强化训练苏科版八年级物理上册《物态变化》章节测试试卷（详解版）

苏科版八年级物理上册《物态变化》章节测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、如图所示的物态变化现象中属于凝华的是（）A．河里的冰逐渐化成水 B．草叶上形成晶莹的“露珠”C．山间形成“白雾” D．草叶上的白霜2、2022年北京冬奥会开幕式，以“一朵雪花”为轴线，呈现出诗人李白诗句中描述的“燕山雪花大如席”的浪漫、夸张场景。北方冬季常见的雪花的形成与下列自然现象的形成属于相同物态变化的是（）A．露生成 B．雾产生 C．霜形成 D．冰消融3、北京2022年冬奥会开幕日恰逢我国“二十四节气”的立春。“二十四节气”代表着一年的时光轮转，也代表人与自然的相处方式。联系物理知识，下列说法正确的是（）A．立春时节，冰雪消融是液化现象 B．秋分时节，浓浓晨雾是汽化现象C．霜降时节，地面白霜是凝华现象 D．冬至时节，漫天大雪是凝固现象4、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对诗句中涉及的热现象解释正确的是（

）A．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝华现象B．“露似珍珠月似弓”，露的形成是液化现象C．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象D．“霜叶红于二月花”，霜的形成是凝固现象5、下列自然现象的形成属于液化的是（）A．早春，冰雪消融 B．初夏，晨雾弥漫C．深秋，树枝凝霜 D．寒冬，河水结冰6、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）A．中考考场的室温约为50B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣15C．洗澡时淋浴水温约为70D．健康成年人的腋下体温约为377、“二十四节气”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，已被列入联合教科文组织人类非物质文化遗产名录。下列节气涉及的物态变化及吸、放热情况，说法正确的是（）A．“白露”节气，露的形成是升华现象B．“寒露”节气，露的形成要吸收热量C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象D．“大雪”节气，雪的形成要吸收热量8、四季分明的临沂有许多美丽的自然现象．下列现象由于凝华形成的是A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄雾缥缈C．秋天，露珠晶莹 D．冬天，雾松簇簇9、北京冬奥会以“二十四节气”作为开幕式的倒计时，彰显了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。下列与节气有关的物态变化，属于凝华的是（）A．雨水，冰雪消融 B．立夏，雾绕山峦C．霜降，霜满枝头 D．大寒，滴水成冰10、如图所示是小明同学在生活和学习中观察到的现象，其对应的解释合理的是（）A．甲图，通常情况下，采用降温的方法将石油气液化储存在罐内B．乙图，舞台上的缥缈的云雾是由于干冰升华成的二氧化碳气体C．丙图，气温骤降时，给橘子喷水是利用水凝固放热防止橘子冻伤D．丁图，夏天扇风扇，人感到凉爽是因为扇风扇降低了室内温度第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图是用干冰营造的舞台“烟雾”效果，图中的“烟雾”是______（选填“水蒸气”“二氧化碳气体”“小水珠”），它是由______液化形成的。2、冬天水管被冻裂是由于水发生了______；春天，地板上出现“冒汗”的现象，这是由于发生了______。（两空均填物态变化名称）3、夏天，从冰箱里拿出来的棒冰的周围会产生“雾气”，这是______形成的（填物态变化名称）；寒冷的冬天，早晨起来会看到窗子上有千姿百态的霜花，它是______形成的（填物态变化名称），霜花在窗的______（选填“内表面”或“外表面”）。4、小红夏天喝可乐时喜欢加些碎冰块，这样喝起来感觉更凉爽，原因是______；她爸爸站在电风扇前吹风感觉凉爽，其原因是______。5、在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，温度随时间变化的图象如图所示，则该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”），8min时物质处于_____（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），实验后酒精灯中剩余酒精的热值______。（选填“变大”“变小”或“不变”）。6、甲图中物体A的长度是___________cm。乙图中温度计的示数是___________℃。7、秋天的清晨，草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气______（选填物态变化名称）形成的，冬天，草叶上常挂有霜，霜在形成时需要______（选填“吸热”“放热”）。8、固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，则______（选填“甲”、“乙”或“丙”）是固态，由乙到丙是______过程（填物态变化名称）。9、抗击疫情，人人有责，进出校园时，同学们应佩戴口罩。戴眼镜的同学佩戴口罩时，眼镜容易“起雾”，这是由于呼出的水蒸气发生了___（填物态变化的名称）现象，此过程中要___（选填“吸热”或“放热”）。10、在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示，露形成时发生的物态变化是___________，该物态变化过程要___________热量，所以露的形成多在夜间。三、简答题（10小题，每小题2分，共计20分）1、从冰箱的冷冻室里取出一些冰块放入一个空易拉罐中，加入适量的盐，用筷子搅拌一段时间，用温度计测量发现冰和盐水混合物的温度低于0℃，同时发现易拉罐的下部和底部出现白霜，请解释白霜是怎样形成的？2、夏天，一位同学发现自己家的自来水管在“出汗”，就是在水管外有许多小水珠，这位同学认为是他家的水管破了，向外渗水，你认为这种解释对吗？如果不对，请你用所学知识来解释这种现象？_________3、入冬以来，新冠疫情在各地时有发生，人员密集的场合佩戴口罩是做好自我防护的基本措施。如图所示是一位老师佩戴口罩讲课时的情景，请你分析她不断讲话时导致镜片起雾的原因，并提出一条合理的解决办法。（注：不含摘除眼镜或口罩）4、炎热的夏天扇扇子会感到凉快，请你用相关的物理知识说明其中的道理。5、北方的冬季非常寒冷，有些戴眼镜的同学从室外进入教室后，眼镜片上会出现水雾，请你分析一下什么原因？6、勤劳的小俊周末自己洗了校服，他想让校服快一些变干。请你从物理学的角度提出

