2024-2025学年山东省滨州市阳信县三年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年山东省滨州市阳信县三年级（上）期中语文试卷一、抄写句子，注意布局合理，规范整洁。（3分）1．（3分）抄写下面的句子。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。二、读语段，根据拼音写词语。（8分）2．（8分）读语段，根据拼音写词语。ㅤㅤ今年是中华人民共和国成立75周年，为了让祖国rìyì强大，我们青少年要láogù树立jiāndìng的理想信念，敢于探索，勇于创新，jíshǐ在奋斗过程中遭遇挫折，我们也要有冲破hēiàn，děngdài光明降临的信心和nàixīn，为实现祖国的伟大飞跃，献出我们的力量，交上一份令祖国母亲mǎnyì的答卷。三、根据要求选择正确的答案。（10分）3．（2分）下列字音和字形完全正确的一项是（）A．麻雀（què）薄雾（bó）严历敬佩 B．潜入（qiǎn）弯曲（qū）慎重枯委 C．心脏（zàng）系鞋带（jì）幻想奥秘 D．降落（jiàng）霎时（chà）疆硬悲惨4．（2分）下列加点字词解释错误的一项是（）A．溺而不返（溺水） B．题西林壁（书写，题写） C．故为精卫（因此） D．梅雪争春未肯降（降服）5．（6分）读“玉兔号”月球车观察日记，完成下面的题目。ㅤㅤ我看到月球表面凹凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧，那边有个大坑，我要避开它。咦，前面好像有个“神秘小屋”，难道是我的兔（）？（1）填入日记的括号中最合适的一项是。A.巢B.窝C.棚D.圈（2）写好观察日记，下面的方法不可取的是。A.记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。C.写观察日记，可以用图文结合的方法。D.写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。（3）“玉兔号”的命名取自神话故事，下面的神话故事与月亮有关的一项是。A.《盘古开天地》B.《羿射九日》C.《吴刚伐桂》D.《精卫填海》四、补全词语，并选词填空。（8分）6．（8分）补全词语，并选词填空。人声鸦雀随而腾云山地神机（1）节假日期间，景区里，热闹非凡。（2）诸葛亮，轻轻松松“借”来十万支箭。五、按要求完成句子练习。（8分）7．（8分）按要求完成句子练习。（1）每个小水塘都抱着一个月亮！（仿写拟人句）池塘里的荷花。（2）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动。（照样子，写句子）（3）谁来进行垃圾分类呢？当然是我们。（仿写句子）（4）从方框里选一个事物，用上两个加点的词语描绘它。雷雨麻雀霎时顿时忽然一会儿工夫六、根据课文内容填空。（11分）8．（11分）根据课文内容填空。（1）老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“，”来强调，习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常引用白居易的诗“一道残阳铺水中，”。我们写白梅傲雪，梅雪争春，各有长短时，常引用“，”。（2）我们读书时，不要遇到问题不好意思向别人请教，韩愈说：“，？”我们看到大雁南飞时，会想到有关气象的谚语“，”。（3）赏月时，我不禁想起“细细的，流着，流着月光”的画面。七、非连续性文本阅读。（12分）9．（12分）非连续性文本阅读。ㅤㅤ材料一：中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节等，用“北斗”卫星来定位简直恰如其分：载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着中国腾飞的美好希冀……这是中国人才懂的浪漫。ㅤㅤ材料二：生活中，航天技术的踪迹已随处可见。如为让航天员能在太空中吃到蔬菜，以补充维生素等营养成分，科学家研究开发了脱水蔬菜技术。该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分，使蔬菜保质期更久。ㅤㅤ材料三：三十年来，为了中国载人航天工程的成功，广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的年轻人虽然风华正茂却白发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命——（1）读材料，我从、和航天人的工作状态三方面了解了更多航天知识。（2）结合《中国神话传说》连一连。连线后选择其中一项，仿照材料一中画线句子写一写。月球探测工程火星探测车太阳探测计划“夸父”“嫦娥”“祝融”说明：名叫“”，（3）判断对错，对的画“√”，错的画“×”。①中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。②参与中国载人航天工程的只有科技人员和飞向太空的航天员。（4）材料二中，加点词“几乎”能去掉吗？为什么？八、课外阅读。（10分）10．（10分）阅读短文，回答问题。①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一粒粒花生米。③到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。⑤说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。（1）短文第②～⑤自然段从树干、、这几个方面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的之情。（2）下面哪句话不能体现作者观察细致？A.三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。C.我们在那里赛跑、唱歌。（3）读第⑥自然段画“____”的句子，我仿佛看到了的画面。（4）阅读全文，提出一个你最感兴趣的问题并尝试回答。问题：回答：九、习作。（30分）11．（30分）习作。ㅤㅤ在你看过的故事或动画片中，你最喜欢的人物是谁？他（她）有什么特点或特殊的本领，想象把自己变成他（她）后，会遇到什么事？会做什么呢？ㅤㅤ要求：展开想象，可以通过事例来表现人物的鲜明特点。注意语句通顺，意思表达完整。题目自拟，不少于350字。

