人教版九年级全一册英语Unit 4知识点总结

人教版九年级全一册英语Unit4知识点总结Unit4Iusedtobeafraidofthedark.一、

课内短语归纳1.

usedtodo

过去常常做2.

dealwith

对付

应付3.

beproudof

为……骄傲，感到自豪4.

takepridein

为……感到自豪5.

fromtimetotime

时常，有时6.

inpublic

公开地7.

inperson

亲身，亲自8.

takeupsth

开始做，接受，占用9.

not……anymore

不再10.

worryabout

为……担忧11.

hangout

闲逛12.

thinkabout

考虑13.

bealone

独处14.

onthesoccerteam

在足球队15.

nolonger

不再16.

makeadecision

做决定17.

toone’ssurprise

令某人吃惊的是18.

eventhough

尽管19.

payattentionto

对……注意，留心20.

inthelastfewyears

在过去的几年里21.

beafraidof

害怕22.

turnred

变红23.

tonsofattention

很多关注24.

becareful

当心25.

giveup

放弃26.

averysmallnumberof…极少数的……27.

giveaspeech

作演讲28.

allthetime

一直总是29.

beinterestedin

对……感兴趣30.

changeone’slife

改变某人的生活31.

takecareof

照顾32.

oneof…

……之一二、

重点词汇解析1.

silent

silent是形容词，意为“沉默的；无言的”，其名词形式为silence。例如：Weshouldn’tkeepsilentwhentheteacherasksussomequestions.

当老师问我们问题时，我们不应该保持沉默。Shewassilentwhenhermotheraskedherquestions.她妈妈问她问题她沉默不语。※

calm;still;quiet与silent的辨析：例如：Whenwefacedanger,weshouldkeepcalm.

面对危险，我们应该保持沉着、冷静。Thebabykeptstillwhenshewastakingphotos.

当给这个婴儿拍照时，她一动也不动。Bequiet,everyone.Theteacheriscoming.

同学们，安静！老师来了。2.helpful

helpful

形容词，意为“有帮助的”。例如：Thedictionaryisveryhelpfultome.

那本字典对我很有帮助。

helpful是由动词help加后缀“-ful”构成的形容词。动词加后缀“-ful”变成形容词，是一种常见的构词法，类似的这样的词还有很多。例如：care→careful

use→useful

wonder→wonderful3.score（1）score作动词，意为“得分；获胜”。例如：Hughesscoredtwogoalsbeforehalf-time.

休斯在上半场进了两个球。Thearmycontinuedtoscoresuccessesinthesouth.

军队在南方不断取得胜利。（2）score作名词，意为“得分；二十；乐谱”。例如：Irecordedthescoreinanotebook.

我在笔记本上记下了分数。Heboughttwoscoresofapplesyesterday.

他昨天买了四十个苹果。Lookatthescoreandtrytoplaythatsong.

看乐谱演奏一下那首曲子。4.interview

interview用作动词，意为“采访，面试”。beinterviewedby意为“被……采访”。例如：Wearegoingtointerviewthemanagerofthiscompany.

我们将要采访这家公司的经理。Hehasinterviewedalotofpeopleforthejob.

他已面试过很多应聘这份工作的人。5.dare（1）dare用作实义动词，意为“敢于；胆敢”。常构成短语daretodosth.意为“敢于做某事”。有时

to

也可省去(尤其是在否定句或疑问句)。例如：Hedidn’tdaretolookatherintheeye.

他不敢正眼看她。Didhedare(to)tellher?

他敢告诉她吗?

Wedon’tdare(to)sayanything.

我们什么也不敢说。（2）dare可用作情态动词，用作情态动词时，意思是“敢”，其后接动词原形，通常只用于否定句或疑问句以及if或whether引导的从句中，一般不用于肯定句。例如：

Idon’tknowwhetherhedaretry.

我不知他是否敢试一试。Idare

notaskherforarise.

我不敢要求她加薪。※

dare后通常不接动词的进行式。6.seldom

seldom是副词，意为“很少，不常”，反义词是often，通常置于行为动词之前，be动词，情态动词和助动词之后，是一个表示否定意义的副词。例如：MrBrownseldomgoesout.