两种方法。（1）方法一：______；（2）方法二：______。7、小明同学利用玻璃板、水、酒精灯等器材，进行实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关的结论。请你写出实验设计的方案。8、炎炎夏日，辰辰发现吃冰棒会感到凉快，扇扇子也会感到凉快，请你分析一下这两种凉快的原因。9、福建的春季潮湿多雨，不少家庭需要借助暖风烘干机来烘干洗好的衣服。一台小型暖风烘干机如图所示，它是利用加热机芯产生热量，经过高速转动的叶片将热气导入干衣罩里，从而达到干衣效果的。在开始干衣阶段，我们发现烘干机出气孔上不断冒出“白气”。请你从物理学的角度解释：（1）“白气”的形成原因；（2）暖风烘干机的干衣原理。10、为什么有时给发烧的病人头上放上湿毛巾？四、实验探究（5小题，每小题6分，共计30分）1、小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中（1）操作如图所示，其中错误之处是______。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图所示，为______℃，说明此时气压______（选填“＜”、“＞”或“＝”）1个标准大气压。（3）如图所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是______。（4）观察到图（a）、（b）所示的两种情景。你认为图______是水沸腾时的情景。（5）为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。（写出一条即可）______2、如图甲所示，小明同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”实验装置（标准大气压下）。（1）该实验还需要的测量器材有______；（2）该实验采用这种加热方式的好处是使被加热物质______；（3）小明某一时刻观察到温度计示数如图乙所示，该温度值为______℃；（4）根据实验数据，小明画出了温度随时间变化的图像如图丙所示，分析图像可知：①冰熔化过程经历了______min；②当冰全部熔化后继续加热，其温度随时间变化的图线是______（选填“CD”、“CE”或“CF”）；③若该物质在第3min时比热容为c1，第12min时比热容为c2，则c1︰c2=______。3、小龙同学用如图甲所示的装置完成了“探究水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验。（1）小龙同学用相同的装置先后做了两次实验，绘制了如图乙所示的a、b图线，由图线可知：①实验中水的沸点为______℃；②烧杯内水沸腾时气泡的情况应该是图丙中的______（选填“A”或“B”）所示；③水沸腾的特点是______；④若两次实验所用水的质量分别为、，则ma______mb（选填“>”、“=”或“<”）；（2）将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图丁所示。一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，继续加热，试管中的水______（选填“会”或“不会”）沸腾。4、如图甲所示，在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中：（1）采用“水浴法”加热是为了使试管内物质受热______；（2）图乙是根据实验记录绘制的温度随时间变化的图像，由图像可知：BC段物质处于______状态，物质在a点的内能______（选填“大于”、“等于”或“小于”）在b点的内能；（3）由图乙可知该固体是______（选填“晶体”或“非晶体”）。5、如图甲所示，将质量相等的冰和蜡分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热，绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示。（1）A物质熔化过程持续了______分钟，熔化过程中A物质的温度______（选填“增大”“不变”或“减小”）；（2）______（选填“A”或“B”）物质是蜡。-参考答案-一、单选题1、D【详解】A．冰逐渐化成水，是固态冰吸热后熔化变成液态的水，属于熔化现象，故A不符合题意；B．露珠是空气中的水蒸气遇冷后液化成的小水珠落在叶子上形成的，属于液化现象，故B不符合题意；C．白雾是空气中的水蒸气遇冷后液化成的小水珠悬浮在空中形成的，属于液化现象，故C不符合题意；D．白霜空气中的水蒸气在温度极低的环境中遇冷放热直接变成的小冰晶，属于凝华现象，故D符合题意。故选D。2、C【详解】雪是空气中的水蒸气越冷凝华成的小冰晶。AB．露、雾都是空气中是水蒸气液化成的小水珠，故AB不符合题意；