2024-2025学年山东省滨州市阳信县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）题号34答案CD一、抄写句子，注意布局合理，规范整洁。（3分）1．（3分）抄写下面的句子。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。【解答】故答案为：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。二、读语段，根据拼音写词语。（8分）2．（8分）读语段，根据拼音写词语。ㅤㅤ今年是中华人民共和国成立75周年，为了让祖国rìyì日益强大，我们青少年要láogù牢固树立jiāndìng坚定的理想信念，敢于探索，勇于创新，jíshǐ即使在奋斗过程中遭遇挫折，我们也要有冲破hēiàn黑暗，děngdài等待光明降临的信心和nàixīn耐心，为实现祖国的伟大飞跃，献出我们的力量，交上一份令祖国母亲mǎnyì满意的答卷。【解答】故答案为：日益牢固坚定即使黑暗等待耐心满意三、根据要求选择正确的答案。（10分）3．（2分）下列字音和字形完全正确的一项是（）A．麻雀（què）薄雾（bó）严历敬佩 B．潜入（qiǎn）弯曲（qū）慎重枯委 C．心脏（zàng）系鞋带（jì）幻想奥秘 D．降落（jiàng）霎时（chà）疆硬悲惨【解答】A.有误，严厉：严肃而厉害，不宽容。故“严历”的“历”错误。B.有误，潜入：指暗中或秘密地进入某个地方，通常是为了执行某项任务或者躲避敌人。故（qiǎn）应改为（qián）。枯萎：指因干枯而萎缩。故“枯委”的“委”错误。B.正确。D.有误，霎时：刹那，极短的时间。故（chà）应改为（shà）。僵硬：指不灵活，肢体不能活动自如。故“疆硬”的“疆”错误。故选：C。4．（2分）下列加点字词解释错误的一项是（）A．溺而不返（溺水） B．题西林壁（书写，题写） C．故为精卫（因此） D．梅雪争春未肯降（降服）【解答】ABC.正确。D.有误，梅雪争春未肯降：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。降：服输。故选：D。5．（6分）读“玉兔号”月球车观察日记，完成下面的题目。ㅤㅤ我看到月球表面凹凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧，那边有个大坑，我要避开它。咦，前面好像有个“神秘小屋”，难道是我的兔（）？（1）填入日记的括号中最合适的一项是B。A.巢B.窝C.棚D.圈（2）写好观察日记，下面的方法不可取的是D。A.记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。B.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。C.写观察日记，可以用图文结合的方法。D.写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。（3）“玉兔号”的命名取自神话故事，下面的神话故事与月亮有关的一项是C。A.《盘古开天地》B.《羿射九日》C.《吴刚伐桂》D.《精卫填海》【解答】（1）“巢”指鸟搭的窝，也可指蜂、蚁等动物的窝，还可借指敌人或盗贼的藏身之所，如“鸟巢”“蜂巢”；“窝”指鸟兽、昆虫住的地方，如“鸟窝”“狗窝”，也可用于拟人化的语境中，指人或事物的“住处”；“棚”指用竹木等搭成的遮蔽风雨或阳光的架子或简陋小屋，如“凉棚”“棚屋”；“圈”指在四周加上限制（多指地方），如“圈地”，也可指养家畜的棚栏，如“猪圈”。题目中“玉兔号”月球车被拟人化，描述其“神秘小屋”，结合语境，这里用“窝”更合适，因为“窝”常用来指动物的住处，符合拟人化的表达，所以应选择“窝”。故选：B。（2）ABC、正确。D、错误。“写观察日记，做好记录即可，不用细致观察”，观察日记的前提是细致观察，只有细致观察才能有准确的记录，该说法错误。故选：D。（3）A、不符合题意。《盘古开天地》讲述的是盘古开辟天地的故事，和月亮无关；B、不符合题意。《羿射九日》讲述的是后羿射下九日，拯救苍生的故事，和月亮无关；C、符合题意。《吴刚伐桂》中，吴刚在月宫中伐桂，是与月亮有关的神话故事；D、不符合题意。《精卫填海》讲述的是精卫鸟衔石填海的故事，和月亮无关。故选：C。故答案为：（1）B；（2）D；（3）C。四、补全词语，并选词填空。（8分）6．（8分）补全词语，并选词填空。人声鼎沸鸦雀无声随遇而安腾云驾雾山崩地裂神机妙算（1）节假日期间，景区里人声鼎沸，热闹非凡。（2）诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借”来十万支箭。【解答】人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。随遇而安：能顺应环境，在任何境遇中都能满足。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行；形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开，形容响声巨大或变化剧烈。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋，形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。（1）本题考查词语的理解与运用。首先补全词语“人声鼎沸”“鸦雀无声”“随遇而安”“腾云驾雾”“山崩地裂”“神机妙算”。