山东省东营市河口区2025-2026学年八年级上学期期中联考语文试卷（含答案）

八年级语文学科八年级语文学科第页山东省东营市河口区2025-2026学年八年级上学期期中联考语文试卷时间：120分钟；满分：120分一、积累运用（22分）阅读下面的语段，完成1-2题。语文学习，是美好的精神之旅。读《人民解放军百万大军横渡长江》，英雄A锐不可当的气势令敌军纷纷溃退；《国行公祭，为佑世界和平》中，国家公祭日之长鸣警钟B震耳欲聋，让罪恶灵魂无处遁形，也彰显出中国矢志捍卫世界和平的决心。朗读《藤野先生》，我们感受到鲁迅对“清国留学生”C深恶痛疾的情感；在《回忆我的母亲》中，我们体会到了朱德的母亲对其的慰miǎn。在文字里感受其情感，让人D流连忘返，引人无限遐思。1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。（2分）溃退慰miǎn2.文中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）A.锐不可当B.震耳欲聋C.深恶痛疾D.流连忘返3.下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A．电影《哪吒之魔童降世》，塑造了遭遇诸多坎坷的哪吒最终战胜命运的故事。 B．复工期间，他多次来到这家企业，详细地了解产品的销售、生产和研发情况。 C．选手能否从中央电视台主持人大赛中脱颖而出，过硬的基本功是关键。 D．杭州亚运会上，中国队的王楚钦可以说是最大的赢家之一，他参加了四个项目并全部夺冠。4.下列句子中标点符号的使用，有误的一项是（）（2分）A．这个物理学家和颜悦色地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”B．我不知道前面的路是否能走通？但我仍然要咬紧牙关坚定不移地走下去。 C．在学校举行的本次防震疏散演练中，八年级表现最好的是五、六班。 D．一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养的人。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）ㅤㅤ中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。，，，，，，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。①它至今仍是从头到尾、从里到外②始终保持着地道的中国作风与中国气派③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分④唯独书法艺术的情况不一样⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响⑥但那影响毕竟在逐渐淡化A．⑤⑥③④①② B．⑤⑥③④②① C．③⑤⑥④①② D．③⑤⑥②①④6.请根据提示将诗句补充完整。（5分）文人笔下，万物有情。“月下飞天镜，①”是李白笔下瑰奇的楚地山水；“几处早莺争暖树，②”是白居易笔下明丽的春日西湖；“相顾无相识，③”是王绩眺望原野的寂寞；“④，”是崔颢无处不在的乡愁；“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，⑤”是曹操胸中自强不息的磅礴力量。7.请你根据阅读《红星照耀中国》所得，在下表的横线上填入对应的内容。（3分）阅读经典，争做时代红星。选文题目“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖自信的奇怪混合产物。”——《红星照耀中国》“他”指的是①（填人名）。“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”——《七律•长征》描写了长征路上的两次战役，一次是②，另一次是③。8.脚踏实地，仰望星空。航天，如今已然成为举国上下关注的热点之一。请按照要求完成新闻探究活动。（4分）（1）请为下面一则新闻拟一个标题。（字数不超过20字）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。09时06分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并第一时间抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。（2分）（2）神舟十三号已经返回地球，如果你有机会采访航天员，请在采访之前拟写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义，有价值，彰显正能量。（2分）采访提纲采访对象：翟志刚、王亚平、叶光富采访目的：了解航天员在飞行任务中的情况采访方式：深度访谈、照片拍摄采访用具：纸、笔、相机或手机采访问题：①②二、阅读（48分）（一）除夜宿石头驿①（4分）戴叔伦旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。【注释】①此诗作于诗人晚年任抚州（今江西临川）刺史时期。9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（2分）A.首联用设问的语气，更能突出旅人凄苦不平之情，“独可亲”表现了诗人对已经没有亲人的悲哀之情。B.颔联呼应题目“除夜”，再吐露与亲人有相隔万里之感，把悠远的时间和广漠的空间并列在一起。C.诗人在除夜中回忆往事，在忆后回到现实，对自身的漂泊流离感到无可奈何。D.全诗感情真挚，真切地抒写了诗人当时的际遇，蕴含着无穷的感慨和凄凉之情。10.请结合全诗，分析“明日又逢春”蕴含了哪些情感？（2分）（二）阅读甲、乙两段文言文，完成下列各题。（14分）【甲】记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】书上元夜游己卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷③杂揉，屠沽④纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑤问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑥无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：苏轼被贬之地，现属海南。③民：指汉族。夷：指当地少数民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤过：苏轼的小儿子。⑥韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之处，暗指自己境遇不好，不得志。11.解释加点字。（2分）（1）念无与为乐者（2）盖竹柏影也。（3）有老书生数人来过（4）予欣然从之12.