甘肃省酒泉市第二中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中学科质量检测化学试卷(无答案)

第第页绝密★启用前2025-2026学年第一学期期中学科质量检测九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16Na-23单项选择题(本大题共10小题,1-5每小题1分，其他每小题2分,共15分)1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶。下列书中记载的造物过程涉及化学变化的是(

)A.楠木制舟 B.五谷酿酒 C.粉碎矿石 D.机杼织布A.过滤B.检查气密性A.过滤B.检查气密性C.加热液体 D.倾倒液体3.从分子的角度分析，下列解释错误的是(

)A.乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了——气体分子体积变大

B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子4.我国科学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，他主持测定了铟、锌、锗等多种元素相对原子质量的新值。其中锌的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，5.下列说法正确的是(

) 锌元素属于非金属元素B.锌的原子质量为65.38C.锌原子核内中子数是30 D.锌元素的化学性质与镁元素相似5.2020年12月17日，我国探月工程嫦娥五号返回器携带着1731g月壤样品安全着陆。月壤中含量丰富的氦－3可作为核聚变燃料，其原子核是由2个质子和1个中子构成的，氦－3的原子结构示意图为(

)A. B. C. D.6.化学核心素养之一是建立认知模型。下列建立的模型正确的是(

)A.四个氧原子B.硫离子C.物质分类D.地壳中元素含量由多到少7.豆腐是我国传统美食，制作过程中常使用的石膏的主要成分是硫酸钙(CaSO4)中硫元素的化合价为(

)A.-2 B.+2 C.+4 D.+68.下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是(

)A.O2 B.CO C.H D.Al9.分析推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是(

)A.氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

B.不同种元素组成的纯净物是化合物，则化合物中一定含有不同种元素

C.同种元素的原子具有相同的质子数，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素

D.原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子10.一定条件下，某容器中各微粒在反应前后变化的示意图如下，其中“•”和“Ｏ”代表不同元素的原子。关于此反应说法错误的是(

)

A.该反应的生成物只有两种 B.该反应属于分解反应

C.反应物与生成物的分子总数之比为4:5D.反应前后的原子总数之比为1:1二、填空题(每空1分)11.（10分）用化学用语表示或写出数字的含义（1）地壳中含量最多的金属元素______；（2）能保持氧气化学性质的微粒_____；（3）画出铝离子的结构示意图______。（4）3个氖原子_______；（5）氯化镁________；（6）两个亚铁离子____；（7）2个氮分子______；（8）标出二氧化碳中氧元素的化合价________。（9）Ca2+中数字“2”的含义：__________________________________________。(10)P2O5中数字“2”的含义：__________________________________________。12.（7分）重视饮水安全就是重视民生，维护饮水安全就是维护群众利益。近十年来，我国一直致力于促进水资源保护与生态协同发展。（1）2023年4月1日起，城市供水将全面执行《生活饮用水卫生标准》。以下为标准中的部分内容：（1）“指标参数”中的铝、铁、锰指的是_____（填字母）。A.分子

B.原子

C,单质

D.元素(2)自来水厂从水源地取水后，可通过_______的方法除去“肉眼可见物”，再向水样中加入________以降低“色度”和“臭味”。然后用“电渗析”或“离子交换”等方法除去水中的硝酸盐等危害物质，再通过_____（填字母)除去总大肠菌群和大肠埃希氏菌等微生物。A.加肥皂水

B.投药消毒

C.加入明矾经过以上处理，所得水为__________(填“纯净物”或“混合物”)。(3)若水的总硬度过高，会使水产生苦涩味。生活中可用_______的方法降低水的硬度。(4)习近平总书记在党的二十大报告中指出，要统筹水资源、水环境、水生态治理，推动重要江河湖库生态保护治理。请写出一条防治水体污染的措施：___________________________。13（9分）.A-G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系(部分产物已略去)。已知A、C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是暗紫色固体。(1)请写出下列物质的化学式：A________、G________、E______(2)请写出下列化学反应的表达式及基本反应类型：B→F：________________基本反应类型：________________C→B:________________基本反应类型：________________(3)反应③进行时，用燃着的木条检验负极产生的气体，看到的现象是________。通过该实验，关于水的组成，我们可以得出的结论是________________________。三、实验题（每空1分）  14.（12分）如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。请回答下列问题：（1）写出标号仪器名称：a

；c

。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，若从控制反应效率和节约药品的角度考虑，应选择的发生装置是

(填编号)。(3)实验室若用高锰酸钾制取纯净的氧气，可选择装置组合是

；写出高锰酸钾制取氧气的表达式

。(4)若用如图所示的G装置收集氧气，验满时，应

，则氧气已收集满。G还可利用排水法收集氧气，瓶中先装满水，气体应从

端通入。(5)排水法收集氧气结束时先移导管再熄灭酒精灯的原因是

。(6)在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，绑上火柴。然后在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败可能的原因

，改进过之后铁丝能在氧气中燃烧，其反应现象为

，反应的表达式为

。(7)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。极易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的装置组合是

15.（10分）过氧化氢溶液俗称双氧水，常温下是一种无色液体，实验室常用双氧水和二氧化锰制取氧气。查阅资料：将新制的浓度5%的双氧水加热到65℃时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。

(1)请你写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的表达式________________________。

(2)小红按图1装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图2装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图1实验中带火星木条未复燃的原因是______。

(3)表是某小组同学探究影响过氧化氢分解速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液的浓度/%过氧化氢溶液的体积/ml温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/s①55200.1416.75②15V200.146.04③305350249.21④3055502x表格中的V=______；从实验______和______（填序号）对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关。若x______49.21(填“>”、“=”或“<”)可知温度越高，过氧化氢分解速率越快。

(4)某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果。所用实验装置如图所示。在试管中分别加入等质量的氧化铜和二氧化锰，分别将注射器内盛有的双氧水注入试管中，利用注射器收集氧气，收集到氧气的体积和时间的关系如图所示。①实验中造成U形管内红墨水液面左低右高的可能原因是______。

②结论：对过氧化氢分解催化效果较好的催化剂是______。

③由氧化铜催化的反应，t1−t2时间段反应速率逐渐变______(填“快”或“慢”)四、计算题（共7分)16.对于有中风史或60岁及以上且患有高血压的人群，摄入低钠盐发生中风、重大心血管事件和死亡率均低于普通盐，苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的