然后分析语境，“节假日期间，景区里热闹非凡”，需要一个形容人声喧闹的词语，“人声鼎沸”符合这一语境，因此选“人声鼎沸”。（2）本题考查词语的理解与运用。结合“诸葛亮”“借来十万支箭”的语境，诸葛亮的计谋十分巧妙，“神机妙算”能体现他惊人的机智和巧妙的计谋，所以选“神机妙算”。故答案为：鼎沸无声遇安驾雾崩裂妙算；（1）人声鼎沸；（2）神机妙算。五、按要求完成句子练习。（8分）7．（8分）按要求完成句子练习。（1）每个小水塘都抱着一个月亮！（仿写拟人句）池塘里的荷花在微风中翩翩起舞。（2）例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动。（照样子，写句子）（3）谁来进行垃圾分类呢？当然是我们。（仿写句子）（4）从方框里选一个事物，用上两个加点的词语描绘它。雷雨麻雀霎时顿时忽然一会儿工夫【解答】（1）拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。例句中“抱着”赋予了小水塘人的动作，生动形象。所以仿写时要给荷花赋予人的动作、神态或情感等。如“翩翩起舞”赋予荷花人的动作，将荷花当作人来写，生动地表现出荷花在微风中摇曳的姿态，符合拟人句的要求。（2）例句将“那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫”这种比较概括的表述，转换为分别描述不同状态下狗都叫的排比句式，使表达更清晰、生动，强调了狗在不同情绪下都会叫这一情况。因此，需要把“夜晚，我躺在舱面上，感觉船、人、星都在动”进行类似转换。（3）设问句是为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。例句中先问“谁来进行垃圾分类呢”，接着回答“当然是我们”，自问自答。仿写时要遵循这种自问自答的结构。（4）需要先确定所选事物，然后结合词语的特点，合理想象该事物在特定情境下的表现，将词语自然融入描述中。示例：麻雀：忽然，一只麻雀从树上飞了下来，落在地上觅食。顿时，周围的小虫子都吓得躲了起来。一会儿工夫，它又扑棱着翅膀飞回了树上。故答案为：（1）在微风中翩翩起舞；（2）夜晚，我躺在舱面上，感觉船在动，人在动，星也在动。（3）谁去打扫教室卫生呢？当然是我们小组。（4）雷雨：忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣。霎时，豆大的雨点倾盆而下，打在地上溅起一朵朵水花。一会儿工夫，地面就积起了一个个小水洼。六、根据课文内容填空。（11分）8．（11分）根据课文内容填空。（1）老师指导大家习作时，常引用苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”来强调，习作要多角度观察，多方面描写。我们写到夕阳与江水相映成趣的美景时，常引用白居易的诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。我们写白梅傲雪，梅雪争春，各有长短时，常引用“欲穷千里目，更上一层楼”。（2）我们读书时，不要遇到问题不好意思向别人请教，韩愈说：“好问则裕，自用则小？”我们看到大雁南飞时，会想到有关气象的谚语“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”。（3）赏月时，我不禁想起“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”的画面。【解答】（1）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自苏轼的《题西林壁》。白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是写夕阳下江面美景的；写白帝城、鹳雀楼这类有长垣的建筑，常用“欲穷千里目，更上一层楼”（出自《登鹳雀楼》）。（2）遇到问题不好意思请教，可用俗语“好问则裕，自用则小”（鼓励请教）；看到大雁南飞，气象谚语是“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”。（3）赏月时对应的语句是“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”（出自课文《走月亮》）。故答案为：（1）横看成岭侧成峰远近高低各不同半江瑟瑟半江红欲穷千里目更上一层楼；（2）好问则裕自用则小八月里来雁门开雁儿脚上带霜来；（3）溪水山草和野花的香味。七、非连续性文本阅读。（12分）9．（12分）非连续性文本阅读。ㅤㅤ材料一：中国航天器的命名，与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”，古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节等，用“北斗”卫星来定位简直恰如其分：载人飞船名叫“神舟”，既是神奇的天河之舟，又谐音“神州”，寄托着中国腾飞的美好希冀……这是中国人才懂的浪漫。ㅤㅤ材料二：生活中，航天技术的踪迹已随处可见。如为让航天员能在太空中吃到蔬菜，以补充维生素等营养成分，科学家研究开发了脱水蔬菜技术。该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分，使蔬菜保质期更久。ㅤㅤ材料三：三十年来，为了中国载人航天工程的成功，广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战：有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到工厂车间；有的年轻人虽然风华正茂却白发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命——（1）读材料，我从中国航天器的命名、航天技术在生活中的应用和航天人的工作状态三方面了解了更多航天知识。