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（）（3分）A.欣然起行然亦笑韩退之钓鱼无得B.相与步于中庭生于忧患C.放杖而笑而山不加增D.予欣然从之称善者久之13.请用/给下面句子断句。（断两处）（2分）步城西入僧舍历小巷14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）过问先生何笑，盖自笑也。15.以下对甲乙两文的理解不正确的一项为哪一项（）（3分）A.甲文画线句写出了月光的动态美以及因月色不期而至引发的愉悦之情。B.乙文结尾用韩愈的典故，把人生比作钓鱼，表达了作者对人生得失的辩证思考。C.甲、乙两文都表现了作者被贬后抑郁无法排遣，寻求解脱不得的苦闷心情。D.甲、乙两文分别用凝练之笔描写了庭中夜色之美和上元夜繁荣之景、淳朴民风。（三）阅读下面文章，完成下面小题。（7分）（甲）①……但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。……我再三劝他不必去。他只说：“不要紧，他们去不好！”②他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”③于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”④他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”（乙）①……到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪……②他往车外看了看说……这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉地黑布马褂的背影，唉！我不知何时再能与他相见！——节选自《背影》16.杨振声称朱自清的《背影》“风华从朴素中来，腆厚从平淡中来”。对甲文段中车站送别时父亲对我说的话赏析正确的是（）（3分）A.第①句中父亲的话，联系全文就可看出这句很短的话里包含着对茶房的不放心，也暗含着父亲的舐犊之情。但此时父亲对儿子的关怀，儿子却不太领情。B.父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，亲自进儿子去车站，到车站后，又去买橘子，又不厌其烦地嘱咐儿子注意行李和人身安全。②③④句体现了父亲对儿子除了关心外，还有不舍和牵挂。C.作为一篇抒情性很强的写人记事散文，车站送别时父亲的四句话朴素但不失细腻，它们用强烈而直白的方式表达出“慈父式”的“父爱子”之情。D.对父亲车站送别的语言描写，简单而朴实，没有精雕细琢的痕迹。但这些朴素而通体干净的语言，却蓄含着多少怜惜、体贴、依依不舍的感情。17.“眼泪”是作者情感的自然流露，就乙文段“四次流泪”所体现出的情感及整体艺术效果。写出你的发现。（4分）（四）阅读下面文章，完成题目。（9分）门楣上的文化瑰宝①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”“张一元”，再说到皇宫寺庙的“太和殿”“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统象征，既是人文风景，更是历史印记。③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”作了如下解释：“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称为“衡门”，是一种领地的标识，我国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地标识的风俗。当部落发展成为国家，氏族首领化家为国，衡门上的标志也简化成为文字，成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商，《诗•商颂•玄鸟》中曾说“天命玄鸟，降而生商”，“商”字的甲骨文极像衡门之上放置鸟牲。⑤中国的古建筑，凡楼、台、亭、阁，或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。⑦俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起。⑧20世纪30年代，上海老字号童涵春堂曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、受盘人双方协商，在出盘的时候，将招牌这块无形资产作价80万两白银，折合112万银圆，可见名店招牌的珍贵。⑨除了为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。⑩明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。⑪清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿區在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。18.阅读全文，请简要概括“匾额”的发展史及作用。（3分）19.文章第⑧段主要运用了什么说明方法？有什么作用？请简要分析。（3分）20.简要分析第⑪段中加点词语的表达效果。（3分）（五）阅读下面文章，完成题目。（14分）一桌人生郭发仔①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹬过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹！”爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。④梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌。我侧着身子，半边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾。日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。⑨春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。那天，我正像往常一样推门进来，爹一把拉我出门。夕阳的余晖里，一崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开……⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。⑮人生的起点，只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。（有删改）21.请围绕“我”的桌子，梳理文章相关内容。（3分）上学第一天，“我”踢着小欢步，回来在狭长的板凳上写作业→①→一个冬日，“我”所有的奖状糊在墙上，后来父亲给“我”一崭新的方桌→②→初三时，小方桌用不上了→③22.