C．霜是空气中的水蒸气越冷凝华成的小冰晶，与雪相同，故C符合题意；D．冰消融是冰吸热发生的熔化现象，故D不符合题意。故选C。3、C【详解】A．冰雪消融是雪由固态变为液态，是熔化现象，故A错误；B．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故B错误；C．霜是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故C正确；D．雪是水蒸气凝华形成的固态小冰晶，凝华放热，故D错误。故选C。4、B【详解】A.．“已是悬崖百丈冰”，冰是水凝固形成的，是凝固现象，故A错误；B.．“露似珍珠月似弓”，露是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，故B正确；C.．“斜月沉沉藏海雾”，雾是空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象，故C错误；D.．“霜叶红于二月花”，霜是空气中的水蒸气凝华形成的，是凝华现象，故D错误。故选B。5、B【详解】A．冰雪消融冰雪由固态变为液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；B．晨雾弥漫是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B符合题意；C．树枝凝霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C不符合题意；D．河水结冰是液态的水变为固态的冰，是凝固现象，故D不符合题意。故选B。6、D【详解】A．人觉得舒适的室温大约23，所以中考考场的室温约为23，故A不符合题意；B．冰箱保鲜室中矿泉水的温度略高于0，约为2，故B不符合题意；C．人体正常体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在38左右，故C不符合题意；D．人体正常体温在37左右，故D符合题意。故选D。7、C【分析】【详解】A．露的形成是液化，故A错误；B．“寒露”节气，露的形成是液化，要放出热量，故B错误；C．“霜降”节气，霜的形成是从气体变为固体，故是凝华现象，故C正确；D．雪的形成属于凝华，凝华放热，故D错误。故选C。8、D【详解】冰雪消融为融化现象，雾为小水珠，薄雾缥缈为液化现象，露珠晶莹为液化现象形成小水珠，雾凇为气体遇强冷空气凝华形成．9、C【详解】A．冰雪消融，水从固态变为液态，属于熔化，故A不符合题意；B．雾是小液滴，气态水蒸气变为液态的雾，属于液化，故B不符合题意；C．霜的形成，是由气态的水蒸气变为固态冰晶，属于凝华，故C符合题意；D．滴水成冰，由液态变为固态，属于凝固，故D不符合题意。故选C。10、C【详解】A．通常情况下，采用压缩体积的方法将石油气液化储存在罐内，故A不符合题意；B．舞台上的云雾是干冰升华成二氧化碳气体过程中吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化而形成的小水滴，故B不符合题意；C．气温骤降时，果农给橘子喷水，水凝固成冰放出热量，使橘子的温度不会降得太低，能避免橘子被冻坏，故C符合题意；D．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风加快了身体上汗液的蒸发，蒸发要吸热，从而使人体温度降低，感到凉爽，故D不符合题意。故选C。二、填空题1、