布朗先生很少外出。※

always,usually,often,sometimes和never是英语中最常见的频度副词。（1）always

的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。例如：Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.

太阳总是东升西落。（2）usually

的频度为80%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。例如：Heusuallygoestobedatteno’clock.

他通常10点钟睡觉。（3）often

的频度为60%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。例如：Heisoftenlateforschool.

他上学经常迟到。（4)sometimes

的频度为40%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调。例如：Itissometimeshotandsometimescold.

天气忽冷忽热。Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.

他有时这样做，有时那样做。（5)seldom的频度为20%左右，意为“很少”、“不经常”。例如：Iseldomgooutthesedays.

这些天我几乎不出门。（6)never

的频度为0，意为“从来不”、“永不”。例如：Myparentsareneverlateforwork.

我父母上班从来不迟到。7.pride

pride是名词，意为“骄傲，自豪”。常用的结构：takeprideinsth.

意为“为某事骄傲”。例如：Theytakegreatprideinherdaughterwhoisnowafamousscientist.

他们为成为科学家的女儿而感到自豪。Heistheprideofourcity.

他是我们城市的骄傲。※

proud

是形容词，常用结构：beproudofsth.

意为“以……而骄傲”。例如：IamveryproudofbeingaChinese.

作为一名中国人我很自豪。

beproudtodosth.

意为“为做某事而骄傲”。例如：：Weareproudtobealeaguemember.

我们为成为团员而骄傲。8.absent

absent是形容词，意为“不在的；缺席的”。例如：Howmanystudentsareabsenttoday?

今天有多少学生缺席？Whoisabsenttoday?

今天谁不在？※

（1）absent的名词是absence，反义词是present，常用结构：beabsentfrom…意为“缺席……”。与beawayfrom…同义。例如：Lovewastotallyabsent/awayfromhischildhood.

他童年时根本没有得到疼爱。Themanagerisabsent/awayfromthemeeting.

经理缺席了会议。（2）absent-minded意为“心不在焉的；健忘的”，可用作表语或定语。例如：Heisalwaysabsent-minded.

他老是心不在焉。三、必背经典句1.

Iusedtobeafraidofthedark.

我过去常常前害怕黑暗。2.

Igotosleepwithmybedroomlighton.

我开着卧室的灯睡觉。

3.

Iusedtospendalotoftimeplayinggameswithmyfriends.

以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏。

4.

Ihardlyeverhavetimeforconcerts.

我几乎没有时间去听音乐会

5.

Mylifehaschangedalotinthelastfewyears.

我的生活在过去几年里改变了很多。6.

Itwillmakeyoustressedout.

那会使你紧张的。

7.

ItseemsthatYuMeihaschangedalot.

玉梅似乎变化很大.四、语法精讲usedto的用法1.

基本结构

usedto+动词原形，其中to是不定式符号。2.

具体用法

usedtodosth.

过去常常做某事，它没有人称和数的变化。其用法有三：（1）

表示过去存在而今不复存在的习惯行为或状态，意为：“过去常常”，其中to不定式符号，后接动词原形，表示今昔对比。例如：Iusedtowalktoschool,butnowIamusedtotakingtheschoolbustoschool.

我过去常常走路上学，但现在我习惯坐校车上学。（2）

usedto

与therebe

结构连用，表示“过去存在的状态”，而现在不存在此类状态了。例如：Thereusedtobealotoftreeshere.

这里原来有许多树。（意味着现在没有了）（3）

usedto

与always，

often，

sometimes等频度副词连用时，并非表示现在的动作或现在的习惯，仍表示过去习惯、过去经常反复发生的动作或存在的状态。例如：Sheusedtowritetoherfatherwithpens.

她过去经常用钢笔写信给她父亲。3.

usedto

的句子结构（1）

usedto的肯定句结构

主语＋usedto＋动词原形……

例如：Iusedtogotothecinema,butIneverhavetimenow.

