八年级《道德与法治》上册知识点及模拟试卷

八年级道德与法治

［上册］

一、知识点梳理

二、试题解析

八年级上册道德与法治知识总结

第一单元走进社会生活

第一课丰富的社会生活

我与社会

1.我们可以通过哪些方式了解社会？

答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、

电视、网络等）了解社会生活。

2•我们怎样关爱社会？

答：关注社区治理，并献计献策，关系国家发展，好好学习，将来为国分忧。

3.个人与社会的关系如何？

答：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，

那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”

上的一个“结点”。

4.同一个人，为什么身份不同？

答：人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身

份。

5.置身社会生活的意义？

答：人们在社会交往中形成了各种社会关系。随着身体的成长、智力的发展、能

力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社

会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们更加关注社区治理，并献计献

策，会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

在社会中成长

6.“社会化”的概念是什么？

答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生

活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社

会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。

7.如何理解个人的成长与社会的关系？

答：1）人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的

教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强,

价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人

都从社会中获得物质支持和精神滋养。

8•为什么个人要参与社会实践，亲近社会？

答：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该养成积极的生活态度，关注社会,

服务社会，养成亲社会行为。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行

为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，

获得他人和社会的接纳与认可。

9,结合你的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。

答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会

发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，

热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

10.参与社会生活对个人有哪些意义？

答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己

的过程。我们只有主动关系社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己

的人生价值。

第二课网络生活新空间

11.网络丰富日常生活的表现有哪些？

答：1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往

3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

12.网络推动社会进步的表现有哪些？

答：1）网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、

物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

2）网络促进民主政治的进步。老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了

民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,

对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓

展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。

13.网络时代，网络信息良莠不齐的原因是什么？

答：1）在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了

一些虚假的、不良的信息。

2）有的人有意无意的歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤

他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发

布暴力色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。

14.沉迷网络的危害

答：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深

度；一些人因沉迷与网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。

15.在开放的网络世界里，哪些侵犯个人隐私的行为让人防不胜防？有什么后

果？

答:侵犯个人隐私的行为：信息泄漏，手机窃听，窥秘偷拍等。

后果：各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌

和不安。

合理利用网络

16.我们应该如何理性的参与网络生活？

答：1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留,

不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食工

3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等

不良信息。

4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，只有自

觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

17.如何辨别网络谣言？

答：注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他

人求助。

18.怎样让网络公共空间充满正能量？

答：1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台

就身边一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策

科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的

重要渠道。

2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络

媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能

量，高扬主旋律。

第二单元遵守社会规则

第三课社会生活离不开规则

维护秩序

1.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括哪些？

答：社会管理秩序、生存秩序、交通秩序和公共场所秩序等都是与我们日常生活

关系密切的社会秩序。

2.社会秩序在社会生活中起到什么作用？

答：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。

3.为什么说社会正常运行需要秩序？

答：每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源

和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从此提高社会运

行效率，降低社会管理水平。

4.社会秩序是人民安居乐业的保障，它是如何体现的？

答：社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享

有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激

发对生活的热情。

5.什么是社会规则？生活中，调节我们行为的规则有哪些？

答：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础

上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

6.社会规则对社会秩序所起的作用有哪些？

答：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面

的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任。社会规则保障社会秩序的实现。

7.对违反社会规则行为的处罚包括哪些？

答：对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制措施，也有道德、

风俗等包含的非强制性手段。

遵守规则

8.自由与规则的关系如何？

答：1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法

律等社会规则的约束。

2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是

保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为

应当受到相应的处罚。

9.什么是他律和自律？

答：他律需要监督、提醒、奖惩等外在约束；官律即自我约束，就是严于律己，

不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。

10.我们为什么要积极改进规则？

答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的

规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的

规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。因此，我们要积极参

与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建

言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

11.维护与改进规则对我们的要求是什么？

答：1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面

要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

2）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通

交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社

会发展的要求。

12.如何做到自觉遵守规则？

答：遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规

则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、

外化于行。

第四课社会生活讲道德

尊重他人

13.我们为什么要尊重他人？

答：1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。2）每个人都是有尊严的个体，

都希望得到他人和社会的尊重。3）尊重使社会生活和谐融洽

14.尊重他人对社会有哪些作用？

答：尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的

重要特征。尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互

爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

15.怎样尊重他人？

答：1）积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待

他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，

对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

2）平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求

我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以

家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

3）学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意

志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，

像尊重自己一样尊重他人。

4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人

的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。

以礼待人

16.礼体现一个人哪些良好品质？社会生活中，礼主要表现在哪些方面？

答：1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。2）社会生活中，礼

主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

17.文明有礼对个人的重要性表现在哪些方面？

答：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学

文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他

人的尊重与认可。

18.文明有礼对社会有何重要意义？

答：文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生

活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友

善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人

们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

19.文明有礼对国家的重要性有哪些？

答：文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往

的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民

族的尊严和国家的形象。

20.怎样做文明有礼的人？

答：1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。具体来说，要做到以下几点:

以礼相待，态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏

话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。

2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装

得体，举止稳重，彬彬有礼，落落大方。3）做文明有礼的人，需要在社会生活

中不断学习、观察、思考和践行。

诚实守信

21.什么是诚信？

答：1）基本含义：诚信就是诚实、守信用。

2）道德角度：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是

一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。

3）法律角度：诚信也是一项民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民

法意义上的诚信原则，更强调人们在社会生活中讲信用、守诺言、诚实不欺。

22.诚信对个人的重要性有哪些？

答：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证。一个人真

诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心

非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

23.如何理解诚信对企业的重要性？

答：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造

良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

24.诚信对社会、国家的重要性有哪些？

答：诚信促进社会文明、国家兴旺。1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、

以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐2）

能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；3）能够提高国家的形象和

声誉，增强国家的文化软实力。

25.怎样树立诚信意识？

答：1）我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，

2）我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。

3）如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主

动承担责任，争取他人的谅解。

26.我们为什么要运用诚信智慧？我们应该如何处理诚实与保护隐私的关系？

答：1）原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。

2）处理原则：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和

法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

27.请说出珍惜个人诚信记录的原因和怎样珍惜？

答：1）原因：个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失

信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。

2）做法：我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣，以见利忘义

为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社

会发展和文明进步。

28.怎样做一个诚信的人？（践行诚信的要求）

答：树立诚信意识，运营诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。

第五课做守法的公民

法不可违

29.法律在社会生活中起到什么作用？

答：作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什

么，不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。法律还告知人们,

哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的有效的

准绳。

30.违法行为分为哪些类型？说明其内涵。

答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为，刑事违

法行为。民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠

债不还的行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政

处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应

当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。

31.如何区分一般违法行为和犯罪？

答：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。

刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们说的犯罪。区分一般违法行

为和犯罪的关键在于判断社会危害性是轻微还是严重。无论社会一般违法还是犯

罪，都要承担法律责任。

32.举例说明违反治安管理处罚法的行为有哪些，并说说违反治安管理处罚法的

行为属于哪种违法行为。

答：对于治安管理处罚法，我们平时了解的少，有些行为我们全然不知是违法行

为，而一旦违法就应承担法律责任。例如，谎报险情，破坏铁路封闭网、殴打他

人等行为都是违反治安管理处罚法的行为，属于行政违法行为。

33.社会生活中的民事活动有哪些？请举例。

答：购置财产、签订合同、劳动就业、经营创业、结婚等都是人们经常从事的民

事活动。

34：在社会生活中，我们如何做到依法规范自身的行为？

答：从个人角度来看，要分清是非，增强守法观念，遵守法律、规避侵害；从社

会的角度看，要促进社会健康和谐发展。

预防犯罪

35.请说出刑法的作用和内容。

答：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为

是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

36.犯罪的含义和基本特征分别是什么？

答：1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

37.刑罚的含义、主要内容、种类、

答：1）含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适

用的最严厉的强制性法律制裁方法。2）主要内容：限制或剥夺犯罪人的权益。3）

种类：主刑和附加性。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑

有罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

38.我们为什么要预防犯罪？

答：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严

重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要

紧。我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

39.怎样预防犯罪？

答：1）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成人犯罪法对未成年人

不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界

限，标示了生活中的“雷区”2）生活在法治社会，我们应增强法制观念，依法

自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪

守法，防患于未然。

善用法律

40,能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？

答：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

41.说出诉讼的含义、重要性、分类。

答：1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的

活动。

2）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后

屏障。

3）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

42.当我们的权益受到侵害时，我们应该怎么办？

答：1）要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务

和帮助的机构，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。

3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济，我们可以依法到公安机关、人民

法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起

诉。

4）如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途

径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。

43.面对违法犯罪时，我们为什么要善于斗争？

答：1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于

依法维护正当权益。

2）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为

未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，

也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自

己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，

同违法犯罪作斗争。

44.生活在法治的国家里，我们应该怎么办？

答：我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到

自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、

自觉遵守者和坚定捍卫者。

第三单元勇担社会责任

第六课责任与角色同在

我对谁负责谁对我负责

1.什么是责任？

答：责任是一个人分内应该做的事。

2.责任的来源有哪些？

答：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

3.生活中你扮演哪些角色，分别承担哪些责任，并总结责任与角色的关系。

答：作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是

我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中

华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。责任与角

色的关系：每一种角色都意味着承担相应的责任。

4•我们每个人首先要对谁负责？其表现有哪些？

答：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。小到按时完成作业、为自

己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。

5.哪些人在为我们的成长和幸福生活承担着责任？你从中得到什么启示？

答：父母、老师、解放军战士等很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。

启示：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的

快乐和幸福。

6,承担责任的意义是什么？

答：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、

有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。只有人人具有责任心，自觉履

行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

做负责任的人

7.承担责任会付出哪些代价？会获得哪些回报？

答：代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不

仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚

至受到处罚。

回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括

精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得

新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

8.我们怎样对待那些自己可以选择的责任？

答：1）我们应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出

正确的评估，作出合理的选择。

2）我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

9.我们怎样对待那些不是自己自愿选择的责任？（或怎样理解“我承担，我无

悔'？）

答：1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承

担相应的责任。