小水珠

水蒸气【详解】[1][2]用干冰营造的舞台“烟雾”效果，过程是：在空中喷洒干冰，干冰先升华为二氧化碳气体，由于升华吸热，使周围的气温降低，空气中的水蒸气又遇冷液化为小水珠。所以图中的“烟雾”是小水珠，是由水蒸气液化形成的。2、

凝固

液化【详解】[1]冬天水管被冻裂是由于水由液态凝固为固态，体积膨胀。[2]“冒汗”是因为水蒸气液化为小水滴。3、

液化

凝华

内表面【详解】[1]从冰箱里拿出来的棒冰的周围会产生“雾气”，是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴。[2][3]窗子上的霜花是室内空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，附着在窗子的内表面。4、

冰熔化吸热

汗液蒸发吸热【详解】[1]小红夏天喝可乐时喜欢加些碎冰块，冰熔化吸热使可乐温度降低，喝起来感觉更凉爽。[2]她爸爸站在电风扇前吹风，空气流动速度越快，蒸发越快，蒸发吸热，人感觉凉爽。5、

晶体

固液共存态

不变【详解】[1]如图所示，有固定的熔化温度，故是晶体。[2]第6min开始熔化，第12min结束熔化，故在第8min处于固液共存态。[3]实验后酒精灯中剩余酒精的热值不变，因为热值只与燃料的种类有关，与质量无关。6、

3.00

-6【详解】[1]刻度尺的分度值为0.1cm，A的左侧对应的刻度值为4.00cm，右侧对应的刻度值为7.00cm，则木块的长度是l=7.00cm-4.00cm=3.00cm[2]温度计分度值为1℃，液柱在零摄氏度以下，故温度计的示数为-6℃。7、

液化

放热【详解】[1]秋天，夜间温度低，空气中的水蒸气遇冷液化形成雾。[2]冬天的霜是空气中的水蒸气由于温度骤降变成的小冰晶，是凝华现象，凝华过程要放热。8、

乙

升华【详解】[1]由图可知，丙放热变成甲，甲再放热变成乙，可知丙是气态，甲是液态，乙是固态。[2]由乙到丙即由固态直接吸热变成气态，这个过程是升华。9、

液化

放热【详解】[1][2]佩戴口罩时，戴着的眼镜容易起雾，是因为呼出的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠，附在镜片上。液化过程需要放出热量。10、

液化

放出【详解】[1]空气中有水蒸气，而水蒸气遇到温度低的塑料布变成小水滴，即露水，物质由气态变为液态，所以露形成时发生的物态变化是液化。[2]露的形成多在夜间，这是因为夜间温度较低，水蒸气遇冷放出热量，变成小水滴，所以该物态变化过程要放出热量。三、简答题1、见解析【详解】因为冰和盐水混合物的温度低于0℃，易拉罐的温度也低于0℃，而空气中的水蒸气温度较高，空气中的水蒸气遇到温度低的易拉罐底直接凝华形成小冰晶，所以会出现白霜。2、见解析【详解】该同学这种解释是错误的；理由：夏天气温较高，水管温度较低，空气中的水蒸气在冷的水管表面发生液化现象形成的小水珠。3、见解析【详解】不断讲话时，从口中出来的热水蒸气遇到温度低的镜片，发生液化现象，导致镜片起雾，可以在镜片上喷防雾喷雾剂。4、见解析【详解】炎热的夏天扇扇子会感到凉快，这是因为扇子扇出的风加快了身体表面汗液的蒸发速度，蒸发吸热，带走身体表面的部分热量，就会感到凉快。5、见解析【详解】眼镜片上出现水雾是室内温度较高的水蒸气，遇到温度低的镜片后发生液化现象，形成小水珠附着在眼镜片上而形成的。6、