我过去经常去看电影，但现在没有时间了。（2）

usedto的否定句结构，其否定结构有两种形式。①主语＋didnotuseto＋动词原形……，这种否定句型，就是把used当做实义动词来看，所以变否定句要用助动词did，是美式英语用法。例如：Youusedtodrink.→Youdidn’tusetodrink.②主语＋usednotto＋动词原形……，这种否定句是把used当做情态动词，变否定句直接在used后面加not即可，usednot可以缩写成usedn’t，是英式英语用法。例如：TheshopusedtoopenonSundays.→Theshopusedn’ttoopenonSunday.

（3）

usedto的一般疑问句结构，其一般疑问句有两种形式。①Did＋主语＋useto＋动词原形……？这种一般疑问句，就是把used当做实义动词来看，所以变一般疑问句时要用助动词did，是美式英语用法。例如：IusedtogoswimmingintheriverwhenIwasyoung.→Didyouusetogoswimmingintheriverwhenyouwereyoung?②Used＋主语＋to＋动词原形……？这种一般疑问句是把used当做情态动词，所以变一般疑问句时，直接把used提到句首，是英式英语用法。例如：Heusedtogotoschoolbybike.→Usedhegotoschoolbybike?（4）

usedto

的肯定和否定回答结构。usedto用于省略句时，肯定式保留to，否定式不保留to。例如：——Usedyouplaybasketball?

你过去常打篮球吗？——Yes,Iusedto.

(No,Iusedn't.)

是的，经常打。（不，不常打。）（5）

usedto的反意疑问句，其反意疑问句有两种形式。①在附加疑问部分中借助于助动词did构成，这种反意疑问句，就是把used当做实义动词来看，所以变反意疑问句时要用助动词did，是美式英语用法。例如：Sheusedtogotoworkbybus,didn’tshe?

Shedidn’tusetodoit,didshe?

②在附加疑问部分中直接使用usedn’t。这种反意疑问句是把used当做情态动词，所以变反意疑问句时，直接用used，是英式英语用法。例如：

Thereusedtobeabookshophere,usedn’tthere?（6）

usedto通常不能与表示次数（如twice,threetimes

等）或一段时间（如threemonths,fiveyears等）的词连用。例如：

我去过巴黎3次。正：IwenttoParisthreetimes.

误：IusedtogotoParisthreetimes.4.

usedto相关词组辨析（1）

usedtodosth.

意为“过去经常做某事”，其中的to是不定式符号，而不是介词，所以其后只接动词原形，不能接动名词。例如：HeusedtoliveinParis.

他过去一直住在巴黎。（2）

beusedtodoingsth.

意为“习惯于做某事”，其中的to是介词，所以其后要接名词或动名词，不能接动词原形；若要强调从不习惯到习惯的过程，用get,become

等代替动词be。例如：Heisusedtolookingafterhimself.

他已习惯于自己照顾自己。（3）

beusedtodosth.

意思是“被用来做某事”，其中to是不定式符号，所以其后要接动词原形，等于beusedfordoingsth.。例如：Knivesareusedtocutthings.=Knivesareusedforcuttingthings.

小刀是用来切东西的。（4）

beusedassth.

意思是“被作为……用”。例如：Thisbookcanbeusedasatextbook.

这本书可以被当作课本用。

（5）

beusedbysb.

意思是“被某人使用”。例如：

Themachineisusedbyworkers.

这台机器是工人们使用的。Englishisusedbypeopleinmanycountries.

英语被许多国家的人使用。五、重点句子讲解1.

It’sbeenthreeyearssincewelastsawourprimaryschoolclassmates.

自从上次我们见到我们的小学同学以来已经有三年的时间了。（1）

“It’sbeen+一段时间+since+从旬”意为“自从…以来已经有多长时间了”还可表示为“Itis+一段时间+since+从句”例如:

IthasbeenfiveyearssinceIbegantolearnEnglish.=It’sfiveyearssinceI

begantolearnEnglish.

自从我开始学英语已经有5年的时间了。（2）

此句为现在完成时的句子。现在完成时常与

since

引导的以某一时间为起点的时间状语或

for

引导的一段时间连用，谓语动词要用延续性动词。例如:

ShehaslivedinBeijingsince1998.