2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应

该做的事情的态度。

3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身

心地投入，同样能够把事情做的很出色。

10,承担责任不言代价与回报的意义有哪些？

答：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他

们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光

和希望。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，勇于承担责任，在开拓

人生奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

第七课积极奉献社会

关爱他人

11.什么是关爱？关爱有哪些特点？

答：美爰就是关心爰护。每个人都被他人美爰着，也都在美爰着他人。关爱无时

不在，无处不在。

12.人与人之间为什么要互相关爱？（关爱的重要性是什么？）

答：1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让,

相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进

步。

3）关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。

13.怎样关爱他人？（或关爱他人应注意哪些问题）

答：1）关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给

予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。

3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人

的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保

护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。

14.关爱他人的技巧和策略有哪些？

答：帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形,

要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤

害的前提下采取果敢和理智的行动。

服务社会

15为什么要服务社会？（或服务社会的意义是什么）

答：1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看

他得到什么。在现实生活中，我们每个人都无一例外地享用着社会所提供的生活

和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会

做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。2）服务社会能够

促进我们全面发展。我们的视野不断拓展，知识不断丰富，各方面能力不断提升。

16.怎样服务和奉献社会？（或服务和奉献社会的做法有哪些？）

答：1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动2）服务和奉献社会，

需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

17.社会公益活动的具体形式有哪些？参加社会公益活动应注意什么问题？

答：具体形式：环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以

在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿

者。

注意的问题：无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实

际效果。

第四单元维护国家利益

第八课国家利益至上

国家好大家才会好

1.什么是国家利益？国家利益涉及哪些领域，包括哪些利益？

答：1）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包

括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。

2）国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治

利益、经济利益、文化利益等。

2.国家的核心利益有哪些？

答：国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立

的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。（国家主权

又称主权，是指一个国家独立自主处理自己国家内外事务，管理自己国家的最高

权力。主权是国家区别于其他社会集团的特殊属性，是国家的固有权利。）

3.在我们社会主义国家，国家利益与人民利益是怎样的关系？

答：1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表

现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。

2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维

护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

3）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最

鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧

密联系在一起。

坚持国家利益至上

4.我们怎样树立维护国家利益意识？

答：1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念,

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。

3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

5.我们如何捍卫国家利益？

答：1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把

国家利益放在第一位。

2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利

益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团

结稳定的局面。

第九课树立总体国家安全观

认识总体国家安全观

6.什么是国家安全？

答：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持

续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障

可持续安全状态的能力。

7.为什么要维护国家安全？

答：1）国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步

和中华民族伟大复兴。我们要树立总体国家安全观，切实增强国家安全意识，以

实际行动维护国家安全。

2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的

统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社

会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

3）国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习

环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，

进而创造更加美好的生活和未来。

8.总体国家安全观的内涵？（或怎样理解总体国家安全观）

答：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、

社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

9.坚持总体国家安全观，需要我们怎么做？

答：面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国

土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问

题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安

全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安

全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

维护国家安全

10.我们应该怎样维护国家安全？

答：1）维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责

任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国

家安全。

2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧

和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积

极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安

全工作的开展。

11.我们怎样自觉履行维护国家安全的法律义务？

答：1）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。

我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家

安全的法治意识。2）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履

行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家

安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课建设美好祖国

关心国家发展

12,用自己的观察或感受的一件事说说祖国现代化建设取得的成就有哪些？

答：感受：飞驰的高铁列车大大方便人们出行，异彩纷呈的演出和展览丰富了百

姓的文化生活，听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明，我们的衣食

住行用条件也更加充分……一

成就：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；民主法治建设深入推

进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机;

科技创新成就斐然；国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重

要贡献；综合国力显著提升，祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

13.我国在取得巨大成就的同时，在发展中仍面临哪些问题？国家采取了哪些积

极措施？

答：面临的问题：例如人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不

协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一

些困难等等。

采取的措施：国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、

防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

天下兴亡匹夫有责

14.为什么说劳动非常重要？

答：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实

现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。千百年来，中华民族素以勤劳

智慧闻名于世。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、

诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

15把美丽的中国梦变成现实需要发扬什么精神？

答：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋

斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，

才能用我们的劳动创造新的辉煌。

16.实现中华民族伟大复兴的中国梦对青少年有哪些要求？

答：少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的

接力棒，，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,

以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青

春绽放出绚丽的光彩。

八年级道德与法治期中模拟试卷

一、单项选择题（每小题1分，共25分）

1.社会就是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的（）

A.每一条线B.一个“结点”C.中间的小网D.最终点

【答案】B

【解析】此题旨在考查学生对个人与社会的关系的掌握情况，根据所学知识，社会就是一张无与伦比的“大

网”，我们每个人就是这个“网”上的一个“结点B的说法正确且符合题意，应入选。ACD的说法都是错误

的。故该题选B。

2.社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，我们会与越来越多的人打交道，在此过程中我们会更加

