初中生物八年级上册《第二章 根的吸收作用》《第三章 叶的光合作用》等（同步训练）

初中生物八年级上册《第二章根的吸收作用》《第三

章叶的光合作用》等（同步训练）

目录

《第二章根的吸收作用》同步训练...................................1

《第三章叶的光合作用》同步训练..................................13

《第四章呼吸作用和蒸腾作用》同步训练............................27

《第五章绿色植物在生物圈中的作用》同步训练.....................42

《第三单元植物的生活》试卷......................................60

《第二章根的吸收作用》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

2、根吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

3、根尖吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

4、植物吸收水分和无机盐的主要动力来自于：

A.蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用

5、根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，这样做的主要目的是什么？

A.增加吸收水分和无机盐的面积

B.提高根部的支撑能力

C.加快根部的生长速度

D.促进根部的呼吸作用

6、在植物体内，水分从根部运输到叶片的过程主要依赖于什么？

A.蒸腾作用

B.光合作用

C.吸收作用

D.蒸腾拉力

7、植物根尖吸收水分的主要部位是：

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

8、植物根系从土壤中吸收的水分主要用于：

A.光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、合成有机物

9、根从土壤中吸收水分的主要部位是？

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

10、植物根部吸收水分后，主要通过哪个结构将水分输送到茎叶等其他部分？

A.韧皮部B、木质部C、根毛区D、成熟区

11、植物根部吸收水分的主要部位是：

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

12、在下列环境中，哪一种植物更容易吸收水分？

A.湿润的土壤B、干燥的土壤C、含盐分较高的土壤D、寒冷的土壤

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于根毛区细胞特点的描述中，哪一项是错误的？

A.细胞壁薄

B.细胞质少

C.液泡大

D.细胞排列紧密

2、在植物的根尖结构中，哪个区域主要负责水分和矿物质的吸收？

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区

3、根尖结构中，吸水能力最强的是：

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

4、植物通过根部吸收的水分主要用于：

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.构成细胞

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

地进行这种吸收?

《第二章根的吸收作用》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于根尖结构中吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

答案：D、成熟区，解析：成熟区也叫根毛区，细胞停止分裂，开始分化形成根毛,

是根吸收水分和无机盐的主要部位。

2、根吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

答案：D、成熟区，解析：成熟区也叫根毛区，细胞停止分裂，开始分化形成根毛,

是根吸收水分和无机盐的主要部位。

3、根尖吸收水分和无机盐的主要部位是：

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

答案：D

解析：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分亿，表皮

细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。

4、植物吸收水分和无机盐的主要动力来自于：

A.蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、吸收作用

答案：A

解析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中

去的过程。蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的拉力，同时也促进了水分和无机盐在

体内的运输。因此，蒸腾作用是植物吸收水分和无机盐的主要动力。

5、根尖成熟区表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，这样做的主要目的是什么？

A.增加吸收水分和无机盐的面积

B.提高根部的支撑能力

C.加快根部的生长速度

D.促进根部的呼吸作用

答案：A

解析：根毛是成熟区内部细胞的某些细胞向外突起形成的，它的功能主要是增加根

吸水的表面积，提高根对水分和无机盐的吸收能力。

6、在植物体内，水分从根部运输到叶片的过程主要依赖于什么？

A.蒸腾作用

B.光合作用

C.吸收作用

D.蒸腾拉力

答案：D

解析：水分从根部运瑜到叶片的过程中，蒸腾作用产生的蒸腾拉力是主要的动力。

蒸腾作用是指植物体内的水分通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中，这个过程会带走

一部分水分，并且在根部和土壤之间的压力差的作用下，促进水分和矿物质元素从土壤

中被吸收到植物体内。

7、植物根尖吸收水分的主要部位是：

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

答案：D

解析：成熟区也叫根毛区，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区生有大量

的根毛，大大增加了根与土壤中水和无机盐接触的表面积，有利于水分和无机盐的吸收。

8、植物根系从土壤中吸收的水分主要用于：

A.光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、合成有机物

答案：B

解析：植物通过根系从土壤中吸收水分，主要目的是用于蒸腾作用。蒸腾作用是植

物体内水分以气态的形式从叶片表面散失到大气中的过程，对植物体具有重要的意义，

包括促进水分和矿物质的运输、调节植物体内温度等。

9、根从土壤中吸收水分的主要部位是？

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

答案：D、成熟区

解析：根的成熟区，也就是我们常说的根毛区，是根吸水的主要部位。因为在这个

区域，根的表皮细胞向外突起形成许多小孔，称为根毛，增加了吸收面积，有利于水分

的吸收。

10、植物根部吸收水分后，主要通过哪个结构将水分输送到茎叶等其他部分？

A.韧皮部B、木质部C、根毛区D、成熟区

答案：B、木质部

解析：植物的水分运输主要依靠木质部中的导管完成。导管是由死细胞构成的，上

下细胞壁都向内弯曲，形成中空管道，用于运输水分和无机盐。而韧皮部负责有机物的

运输，不是水分运输的主要结构。

11、植物根部吸收水分的主要部位是:

A.根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区

答案：D

解析：成熟的根尖从顶端向上依次为根冠、分生区、伸长区和成熟区。其中，成熟

区也叫根毛区，其特点是根尖生长速度最慢，细胞分化成表皮细胞，这些表皮细胞向外

突起形成根毛。正是由于有了大量的根毛，增加了根吸水的表面积，使植物根部能够有

效地吸收土壤中的水分。

12、在下列环境中，哪一种植物更容易吸收水分？

A.湿润的土壤B、干燥的土壤C、含盐分较高的土壤D、寒冷的土壤

答案：A

解析：植物的根系通过根毛进行吸收水分的过程依赖于土壤中水分的存在。当土壤

湿度适宜时，根毛可以有效地吸收水分。在湿润的土壤中，水分含量高，植物根部能够

更加容易地吸收水分，而其他环境条件如干燥、含盐分较高或寒冷都会抑制水分的吸收。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于根毛区细胞特点的描述中，哪一项是错误的？

A.细胞壁薄

B.细胞质少

C.液泡大

D.细胞排列紧密

答案与解析：正确答案为D。根毛区细胞的特点是细胞壁薄，细胞质多，液泡大，

且细胞排列疏松，便于吸收水分和无机盐。

2、在植物的根尖结构中，哪个区域主要负责水分和矿物质的吸收?

