2024-2025学年湖南省衡阳市衡南县三年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年湖南省衡阳市衡南县三年级（上）期中语文试卷一、填空题。1．（8分）看拼音，写词语。nénggòuyánliàojiùmìngzhǔnbèiguīzékǒngquèlàzhúfúzhuāng2．（10分）给下列加点字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。（1）他们这些大人几（jījǐ）乎相信了这几（jījǐ）个孩子的说法。（2）一路坐在摇晃（huǎnghuàng）的车子上，突然见到前方有明晃（huǎnghuàng）晃的火苗。（3）暑假里，我除了参与夏令营活动外，还（háihuán）游览了海洋世界，看了各种各样的鱼。最后一天，我按时归还（háihuán）了在图书馆借的书。（4）亮亮一边吃着喷（pènpēn）香的鸡腿，一边看着远处的喷（pènpēn）泉。（5）他挣（zhēngzhèng）扎着站起来，准备出门工作，他想多挣（zhēngzhèng）些钱给生病的孩子治病。3．（8分）比一比，再组词。晒耍份增洒要扮赠4．（8分）把词语补充完整。面红起舞春秋气爽争恐尽染眼手百百5．（10分）按要求写句子。（1）蓝天下的小河清澈见底。（改为比喻句）（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）（3）我经常看到小明有时在河边锻炼。（用修改符号修改病句）（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，意思保持不变）（5）卖火柴的小女孩在街上走着。（至少加两个修饰词，把句子写得更具体）6．（6分）诗句名言是书海中的星星，在阅读的夜空闪耀着。根据积累的知识填空。（1）诗中之景，美有千面。枫叶如霞似火，引人驻足：停车坐爱枫林晚，。菊花凌霜斗寒，一身傲骨：荷尽已无擎雨盖，。风吹梧叶，思乡情起：萧萧梧叶送寒声，。（2）书中之言，启迪智慧。从青头和红头的经历中，我明白了“二人同心，”的道理；从“有理走遍天下，”这句话中，我知道了无论做什么事情，都要以理服人；“，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。七、阅读理解。（20分）7．（10分）课内阅读。秋天的雨（节选）ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）在选文中找出一对反义词：——。（2）选文中“一把把小扇子”“一枚枚邮票”分别指和。“金色的海洋指”。（3）选文中写到的颜色有，这么多的颜色可以用选文中的“”这个词语来形容。（4）秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“ㅤㅤㅤ”的句子写一写。8．（10分）课外阅读。小露珠①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。它们爬啊，滚啊，越来越大，越来越亮。到了第二天早上天快亮的时候，小露珠已经有黄豆粒那么大了。②小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼。“早啊，像钻石那么闪亮的小露珠。”小青蛙对小露珠说。“早啊，像水晶那么透明的小露珠。”小蟋蟀对小露珠说。“。”小蝴蝶对小露珠说。③渐渐地，太阳公公披着云霞，爬上了东山，照亮了大地。霞光中，小露珠更加光彩夺目。花园里的鲜花嫩草也十分喜欢小露珠。这时，喇叭花仰着头，问小露珠：“你为什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我给你送水来了。”说完，小露珠又把花园里的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了珠宝，显得更加生机勃勃。④小露珠爬着，滚着，笑着。这时，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。它渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。⑤大家纷纷赶来为小露珠送行。小动物们望着小露珠说：“我们还要跟你说悄悄话呢。”喇叭花吹奏着乐曲，它多么想把小露珠留住啊！小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”说完，小露珠消失了。（1）第②段是围绕哪句话写的？用“_______”画出来。（2）联系上下文，第③段的加点词“格外”可以换成这个词语。（3）联系上下文，在第②段的横线上补充恰当的内容。（4）短文中，小露珠消失的原因是A.太阳公公散发的热量，让小露珠变成了水蒸气。B.小露珠给许多鲜花嫩草浇水，感到十分辛苦。（5）小露珠给你留下了什么样的印象？结合短文写一写你的想法。八、习作。（30分）9．（30分）习作ㅤㅤ你最好的朋友是谁？他（她）有哪些外貌特征？性格怎么样？有哪些兴趣爱好？……想一想，然后介绍一下他（她）。记得写出他（她）的独特之处。ㅤㅤ注意：题目自拟，字迹工整，语句通顺。不写错别字，正确使用标点符号。字数不少于250字。

