太阳。这个句子突出了三峡山的高峻。

4.本题考查理解句子的能力。

“清荣峻茂”指的是水清，树荣，山峻，草盛。作答时要抓住景物的特点,

展开合理的联想和想象，从声音、色彩、情态等角度细致地描绘出自然

景致。如：到了春冬的时候，三峡的景色格外美丽。你看，江水清澈，

鱼儿似在水中欢唱；树木茂盛，郁郁葱葱；山势高耸，直入云霄；小草

葱茏，一派生机勃勃的景象。意对即可。

【点睛】参考译文：

在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重

重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，

就看不见太阳或月亮。

等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法

通行。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚

就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也

不如船快。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的

潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏,

山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。

每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片清凉和寂静，

常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，

在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔

民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼

泪打湿衣裳。”

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡,，月色入户，欣然起行。念无与为乐

者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空

明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人

如吾两人者耳。5.解释下面加点字的意思。

（1）欣然起行（）（2）盖竹柏影也（）

6.翻译句了

（1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

（2）庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。

7.本文写月下之景的最突出的特点是什么？表现了作者怎样的心情？

8.文中叙事、写景、抒情相结合，这三者都为写人服务，写人又为突

出“闲”，请你写出文中的几个闲。

【答案】5.高兴的样子大概是6.（1）想到没有和自己同乐的

人，就到承天寺寻找张怀民。

（2）（月光下）庭院的地面如水一般清澈透明，水中水草和苻菜相互

交错着，大概是竹子和柏树的影子。

7.空明、澄澈。被贬时月夜游寺消逝抑郁的具体行为，表现了作者旷

达、闲适的心情。8.“入夜唧“解衣欲睡”是闲；见“月色入户。便“欣

然起行''是闲；与张怀民“步于中庭”，连竹柏影都看得那么清楚，是闲。

【解析】5.本题考直重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理

解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义

等现象。

（1）句意：高兴地起身出门。欣然：高兴的样子。

（2）句意：大概是院中竹子和柏树的影子。盖：大概是。

6.考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意

译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、

特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、

删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉

语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：

（1）念，想到。无与为乐者，没有可以共同交谈（游乐或赏月）的人。

者，……的人。遂，于是，就。至，至人寻，寻找。

（2）空明，清澈透明。藻、存，泛指生长在水中的绿色植物。藻，藻

类植物。吞，芍菜。这里借指月色下的竹柏影。交横，交错纵横。盖,

大概是。

7.考查对景物描写的赏析。在文中找到描写月下之景的句子，然后分

析。“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也“，此句运用了比

喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子,

虚实相生，相映成趣，化无形为有形。“积水空明”写出了月光的空明；