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区

答案与解析：正确答案为D。成熟区也被称为根三区，这一区域的细胞发展成根毛,

大大增加了根部的表面积，使植物能够有效吸收土壤中的水分和矿物质。其他区域虽然

也有功能，但主要负责的是支持和生长。

3、根尖结构中，吸水能力最强的是：

A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区

答案：D.成熟区

解析：成熟区也叫根毛区，是根尖吸水的主要部位。在这个区域，根毛大量形成，

增加了与土壤溶液的接触面积，有利于水分和无机盐的吸收。

4、植物通过根部吸收的水分主要用于：

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.构成细胞

答案：C.蒸腾作用

解析：蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中的

过程。尽管蒸腾作用看似是一种浪费，但它对植物自身具有重要功能，比如帮助植物降

温，促进根部吸收水分和无机盐，以及拉动水分和营养物质在植物体内的运输。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

植物根部从土壤中吸收水分和无机盐的过程叫做根的吸收作用。根据你所学的知识,

回答下列问题:

8.根尖结构中哪个部分是根吸收水分的主要部位？为什么？

9.植物通过根吸收的水分和无机盐是如何运输到植物体各部分的？写出过程。

答案：

10.根尖中成熟区是根吸收水分的主要部位。因为成熟区生有大量的根毛，增加了吸

收面积，有利于吸收水分和无机盐。

11.水分和无机盐主要通过根、茎中的导管运输到植物体的其他部分。具体过程如下:

•水分和无机盐首先通过根毛细胞进入根内的导管。

•导管沿着根部向上运输至茎部，再通过茎中的导管运输到叶、花、果实等植物体

的各个部分。

•在运输过程中，水分和无机盐会不断被利用，但根部仍需不断地从土壤中吸收新

的水分和无机盐来补充这些消耗。

解析:

12.成熟区是根尖最下层的细胞，这些细胞逐渐向外突起形成许多根毛，增加了根吸

收水分和无机盐的表面积，从而提高了根吸收水和无机盐的能力。

13.植物的水分和无机盐主要通过导管系统进行运输。导管是由死细胞构成的管道，

相邻细胞之间通过胞间连丝相连，使得水和无机盐能够沿导管从根部一直输送到

植物的各个部位，包括叶片、花朵和果实。这个过程需要根系的持续活动和水分

循环系统的正常运作。

第二题

为什么植物在土壤中能够有效地从土壤中吸收水分和矿物质？

答案:

植物通过根系吸收水分和矿物质的过程涉及多个步骤和机制。首先，根毛区是植物

吸收水分和矿物质的主要部位，这些细小的根毛增加了吸收面积，使得植物能够更有效

地从土壤中获取所需的营养成分。

植物吸收水分和矿物质的过程主要依赖于以下几个机制：

14.渗透作用：植物根细胞中的细胞液浓度通常低于土壤溶液的浓度，这导致了水分

子通过细胞壁和细胞膜向根部土壤溶液方向移动，这一过程称为渗透作用，是植

物吸水的基础。

15.蒸腾作用：植物通过蒸腾作用将水分从叶部散失到空气中，同时促进了水分从土

壤向植物体内的运输。蒸腾作用不仅帮助植物降温，还推动了水分和溶解在其中

的矿物质沿着茎秆向上运输。

16.主动运输：对于某些关键矿物质（如钾、钠等），植物需要消耗能量来主动吸收,

这种吸收方式依赖于细胞膜上的特定转运蛋白，可以将矿物质从土壤溶液中主动

运送到植物细胞内。

解析：

植物能够有效从土壤中吸收水分和矿物质的关键在于其根系结构和生理机制。渗透

作用提供了基础性的吸水机制，而蒸腾作用则作为一种动力，推动水分和矿物质的运输。

此外，植物还需要依靠主动运输系统来获取一些特定的矿物质离子，以满足其生长发育

的需求。这些机制共同作用，确保了植物能够高效地从土壤中获取必需的营养成分。

第三题

植物根尖吸收水分的主要部位是哪个区域？简述该区域的特点及功能。

答案：

植物根尖吸收水分的主要部位是成熟区。成熟区的特点是细胞停止伸长，井旦开始

分化，内部产生了导管。成熟区及其上下叫根毛区，在这些地方，细胞质和细胞核逐渐

消失，由纵横交错的根毛和表皮细胞组成，大大增加了根吸水的表面积，因此成熟区是

根吸收水分和无机盐的主要部位。

解析：

根尖是指根的顶端部分，从顶端向下依次分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个

区域。其中，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区的特点在于细胞停止伸

长，并且开始分化，内部产生了导管。在成熟区及其上下部的根毛区，细胞质和细胞核

逐渐消失，由纵横交错的根毛和表皮细胞组成，增加了根吸水的表面积。因此，正确理

解并记忆各个区域的功能对于解答此类问题至关重要。

第四题

通过实验观察，小明发现植物根部在土壤中能够不断地吸收水分和无机盐。他设计

了一个实验来探究根部对水分和无机盐的吸收情况。实验步骤如下：

17.准备两组相同的土壤容器，标记为A和B。

18.在每组土壤容器中分别放入等量的相同大小和质量的同种植物幼苗。

19.向A容器中加入含有一定量无机盐的水，向B容器中加入不含无机盐的水。

20.将两组土壤容器置于相同且适宜的条件下生长一段时间。

21.比较A容器与B容器中植物幼苗的生长情况，记录下观察结果。

根据上述实验步骤，回答下列问题：

(1)本实验的变量是什么？

(2)实验中的对照组是哪一组？为什么？

(3)如果A容器中的植物幼苗比B容器中的长得更好，这说明了什么？

答案:

（1）本实验的变量是无机盐的有无。A容器加入了含有一定量无机盐的水，而B

容器则加入了不含无机盐的水，因此无机盐的存在与否是本实验的主要变量。

（2）对照组是B容器。因为B容器中没有添加任何无机盐，作为对照组，用于比

较实验组A（含有无机盐的水）的效果。

（3）如果A容器中的植物幼苗比B容器中的长得更好，这说明无机盐对植物的生

长是有益的。也就是说，植物的生长不仅依赖于水分，还需要无机盐作为营养物质的一

部分。这进一步支持了根系吸收水分和无机盐的重要性和必要性。

第五题

在植物的根部结构中，哪一部分负责吸收水分和无机盐？为什么这个部分能够有效

地进行这种吸收？

答案：

负责吸收水分和无机盐的是根尖的成熟区。这是因为成熟区细胞内的液泡体积增大,

液泡内的液体称为初生质体，具有较强的渗透性，能哆将土壤中的水分和无机盐通过根

毛吸收并运输到植物体内。

解析：

根尖是植物根部的顶端，它包含了生长最快的区域，包括根冠、分生区、伸长区和

成熟区四个部分。其中，成熟区（也称根毛区）位于根尖的最下方，其特点是细胞排列

紧密，细胞壁薄，细胞核小，细胞质浓，具有许多根毛。这些根毛极大地增加了根的表

面积，使得植物根部能够更有效地从土壤中吸收水分和无机盐。水分和无机盐通过根毛

进入初生质体，再通过细胞质扩散至整个细胞，最终被运输到植物的其他部位。因此，

成熟区是植物根部吸收水分和无机盐的主要场所。

《第三章叶的光合作用》同步训练（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列哪项不是叶进行光合作用的必要条件？