2024-2025学年湖南省衡阳市衡南县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、填空题。1．（8分）看拼音，写词语。nénggòu能够yánliào颜料jiùmìng救命zhǔnbèi准备guīzé规则kǒngquè孔雀làzhú蜡烛fúzhuāng服装【解答】故答案为：能够颜料救命准备规则孔雀蜡烛服装2．（10分）给下列加点字选择正确的读音，在正确的读音上打“√”。（1）他们这些大人几jī（jījǐ）乎相信了这几jǐ（jījǐ）个孩子的说法。（2）一路坐在摇晃huàng（huǎnghuàng）的车子上，突然见到前方有明晃huǎng（huǎnghuàng）晃的火苗。（3）暑假里，我除了参与夏令营活动外，还hái（háihuán）游览了海洋世界，看了各种各样的鱼。最后一天，我按时归还huán（háihuán）了在图书馆借的书。（4）亮亮一边吃着喷pèn（pènpēn）香的鸡腿，一边看着远处的喷pēn（pènpēn）泉。（5）他挣zhēng（zhēngzhèng）扎着站起来，准备出门工作，他想多挣zhèng（zhēngzhèng）些钱给生病的孩子治病。【解答】（1）“几乎”的“几”表示将近、差一点，读“jī”。“几个”的“几”表示数量，读“jǐ”。（2）“摇晃”的“晃”表示摇动，读“huàng”。“明晃晃”的“晃”用于形容词，读“huǎng”。（3）“还游览”的“还”表示另外、此外，读“hái”。“归还”的“还”表示返回、交还，读“huán”。（4）“喷香”的“喷”用于表示香气浓郁，读“pèn”。“喷泉”的“喷”表示液体受压力射出，读“pen”。（5）“挣扎”的“挣”表示用力支撑，读“zhēng”。“挣些钱”的“挣”表示获取收入，读“zhèng”。故答案为：（1）jijǐ；（2）huànghuǎng；（3）háihuán；（4）pènpēn；（5）zhēngzhèng。3．（8分）比一比，再组词。晒晒干耍玩耍份月份增增加洒洒水要需要扮打扮赠赠送【解答】例如“晒”与“洒”，音不同，部首不同，义不同。晒：太阳把光和热照射到物体上。可组词“晒干”。洒：泼撒、将水散布出去。可组词“洒水”。故答案为：晒干玩耍月份增加洒水需要打扮赠送4．（8分）把词语补充完整。面红耳赤翩翩起舞春华秋实秋高气爽争先恐后层林尽染眼疾手快百发百中【解答】面红耳赤翩翩起舞春华秋实秋高气爽争先恐后层林尽染眼疾手快百发百中故答案为：耳赤翩翩华实秋高先后层林疾快发中5．（10分）按要求写句子。（1）蓝天下的小河清澈见底。（改为比喻句）蓝天下的小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子。（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。（3）我经常看到小明有时在河边锻炼。（用修改符号修改病句）（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，意思保持不变）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。（5）卖火柴的小女孩在街上走着。（至少加两个修饰词，把句子写得更具体）可怜的卖火柴的小女孩在寒冷的街上孤独地走着。【解答】（1）将“小河”比作“透明的蓝绸子”，利用二者“清澈、呈蓝色且有质感”的共性，通过比喻使小河的形象更具体可感，符合比喻句“本体+喻体+相似点”的构造逻辑。（2）原句将“菊花”拟人化（“频频点头”），仿写时赋予“小鸟”人类行为“欢快地歌唱”，通过拟人手法让动物形象更生动，体现事物的动态感与情感色彩。（3）“经常”和“有时”语义矛盾，属于成分赘余。用删除符号删去“有时”，使句子表意统一，符合语法规范。（4）原句是反问句，表达否定的“没有用”之意。改为陈述句时，将反问语气词“有什么”和疑问助词“呢”删去，把“有”改为“没有”，保持语义不变，使表述更直接。（5）添加“可怜的”（修饰小女孩的处境）、“寒冷的”“孤独地”（修饰环境和动作），从人物状态、环境氛围等维度丰富细节，让句子画面感更强，符合“使句子更具体”的要求。故答案为：（1）蓝天下的小河清澈见底，像一条透明的蓝绸子。（2）可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。（3）我经常看到小明在河边锻炼。（4）孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。（5）可怜的卖火柴的小女孩在寒冷的街上孤独地走着。6．（6分）诗句名言是书海中的星星，在阅读的夜空闪耀着。根据积累的知识填空。（1）诗中之景，美有千面。枫叶如霞似火，引人驻足：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。菊花凌霜斗寒，一身傲骨：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。风吹梧叶，思乡情起：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（2）书中之言，启迪智慧。从青头和红头的经历中，我明白了“二人同心，其利断金”的道理；从“有理走遍天下，无理寸步难行”这句话中，我知道了无论做什么事情，都要以理服人；“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”告诉我们要有团队意识和互相协作的精神。【解答】（1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》；“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的《赠刘景文》；“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》。（2）“二人同心，其利断金”比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：只要有道理，无论走到哪里都能行得通；没有道理，无论走到哪里都站不住脚；“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”意思是：多人智慧合起来可以顶得上一个诸葛亮。故答案为：（1）霜叶红于二月花菊残犹有傲霜枝江上秋风动客情；（2）其利断金无理寸步难行三个臭皮匠。七、阅读理解。（20分）7．（10分）课内阅读。秋天的雨（节选）ㅤㅤ秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。（1）在选文中找出一对反义词：凉爽——炎热。（2）选文中“一把把小扇子”“一枚枚邮票”分别指银杏树的叶子和枫树的叶子。“金色的海洋指”田野。（3）选文中写到的颜色有黄色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白，这么多的颜色可以用选文中的“五彩缤纷”这个词语来形容。