高中生物会考试题及答案作业

高中生物会考试题及答案作业

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.组成蛋白质的基本单位是（）A.核苷酸B.氨基酸C.葡萄糖D.脂肪酸2.细胞内含量最多的化合物是（）A.蛋白质B.糖类C.水D.脂质3.细胞膜的主要成分是（）A.蛋白质和糖类B.蛋白质和脂质C.脂质和糖类D.核酸和蛋白质4.有氧呼吸的主要场所是（）A.叶绿体B.内质网C.线粒体D.高尔基体5.光合作用中释放出的氧来自（）A.CO₂B.H₂OC.叶绿素D.葡萄糖6.细胞分化的结果是（）A.细胞数目增多B.细胞体积增大C.形成不同的组织和器官D.遗传物质改变7.减数分裂过程中染色体数目减半发生在（）A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂后期8.基因的本质是（）A.有遗传效应的DNA片段B.蛋白质C.糖类D.脂质9.下列属于相对性状的是（）A.狗的长毛和卷毛B.豌豆的高茎和矮茎C.人的身高和体重D.羊的白毛和兔的黑毛10.现代生物进化理论认为，生物进化的实质是（）A.基因突变B.基因重组C.种群基因频率的改变D.自然选择二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列物质中，属于脂质的有（）A.脂肪B.磷脂C.固醇D.纤维素2.下列关于细胞器的描述，正确的有（）A.线粒体是细胞的“动力车间”B.叶绿体是植物细胞的“养料制造车间”C.核糖体是蛋白质合成的场所D.溶酶体可以分解衰老、损伤的细胞器3.下列关于酶的叙述，正确的有（）A.酶具有高效性B.酶具有专一性C.酶的化学本质都是蛋白质D.酶的活性受温度、pH等因素影响4.下列有关细胞呼吸原理在生产生活中应用的叙述，正确的有（）A.包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖B.提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸C.稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂D.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜5.下列关于有丝分裂的叙述，正确的有（）A.前期核膜、核仁逐渐消失B.中期染色体的着丝点排列在赤道板上C.后期着丝点分裂，染色体数目加倍D.末期细胞板形成细胞壁6.下列关于减数分裂过程中染色体行为变化的叙述，正确的有（）A.减数第一次分裂前期同源染色体联会形成四分体B.减数第一次分裂后期同源染色体分离C.减数第二次分裂前期染色体散乱分布D.减数第二次分裂后期着丝点分裂，染色体移向两极7.下列属于可遗传变异的有（）A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.由于水肥充足导致小麦粒大饱满8.下列关于基因表达的叙述，正确的有（）A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录以DNA的一条链为模板C.翻译的场所是核糖体D.密码子位于tRNA上9.下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的有（）A.种群是生物进化的基本单位B.突变和基因重组为生物进化提供原材料C.自然选择决定生物进化的方向D.隔离是物种形成的必要条件10.下列关于生态系统的叙述，正确的有（）A.生态系统由生物群落和无机环境组成B.生态系统的能量流动是单向的C.生态系统的物质循环具有全球性D.生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有关三、判断题（每题2分，共20分）1.所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。（）2.蛋白质变性后，其空间结构被破坏，但肽键未断裂。（）3.主动运输需要载体蛋白和能量，协助扩散只需要载体蛋白，不需要能量。（）4.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量。（）5.有丝分裂过程中，染色体和DNA分子数目的加倍是同步的。（）6.基因分离定律的实质是等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体的分开而分离。（）7.单倍体一定是高度不育的。（）8.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。（）9.生产者都是绿色植物，消费者都是动物。（）10.生态系统的信息传递能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述DNA分子的结构特点。答案：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构；脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧，遵循碱基互补配对原则（A与T配对，G与C配对）。2.简述有氧呼吸的三个阶段。答案：第一阶段在细胞质基质，葡萄糖分解成丙酮酸和少量[H]，释放少量能量；第二阶段在线粒体基质，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和大量[H]，释放少量能量；第三阶段在线粒体内膜，前两阶段产生的[H]与氧气结合生成水，释放大量能量。3.简述基因突变的特点。答案：基因突变具有普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性。普遍性指在生物界普遍存在；随机性表现在突变部位、时间等随机；低频性说明突变频率低；不定向性是可产生多种等位基因；多害少利性指多数突变对生物有害。4.简述生态系统的能量流动特点。答案：单向流动，即能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的营养级，不可逆转，也不能循环流动；逐级递减，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的，传递效率大约为10%-20%。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论细胞分化在个体发育中的意义。答案：细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。通过细胞分化，能形成不同的组织和器官，使个体发育成完整的生物体，是个体发育的基础，保证了生物体的正常发育和生命活动的进行。2.讨论基因与性状的关系。答案：基因与性状并非简单的线性关系。有的性状由一对基因控制，有的由多对基因共同控制。基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；也能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。同时，性状还受环境因素影响。3.讨论在农业生产中如何应用光合作用和细胞呼吸原理提高作物产量。答案：对于光合作用，可合理密植、间作套种增加光照面积；补充光照、提高CO₂浓度等增强光合效率。对于细胞呼吸，夜晚适当降低温度，减少呼吸消耗；疏松土壤促进根系呼吸。从而使光合积累大于呼吸消耗，提高作物产量。4.讨论保护生物多样性的措施。答案：就地保护，如建立自然保护区等，是最有效的保护措施，保护生态系统和物种；易地保护，将濒危物种迁出原地，移入相关场所保护；利用生物技术对濒危物种的基因进行保护；加强立法、执法和宣传教育，提高公众保护意识。答案一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.B8.A9.B10.C二、