A.光照

B.二氧化碳

C.水分

D.空气

2、在植物的叶片中，哪个部位最能有效进行光合作用？

A.上表皮

B.下表皮

C.叶脉

D.叶肉细胞

3、在植物的光合作用过程中，释放出氧气的主要场所是（）

A.叶绿体B.气孔C.细胞质D.线粒体

4、植物进行光合作用时，将二氧化碳固定并转化为有机物的关键步骤是（：）

A.光反应B.暗反应C.呼吸作用D.蒸腾作用

5、植物进行光合作用的主要器官是：

A.根B.茎C.叶D.花

6、在光合作用过程中，将二氧化碳转化为有机物的部位是：

A.叶绿体外膜B.叶绿体内膜C.叶绿体基质D.类囊体薄膜

7、在植物进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳释放氧气的主要器官是:

A.叶脉B、表皮细胞C、叶肉细胞D、气孔

8、当植物在白天吸收二氧化碳，夜晚则释放二氧化碳时，主要原因是：

A.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B、白天进行呼吸作用，晚上进行光合

作用

C.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱D、白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强

9、下列哪个选项不是植物进行光合作用必需的条件？

A.二氧化碳

B.水

C.阳光

D.土壤

10、在光合作用过程中，能够吸收光能的色素是？

A.叶绿素

B.花青素

C.胡萝卜素

D.叶黄素

11、下列关于叶绿体的说法，正确的是：

A.叶绿体是进行光合作用的主要场所。

B.叶绿体存在于植物细胞的液泡中。

C.叶绿体的数量与植物的生长速度成正比。

D.叶绿体只在白天进行光合作用。

12、光合作用过程中，将二氧化碳固定并转化为糖类的物质是：

A.氧气。

B.葡萄糖。

C.三碳酸。

D.磷酸丙糖。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列哪个选项正确描述了叶绿体的功能？

A.产生氧气B.进行光合作用C.储存营养物质D.贮臧水分

2、在光合作用过程中，二氧化碳从叶片的哪个部分进入叶绿体？

A.气孔B.表皮C.叶脉D.细胞核

3、叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，下列哪种结构也参与了光合作用？

A.细胞核B.线粒体C.液泡D.内质网

4、在光照条件下，绿色植物能够利用光能将二氧化碳和水转化成有机物，并释放

氧气。以下哪个反应方程式正确描述了这个过程？

A.C02+H20-葡萄糖+02B.6C02+6H20-葡萄糖+602

C.6C02+6H20-*葡萄糖+602+能量D.6C02+6H20+光能-葡萄糖+602

+能量

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

叶绿体中叶绿素的主要功能是什么？光合作用的过程可以分为哪几个阶段?

第二题

在植物的叶片中，叶绿体是进行光合作用的重要结构。某同学在实验中观察到，当

光照增强时，叶绿体中的绿色颗粒（即叶绿素）颜色加深，且叶片的生长速度加快。这

表明了什么？

第三题：

题目描述：

在光合作用的过程中，植物吸收二氧化碳（C02）并释放氧气（。2）o假设在一个

密闭的容器中，只有绿色植物（假设它们能进行光合作用）和二氧化碳，且没有其他生

物或气体进入或离开容器。当光合作用开始后，随着时间的推移，容器内的氧气浓度会

发生怎样的变化？请解释原因，并预测容器内二氧化碳浓度的变化趋势。

第四题

在进行光合作用时.，植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳光能，并将这些能量转化

为化学能储存在什么物质中？这一过程中，叶绿素吸收的光能主要分为哪两种类型？光

合作用中释放出的氧气来自哪里？

第五题

叶绿体中叶绿素的合成与哪些元素有关？并简述其在光合作用中的作用。

《第三章叶的光合作用》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、下列哪项不是叶进行光合作用的必要条件？

A.光照

B.二氧化碳

C.水分

D.空气

答案：D、空气

解析：光合作用的条件是光照、二氧化碳和水，因此空气并不是光合作用的必要条

件。

2、在植物的叶片中，哪个部位最能有效进行光合作用？

A.上表皮

B.下表皮

C.叶脉

D.叶肉细胞

答案：D、叶肉细胞

解析：光合作用主要发生在叶肉细胞中，因为叶肉细胞含有叶绿体，叶绿体是进行

光合作用的主要场所。

3、在植物的光合作用过程中，释放出氧气的主要场所是（）

A.叶绿体B.气孔C.细胞质D.线粒体

答案：B

解析•：光合作用的光反应阶段主要发生在叶绿体的类囊体膜上，该阶段中水被光解

产生氧气，氧气通过气孔排出植物体外。

4、植物进行光合作用时，将二氧化碳固定并转叱为有机物的关键步骤是（：）

A.光反应B.暗反应C.呼吸作用D.蒸腾作用

答案：B

解析：暗反应，也称为卡尔文循环，是光合作用的第二阶段，在这一阶段中，二氧

化碳被固定并转化成有机物，这个过程需要光反应产生的ATP和NADPII作为能量来源。

5、植物进行光合作用的主要器官是：

A.根B.茎C.叶D.花

答案：C

解析：叶是植物进行光合作用的主要器官，它含有叶绿休，叶绿体是光合作用发生

的场所。

6、在光合作用过程中，将二氧化碳转化为有机物的部位是：

A.叶绿体外膜B.叶绿体内膜C.叶绿体基质D.类囊体薄膜

答案：C

解析：在光合作用的过程中，二氧化碳的固定发生在叶绿体的基质中，这里进行的

是卡尔文循环，将二氧化碳转化为有机物如葡萄糖等。类囊体薄膜是光反应发生的地方,

负责光能的吸收、传递和转化。

7、在植物进行光合作用的过程中，吸收二氧化碳释放氧气的主要器官是：

A.口|脉B、表皮细胞C、口I肉细胞D、气孔

答案：D

解析：光合作用过程中，二氧化碳被叶绿体内的叶绿素吸收，通过光反应产生氧气

并释放到空气中。气孔是叶片表面的小孔，它允许二氧化碳进入植物体内，同时控制水

分蒸发。因此，正确答案是D。

8、当植物在白天吸收二氧化碳，夜晚则释放二氧化碳时，主要原因是：

A.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B、白天进行呼吸作用，晚上进行光合

作用

C.白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱D、白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强