把校服展开

把校服挂在通风处；把校服放在温度高的地方【详解】（1）[1]把校服展开增大和空气的接触面积，衣服上水分衣服和空气的接触面积越大，水分蒸发的越快，衣服干的越快。（2）[2]把校服挂在通风处，加快衣服上水分表面空气流动的速度，水分表面空气流动的速度越快，水分蒸发的越快，衣服干的越快；把校服放在温度高的地方，温度越高分子无规则运动越激烈，水蒸发的越快，衣服干的越快。7、见解析【详解】实验方案：（1）在两个玻璃板A、B上分别滴上一滴水，其中B上的水滴摊开，都放在相同的地方，可以探究水蒸发的快慢与表面积的关系；（2）在两个玻璃板A、B上分别滴上一滴水，控制水的温度和表面积相同，其中把B放到有风的地方，A放到无风的地方，可以探究水蒸发的快慢与水面上方空气流动快慢的关系；（3）在两个玻璃板A、B上分别滴上一滴水，都放在相同的地方，用酒精灯加热B上的水滴，可以探究水蒸发快慢与温度的关系。8、见解析【详解】吃冰棒，冰棒熔化吸热，会感到凉快；扇扇子，增大空气流速，加快人体表面汗液的蒸发，蒸发吸热有致冷作用，会感到凉快。9、（1）见解析；（2）见解析【详解】（1）烘干机出气孔上不断冒出“白气”，是水蒸气遇冷液化形成的小水珠。（2）暖风烘干机通过加快衣服表面的空气流动，提高水的温度，加快水的蒸发。10、湿毛巾上的水蒸发吸热，可以让发烧的病人降温。【详解】发烧的病人体温一般高于37℃，这时候在头上放一个温度低的湿毛巾，可以把头部的热量吸收掉，另外湿毛巾上的水在蒸发的过程中，也要吸收大量的热，从而使头部的温度降低，让人感到舒服，所以给发烧的病人头上放上湿毛巾，可以利用湿毛巾上的水蒸发吸热，让发烧的病人降温。四、实验探究1、

温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部

98

＜

继续吸收热量但温度不变

（a）

提高烧杯中水的初温【详解】（1）[1]由图可知，他的操作错误是温度计的玻璃泡碰到了容器底部。（2）[2]水沸腾时温度计示数如图乙所示，图乙温度计的分度值为1℃，示数为98℃。[3]在1标准大气压下，水的沸点为100℃，因为水的沸点随气压减小而降低，所以此时气压小于1个标准大气压。（3）[4]由水沸腾的温度变化曲线可知，水在沸腾过程中，继续吸收热量温度不变。（4）[5]沸腾是剧烈的汽化现象，产生大量的水蒸气．由图可知，（a）中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以（a）是水沸腾时的情景，（b）中气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以（b）是沸腾前的情景。（5）[6]本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾，提高烧杯中水的初温；适当减少烧杯中水的质量；用大火加热；在烧杯上加盖等。2、

秒表

受热均匀

-3

6

CD

1︰2【详解】（1）[1]本实验需要的测量仪器是温度计和停表，由图甲可知，已有温度计，所以还需要的测量器材是停表。（2）[2]将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法的好处是使冰受热均匀，并且温度变化比较慢，便于记录实验温度并便于观察熔化过程中的状态变化。（3）[3]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，此时是零下，液柱上表面对准了0℃下面第3个小格处读作-3℃。（4）[4]由图丙可知，冰在4min到10min熔化温度不变，熔化过程用时10min-4min=6min[5]因为水的比热