“藻苻交横''写出了竹柏倒影的清丽淡雅，衬托了月光的澄澈。由此可知,

作者写月下之景的最突出的特点：空明、澄澈。作者对澄澈透明的美妙

的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又随

缘自适，自我排遣的特殊心境。表达了作者对月光的爱慕，体现了作者

旷达、闲适的心情。

8.考查对内容的理解和概括。首先理解“闲”，无事，与“忙”相对。表示

闲暇、闲逛、闲居等意思。结合文章内容分析概括。根据“元丰六年十

月十二日夜，解衣欲睡”可知，“入夜”即“解衣欲睡”，没有案牍劳形，无

朋友消遣，体现作者清闲。“月色入户，欣然起行“，“月色入户”，于是

“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜，体现了作者的闲适；“念无与

为乐者，遂至承天寺寻张怀民”，没有人和自己共同赏月，只好去找同

样被贬的张怀民，体现寻友之闲，蕴含着幽微的人生感慨；“怀民亦未

寝，相与步于中庭“，体现漫步的悠闲，自适；“庭下如积水空明，水中

藻、存交横，盖竹柏影也“，"水中藻、存交横，盖竹柏影也“，作者情

趣高雅，观察仔细，月光下仔细玩味“竹柏影”，体现了庭中观景之悠闲，

据此理解概括即可。

【点睛】参考译文：

元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门

户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到

承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光

照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原

来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有

竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

(三)阅读下面文言文，完成下面小题。

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非

不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟(su)非不多也，委而去

之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以III溪之险，

威天卜不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；

多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，

战必胜矣。

9.解释下面加点词语。

（1）池非不深也（）（2）亲戚畔之（）

10.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。

（2）得道者多助，失道者寡助。11.孟子善用排比句来说理。文中画

线的句子构成了排比句，说明了什么道理？

12.请举一个例子来证明”得道者多助，失道者寡助”的观点。

【答案】9.（1）护城河（2）同“叛”，背叛10.（1）使人民

定居下来（而不迁到别的地方去），不能靠疆域的边界。巩固国防不能

靠山河的险要。

（2）能够施行仁政的君主，就能得到很多人的帮助，不能施行仁政的

君主就得不到人民的支持和帮助。11.突出了“人和”的重要性。12.示

例：十九世纪中后期，满清政府倒行逆施，对内残酷镇压，对外卖国求

荣，失去了人心。在1911年辛亥起义中，四面楚歌，内外交困，匍然

倒地。

【解析】9.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理

解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义

等现象。

（1）句意：护城河并不是不深。池，护城河。

（2）句意：连内外亲属也会背叛他。畔，同“叛'背叛。

10.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

⑴域：这里用作动词，是限制的意思。以：凭借。封疆之界：划定的

边疆界线。封，划定。封疆：疆界、边境。固：使巩固。国：国防C山

溪：山河。险：险要的地理环境。

⑵得道者：实施“仁政”的君主。者，什么的人，此处特指君主。道，正

义。失道者：不实施“仁政”的君主。寡:少。

11.考查语句赏析。面线句意为：使人民定居下来而不迁到别的地方去，

不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器

的锐利。联系前句“是地利不如人和也“可知，这句话从反面强调了“人

和''的重要。无论是使人民安定下来还是巩固国防，亦或是震慑天下，

都需要做到“人和“，即取得人民的支持。

12.考查阅读启示。开放类试题，言之成理即可。如：解放战争时期，

因为国民党反动派倒行逆施，导致人民离心离德。而中国共产党顺应历

史的潮流，代表最广大人民的根本利益，取得了人民群众的大力支持。

只用了三年的时间，就解放了全中国，建立了人民当家做主的社会主义

新中国。

【点睛】参考译文:

有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战

的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小

城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面

包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取

胜，这（是）有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势。城墙

并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食

供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战

的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定

居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河

的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他

的人就多，不施行“仁政''的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的

人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点,

天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属

都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。

（四）阅读下面文言文，完成下面小题。

答谢中书书

陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉C青

林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是

欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

13.解释下列加点的词语。

(1)晓雾将歇：(2)沉鳞竞跃：

14.用现代汉语翻译下面的句子。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

15.“猿鸟乱鸣”中“乱”字用得极好，请说说好在那里。

16.文章说“山川之美，古来共谈”，请简要概括“山川之美'’表现在哪些

方面。

17.文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有

什么言外之意？

【答案】13.(1)消散(2)跳跃14.自从谢灵运以来，就再也没有人

能够欣赏这种奇丽的景色了。15."乱"字写出了“鸣”的状态，写出

了清展山林热闹欢跃的气氛。16.①山水相映之美，如“高峰”与“清

流②色彩搭配之美，如“五色”“青竹翠竹工③晨昏变幻之美，如“晓

雾，，与“夕日九④动静相衬之美，如高峰、清流、石壁、青林翠竹为静，

猿鸟、沉鳞为动。17.结尾一句，含有三层外之意：其一，康乐是“能

与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再

有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继

谢灵运之后又一“与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩

之意溢于言表。

【解析】13.本题文言实词。根据句意确定词义。

（1）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散。（2）句意：潜游在水中

的鱼儿争相跳出水面。跃：跳跃。

14.本题考查文言句子翻译。

注意重点词语“自（从），未复（不再），与（参与，这里指欣赏）”的

正确翻译。

15.本题考查词句赏析。

“猿鸟乱鸣”意思是“传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声”，“乱”字写出两岸孤

猿异鸟纷乱鸣叫的场景，写出了“鸣”的状态，表现了猿鸣鸟啼的热闹欢

乐的景象，使画面极具动感。

16.山水相映之美：“高峰入云，清流见底''，极力描写山之高，水之净，

用笔洗练，寥寥八字，就写出了仰观俯察两种视角，白云高山流水三重

风物，相互映衬，境界清新。

色彩搭配之美：“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，又改用

平远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出

一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。

晨昏变幻之美：“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”，由静景

转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳

际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。

动静相衬之美：“高峰入云，清流见底”“两岸石壁，五色交辉。青林翠

竹''是静景，写出了山林静谧清新的静态美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕

阳欲颓，沉鳞竞跃''这四句通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动，

又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。

17.本题考查文章主题。

结尾一句，含有三层外之意：

其一，康乐是“能与其奇者“，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙

处。表现出作者对谢灵运的钦慕；

其二，“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能

够欣赏它的妙处，作者表达了对当世没有志同道合的朋友而感到遗

憾;

其三，作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉

高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，表达了作者对大自然的热

爱与喜爱之情。

【点睛】参考译文：

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入

云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的

密林和碧绿的竹子，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的

叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够

欣赏这种奇丽的景色了。

（五）阅读《富贵不能淫》一文，回答问题。

富贵不能淫

景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下

熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女

子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违

夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天

下之大道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

18.本文作者孟子，是_____家学派代表人物之一，时期思想

家。

19.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）岂不诚大丈夫（：）

（2）必敬必戒（）

20.下列选项中对“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”一句理解有

误的一项是（）

A.彰显出人坦荡的襟怀与无比的尊严。

B.人的成就不由权力、地位、财富、名望来决定，而由其志向、操守、

修养来决定。

C.孟子骂梁惠王“率兽食人”（带着野兽来吃人），宜指封建君主的共

同兽性，这体现其“富贵不能淫

D.孟子认为：“仁，人心也；义，人路也。”内心有修养、遵循正道前

行，人自然可以做的到富贵不淫、贫贱不移、威武不屈。

21.孟子为什么要举“妾妇之道”的例子？

22.文中哪个词语是孟子理想人格的写照？请试举一例来证明后世对此

理想人格的践行。

【答案】18.儒战国19.真正，确实谨慎20.C21.孟

子举“妾妇之道''的例子是要含蓄地说明只是像女子顺从丈夫一样屈从

权贵、不讲仁义道德的人算不上大丈夫。22.大丈夫。文天祥宁死

不降；陶渊明不为五斗米折腰；朱自清宁死不食美国救济粮等。（符合

题意即可）

【解析】18.本题考查文学常识的积累。

孟子，战国时期哲学家、思想家、教育家，是儒家学派的代表人物之一，

与孔子并称“孔孟孟子宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”思想，被韩

愈列为先秦儒家继承孔子“道统”的人物，元朝追封为“亚圣工

19.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词

语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：难道不是真正的大丈夫吗？诚：真正，确实。（2）句意

为：一定要恭敬，一定要谨慎。戒：谨慎。

20.本题考查重点语句的理解。注意题干要求的是找出有误的一项。

C.由句子“率兽食人”（带着野兽来吃人）可知，孟子把“率兽食人”和用

恶政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政。选项中

“这体现其‘富贵不能淫表述有误；

故选C。

21.本题考查文章内容的理解。

文章开篇景春指出“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安

居而天下熄“，而孟子以“丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之“进

行反驳，并由“以顺为正者，妾妇之道也”可知，孟子用“妾妇之道”作比，

指出了公孙衍、张仪的本质：他们只不过是顺从君王的意志