她从

1998

年起就住在北京。Wehaveknowneachotherforfiveyears.

我们已经认识彼此5年了。2.

Candytoldmethatsheusedtobereallyshyandtookupsingingtodeal

withhershyness.

坎迪告诉我她过去很害羞，然后开始唱歌来应对她的害羞。（1）

takeup

在这里意为“学着做;开始做”，指开始某项工作、某种爱好，尤其指做以前未做过的事。takeupdoingsth.

意为“开始做某事”例如:

HetookuplearningEnglishattheageofforty.

他在四十岁时开始学英语。HetookupSpanishwhileinSpain.

当他在西班牙的时候，他开始学习西班牙语。※

takeup

的其他含义:①占据(时间、空间)例如:

Thisworkwilltakeupa

lotofmytime.

这项工作将占据我很多时间。②继续做，接着..讲例如:

Iputthetelephonedownandtookuptheworkagain.

我放下电话，继续工作。（3）

deal意为”应对;处理”，其同义短语为

dowith。例如:

Haveyoudealtwiththeselettersyet?

这些信件你已经处理了吗?※

dealwith

常和

how

连用，how

作

dealwith

的状语;dowith

常和

what

连用，what

作

do

的宾语。例如:

Teenagerswanttoaskforsomeadviceonhowtodealwiththetrouble.

青少年想询问一些如何解决这些烦恼的建议。Mom,whatcanIdowiththebadfish?

妈妈,我应该怎样处理这条变质的鱼?（4）

shyness

不可数名词，意为“害羞;腼腆”例如:

Dancinghelpedherforgetshyness.

跳舞帮助她忘记了羞怯。Shy(形容词，羞怯的;腼腆的)+ness(名词后缀)→shyness(名词，害羞;腼腆)※

以-ness

结尾的部分名词:例如:

sadness悲伤

kindness善良

illness

疾病darkness

黑暗3.

Nowshe’snotshyanymoreandlovessinginginfrontofcrowds.

现在她不再害羞，并且喜欢在观众面前唱歌。

not...anymore

意为“不再..."，其同义短语有

nomore，not...any

longer,nolonger.例如:

Heisn’ta

teacheranymore.

他不再是一位老师了。※

辨析

not...anymore

与

not...anylonger

not...anymore(=nomore)

多指数量和程度上“不再”，常修饰非延续性动词，常用于将来时态。

not...anylonger(=nolonger)表示时间上或距离的“不再”，常修饰延续性动词，常用于现在时态。例如:

Hewillnomoregothere.

他将不再去那里了Wedon’tlivehereanylonger.=Wenolongerlivehere.

我们不再住在这里了。4.

Sheexplainedthattherearemanygoodthings,likebeingabletotravel

andmeetnewpeopleallthetime.

她解释说有许多好的事情，像能够旅行和总是见新面孔。（1）

thattherearemanygoodthings

是由

that引导的宾语从句

,在句中作explained的宾语。（2）

able

意为“能干的,有能力的”。ability

名词,意为“能力”。beableto

意为“能，会”例如:Heisaveryablebusinessman.

他是一个很有才干的商人。Heisamanofmanyabilities.

他是一个有多方面才能的人。YoumustbeabletospeakFrenchforthis

job.

做这项工作你必须会讲法语。※

辨析

beableto

与

can

beableto

表示客观能力，可用于各种时态can

强调主观能力，仅用于一般现在时和一般过去时两种时态5.

Youhavetobepreparedtogiveupyournormallife.

你必须准备好放弃你的正常生活。（1）

bepreparedtodosth.意为“准备好做某事;愿意做某事”，尤指做难做或通常不做的事情。例如:

Areyoupreparedtogiveupfreedom?

你愿意放弃自由吗?※

bepreparedforsth.意为“为某事做好准备”例如:

I’mpreparedfortheexam.

我为考试做好了准备。（2）

giveup

意为“放弃”,其后接名词、代词或动名词作宾语。giveup

是“动词+副词”型短语，后接代词作宾语时，代词应置于give

与up之间。giveupdoingsth.