结合文中语境，赏析下列句子。（4分）（1）爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。（从修辞的角度）（2）夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。（从字词的角度）23.“方寸之间藏情怀，一桌之上系人生”。请结合文章内容，具体说说文中的“桌”与“我”及许多人的人生之间的关系。（3分）24.请结合文章内容及链接材料，说说你对文中父亲形象的理解。（4分）材料一：中国式的父亲，是用最硬的方式做最软的事。——百度材料二：爱是沉默的，如果你感受到了父爱，那就不是父爱了。——冰心三、作文（50分）25.阅读下面的文字，按要求作文。在记忆的长河中，总有一盏明灯，在黑暗中骤然亮起，照亮我们的心灵，温暖我们的世界。那灯，或许是探索时的灵感迸发，或许是困境中的鼓励帮助，或许是不经意间的点滴感动……这样的珍贵时刻，值得我们用文字定格。请以“那一刻，灯亮了”为题，写一篇记叙文。要求：①立意自定，不得套作，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名。八年级语文答案kuì勉评分标准：没空一分，错字、错音均不得分。2.B【解析】B.不恰当，“震耳欲聋”单纯形容声音特别响亮，不符合语境，应为“振聋发聩”。3.D【解析】A.有误，搭配不当“塑造”与“故事”不搭配，应将“塑造”改为“讲述”；B.有误，语序不当，应先“研发”，再“生产”，最后“销售”，可改为“详细地了解产品的研发、生产和销售情况”；C.有误，两面对一面，“能否”是两面，“过硬的基本功是关键”是一面，可在“过硬”前加上“是否有”。D.正确。4.B【解析】B．有误，“我不知道这条路是否能走通”表示陈述的语气，不表示疑问内容，所以不用问号，应该用逗号。5.C【解析】根据“中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术……是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本”，可知本段是谈中国书法艺术的价值和作用。第③句点明“在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分”的特点，有总括作用，且从主语的一致性看，也紧承了前一句主语“中国书法艺术”，应排第一位；⑤句紧承③句“中国传统文化”作补充说明，使论述更加全面、严密，应排第二位；⑥句紧承⑤句的“影响”指出中国传统文化淡化的趋势，应排第三位；④句在前面与“中国传统文化”的基础上，突出书法艺术的独特，应排第四位；①句指出点明书法艺术的独特之处的范围，应排第五位；②句紧承①句的范围点明其特点，应排在最后。因此语序为：③⑤⑥④①②。故选：C。6.①云生结海楼②谁家新燕啄春泥（注意“啄”的书写）③长歌怀采薇④日暮乡关何处是，烟波江上使人愁⑤壮心不已评分标准：每题1分，错字、别字、漏字均不得分。7.①周恩来；②巧渡金沙江；③飞夺泸定桥。评分标准：每空一分，出现错别字不得分。8（1）神舟十三号载人飞船成功着陆。评分标准：言之成理即可得分。（2）示例一：中国空间站的环境怎么样？航天员们使用感受如何？宇宙中有没有什么令你印象深刻的景致？示例二：您在飞行任务中遇到的最大困难是什么？又是怎样克服的？中学生想要长大后成为宇航员的话，需要作哪些准备？评分标准：采访问题合理即可得分。A【解析】A.有误，“独可亲”是因为诗人在除夜这天还在外，亲人不在眼前，只有一盏寒灯相伴，并不是说诗人没有任何亲人了。①新年将至，万象更新，而诗人却日渐衰老，透露出对人生迟暮的无奈；②诗人年年逢春，年年仍在漂泊，岁岁满腹愁绪，表达了诗人的羁旅漂泊之苦。评分标准：答出一点即可得2分。参考译文：在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问，只有一盏孤灯与人相伴相亲。今夜是一年中的最后一个夜晚，我还在万里漂泊未能归家。回首前尘竟是一事无成，令人感到悲凉伤心；孤独的我只有苦笑与酸辛。愁苦使我容颜变老，两鬓斑白，在一片叹息声中又迎来了一个新春。11.（1）考虑，想到；（2）原来是；（3）拜访；（4）跟随。评分标准：意思一致即可得分。12.B【解析】A.不同，……的样子/连词，然而；B.相同，在；C.不同，连词，表修饰/连词，表转折；D.不同，代词，他们/句末语气词，无实义。13.故断为：步城西/入僧舍/历小巷。【解析】步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷。评分标准：断对一处得一分，断三处及以上不得分。14（1）只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。评分标准：重点词语：但，只是；耳，罢了。苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧。评分标准：重点词语：过，指苏轼的儿子苏过；何笑，宾语前置，笑什么；盖，原来是；自笑，宾语前置，笑自己。15.C【解析】C.有误，两文都“表现了作者被贬后抑郁不能排遣，追求解脱而不得的苦闷心情”不正确，从甲文最后一句“但少闲人如吾两人者耳”，乙文“放杖而笑，孰为得失？”一句可知，作者的心情是达观的。参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，于是我就高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是我前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】己卯年上元，我在儋州，有几个老书生过来对我说：“如此好的月夜，先生能不能一起出去呢？”我很高兴的跟从他们，步行到了城西，进入了僧舍，走过了小巷，各地的百姓聚居在一起，生活井然有序。回到家中已经三更了。家里的人闭门熟睡，睡得很鼾甜。我放下拐杖，不禁笑了笑，什么是得，什么是失呢？苏过问我为什么笑，大概是自己笑自己吧！然而也是笑韩退之钓鱼没有钓到，还想要到更远的地方钓鱼，却不知道在海边的人也未必能钓到大鱼。16.选：D。【解析】A.有误，父亲惟恐儿子路上有什么闪失，没有“对茶房的不放心”；B.有误，②③④都体现了父亲对儿子的关心，③句体现了父亲对儿子除了关心外，还有不舍和牵挂；C.有误，车站送别时父亲的四句话直白而不强烈；D.正确。17.示例：文章写作者四次流泪：第一次写家道衰败，作者睹物思人，触目伤怀，流下悲伤之泪；第二次是作者看到父亲艰难地爬上月台的背影，被深沉的父爱感动而流泪；第三次是作者看到父亲的背影混入人群，因对父亲的不舍而流泪；第四次是作者看到父亲的来信，想到父亲老境颓唐、生活不易，想到父亲的舐犊深情，因思念父亲而流泪。文中四次流泪的描写，不作任何修饰、渲染，既无华丽的辞藻，更没有故作姿态的矫饰，却能够融情于述，寓情于泪，传达出深切丰厚的情感和思想内涵，让每一位读者怦然心动、潸然泪下，起到了无声胜有声的艺术效果。评分标准