①关注社区治理，并献计献策②看重个人得失

③关心国家发展④在乎金钱和地位

A.①②B.②③C.③④D.①③

【答案】D

【解析】在社会生活中，我们应关注社会建设，关心国家的发展，①③的说法正确且符合题意，应入选。

②④的做法都是错误的,是自私自利的表现，应排除。故该题选D。

3.社会关系是指社会中人与人之间关系的总称，从它建立的基础来分，社会关系可分为（）

A.个人之间的关系、个人与集体之间的关系、个人与国家之间的关系

B.经济关系、政治关系和法律关系

C.血缘关系、地缘关系和业缘关系

D.夫妻关系、朋友关系和同事关系

【答案】C

【解析】此题旨在考杳学生对基础知识的掌握情况。根据所学知识，从建立的基础来分，社会关系可分为

血缘关系、地缘关系和业缘关系。故应选C。其它三个选项的说法都不符合题意。故该题选C。

4.小丽暑假要去西安旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区

聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿等方面的问题"小丽的西安之行非常顺利。这说明

了（）

A.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

B.网络可以解决生活中的任何问题

C.通过网络结交朋友是最可靠的方式

D.网络里面的信息都是虚假的、不真实的

【答案】A

【解析】材料中的小丽通过网络解决了旅行中的各种问题，体现了网络在人们生活中的作用，A的说法正

确且符合题意，应入选。BC中的说法都夸大了网络对我们生活的影响；D的说法错误，网络中有虚假的信

息，但不都是虚假的。这三项应排除，故该题选A。

5.某市开展争做好网民〃活动，引导广大网民尤其是青少年网民养成崇德向善的网络行为习惯，动员更多网

民为构建清朗的网络空间贡献正能量，发出争做好网民的网上最强音。在网上传播正能最，需要我们

①践行社会主义核心价值观②提高网络媒介素养③培育积极健康、向上向善的网络文化④可以在网上随

意发表个人言论

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【答案】A

【解析】在网上传播正能量，需要我们提高网络媒介素养，践行社会主义核心价值观，①②③的说法正确

且符合题意，应入选。④的做法错误，在网上发表个人见解也要在法律允许的范围内，遵守网络中的道德

和法律，不能随意发表。此项应排除，故该题选A。

6.亲社会行为在........中养成（）

①人际交往②社会实践③参加社会公益活动④做大事

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

【答案】C

【解析】此撅旨在考杳学牛对基本观点的堂根情况。根据所学知识，亲社会行为是•在人际交往、社会实践

和参加公益活动的过程中养成的。①②®的说法正确且符合题意，应入选。④的说法是错误的，亲社会行

为应该从身边的小事中养成，而不是只有做大事才能培养。此项应排除，故该题选C。

7.中国信息产业网载文指出，一想到社交网络，大多数人就会立刻想到微博、微信、个人空间等。事实上,

很多企业也都在努力借助这些社交工具宣传企业文化，推动企业的销售，还有很多大型企业通过这些工具

实现快速高效的内部沟通。这表明（）

A.网络为经济发展注入新的活力

B.互联网提高了文化传播速度

C.我国一进入互联网时代

D.网络促进了人际交往

【答案】A

【解析】材料说明微博、微信等社交工具不仅影响了人们的生活，也为经济的发展注入了新的活力。A的