（4）秋天的雨还会把颜色分给谁？仿照文中画“ㅤㅤㅤ”的句子写一写。【解答】（1）本题考查反义词。选文中的反义词是：凉爽一一炎热（从“邮来了秋天的凉爽”“扇走了夏天的炎热”可找到）。（2）本题考查内容理解与概括。“一把把小扇子”指银杏树的叶子；“一枚枚邮票”指枫树的叶子；“金色的海洋”指田野。（3）本题考查字词理解与赏析。选文中的颜色有：黄色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白；形容这些颜色的词语是：五彩缤纷。（4）本题考查仿写，画波浪线的句子运用比喻的修辞方法，仿照例子，写一写秋天的雨还会把颜色分给谁。例如：它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一串串水晶，晃啊晃啊，摇出了秋天的清甜。故答案为：（1）凉爽炎热；（2）银杏树的叶子枫树的叶子田野；（3）黄色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白五彩缤纷；（4）它把紫色给了葡萄，紫莹莹的葡萄像一串串水晶，晃啊晃啊，摇出了秋天的清甜。8．（10分）课外阅读。小露珠①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。它们爬啊，滚啊，越来越大，越来越亮。到了第二天早上天快亮的时候，小露珠已经有黄豆粒那么大了。②小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼。“早啊，像钻石那么闪亮的小露珠。”小青蛙对小露珠说。“早啊，像水晶那么透明的小露珠。”小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”小蝴蝶对小露珠说。③渐渐地，太阳公公披着云霞，爬上了东山，照亮了大地。霞光中，小露珠更加光彩夺目。花园里的鲜花嫩草也十分喜欢小露珠。这时，喇叭花仰着头，问小露珠：“你为什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我给你送水来了。”说完，小露珠又把花园里的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了珠宝，显得更加生机勃勃。④小露珠爬着，滚着，笑着。这时，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。它渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。⑤大家纷纷赶来为小露珠送行。小动物们望着小露珠说：“我们还要跟你说悄悄话呢。”喇叭花吹奏着乐曲，它多么想把小露珠留住啊！小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”说完，小露珠消失了。（1）第②段是围绕哪句话写的？用“_______”画出来。（2）联系上下文，第③段的加点词“格外”可以换成特别这个词语。（3）联系上下文，在第②段的横线上补充恰当的内容。（4）短文中，小露珠消失的原因是AA.太阳公公散发的热量，让小露珠变成了水蒸气。B.小露珠给许多鲜花嫩草浇水，感到十分辛苦。（5）小露珠给你留下了什么样的印象？结合短文写一写你的想法。【解答】（1）本题考查查找自然段中心句。结合短文第②段大意，描写了小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶都在夸赞小露珠的美，可以看出小动物们都很喜欢小露珠，可知第②段是围绕“小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼”这句话来写的。这句话作为段落的中心句，概括了整段的主要内容，并通过具体的例子进行了展开和说明。（2）本题考查近义词。短文第③段“说完，小露珠又把花园里的植物都装点得格外精神”描述了小露珠在霞光中更加光彩夺目，以及花园里的鲜花嫩草因为小露珠的装点而显得更加生机勃勃。其中“格外”一词用来强调小露珠给花园带来的变化之显著。“十分”：这个词表示程度很深，可以用来强调某事物的特点或状态。在这里，“十分”可以很好地替代“格外”，强调花园因为小露珠的装点而变得非常美丽和生机勃勃；非常：表示程度很高，用来加强语气。将“格外”替换为“非常”同样能够保持原文的意思，并强调花园因小露珠而发生的显著变化；尤其：在多个事物中突出某一个，这里可以用来强调花园在众多景象中因小露珠而显得更加突出；相当：表示程度相当高，虽然不如“十分”和“非常”那么强烈，但也能很好地传达出花园的美丽和生机。综上所述，“格外”可以换成“十分”“非常”“特别”“尤其”或“相当”等词语，以强调花园因为小露珠的装点而变得更加美丽和生机勃勃。（3）本题考查短文内容理解和补全句子。联系上下文，从第②段“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠”“早哇，像水晶那么透明的小露珠”可知，横线上要补充的内容是赞美小露珠的话，按照格式运用比喻的修辞把内容补充完整即可。示例：早哇，像宝石那么耀眼的小露珠。（4）本题考查短文内容理解。从第④段“这时，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。它渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去”可知，小露珠消失的原因是因为太阳公公散发的热量，让小露珠变成水蒸气。故选：A。（5）本题考查语言表达。结合短文大意：以细腻的笔触描绘了小露珠从夜晚悄然降临，到清晨时分在阳光照耀下闪耀光芒的短暂而绚烂的生命历程。小露珠不仅为大地披上了晶莹的外衣，还受到了小动物们的喜爱与赞美，更为花园的植物带来了生机与活力。然而，随着太阳升起，小露珠逐渐消失，化作了滋润大地的水蒸气，展现了自然界中生命的循环与不息。据此写一写小露珠给你留下的印象和你的想法。答案不定，有理即可。示例：小露珠给我留下了清新、