答案：A

解析：植物在白天利用阳光进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气；而在夜间，

由于没有光照，植物无法进行光合作用，这时植物依靠储存的养分进行呼吸作月，消耗

氧气，释放二氧化碳。因此，正确答案是A。

9、下列哪个选项不是植物进行光合作用必需的条件？

A.二氧化碳

B.水

C.阳光

D.土壤

答案：D、土壤

解析：光合作用是绿色植物利用叶绿体中的叶绿素吸收太阳光能，将二氧化碳和水

转化成葡萄糖（有机物）并释放氧气的过程。因此，光合作用需要二氧化碳、水和阳光

这三个条件。

10、在光合作用过程中，能够吸收光能的色素是？

A.叶绿素

B.花青素

C.胡萝卜素

D.叶黄素

答案：A、叶绿素

解析：在植物细胞中，叶绿体是进行光合作用的主要场所。叶绿体中含有叶绿素，

这是•种能够吸收可见光谱内不同波长的色素，其中蓝紫光和红橙光被叶绿素吸收的能

力较强，这些吸收的能量用于将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。因此，叶绿素是光

合作用过程中吸收光能的关键色素。

11、下列关于叶绿体的说法，正确的是：

A.叶绿体是进行光合作用的主要场所。

B.叶绿体存在于植物细胞的液泡中。

C.叶绿休的数量与植物的生长速度成正比。

D.叶绿体只在白天进行光合作用。

答案：A、答案解析：叶绿体是植物细胞内的一种细胞器，它负责进行光合作用，

将光能转化为化学能储存在有机物中，是光合作用的主要场所。

12、光合作用过程中，将二氧化碳固定并转化为糖类的物质是：

A.氧气。

B.简萄糖。

C.三碳酸。

D.磷酸丙糖。

答案：D、答案解析：光合作用中的碳固定过程主要涉及到卡尔文循环，其中三磷

酸核酮糖（三碳酸）被还原为菊萄糖或其他有机物，因此正确答案是D选项。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列哪个选项正确描述了叶绿体的功能？

A.产生氧气B.进行光合作用C.储存营养物质D.贮藏水分

答案：B.进行光合作用

解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的主要场所，它通过吸收光能，将二氧化

碳和水转化为葡萄糖和氧气。

2、在光合作用过程中，二氧化碳从叶片的哪个部分进入叶绿体？

A.气孔B,表皮C.叶脉D.细胞核

答案：A.气孔

解析：气孔是植物叶片表皮上的小孔，它们是二氧化碳进入叶片以及水分蒸发出去

的主要通道。因此，在光合作用的过程中，二氧化碳正是通过气孔进入叶片，关进一步

进入叶绿体中参与光合作用的反应。

3、叶绿体是植物进行光合作用的主要场所，下列哪种结构也参与了光合作用？

A.细胞核B.线粒体C.液泡D.内质网

答案：B.线粒体

解析：细胞核主要负责遗传信息的储存和传递；线粒体则是细胞进行有氧呼吸的主

要场所，通过氧化磷酸化过程产生ATP,为细胞提供能量；液泡主要与细胞的水分调节

和物质储存有关；内质网则与蛋白质的合成及加工有关。因此，参与光合作用的是线粒

体。

4、在光照条件下，绿色植物能够利用光能将二氧化碳和水转化成有机物，并释放

氧气。以下哪个反应方程式正确描述了这个过程？

A.C02+H20f葡萄糖+02B.6C02+6H20->葡萄糖+602

C.6C02+6H20--葡萄糖+602+能量D.6C02+6H20+光能葡萄糖+602

+能量

答案：D.6C02+6H20+光能-葡萄糖+602+能量

解析：光合作用的基本反应式为：6C02+6H20+光能-葡萄糖+602+能量。

这个反应式说明了光合作用需要光能作为动力，同时消耗二氧化碳和水，生成葡萄糖和

氧气，并释放出能量。其他选项中的反应式要么缺少了光能这一关键因素，要么产物中

的氧气数量不匹配，或者葡萄糖的数量过多，不符合光合作用的实际结果。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

叶绿体中叶绿素的主要功能是什么？光合作用的过程可以分为哪几个阶段？

答案：

叶绿体中叶绿素的主要功能是吸收光能，用于光合作用。光合作用过程主要分为光

反应和暗反应两个阶段。

解析；

叶绿体内的叶绿素是一种重要的色素，它能够吸收太阳光中的光能，并将这些光能

转化为化学能，储存在分子内部。这一过程是植物进行光合作用的第一步。在植物细胞

的叶绿体中，叶绿素吸收的光能被用来驱动一系列化学反应，其中一部分能量被用于合

成ATP（三磷酸腺甘）和NADPH（还原型烟酸胺腺噂吟二核甘酸），这些分子是植物细胞

内能量和还原力的重要载体。此外，光能还用于将二氧化碳转化为葡萄糖等有机物，这

一系列复杂的化学反应统弥为暗反应或Calvin循环，它发生在叶绿体的基质中，不需

要光的直接参与。

光合作用的另一个重要阶段是光反应，它发生在叶绿体的类囊体膜上。在这个阶段,

叶绿素吸收的光能被用来分解水分子，产生氧气、电子和质子，同时生成ATP和NADPH。

因此，叶绿体中的叶绿素不仅吸收光能用于光合作用，还通过光反应阶段为暗反应阶段

提供能量和还原力。

第二题

在植物的叶片中，叶绿体是进行光合作用的重要结构。某同学在实验中观察到，当

光照增强时，叶绿体中的绿色颗粒（即叶绿素）颜色加深，且叶片的生长速度加快。这

表明了什么？

答案：

这表明光照对光合作用有促进作用。光照强度增加，不仅促进了叶绿素的合成，使

其颜色加深，还增强了光合作用所需的能量供应，进而加速了叶片的生长。

解析：

1.叶绿素的作用：叶绿素是光合作用过程中吸收光能的关键色素，其颜色加深意味

着叶绿素含量增加，从而提高了光合作用效率。

2.光合作用过程：光合作用主要发生在叶绿体中，其中叶绿素吸收光能，将光能转

化为化学能，储存在有机物中，同时释放氧气。光照强度的增强，意味着叶绿素

能够更好地吸收光能，进而提高光合作用速率。

3.叶片生长速度加快：由于光合作用产生的有机物质增加了叶片的养分储备，这直

接促进了叶片的生长发育，表现为叶片生长速度加快。

综上所述，通过观察到的“I绿素颜色加深和M片生长速度的加快，可以推断出光照

对光合作用具有积极的影响，从而间接地影响了叶片的生长速度。

第三题：

题目描述：

在光合作用的过程中，植物吸收二氧化碳（C02）并释放氧气（。2）。假设在一个

密闭的容器中，只有绿色植物（假设它们能进行光合作用）和二氧化碳，且没有其他生

物或气体进入或离开容器。当光合作用开始后，随着时间的推移，容器内的氧气浓度会

发生怎样的变化？请解释原因，并预测容器内二氧化碳浓度的变化趋势。

答案:

随着时间的推移，容器内的氧气浓度会增加，而二氧化碳浓度会减少。

解析：

光合作用的基本反应式为：

[6C02+6H2O+光能-C6Hl2。6+6村

在这个过程中，植物吸收二氧化碳（C02）并释放氧气（。2）。因此，随着光合作

用的进行，容器内的氧气浓度逐渐增加。与此同时，植物通过光合作用消耗二氧化碳，

使得二氧化碳浓度逐渐降低。

进一步分析：

如果容器是完全密闭的，没有外界气体进入或离开，那么这种变化将不会受到外界

条件的影响。植物通过光合作用产生的氧气会被植物细胞利用，或者通过呼吸作用释放

到空气中，但总体而言，由于光合作用产生了更多的氧气，容器内的氧气浓度会增加。

而消耗掉的二氧化碳则会在植物体内重新被固定为有机物（如葡萄糖），从而保持二氧

化碳的相对稳定，或者通过呼吸作用以二氧化碳的形式再次释放到环境中，但这通常是

一个较慢的过程，在短时间内不会显著影响二氧化碳的浓度。

第四题

在进行光合作用时，植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳光能，并将这些能量转化

为化学能储存在什么物质中？这一过程中，叶绿素吸收的光能主要分为哪两种类型？光

合作用中释放出的氧气来自哪里？

答案：

4.在进行光合作用时，植物通过叶绿体中的叶绿素吸收太阳光能，并将这些能量转

化为化学能储存在有机物中。

5.叶绿素吸收的光能主要分为可见光（包括红光和蓝紫光）和紫外光两种类型。

6.光合作用中释放出的氧气来自水分子的分解。在光合作用的过程中，光反应阶段

产生的ATP和NADPH与暗反应阶段结合，用于固定二氧化碳并产生葡萄糖等有机

物。同时，水分子在光反应中被分解成氧气、氢离子和电子，因此氧气是作为副

产品被释放出来的。

解析：

光合作用是一个复杂的生物化学过程，其核心在于利用太阳能来合成有机物质并释

放氧气。在这个过程中，叶绿素扮演着至关重要的角色，它能够吸收特定波长的光（主

要是红光和蓝紫光），并将吸收的能量转化为化学能，进而用于构建有机分子如葡萄糖。

光合作用可以划分为光反应和暗反应两个阶段。光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，主

要涉及水分解和ATP和NADPH的生成。而暗反应则主要发生在叶绿体基质中，涉及C02

的固定和还原，最终形成葡萄糖等有机物。在这个过程中，水的分解不仅产生了氧气，

还提供了反应所需的电子和能量载体（ATP和NADPH）o

第五题

川绿体中"I绿素的合成与哪些元素有关？并简述其在光合作用中的作用。

答案：叶绿素的合成与镁元素密切相关。镁是构成叶绿素分子的必需元素之一，叶

绿素分子中含有镁原子。在光合作用过程中，叶绿素吸收光能，并将这些光能转化为化

学能，储存在它所形成的化合物中。叶绿素作为光合作用中的色素，能够吸收蓝紫光和

红橙光，促进光反应阶段中水的光解和ATP、NADPH的产生，进而推动暗反应（卡尔文

循环）进行，从而实现二氧化碳的固定和还原，最终形成葡萄糖等有机物。

解析：叶绿素是植物进行光合作用的重要色素，它能吸收太阳光中的能量，用于制

造有机物。叶绿素的合成依赖于镁元素，因为镁是构成叶绿素分子的基本成分之一。在

光合作用的过程中，叶绿素吸收特定波长的光，使水分解产生氧气和氢离子，同时生成

ATP和NADPH,这些产物是暗反应（碳反应）的能量来源和还原剂。因此，叶绿素对于

光合作用的效率至关重要，它不仅参与光能的转化，还促进了碳循环的过程。

《第四章呼吸作用和蒸腾作用》同步训练（答案在后

面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于植物的呼吸作用和蒸腾作用，下列说法正确的是：

A.植物的呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用只在白天进行。

B,植物的呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用不仅在白天进行，也包括

夜晚。

C.植物的呼吸作用消耗二氧化碳，释放氧气；蒸腾作用只在白天进行。

D.植物的呼吸作用消耗二氧化碳，释放氧气；蒸腾作用不仅在白天进行，也包括

夜晚。

2、以下哪种情况下，植物的蒸腾作用可能会加强？

A.天气晴朗，气温升高

B.土壤干燥，植物缺水

C.空气湿度大，温度低

D.光照强度减弱

3、以下哪个过程是植物进行光合作用时的直接产物？

A.氧气B.二氧化碳C.淀粉D.葡萄糖

4、在植物的叶片中，水分主要通过哪种结构散失到空气中？

A.叶脉B.表皮细胞C.根毛D.气孔

5、植物进行光合作用的主要器官是：

A.根B、茎C、叶D、花

6、在下列哪种环境中，植物的蒸腾作用会显著增强？

A.湿润土壤B、高温干燥环境C、阴凉潮湿环境D、低温湿润环境

7、下列关于呼吸作用的描述中，哪一项是正确的？

A.只有在光照下进行

B.释放能量的同时产生二氧化碳

C.只在细胞质基质中进行

D.产生的能量全部用于生命活动

8、当植物进行蒸腾作用时，水主要从哪个部位散失？

A.根尖

B.茎

C.叶片

D.花朵

9、以下关于植物蒸腾作用的描述，哪一项是正确的？

A.蒸腾作用消耗植物体内的水分，因此对植物生长不利。

B.蒸腾作用能够促进根部对水分和无机盐的吸收，并将这些物质运输到植物体的

其他部位。

C.蒸腾作用不会影响植物体内的水分平衡。

D.蒸腾作用仅发生在植物的叶子上。

10、在农业生产中，为了提高农作物产量,常采取哪些措施来增强植物的光合作用？

A.增加光照时间，减少二氧化碳浓度。

B.减少光照时间，增加二氧化碳浓度。

C.增加光照时间和二氧化碳浓度。

D.减少光照时间和二氧化碳浓度。

11、植物细胞通过什么过程释放能量供生命活动使用？

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

12、当植物进行光合作用时，它主要吸收哪种光线？

A.红光B.蓝紫光C.黄光D.绿光

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、植物进行光合作用的主要器官是？

A.叶B、根C、茎D、花

2、以下哪种现象不是蒸腾作用的结果？

A.植物体内的水分被蒸发到空气中

B.促进根对水分和无机盐的吸收

C.植物体的温度降低

D.促进了水分和无机盐从根部向叶子运输

3、下列关于植物蒸腾作用的说法中，正确的是：

A.蒸腾作用主要发生在植物的根部。

B.蒸腾作用有助于植物吸收水分。

C.蒸腾作用能够提高空气湿度，促进降雨。

D.蒸腾作用会减少植物体内的水分。

4、在农业生产中，农民常常采取的措施能有效降低植物蒸腾作用的有：

A.大量浇水。

B.为农作物覆盖地膜。

C.在阴天移栽幼苗。

D.移栽时剪掉部分枝叶。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

植物通过光合作用制造有机物时，其产生的能量主要储存在什么物质中？植物在呼

吸作用过程中又如何利用这些能量？植物体内的水分是如何参与蒸腾作用的？

第二题

植物在白天进行光合作用时，会释放氧气。假设在一个密闭的容器中，有若干株生

长状况相似的小麦植株（已知小麦在光下进行光合作用释放氧气），当这些小麦植株在

光照条件下生长了若干小时后，将它们移至黑暗环境中。请问，在这一过程中，密闭容

器内的氧气浓度会发生怎样的变化？请简要说明理由。

第三题：

请解释光合作用与呼吸作用在植物体内的关系，并说明光合作用产生的能量如何被

植物利用。

第四题

实验表明，将一株植物从温室中移出到光照充足但温度较低的环境中一段时间后，

该植物体内的水分含量会减少。根据所学知识，解释这一现象。

第五题:

植物在进行光合作用时，会释放氧气。那么，在一个密闭的玻璃容器中，如果将一

些新鲜的绿色植物放入其中，并且给予充足的光照，一段时间后，容器内的氧气浓度会

发生什么变化？为什么？

《第四章呼吸作用和蒸腾作用》同步训练及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于植物的呼吸作用和蒸腾作用，下列说法正确的是：