说法正确且符合题意，应入选。BD的说法正确但不符合题意，材料没有说明网络的发展对文化传播速度和

人际交往的影响，应排除。C的说法也是正确的，但材料没有说明互联网在我国的发展程度。这三项应排除。

故该题选A。

8.在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一

个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这

说明（）

①网络信息良莠不齐②网上出现了一些虚假的、不良的信息

③通过网络可以结交更多的朋友④网络改变了世界

A.①②B.②③C.③④D.①④

【答案】A

【解析】材料说明网络中存在•些虚假的信息，①②的说法正确且符合题意，应入选。③④的说法也都是

正确的，但不符合题意，应排除。故该题选A。

9.李某出F好玩的心理，在网络上发布了某日某时将丁某地发生9级地震的消息。此信息迅速被其他网友

广为转发，引起当地居民的极大恐慌，李某因此受到了法律的追究。这启示我们要正确使用网络，下列行

为属于正确使用网络的是（）

①在网络上发布求助信息②通过网络订购车票

③在网络上发布不健康的图片④在学校网站上参与“校园之星”投票活动

①②④B.①②③C,①③④D.①②③

【答案】A

【解析】解答此题宜采用排除法。题目要求选出正确使用网络的选项，①②④中的做法正确，且符合题

意，应入选。③中的做法是违法行为，是对网络的错误使用，不符合题苣应排除。故该题选A。

学％科％网…学％科％网…学％科％网…学％科％网…学％科％网…学％科％网…

10.网络给我们的生活、生产带来便利的同时，有人担心小孩沉迷网络会荒废学业，甚至个别不法分子利用

网络实施违法犯罪活动。对此，我们中学生应（）

①拒绝上网，因为上网会影响学习

②拒绝上网，因为上网必受侵害

③辨别网络信息，理性参与网络生活

④学会“信息节食”，积极利用互联网获取新知、促进沟通和完善自我

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】D

【解析】材料说明网络对我们生活的影响有利也有弊，因此我们应理性参与网络生活，学会“信息节食⑤④

的说法正确且符合题意，应入选。①②的说法错误，网络对我们生活的影响有利也有弊，我便不可能拒绝

上网。这两项应排除，故该题选D,

11.某地的农民工为要回被拖欠的工资，集体上街游行，引起众人围观，堵塞了交通，后在有关部门的干预

下，他们要回了自己的工资，却因违反社会规则被拘留。这说明（）

①社会规则保障社会秩序的实现②自由不是随心所欲，要受社会规则的约束③公民在行使自由和权利时不

得损害国家的、社会的、集体的利益④倘若这些农民_L不集体游行，他们就得不到工资

A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③

【答案】D

【解析】社会规则保障社会秩序的实现，明确当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

对违法社会规则的行为处罚。材料中农民工为要回自己的工资游行造成交通堵塞，属于没有正确使用权利,

在法律允许范围，不是随心所欲的，要受社会规则的约束。所以①②③正确；④说法错误，排除。故选D。

考点：维护秩序靠规则

12.规则保证我们学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活有序、安全、和谐和文明。坚定维护规则