意为“放弃做某事”。例如:

I

can’tanswerthatpuzzle.

I

giveitup.

我猜不出那个谜语。我放弃它了。Don’tgiveupstudyingEnglish.

不要放弃学习英语。6.

Onlyaverysmallnumberofpeoplemakeittothetop.

只有很少的人能攀上成功之巅。

averysmallnumber

意为“极少数”后接复数名词。Anumberof意为“许多的”，相当于a

lotof，起修饰作用，“anumberof+可数名词复数”作主语时，谓语动词要用复数形式。例如:

Thereareanumberofantsontheground.

地上有很多蚂蚁,※

thenumberof...意为“.…….的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式。例如:

ThenumberofvisitorstoFrancehasnowincreased.

去法国的游客数量现在已经增加了。Thenumberoftheapplesis40.

这些苹果的数量是四十。7.

givingaspeechinpublic

当众做演讲。（1）

giveaspeech

意为“做演讲”，相当于

makea

speech。speech为可数名词，意为“讲话;发言“例如:Theyinvitedhertogivea

speech.

他们邀请她做演讲。（2）

inpublic

意为“当众，在公共场合”例如:

Itisnotpolitetostareatothersinpublic.

在公共场合盯着别人看是不礼貌的。8.

Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschool.

很难相信他过去在学校里有困难。

“Itishardtobelievethat

从句”意为“很难相信..”，其中it是形式主语，真正的主语是动词不定式结构，其中

that引导的从句作

believe

的宾语。例如：

Itishardtobelievethatshe’sonlynine.

很难相信她只有9岁。9.

NowIunderstandthateventhoughtheyarebusy,theyarealways

thinkingofme.

现在我理解了，即使他们很忙，他们也总是在想着我。（1）

这是一个复合旬，that引导的是宾语从句。该宾语从句中又含有一个由even

though引导的让步状语从句。（2）

eventhough

相当于even

if,表示“即使;尽管”，引导让步状语从句。例如:

Eventhoughyoutakeataxiyouwillmissthetrain.

即使你乘坐出租车，你也将赶不上火车了。（3）

bealwaysdoingsth.意为“总是做某事”常用于表达说话人的某种情绪，如赞扬、不满、责备等。例如:

Hewasalwaysaskinghisparentsformoney.

他总是向他父母要钱。Sheisalwaysthinkingofherparents.

她总是想着她的父母。10.

He

takeprideineverythinggoodthatIdo.

他们为我做的每一件好事感到自豪。（1）

takepridein

意为“为.....感到自豪”，常用于因取得某种成绩或荣誉而感到自豪。例如:

Hisfathertakesgreatprideinwhathehasdone.

他父亲对他做的事情感到非常自豪。（2）

everythinggood

意为“每一件好事“。形容词

good

在这里作定语，修饰前面的不定代词

everything。形容词作定语修饰something,anything,nothing,

everything

等不定代词时，形容词要放在这些不定代词的后面。例如:

Hereisn’tanythingInterestingintoday’snewspaper.

今天的报纸上没有任何有趣的东西。I

havesomethingimportanttotellyou.

我有一些重要的事情要告诉你。Thereisnothingnewinhishouse.

他家里没有什么新的东西。六、作文积累本单元的话题是“谈论生活变化”典型例题：1.

请你以Changesinpeople’slife为题描述最近几年人们生活上的变化。词数80词左右。

提示：（1）

人们的联系方式、娱乐方式的改变（2）

人们的出行方式及居住环境的改变范文：ChangesinPeople’sLife

Greatchangeshavetakenplaceinpeople’slifeinthelastfewyears.

Inthepastpeoplekeptintouchwithrelativesorfriendsmainlybysendingletters.Theywouldlistentotheradiofornewsandotherinformation.Childrenusedtogotoschoolbybike.Bigfamilieshadtosharesmallrooms.

Nowpeoplecantalktoothersbytelephoneorontheinternetathome.Whentheyarefree,theywatchthenewsandotherprogramsonTV.Somefamiliesarerichenoughtosendtheirchildrentoschoolintheirowncars