2025北京延庆初三上学期期中语文试卷和答案

第第1页/共NUMPAGES11 一、基础·运用（132021正阳门箭楼周围还布设了一批科技设备，共同构成了守护箭楼的“智能马甲5这些设备采集的数据，会与北京中轴线遗产保护中心的遗产监测与保护平台相连接，通过5G信号实时传 A. B. C. 先农坛曾是明清两代皇帝祭祀先农、举行亲耕典礼的地方，耤田（jítián，里，各种研学、展演、音乐会等活动不断。该馆致力于庆成宫建筑群，传统文化与现代艺术融 A.BC.D登上鼓楼二层，251，24中心券洞，当遮光帘升起，灯光暗下来，动态投影在四周墙壁上随节奏变换。伴着钟鼓声，星宿、二A.焕然一 你从修辞的角度判断，下列修辞手法的一项是(2A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句二、古诗文阅读（17）（一）（4 心境不同，落日的风景就不同。陶弘景看到的是“夕日欲颓，①）机；龚自珍借落日展现出“②（其五）达的是“③？烟波江上使人愁）④， （二）12-13（6 的意志（3分）（3）（三）14-167（（分A.刻舟 D.精益下列对“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”的理解，正确的一项是（2分）①发②的治世喜悦，二者虽具体情感不同，但都表达了③的高尚情感，都让我们感受到（3）（5（100）四、现代文阅读（25（一）18-20（7井、CBD7:00-9:00、17:00-21:009:00- 1实施覆盖比例AI，20243020241（2 (二）阅读《百年明镜季羡老（节选21-24（11③先生的住处是在校园北边的一座很旧的老式楼房，他住一层。房共两层，左边一套是他的会客室，卧室兼书房，不过这只能叫书房之一，主要是用来写散文随笔的。我在心里给它取一个名字叫“散文书书记又来，他就很耐心地让我到书房等一会儿，并没有一些大人物乘机借新客来就逐旧客走的手段。我尽情地仰观满架的藏书，还可低头细读他写了一半的手稿。他用钢笔，书架的夹道中侧身穿行。向南临窗也有一书桌，是先生专著学术文章的地方。我曾带我的搞摄影的孩子，在这里为先生照过一次相。他就很慷慨地为一个孙辈小儿写了一幅勉励的字，还要写上“某某小友惠存”。他每有新书出版，送我时，还要写上“老友或兄指正”之类，弄得我很紧张。他却总是慈祥地笑一笑问：“还有一本什么新书送过你没有？”有许多书我是没有的，但这份情太重，我不敢多受，受之一二本已很满足，就连忙说有了，有了。⑥2003301桌后面的沙发里，挺胸，两道长长的寿眉从眼睛上方垂下来，那样深沉慈祥。前额深刻着的皱纹、嘴角处的文需要查阅，但无资格。先生就陪着他到北图，借出书来让学生读，他端坐一旁等着，好一幅寿者课童图。渐渐，这与他眼前端坐病室的身影叠加起来，历史就这样洗磨出一位百岁老人，一个经历了由民国至中华人民共和国，其间又经历了“文革”和改革开放的中国知识分子。先生确先生对家中保姆也指导读书写作；①向青少年的文集，先生②（215）（2分（3（三）25-27（7 五、写作（40）一、基础·运用（131.（12.（23.（24.（25.(26.（27.（2）二、古诗文阅读（17（一）古诗文默写（40.5①沉鳞竞 ②浩荡离愁白日斜③日暮乡关何处是④大漠孤烟直⑤长河落日评分标准：每空0.5（二）古诗阅读（612.(3分)答案示例：①长期被贬 ②怅惘（惆怅、无奈 ③坚韧不拔（坚定评分标准：每空1分（0.5分设置13.(3分），杂的情绪就通过“沉舟”“病树”“千帆”“万木”这四个意象表达了出来。评分标准：沉舟、病树两个意象+1分，千帆、万木两个意象+11（0.5分设置（三）文言文阅读（714.(2)A,寻求、探求。（B.需要、需求；C.请求、恳请；D.追求、要求15.(216.(3分)答案示例：①先天下之忧而忧，后天下之乐而 ②与民同评分标准：每空1分，①半句0.5三、名著阅读（5分131三、现代文阅读（25（一）非连续文本阅读（718.(21120.(3①分区规划、错峰经 ②对地摊摊主多维度支持与保1（二）阅读《百年明镜季羡老（节选（1121.(2①“我”带搞摄影的孩子为先生拍 ②欣然应允并自定题目、题书15122.(2分)终保持着整齐、略显扁一点的小楷风格。这一词语既体现出先生写作习惯的执着与稳定，也暗含着他对文字、对学术的严谨态度，从细节处凸显了先生一丝不苟的学者风范，表达了作者对先生的敬佩之情。评分标准：解释词语本义0.5分，分析语境表达内容1分，关联人物特点与情感0.523.（3）②平易近人、待人宽厚：作者带年轻记者采访时，先生温和交流，毫无架子；陪研究生到北评分标准：特点各0.5分，事例各124.(4”（1）。“明镜”象征先生品格的澄澈、言行的端正——他生活简朴、治学勤奋、待人宽厚，如明镜情（1）。12分，作者情感/1（三）（725.（2）26.（227.（3）答案示例：首先提出“传承红色基因应有与时间赛跑的竞速意识”这一观点，接111五、作文（4028.内容、表达（36说书写（4（40—要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言2以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得4（33—要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通3—4以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得3书写工整，标点大体正（28—要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言