需要我们（）

①从自身做起②自觉维护规则③不断改变规则④提醒、监督、帮助他人遵守规则

①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

【答案】C

【解析】遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，从自己做起自觉

遵守规则，同时提醒、监督、帮助他人遵守规则。所以根据题干材料要求①②④符合题意；③在材料中

没有体现，排除故选C。

考点：维护与改进规则

13.调节人们行为的规则有（）

①道德②纪律③法律④交警

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

【答案】A

【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，道德、纪律、法律都是调节人们行为

的规则。①②③的说法正确且符合题意，应入选。④中的交警是一种社会职业，不是一种行为规则。此项

应排除，故该题选A。

14.《游客不文明行为记录管理暂行办法》施行后，首批全国游客不文明行为记录于2015年5月7日公布,

名列记录档案第一、二位的是大闹亚航事件中，谩骂、恐吓和威胁空服人员的安徽人张艳和江苏人王声。

这启示我们（）

①不文明行为会上升为社会主要矛盾②不文明行为影响人际关系的质量③对人有礼貌是与人友好交往必

备的素养④文明礼貌是尊重他人的具体表现

A.①②③B.②③④C.①②④D.③④

【答案】B

【解析】材料说明不文明行为不仅表明一个人是否具有道德修养，也影响到人际关系的质量，启示我们要

讲文明懂礼貌。②③④的说法正确且符合题意，应入选。①的说法错误，现阶段我国社会的主要矛盾是人

民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，不文明行为不会上升到这一主要矛盾。此项应

排除，故该题选B。

15.自2016年4月1口开始至5月10口，甘肃省全省范围内开展了为期40天的道路交通安全专项整治行

动，严查严惩“酒驾”等11种行为。以下对“酒驾”说法正确的是（）

A.“酒驾”是犯罪行为

B.“酒驾”只要没有造成重大交通事故就不应追究责任

C.“酒驾”发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任

D.“酒驾”只是一种不良行为

【答案】C

【解析】试撅分析：此撅旨在考否学牛对违法犯罪的认识，主要考杏学牛的理解能力。根据我国法律规定，

酒驾违法，醉驾犯罪，所以题文中的酒驾是违法行为，如果造成较大的交通事故，构成犯罪，会依法追究

其刊事责任，所以ABD观点错误，正确答案选C

考点：违法犯罪

16.某市中级人民法院对刘某等36人一审公开宣判，其中判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，

判处有期徒刑四年，并处罚金人民币一千万元：犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，

并处没收个人仝部财产：犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身.上述判决中属于主刑的有（）

A.有期徒刑、死刑B.死刑、罚金、剥夺政治权利

C.死刑、剥夺政治权利终身、没攻财产D.管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑

【答案】A

【解析】试题分析：此题旨在考查学生对刑罚处罚的认识。根据教材知识，题文中的“判处有期徒刑四年、

十五年、死刑''属于主刑，"处罚金人民币一千万元、没收个人全部财产、剥夺政治权利终身”属于附加刑，

所以正确答案选A

考点：刑罚处罚

17.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的

机关是（）

A.家庭、学校、社会、公安机关B.父母、老师、公安机关

C.法律援助中心、律师事务所、公证处D.学校、司法机关、政府部门

【答案】C

【解析】当我们的合法权益受到侵害时，要善于利用法律武器维护权益，善于同侵权行为作斗争，我们在

与其斗争时，既要机智又要勇敢。据题干，未成年人难免会受到伤害时，可以通过法律援助中心、律师事

务所、公证处法律服务和帮助：故选C.家长、学校、政府部门不属于行政机构。C符合题意，故选C。

考点：遇到侵害、依法求助

18.公民的合法权益受到非法侵害时（如电动车被盗）的错误做法是（）

①忍气吞声，任其侵害②用非法手段进行报复③到执法机关控告④运用法律武器维护自身合法权益

A.①②B.③④C.①②③④I）.②③

【答案】A

【解析】此题是一道逆向型选择题，要求选出做法错误的一项。根据所学知识，当公民的合法权益受到非

法侵害时，应运用法律武器维护自己的合法权益。①②的做法都是错误的，忍气吞声的做法会助长违法行

为的嚣张气焰、用非法的手段进行报复，可能导致新的违法行为。这两项符合题意，应入选。③④的做法

都是正确的，但不符合撅意，应排除。故该撅诜A。

19.小军国庆节随爸爸一起出去旅游，这是他在日记中记下的话：今天很不高兴，我亲眼看见走在我前面的

游客将吃完的零食袋子扔在了走廊上。我说了一句：“请带走你的垃圾。”他竟然问了一句：“多管闲事。”

