人教版小学一年级数学下册第二单元20以内的退位减法课后复习总结_第1页
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文档简介

人教版小学一年级数学下册第二单元20以内的退位减法课后复习总结一、单元核心内容概述本单元主要学习“20以内的退位减法”，重点掌握三种核心计算方法（破十法、平十法、想加算减法），并能运用方法解决“求相差数”“含多余信息”的实际问题，为后续更复杂的减法学习奠定基础。二、必掌握知识点及配套练习知识点1：破十法（核心计算方法1）方法讲解：计算“十几减几”时，先把“十几”分成“10”和“几”，用10减去减数，再把结果和剩下的“几”相加。例：计算12-9，先把12分成10和2，10-9=1，再算1+2=3，所以12-9=3。练习题计算11-4=？答案：7解析：把11分成10和1，10-4=6，6+1=7。计算15-7=？答案：8解析：把15分成10和5，10-7=3，3+5=8。计算17-8=？答案：9解析：把17分成10和7，10-8=2，2+7=9。知识点2：平十法（核心计算方法2）方法讲解：计算“十几减几”时，先把减数分成“与被减数个位相同的数”和“另一个数”，先算“十几减几（与个位相同的数）=10”，再算“10减另一个数”。例：计算13-5，把5分成3和2，13-3=10，10-2=8，所以13-5=8。练习题计算14-6=？答案：8解析：把6分成4和2，14-4=10，10-2=8。计算12-5=？答案：7解析：把5分成2和3，12-2=10，10-3=7。计算16-9=？答案：7解析：把9分成6和3，16-6=10，10-3=7。知识点3：想加算减法（核心计算方法3）方法讲解：利用“加法和减法的逆关系”，先想“减数加几等于被减数”，这个“几”就是减法的结果。例：计算11-5，先想5+6=11，所以11-5=6。练习题计算13-6=？答案：7解析：想6+7=13，所以13-6=7。计算15-8=？答案：7解析：想8+7=15，所以15-8=7。计算14-9=？答案：5解析：想9+5=14，所以14-9=5。知识点4：解决实际问题（两类典型题型）题型1：求“一个数比另一个数多（少）几”解题关键：用“大数减小数”，结果就是“多几”或“少几”。练习题小红有12块糖，小明有7块糖，小红比小明多几块糖？答案：5块解析：求“多几块”用减法，大数12减小数7，12-7=5。动物园有16只猴子，9只熊猫，熊猫比猴子少几只？答案：7只解析：求“少几只”用减法，大数16减小数9，16-9=7。题型2：含“多余信息”的问题解题关键：先找出“与问题无关的多余信息”，再用有用信息列式计算。练习题妈妈买了14个橘子，8个香蕉，吃了5个橘子，还剩几个橘子？答案：9个解析：问题问“剩几个橘子”，“8个香蕉”是多余信息，用橘子总数14减吃了的5个，14-5=9。小明有11支铅笔，3块橡皮，借给同学4支铅笔，还剩几支铅笔？答案：7支解析：问题问“剩几支铅笔”，“3块橡皮”是多余信息，用铅笔总数11减借出的4支，11-4=7。三、复习建议每天练习3-5道计算题，灵活运用三种计算方法（破十法、平

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