部编版语文三年级上册第六单元童话类阅读理解测试卷及答案

部编版语文三年级上册第六单元童话类阅读理解测试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.《在牛肚子里旅行》中，青头和红头玩（）游戏时，红头被牛吃进了肚子里。A.捉迷藏B.跑步C.唱歌2.下列不是安徒生童话的是（）A.《卖火柴的小女孩》B.《白雪公主》C.《丑小鸭》3.《一块奶酪》中，蚂蚁队长最后把奶酪渣（）A.自己吃了B.给了年龄最小的蚂蚁C.让大家一起吃了4.《那一定会很好》中，种子最后变成了（）A.椅子B.木地板C.手推车5.童话里的主人公往往有（）特点。A.很普通B.有超常能力C.和现实一样6.《总也倒不了的老屋》中，老屋帮助的第三个小动物是（）A.小猫B.老母鸡C.小蜘蛛7.童话的语言通常（）A.很平淡B.生动有趣C.很难懂8.《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生漏刮了（）的胡子。A.左边B.右边C.一根9.故事中能告诉我们道理的部分叫（）A.开头B.经过C.结尾10.《小狗学叫》中，小狗不应该跟（）学习叫声。A.公鸡B.杜鹃C.人二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于童话特点的有（）A.想象丰富B.情节有趣C.充满幻想色彩2.《卖火柴的小女孩》中，小女孩擦燃火柴看到了（）A.大火炉B.烤鹅C.圣诞树D.奶奶3.下列故事出自《安徒生童话》的有（）A.《拇指姑娘》B.《灰姑娘》C.《海的女儿》4.《那一定会很好》中，种子经历了（）变化。A.大树B.手推车C.椅子D.木地板5.童话中的人物形象可以是（）A.动物B.植物C.人D.神仙6.《总也倒不了的老屋》中，老屋帮助小动物们做了（）A.让小猫躲雨B.给老母鸡孵蛋C.让小蜘蛛织网抓虫7.《胡萝卜先生的长胡子》中，长胡子帮助了（）A.小男孩放风筝B.鸟太太晾尿布C.小兔子跳绳8.《小狗学叫》中，小狗学会了（）叫声。A.喔喔喔B.咕咕咕C.汪汪汪9.童话能带给我们（）A.快乐B.启示C.丰富的想象10.阅读童话时，我们可以（）A.边读边想象画面B.把自己当成故事中的人物C.体会人物的心情三、判断题（每题2分，共20分）1.童话都是真实发生的故事。（）2.《丑小鸭》中，丑小鸭最后变成了白天鹅。（）3.《一块奶酪》主要讲了蚂蚁队长带领大家搬运奶酪的故事。（）4.阅读童话能让我们交到很多现实中的朋友。（）5.《在牛肚子里旅行》中，青头是通过给红头讲笑话让它坚持下来的。（）6.童话里的想象都是毫无根据的。（）7.《总也倒不了的老屋》中，老屋最后倒掉了。（）8.《胡萝卜先生的长胡子》中，胡萝卜先生知道自己的胡子有很多用处。（）9.《小狗学叫》中，小狗最后学会了所有动物的叫声。（）10.学习童话可以提高我们的想象力。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要说说童话的作用。答案：童话能带给我们快乐，激发想象力，还能让我们从中明白道理，获得启示。2.《在牛肚子里旅行》中，青头是怎样帮助红头的？答案：青头在牛嘴外鼓励红头，告诉它牛有四个胃，食物会在胃里停留，还不断给红头打气，最终帮助红头从牛肚子里出来。3.《一块奶酪》中，蚂蚁队长是一个怎样的形象？答案：蚂蚁队长是一个纪律严明、以身作则、关爱弱小的形象。它坚守规则，最后把奶酪渣让给最小的蚂蚁。4.从《总也倒不了的老屋》中，你能体会到老屋怎样的品质？答案：能体会到老屋善良、有爱心、乐于助人的品质。它一次次答应小动物的请求，为它们提供帮助。五、讨论题（每题5分，共20分）1.你最喜欢本单元中的哪个童话人物？为什么？答案：我喜欢青头。它在朋友红头遇到危险时，冷静机智地帮助红头，有勇有谋，重情重义，这种品质很值得学习。2.童话中的想象对我们的生活有什么影响？答案：童话想象能丰富我们的精神世界，让生活更有趣。它激发创造力，鼓励我们从不同角度看问题，给生活带来更多可能。3.假如你是《小狗学叫》中的小狗，你会选择学习哪种叫声，为什么？答案：我会选择学习“汪汪汪”，因为这是小狗原本的叫声，学会它能让小狗找到自我，融入同类，