A.植物的呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用只在白天进行。

B.植物的呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；蒸腾作用不仅在白天进行，也包括

夜晚。

C.植物的呼吸作用消耗一氧化碳，释放氧气：蒸腾作用只在白天进行。

D.植物的呼吸作用消耗二氧化碳，释放氧气；蒸腾作用不仅在白天进行，也包括

夜晚。

答案：B、解析：植物的呼吸作用确实需要氧气并释放二氧化碳，而蒸腾作用是植

物通过叶片表皮上的气孔将水分以水蒸气的形式从植物体中散发出去的过程，这个过程

会持续进行，白天和夜晚都有发生。

2、以下哪种情况下，植物的蒸腾作用可能会加强？

A.天气晴朗，气温升高

B.土壤干燥，植物缺水

C.空气湿度大，温度低

D.光照强度减弱

答案：B、解析：植物的蒸腾作用与环境中的湿度、光照强度以及土壤的水分状况

有关。当土壤干燥时，植物为了维持体内水分平衡，会通过增加蒸腾作用来促进水分的

蒸发，从而补充因根部吸收不足而流失的水分。因此，在土壤干燥且植物缺水的情况下,

蒸腾作用会加强。

3、以下哪个过程是植物进行光合作用时的直接产物？

A.氧气B.二氧化碳C.淀粉D.葡萄糖

答案：A

解析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和

氧气的过程。这个过程中产生的直接产物是氧气。

4、在植物的叶片中，水分主要通过哪种结构散失到空气中？

A.叶脉B.表皮细胞C.根毛D.气孔

答案：D

解析：植物体内的水分主要通过气孔这一结构从植物体内散发到外界环境中。气孔

是由一对保卫细胞构成的小孔，位于叶片的表皮层中。当气孔张开时，植物可以释放二

氧化碳进行光合作用，同时也可以释放水分子来蒸发散热。

5、植物进行光合作用的主要器官是：

A.根B、茎C、叶D、花

答案：C

解析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存

能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。因此，叶作为植物进行光合作用的

主要器官是正确的。

6、在下列哪种环境中，植物的蒸腾作用会显著增强？

A.湿润土壤B、高温干燥环境C、阴凉潮湿环境D、低温湿润环境

答案：B

解析：蒸腾作用是植物通过叶片将水分以水蒸气的形式从体内散发出去的过程。在

高温干燥环境下，空气湿度低，蒸发速度快，植物体内的水分容易通过叶片迅速散失，

因此蒸腾作用会显著增强。而在湿润土壤、阴凉潮湿环境和低温湿润环境中，水分的蒸

发速度较慢，蒸腾作用相应减弱。

7、下列关于呼吸作用的描述中，哪一项是正确的？

A.只有在光照下进行

B.释放能量的同时产生二氧化碳

C.只在细胞质基质中进行

D.产生的能量全部用于生命活动

答案：B、解析•：呼吸作用是生物体进行能量代谢的主要过程，不仅在光照下可以

进行，如植物的光合作用后通过呼吸作用消耗产生的氧气，也包括黑暗条件下通过细胞

呼吸作用释放能量。呼吸作用过程中，有机物被分解并释放出能量，同时生成二氧化碳,

因此B选项正确。

8、当植物进行蒸腾作用时，水主要从哪个部位散失？

A.根尖

B.茎

C.叶片

D.花朵

答案：C、解析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片气

孔等途径散失到大气中的过程。由于叶片表面积大且气孔多，因此水分主要从叶片散失。

9、以下关于植物蒸腾作用的描述，哪一项是正确的？

A.蒸腾作用消耗植物体内的水分，因此对植物生长不利。

B.蒸腾作用能够促进根部对水分和无机盐的吸收，并将这些物质运输到植物体的

其他部位。

C.蒸腾作用不会影响植物体内的水分平衡。

D.蒸腾作用仅发生在植物的叶子上。

答案：B

解析：蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔等途径从植物

体中散失到大气中的过程。蒸腾作用有助于植物体内的水分平衡，同时通过蒸腾拉力促

进根系从.土壤中吸取水分和矿物质，并将其输送到植物的各个部分，帮助植物进行光合

作用。因此，选项B是正确的。

10、在农业生产中，为了提高农作物产量,常采取哪些措施来增强植物的光合作用？

A.增加光照时间，减少二氧化碳浓度。

B.减少光照时间，增加二氧化碳浓度。

C.增加光照时间和二氧化碳浓度。

D.减少光照时间和二氧化碳浓度。

答案：C

解析：光合作用需要光照和二氧化碳作为原料。增加光照时间和二氧化碳浓度可以

有效提高光合作用的效率，从而增加农作物的产量。因此，选项C是正确的。

11、植物细胞通过什么过程释放能量供生命活动使用？

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

答案：B

解析：呼吸作用是指细胞内有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，井释放出

能量的过程。因此，B选须正确。

12、当植物进行光合作用时，它主要吸收哪种光线？

