人教版小学一年级数学下册第一单元位置课后复习总结

人教版小学一年级数学下册第一单元位置课后复习总结本单元主要帮助同学们建立初步的空间观念，学会用“上下、前后、左右”描述物体的相对位置，为后续学习几何知识打下基础。以下是需要掌握的核心知识点及配套练习：一、知识点1：认识“上下”方位概念解读以某一物体为“参照物”，在参照物上方的位置叫“上”，在参照物下方的位置叫“下”（注意：“上下”是相对的，参照物不同，位置描述可能变化）。练习题看图判断：书桌上面放着语文书，书桌下面有书包。请判断“语文书在书桌的上面”这句话对吗？答案：对解析：以“书桌”为参照物，语文书在书桌的上方，符合“上”的定义，所以这句话正确。填一填：冰箱的（）面放着苹果，冰箱的（）面放着拖鞋。（提示：苹果在冰箱顶层，拖鞋在冰箱底部地面）答案：上；下解析：以“冰箱”为参照物，苹果在冰箱上方，填“上”；拖鞋在冰箱下方，填“下”。选一选：小鸟停在树上，松鼠在树洞里。松鼠在小鸟的（）。A.上面B.下面C.前面答案：B解析：先确定参照物是“小鸟”，松鼠在树洞里（树的下方），所以松鼠在小鸟的下面，选B。二、知识点2：认识“前后”方位概念解读通常以“面对的方向”为“前”，“背对的方向”为“后”；在队列或物体排列中，先出现的位置为“前”，后出现的位置为“后”。练习题排队问题：小明、小红、小刚排队买文具，小明站在最前面，小刚在小红后面。请按“前后”顺序排列三人：（）→（）→（）答案：小明→小红→小刚解析：“最前面”是小明，小刚在小红后面，说明小红在小刚前面，所以顺序是小明在前，接着小红，最后小刚。交通工具：公交车在小汽车的前面行驶，自行车在小汽车的后面行驶。请问“小汽车在自行车的（）面”？答案：前解析：以“自行车”为参照物，小汽车在自行车的前方（因为自行车在小汽车后面），所以填“前”。动手做：请你面对黑板，说一说“你的前面是什么？后面是什么？”答案：（示例）前面是黑板，后面是同学/课桌解析：以“自己”为参照物，面对的黑板是“前”，背对的同学/课桌是“后”，每个人的答案可根据实际场景调整。三、知识点3：认识“左右”方位概念解读以“自己的左右手”为标准：左手对应的一边是“左边”，右手对应的一边是“右边”（注意：与他人面对面时，“左右”会相反，需结合自身判断）。练习题基础判断：用你的左手摸右耳朵，右手摸左膝盖。能做到吗？请判断“左手在身体的左边”这句话对吗？答案：对解析：自身的左手始终对应身体的左边，右手对应右边，所以这句话正确（动手操作可帮助验证）。填一填：你的左边有（）支铅笔，右边有（）块橡皮。（提示：根据自己课桌上的物品数一数）答案：（示例）2；1（根据实际物品数量填写）解析：以“自己”为中心，数左边（左手边）的铅笔数量，右边（右手边）的橡皮数量，培养实际观察能力。排队计数：5个小朋友站成一排，从左边数，小华是第3个；从右边数，小华是第（）个？答案：3解析：先画示意图：○○小华○○（从左数小华是第3个），再从右边数：第1个是最右边的○，第2个是中间的○，第3个是小华，所以填3。四、知识点4：根据参照物确定物体位置概念解读描述物体位置时，必须先明确“参照物”（即“以谁为标准”），再用“上下、前后、左右”说明物体相对于参照物的位置。练习题看图答题：下图中有桌子、书包、台灯。以“书包”为参照物，台灯在书包的（）面，桌子在书包的（）面。（提示：台灯在书包上方，书包放在桌子上）答案：上；下解析：先确定参照物是“书包”，台灯在书包上方（上），书包在桌子上，所以桌子在书包下方（下）。生活场景：妈妈在客厅看电视，爸爸在厨房做饭。以“妈妈”为参照物，爸爸在妈妈的（）边；以“爸爸”为参照物，妈妈在爸爸的（）边。（提示：假设客厅在厨房的左边）答案：右；左解析：以“妈妈”（客厅）为参照物，厨房在右边，所以爸爸在妈妈右边；以“爸爸”（厨房）为参照物，客厅在左边，所以妈妈在爸爸左边，体现“左右”的相对性。单元整体总结核心方法：描述位置时，先找“参照物”，再用“上下