考点解析人教版八年级上册物理物态变化《熔化和凝固》专题训练试题（含详细解析）

人教版八年级上册物理物态变化《熔化和凝固》专题训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，冰不再熔化，这是因为（

）A.冰的温度降低，达不到熔点，所以冰不再继续熔化B.房间的温度太低，冰不能吸热，所以冰不再熔化C.房间与冰的温度都是0℃，没有温度差，不进行热传递，则冰不再熔化D.冰和水的温度都是0℃，没有温度差，不进行热传递，则冰不再熔化2、如图所示，烧杯中盛有0℃的碎冰，装有0℃碎冰的试管插入烧杯里的碎冰中，(试管底部不接触烧杯底)，缓缓加热，烧杯中的冰有一半熔化时，管中冰将（）

A．不熔化

B．熔化

C．一半

D．少于一半3、把一块0℃的冰放到一个0℃的屋子里，它将（）A．熔化;

B．不熔化;

C．一部分熔化;

D．无法判断.4、关于熔化和凝固，下列说法正确的是（

）A.凡是固体都有熔点

B.同种物质的凝固点和熔点相同C.物体熔化时吸热，温度一定升高

D．物体凝固时放热，温度一定保持不变5、如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图像，由图像可以判断

（

）A甲物质是晶体

B甲物质在第5min时开始熔化C乙物质的熔点是80℃

D第12min时乙物质是固态6、将盛有冰水混合物的容器放在-10℃的室外，则(

)。A．冰和水的温度都逐渐降为-10℃

B．水温渐渐降为-10℃，且水渐渐结冰C．水温保持0℃，且水渐渐结冰D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃7、如图所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出80℃的萘是（）A.固态

B.固、液共存状态C.液态

D.以上几种说法都有可能8、如图所示，是某种物质的熔化图像，根据图像判断下列说法错误的是（

）A．该物质是一种晶体B．该物质的熔点为50℃C．图像中的BC段表示该物质的熔化过程D．在第10分钟时该物质的状态为液态9、冬天，小明发现河水结冰了，但室外咸菜缸中的盐水却没有结冰，这是因为盐水比水(

)A．凝固点高

B．凝固点低

C．不确定

10、沈括纪念馆要浇铸沈括纪念铜像。在用铜块浇铸铜像的过程中，铜块发生的物态变化是（）A．无法判断

B．先变软，在变硬C．先熔化，后凝固

D．先凝固，后熔化第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度

；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度

(选填“升高”、“不变”、“降低”或“可能升高”)。2、学习物态变化时,老师写了一幅对联,上联是“杯中冰水,水放热结冰温度不降”;下联是“盘内水冰,冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是

和

,它还说明了冰是一种

(填“晶体”或“非晶体)3、高烧的病人用冰袋降温是利用了

的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜冻坏，常常放几桶水，这是利用了

的道理。4、物质

叫熔化。从熔化方面看，晶体与非晶体的一个重要区别是：凡是晶体都有一定的

，而非晶体没有。5、你还能回忆起“观察固体熔化”的实验情景吗?这个实验的设计和操作特别注意使受热体均匀受热。请你写出四点使受热体均匀受热的做法：（1）____________；

（2）_____________；（3）____________；（4）

_____________6、橘农们从天气预报中得知，晚上将有一场霜冻来临，他们傍晚就开始给橘子树喷水，随着温度的降低，水结成冰，而橘子并没有被冻坏。这是由于水

的缘故，不致使橘子温度降得更低。7、做棉花糖时将白糖放在中心圆盘中加热变成糖水，不断旋转圆盘将糖水从四周甩出，由于四周温度低，就可以看到一丝丝的糖，用小棍将它绕好，就做成了既好看又好吃的棉花糖了．做棉花糖的整个过程中先后发生的物态变化是_____和______。8、小王看到环卫工人在冰雪地面上洒大量的盐，他想：含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为lkg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③），根据曲线图可知，含盐浓度越高的冰，熔化前升温越

（快／慢），并能在更

（高／低）的温度熔化．9、如图是某物质的熔化图象，从图象中可以看出它是_______(晶体门/晶体)，它的熔点是_______℃，其中熔化的过程经历了______min的时间，熔化过程中它处于____状态。10、在熔化过程中，_____有一定的熔点，_________没有一定的熔点三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、图甲所示，是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有：冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。（1）图乙是

（选填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是

℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要

（选填“吸收”或“放出”）热量。2、如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．t/min0123456789t/℃-4-3-2-1000135（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在右表中.请根据表中数据，在右上图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象．（2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是

℃；（3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？（4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否与冰的相同？为什么？

；3、探究：固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水的烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图17所示。（1）图18是________(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象；图19所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是________℃。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要_______

。（3）实验中把试管放在烧杯中加热（水浴法）的原因是：

。（4）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出一条注意事项。________________________________________________________________。（5）探究结果：固体熔化时，若是晶体则温度

，若是非晶体则温度

，但都需

热（填“吸”或“放”）。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：A3、答案：B4、答案：B5、答案：C6、答案：C7、答案：D8、答案：D9、答案：B10、答案：C二、填空题1、答案：不变、不变2、答案：凝固

熔化

晶体3、答案：熔化吸热凝固放热4、答案：从固态变为液态，熔点5、答案：（1）①液体能浸没小固体；②小固体放入后液面不超过量程。（2）①烧杯与灯焰之间有石棉网（金属网）；②将固体碾成粉末状；③将装有固态粉末的试管放在水中加热；④加热过程中搅动粉末。6、答案：凝固放热7、答案：熔化；凝固8、答