人教版小学一年级数学下册第四单元 100 以内数的认识课后复习总结

人教版小学一年级数学下册第四单元100以内数的认识课后复习总结一、单元主要内容本单元围绕“100以内的数”展开，核心是让学生建立“数位”概念（个位、十位，初步感知百位），掌握100以内数的数法、组成、读写方法，能比较数的大小，并会计算“整十数加一位数”及“相应的减法”，为后续学习100以内加减法打下基础。二、需掌握的知识点及对应练习题知识点1：100以内数的数法与组成关键要点：①能“一个一个数”“一十一十数”到100，知道“10个一是10，10个十是100”；②理解两位数的组成（如：35由3个十和5个一组成，100由1个百组成）。练习题填空：72里面有（）个十和（）个一；10个十是（）。答案：7、2、100解析：十位上的数表示“几个十”，72的十位是7，所以有7个十；个位上的数表示“几个一”，个位是2，所以有2个一；10个十合起来就是100。数一数：从28数到35，一共数了（）个数。答案：8解析：按“一个一个数”的方法：28、29、30、31、32、33、34、35，共8个数（注意：数的时候要包含28和35）。填空：一个数，个位是5，十位是6，这个数是（），它由（）个十和（）个一组成。答案：65、6、5解析：写数时“十位在前，个位在后”，十位是6就写6，个位是5就写5，合起来是65；65的十位是6，对应6个十，个位是5，对应5个一。知识点2：100以内数的读写关键要点：①认识“个位”“十位”“百位”，知道从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位；②读数、写数都从高位（十位/百位）开始，个位是0时，读数不读“0”（如：40读作“四十”，不读“四零”）。练习题看图写数（计数器：十位有4颗珠子，个位有3颗珠子）：这个数写作（），读作（）。答案：43、四十三解析：计数器十位有4颗珠，表示4个十，写“4”；个位有3颗珠，表示3个一，写“3”，所以写作43；读数从高位读，十位读“四十”，个位读“三”，合起来是“四十三”。填空：80读作（），它的个位上是（），十位上是（）；一百写作（）。答案：八十、0、8、100解析：80的十位是8，读“八十”，个位是0不用读；100是三位数，百位写1，个位和十位写0，所以写作100。判断：“53”读作“五三”，“30”读作“三零”。（）答案：×解析：两位数读数要读“几十几”，53应读作“五十三”；个位是0的数读“几十”，30应读作“三十”，不能读“三零”。知识点3：100以内数的大小比较关键要点：①先比“十位”：十位数字大的数大（如：75＞57，因为7＞5）；②十位相同比“个位”：个位数字大的数大（如：68＞63，因为8＞3）；③三位数（100）比两位数大（如：100＞99）。练习题在○里填“＞”“＜”或“＝”：39○41；76○76；100○98。答案：＜、＝、＞解析：39的十位是3，41的十位是4，3＜4，所以39＜41；76和76十位、个位都相同，所以相等；100是三位数，98是两位数，三位数比两位数大，所以100＞98。填空：比50大、比60小的数中，最大的数是（），最小的数是（）。答案：59、51解析：比50大、比60小的数是“五十几”（十位是5，个位从1到9），个位最大是9，对应59；个位最小是1，对应51（注意：50不满足“比50大”，60不满足“比60小”）。把下列数按从大到小的顺序排列：27、82、35、9、100。答案：100＞82＞35＞27＞9解析：先分位数：100是三位数最大；82、35、27是两位数，十位8＞3＞2，所以82＞35＞27；9是一位数最小，最后按从大到小排列。知识点4：整十数加一位数及相应的减法关键要点：利用“数的组成”计算（如：20+5，2个十加5个一，合起来是25；25-5，25里去掉5个一，剩下2个十，是20）。练习题计算：30+6＝（）；48-8＝（）；7+50＝（）。答案：36、40、57解析：30+6：3个十加6个一，是36；48-8：48里去掉8个一，剩下4个十，是40；7+50：7个一加5个十，是57（注意：加的时候高位和高位对应，个位和个位对应）。解决问题：妈妈买了40个苹果，又买了7个橘子，苹果和橘子一共有多少个？答案：40+7＝47（个）解析：求“一共”用加法，40是整十数，7是一位数，4个十加7个一，合起来是47，所以一共47个。填空：（）+8＝68；92-（）＝9