（2）结合《中国神话传说》连一连。连线后选择其中一项，仿照材料一中画线句子写一写。月球探测工程火星探测车太阳探测计划“夸父”“嫦娥”“祝融”说明：火星探测车名叫“祝融”，祝融是最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对宇宙的连续探索和自我超越。（3）判断对错，对的画“√”，错的画“×”。①中国航天器的命名显示了中华民族灿烂的文化和悠久的历史。√②参与中国载人航天工程的只有科技人员和飞向太空的航天员。×（4）材料二中，加点词“几乎”能去掉吗？为什么？【解答】（1）本题考查对材料内容的概括。结合一、二则材料的首句，概括这两则材料的内容。故读了以上三则材料，我从中国航天器的命名、航天技术在航生活中的应用和“航天人的工作状态”等三个方面对航天知识有了更多的了解。（2）本题考查思维拓展。《中国神话故事》中有“嫦娥奔月”“夸父逐日”；祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神；气象指发生在天空中的风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等一切大气的物理现象。根据这些已有知识判断，中国航天项目和它的名字的关系，在图中连线即可。选择其中的—项，仿照[材料—]划线的句子作说明。说明火星探测车，名叫“祝融”，祝融是最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对宇宙的连续探索和自我超越。（3）本题考查对材料内容的理解判断。①正确。②参与中国载人航天工程的有广大科技人员和工人和解放军官兵。故错误。（4）本题考查说明文语言。说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。说明的实用性很强，一些修饰、限制性词语的运用，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。如[材料二]中“该技术几乎能去除蔬菜中的全部水分”这句话，“几乎”不能去掉。因为“几乎”不是全部的意思是差不多，并没有完全去除蔬菜中的全部水分。如删掉，与实际情况不符，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。故答案为：（1）中国航天器的命名航天技术在生活中的应用；（2）月球探测工程——“嫦娥”火星探测车——“祝融”太阳探测计划——“夸父”；示例：火星探测车祝融祝融是最早的火神，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对宇宙的连续探索和自我超越。（3）①√；②×；（4）不能。“几乎”是差不多的意思，表示没有完全去除蔬菜中的全部水分，去掉则与实际情况不符。这体现了语言表达的准确性、严谨性。八、课外阅读。（10分）10．（10分）阅读短文，回答问题。①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一粒粒花生米。③到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌。经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。④银杏树的花太小了，很容易被人忽略。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。⑤说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，好久好久不动一动，衬着天空的背景，正像一幅古画。（1）短文第②～⑤自然段从树干树叶、花、果实这几个方面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的喜爱之情。（2）下面哪句话不能体现作者观察细致？CA.三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。B.每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。C.我们在那里赛跑、唱歌。（3）读第⑥自然段画“____”的句子，我仿佛看到了秋风中黄叶漫天飞舞，像一群黄蝴蝶，叶子落尽后，三棵银杏树枝干上偶尔停着鹰，构成一幅古朴的画面。（4）阅读全文，提出一个你最感兴趣的问题并尝试回答。问题：“银杏树又穿上新衣裳了”运用了什么修辞手法？回答：拟人。【解答】（1）本题考查体会思想感情、内容理解与概括。从第②自然段“三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪”可知描写了树干；从第③自然段“到了春天，绿叶从小粒里伸展出来”能看出描写了树叶；第④自然段提到“银杏树的花太小了，很容易被人忽略”，这是对花的描写；第⑤自然段“白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁”则是对果实的描写。文中通过对银杏树这些方面细致的描述，字里行间都流露出作者对银杏树的喜爱之情，比如“我们欢喜地说：‘银杏树又穿上新衣裳了！’”体现了作者的这种喜爱。（2）本题考查内容理解与概括。A选项“三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的”，作者详细描述了树干和枝干的形态，体现了观察的细致入微；B选项“每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒”，对冬天枝干上小粒的描写也展现了细致的观察。而C选项“我们在那里赛跑、唱歌”，只是描述了“我们”在银杏树下的活动，没有体现对银杏树本身的观察细节，所以答案选C。（3）本题考查扩展写话。第⑥自然段画“_____”的句子“秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起