该游客的行为（）

①是不自尊的表现，也是不尊重他人的表现②说明了他缺少社会公德意识③是不文明行为，也是违法行

为④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由

A.①②B,①③C.②④D.②③

【答案】A

【解析】试题分析：此胭旨在考查学生对文明礼貌的认识，设问要求从游客的行为回答，题文中游客乱扔

垃圾的做法，是对他人劳动的不尊重，是不尊重他人的表现，缺乏社会公德，是不道德的，但是不是违法

的，公民在行使自由和权利时，应该遵守道德和法律，所以③④观点错误，正确答案选A。

20.生活场景:前面有人挡住你的去路，这时，如果你说：“让开！让开！我要过去!”或许换来的只是不屑

顾的白眼。如果你能使用敬语，客气地说：“对不起，麻烦您让下路好吗？”对方定会马1二让开，面带

笑容地让你过去。这说明了（）

①语言文明能使交往和谐，语言不文明会造成交往困难②在待人接物中要学会使用礼貌用语③

礼貌具有神奇的力量和魅力，礼貌是通往友好交往的桥梁④交往中使用礼貌用语能化解不必要的争吵

与矛盾

A.①②B.②③④C.①②③④D.①②④

【答案】C

【解析】试题分析：通过不同场景，因所用的语言不通因而所取得的效果也是不一样的。不文明的语言在

这个材料中换来白眼。是的人际关系不和谐。而文明的语言，对方会给你方便，而且会面带笑容，因此文

明的语言会化解矛盾，减少不必要的争吵，因此在生活中我们要学会待人接物。所以所有的选项都正确。

考点：考查学生文明语言的作用。

点评：对于这个知识点，学生们匕较容易理解，再考查的时候可以这样考查：卜面是一组人际交往中常用

的礼貌用语，你经常使用吗？请你再写出两句。见面的语言：你好。慰问的语言：辛苦了。道歉的语言：

对不起，告别的语言：再见.根据上面的例子再写两句我们在日常生活中常用到的礼貌用语。

21.树立法治观念，养成守法习惯，学会应用法律，对于青少年来说十分重要。作为青少年我们要（）

①积极弘扬社会主义法治精神②形成守法光荣、违法可耻的观念③做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠

法④努力成为•名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

【答案】D

【解析】题目要求选出生活在法治的国家里，青少年应该怎么做。①②③④四个选项的说法都是正确的，

且符合题意应入选。故该题选D。

22.八年级学生王枫的父母因车祸去世。王枫的姑姑以王枫年纪还小为由，把王枫父母的遗产全部据为己有。

王枫要维护自己合法权益，可以（）

①本着和睦团结的精神，通过与姑姑协商处理②以死相威胁，要求姑姑返还父母的遗产③协商不成的，

可以通过律师事务所、法律援助中心等来维权④寻求法律救济，向人民法院提起诉讼

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】C

【解析】分析材料王枫合法权益维护自己利益要做到通过协商、法律手段维护利益。所以①③④符合题意

要求；②做法不利于维护自己的利益，排除。故选C。

考点：遇到侵害依法求助

23.2017年3月10百度“黄骅贴吧”网民发表主题为“南排河液化气站爆炸”的帖了，内容是“河

北沧州一私人液化气站爆炸，伤亡情况不明”，后经查实为虚假信息，结果该网民被公安机关依法拘留10

天。这一网民的行为属于（）

A.刑事违法行为B.行政违法行为C.严重违法行为D.民事违法行为

【答案】B

【解析】材料中这名网民的做法扰乱了正常的网络秩序，违反了行政管理的法律法规，是一种行政违法行

为，故应选8。

24.处理纠纷和应对分侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障是（）

A.宪法B.刑法C.诉讼D.律师

【答案】C

【解析】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况。根据所学知识，处理纠纷和应对侵害，最正规最权威