A.红光B.蓝紫光C.黄光D.绿光

答案：B

解析：植物细胞中的叶绿体含有叶绿素，这是一种对蓝紫光和红光有高吸收率的色

素。而黄光和绿光的吸收率相对较低。因此，植物进行光合作用时，主要吸收的是蓝紫

光。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、植物进行光合作用的主要器官是？

A.叶B、根C、茎D、花

答案：A、叶

解析：光合作用是植物通过叶片进行的一种化学反应，将二氧化碳和水转化为葡萄

糖和氧气，因此叶是植物进行光合作用的主要器官。

2、以下哪种现象不是蒸腾作用的结果？

A.植物体内的水分被蒸发到空气中

B.促进根对水分和无机盐的吸收

C.植物体的温度降低

D.促进了水分和无机盐从根部向叶子运输

答案：B、促进根对水分和无机盐的吸收

解析：蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式通过叶片的气孔散失到大气中。

虽然蒸腾作用有助于水分在植物体内循环以及从根部向上运输水分和无机盐，但它本身

并不是吸收的过程，而是一个水分蒸发的过程。因此，促进根对水分和无机盐的吸收并

不是蒸腾作用的结果。

3、下列关于植物蒸腾作用的说法中，正确的是：

A.蒸腾作用主要发生在植物的根部。

B.蒸腾作用有助于植物吸收水分。

C.蒸腾作用能够提高空气湿度，促进降雨。

D.蒸腾作用会减少植物体内的水分。

答案：C

解析：蒸腾作用是植物通过叶片的气孔释放水分到大气中的过程。这个过程确实有

助于植物吸收更多的水分，同时也会提高周围环境的湿度，有利于形成降水，因此C

选项正确。而蒸腾作用并不是发生在植物的根部，而是主要发生在叶片上，故A错误；

蒸腾作用的确会带走植物体内的水分，但不是为了减少水分，而是维持体内水分平衡，

故D错误；B选项虽然有一定的道理，但并非蒸腾作用的主要功能，故B也不完全正确。

4、在农业生产中，农民常常采取的措施能有效降低植物蒸腾作用的有：

A.大量浇水。

B.为农作物覆盖地膜。

C.在阴天移栽幼苗。

D.移栽时剪掉部分枝叶。

答案：D

解析：降低蒸腾作用的方法主要是减少水分蒸发，因此大量浇水反而会增加蒸腾作

用，所以A选项不正确。地膜覆盖可以减少土壤水分蒸发，从而间接减少植物的蒸腾作

用，因此B选项正确。移栽时剪掉部分枝叶，可以减少植物的蒸腾面积，从而降低蒸腾

作用，因此D选项正确。在阴天移栽幼苗是为了避免强光对幼苗造成伤害，并非直接降

低蒸腾作用，因此C选项不正确。

三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）

第一题

植物通过光合作用制造有机物时，其产生的能量主要储存在什么物质中？植物在呼

吸作用过程中又如何利用这些能量？植物体内的水分是如何参与蒸腾作用的？

答案：

1.能量储存物质：植物通过光合作用制造有机物时，其产生的能量主要储存在ATP

（三磷酸腺甘）和NADPH（烟酰胺腺喋吟二核甘酸磷酸）中。这些分子是细胞内

部能量运输和利用的重要载体。

2.能量利用：植物在呼吸作用过程中，通过分解有机物来释放储存的能量。这个过

程可以分为三个阶段：第一阶段是糖酵解，第二阶段是柠檬酸循环，第三阶段是

氧化磷酸化。在第二阶段中，NADH（还原型烟酰胺腺喋吟二核甘酸）和FADH2（黄

素腺喋吟二核苜酸）将电子传递给电子传递链，最终产生ATP。因此，呼吸作用

是将光合作用中储存的能量转化为ATP,供植物的各项生命活动使用。

3.水分参与蒸腾作用：植物体内的水分参与蒸腾作用。蒸腾作用是指植物体内的水

分通过气孔以水蒸气的形式从叶片散失到大气中。这一过程不仅有助于植物吸收

更多的水分和无机盐，还促进了根部对水分和矿物质的吸收，以及调节植物体内

温度的功能。

解析：

本题考查学生对光合作用、呼吸作用以及蒸腾作用的理解和掌握情况。光合作用过

程中产生的ATP和NADPH作为能量来源，用于呼吸作用中的能量转化；植物通过气孔散

失水分的过程即为蒸腾作用，它与光合作用、水分吸收等密切相关，体现了生物学知识

间的内在联系。

第二题

植物在白天进行光合作用时，会释放氧气。假设在一个密闭的容器中，有若干株生

长状况相似的小麦植株（已知小麦在光下进行光合作用释放氧气），当这些小麦植株在

光照条件下生长了若干小时后，将它们移至黑暗环境中。请问，在这一过程中，密闭容

器内的氧气浓度会发生怎样的变化？请简要说明理由。

答案：

在这一过程中，密闭容器内的氧气浓度会逐渐降低。

解析：

首先，小麦在光照条件下进行光合作用，利用二氧化碳和水生成有机物和氧气，并

释放出氧气。因此，在光照条件下，密闭容器内的氧气浓度会增加。然而，一旦将小麦

移至黑喑环境中，光合作用停止，但已经产生的有机物仍需继续分解以提供能量维持生

命活动，这主要通过呼吸作用来完成。呼吸作用是一个消耗氧气、产生二氧化碳和能量

的过程。因此，在没有新的氧气来源的情况下，随着呼吸作用的进行，密闭容器内的氧

气会被逐步消耗掉，导致氧气浓度下降。同时，由于光合作用停止，二氧化碳不再被固

定形成有机物，因此二氧化碳浓度也不会增加。所以，密闭容器内的氧气浓度会逐渐降

低。

第三题:

请解释光合作用与呼吸作用在植物体内的关系，并说明光合作用产生的能量如何被

植物利用。

答案：

光合作用是植物通过叶绿体将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气的过程，同时释放

出能量。这个过程可以简叱为以下反应式：

\6C02+6H2。+光能-C6H}206^60]

植物利用光合作用产生的葡萄糖进行呼吸作用，将葡萄糖分解为二氧化碳和水，同

时释放出能量供植物生命活动使用。这一过程可以用下面的反应式表示：

\C出2。6+6。2f6CO2+6H处能量

解析：

光合作用和呼吸作用之间存在着密切的联系。光合作用产生的葡萄糖是呼吸作用的

原料之一，而呼吸作用产生的二氧化碳则是光合作用的产物。这两个过程相辅相成，共

同维持了植物体内物质的循环和能量的转换。

光合作用过程中吸收的光能首先用于将水分子中的氢和二氧化碳分子中的碳结合

成葡萄糖和氧气，这个过程是将光能转化为化学能储存在葡萄糖分子中的一个关键步骤。

之后，这些葡萄糖分子被细胞利用作为能量来源，通过一系列复杂的代谢途径1即呼吸

作用）被分解，最终释放出能量，供植物生长发育、合成有机物以及其他生命活动所需。

简而言之，光合作用为植物提供了生长所需的有机物质和能量，而呼吸作用则将这

些有机物质进一步分解，释放出能量以支持植物的各项生命活动。两者相互依赖，构成

了植物生命活动的基础。

第四题

实验表明，将一株植物从温室中移出到光照充足但温度较低的环境中一段时间后,

该植物体内的水分含量会减少。根据所学知识，解释这一现象。

答案：

植物在移出温室到低温环境中时，虽然光合作用可以进行，但是由于环境温度降低,

植物体内的呼吸作用速率加快，分解有机物产生的热量减少，同时植物为了维持体内温

度，会通过蒸腾作用散失更多的水分来调节体温。因此，在这样的环境下，植物体内的

水分会因为蒸发而减少。

解析：

4.光合作用：植物在光照充足的条件下可以进行光合作用，将二氧化碳和水转化为

葡萄糖和氧气。

5.呼吸作用：植物在黑暗或光照不足的情况下，通过呼吸作用消耗有机物1如葡萄

糖），产生二氧化碳、水和能量（热能）。呼吸作用是一个放热过程，有助于植物

保持一定的体温。

6.蒸腾作用：植物通过叶片的气孔释放水分到空气中，这被称为蒸腾作用。在低温

环境中，植物为了避免因温度过低导致细胞损伤，可能会增加水分的蒸发以调节

体温。

综上所述，当植物从温暖的温室移到温度较低的环境中，呼吸作用加速，植物为了

保持适宜的体温，会通过增加水分的蒸发来散热，从而导致植物体内水分减少的现象。

第五题：

植物在进行光合作用时，会释放氧气。那么，在一个密闭的玻璃容器中，如果将一

些新鲜的绿色植物放入其中，并且给予充足的光照，一段时间后，容港内的氧气浓度会

发生什么变化？为什么？

答案:

容器内的氧气浓度会逐渐升高。因为绿色植物在光合作用过程中会产生氧气。光合

作用的基本反应式如下：

[6CO2+6H光能-C6II1206+60^

在这个过程中，植物通过光合作用吸收二氧化碳（（C4））和水（（也。），同时释放

出氧气（（㈤）。由于容器是密闭的，没有外界氧气进入，也没有氧气逸出，因此植物

产生的氧气不会被消耗掉，而是留在容器内，导致容器内的氧气浓度增加。

解析：

密闭环境中，植物进行光合作用产生的氧气无法扩散出去，而消耗氧气的呼吸作用

仍然在进行，但因为氧气己经积累，所以植物的呼吸作用不会显著消耗更多的氧气。因

此，总体上氧气浓度会增加。同时，如果考虑到植物的新陈代谢过程，植物体内的细胞

呼吸也会产生一部分二氧叱碳，但这个过程相对缓慢且植物体内氧气浓度的增加远大于

二氧化碳的增加，使得氧气浓度依然上升。

《第五章绿色植物在生物圈中的作用》同步训练（答案

在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、关于绿色植物在生物圈中的作用，以下哪个选项描述的是其对生物圈的重要贡

献？

A.为人类提供氧气B.吸收二氧化碳C.提供食物资源D.增加土壤肥力

2、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列哪项描述是正确的？

A,植物仅在白天进行光合作用。

B.光合作用过程中，植物只将二氧化碳转化为有机物。

C.在生态系统中，绿色植物属于生产者。

D.生产者可以将无机物直接转化为有机物。

3、下列关于绿色植物在生物圈中作用的说法正确的是：

A.绿色植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和其它生物提供能量来源。

B.绿色植物对维持生物圈碳一氧平衡没有重要作用。

C.绿色植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，但不能调节气候。

D.绿色植物能直接或间接地为其它生物提供食物。

4、在生物圈中，绿色植物与人类的关系非常密切，下列哪项不是绿色植物对人类

的重要贡献？

A.为人类提供氧气。

B.为人类提供食物。

C.为人类提供清洁的水源。

D.为人类提供木材等生活资料。

5、以下哪个选项正确描述了绿色植物在生态系统中作为生产者的角色？

A.消费者

B.分解者

C.生产者

D.非生物成分

6、下列哪个过程不是绿色植物光合作用的一部分？

A.吸收二氧化碳

B.释放氧气

C.合成葡萄糖

D.蒸腾作用

7、下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述，哪一项是不正确的？

A.为生物圈提供氧气。

B.能够吸收二氧化碳并释放氧气。

C.可以通过光合作用制造有机物。

D.在生态系统中扮演消费者角色。

8、关于绿色植物对生物圈的作用，以下哪项描述最全面准确？

A.促进水循环和气候调节。

B.通过蒸腾作用减少空气湿度。

C.吸收有害气体，净化空气。

D.提供人类所需的大部分食物资源。

9、下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述，哪一项是不正确的？

A.绿色植物通过光合作用为生物圈提供氧气。

B.绿色植物通过呼吸作用吸收二氧化碳。

C.绿色植物通过蒸腾作用促进水循环。

D.绿色植物为其他生物提供了食物来源。

10、关于绿色