的手段是诉讼。同时，诉讼也是维护合法权益的最后屏障。C的说法正确且符合题意，应入选。ABD的说

法都不符合题意，应排除。故该题选C。

25.如果说道德是人们追求的最高境界，那么人们行为的底线应该是（）

A.不说谎B.不违纪C.不违法D.不犯罪

【答案】C

【解析】法律和道德都是人们的行为规范，都约束人们的行为。道德主要靠社会舆论的约束来实现；法律

主要依靠国家强制力保证实施。如果说道德是人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线.所

以A是•正确的诜项，排除不符合顾青的诜项BCD。故答案诜A。

二、非选择题（共25分）

26.一位母亲给13岁的儿子买了部手机做生日礼物，并以书信的方式与儿子“约法三章”。亲爱的儿

子：生日快乐！我想你现在肯定为拥有一部自己的手机而兴奋。你已经是一个负责任的男孩了，所以妈

妈认为你完全有能力用好这部手机。但是，接受这个礼物的同时你必须接受必要的约束。只有这样，妈妈

才能把你抚养成为一个全面发展、能和现代科技“和平共处”的男子汉。希望你能理解，并自觉遵守而不

是被动地接受约束3①接听电话时要认莫倾听、文明交谈“在困书馆、影剧院等公共场合将手机调至静音

状态；②不能用手机传播他人私密信息或侮辱别人的语言；③不能沉迷手机。用手机上网时，不准浏览

不健康信息，尽量下载一些经典的作品，拓展自己的视野；④在公众场所要讲究礼仪：““小果你不能做

到以上约定的话，妈妈只能将这部手机收回！

爱你的妈妈

5月20日

（1）请你运用所学知识，针对上述约定的①（2）③④项内容，请你任选两项内容谈谈你的理解c

（2）生活中有你更有“礼”，需要我们与朋友“有礼”交往。中学生该怎样做一个“有礼”的人

（3）母子“5.20约定”也需要我们诚信、守信。什么是诚信？我们该怎样践行诚信？

【答案】（1）①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、

仪表端庄、举止文明等方面；

②尊重他人的隐私；

③学会明辨网络信息里的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，管住自己，自觉遵守道德和法律，做一名

负责的网络参与者；

④文明有礼是人立身处世的前提。它促进社会和谐，公共场所要态度谦和，用语文明。

（2）①要态度谦和，用语文明。

②要仪表整洁、举止端庄。

③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“要从小事做起，从细节做起。

（3）诚信就是诚实、守信用。

践行诚信，需要我们：①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。

【解析】（1）此问旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一

定开放性，难度值中等。认真阅读材料中的①②③④项内容，可以看出，①中，妈妈要求孩子养成有礼貌

的习惯。因为礼貌体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，礼主要表现在语言文明、

仪表端庄、举止文.明等方面：②中妈妈要求孩子尊重他人的隐私：③中妈妈要求孩子学会明辨网络信息里

的是非善恶、自觉抵制不良信息等诱惑，管住自己，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；④

中要求孩子要讲礼仪，因为文明有礼是人立身处世的前提，有利于促进社会和谐。因此公共场所要态度谦

和，用语文明。只要学生回答的言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对基础知设的掌握情况，落实情感态度和价值观H标，难度值一般。根据所学知识,

中学生做一个有“礼”的人，就需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。“不积陛步，无以至千里。”

我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人,

共同创建文明有礼的社会风尚。只要学生回答的言之有理即可。

（3）此问旨在考查学生对基础知设的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。根据所学知识,

诚信就是诚实、守信和信任。践行诚信，需要我们：①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老

实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为

产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解：②运用诚信智

慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵

循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录。

27.15岁的.陈某原来是某中学的“三好学生”。自从结识了社会上的一群游手好闲的“朋友”，他渐渐无

心学习，经常旷课，他开始还有些自贵，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同

学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而参与赌博，在校外扒窃等，因此被公安机关拘留，但

他仍不悔改。为了搞到钱去参与赌博，他和另外两个“朋友”栏路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因

犯抢劫罪被判刑。

⑴陈某走上犯罪道路的原因是什么？

⑵陈某的哪些行为属于一般违法行为？哪些行为属于犯罪行为？

⑶i般违法行为与犯罪行为有什么相同之处？

⑷犯罪有什么基本特征？

（5）我们应从此案例中吸取什么教训？

【答案】（1）缺乏规则意识；法治观念淡薄；道德水平低；自制力差；不能明是非；不能抵制诱惑等。

⑵参与赌博，在校外扒窃，属一般违法行为；

拦路抢劫，属犯罪行为。

⑶①都是违法行为；

②都对社会具有危害性；

③都要承担法律责任。

（4）严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性

⑸

①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，要杜绝不良行为；

③应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④要从小事做起，防微杜渐，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【解析】（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感

态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到

关键词或关键句，再运用所学知识进行概括说明。认真阅读材料，