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文档简介
第1课正数和负数1.了解正数和负数产生的过程,体会负数是实际生活的需要.2.理解正数和负数的定义。会判断一个数是正数还是负数.3.在实际问题中从数学的视角认识正数、负数,掌握用正、负数表示具有相反意义的量的方法,提高运用数学知识解决实际问题的能力和数学抽象的能力.4.理解0所表示的实际意义,拓展对数的认识.核心素养一、负数的产生问题探究这些数能满足我们实际生活的需要吗?二、负数的广泛应用难点突破电梯楼层标数例3、新闻报道:某年,我国花生产量比上年增长1.8%,油菜籽产量比上年增长
-2.7%.例2
②“+”可省略,如:+2=2,但“-”不可省略.概念正数:像+3,+0.5,+10.这样大于0的数叫做正数负数:像-1,-5,-10.小于0的数叫做负数例如:“+1”读作“正1”;“-6”读作“负6”①0既不是正数,也不是负数
②“+”可省略,如:+2=2,但“-”不可省略.
①④⑥②③⑤小题精练2,下列各数中,哪些是正数?哪些是负数?解:(1)正数:(2)负数:
(3)既不是正数也不是负数:
0能力提升
知识点二:正数和负数分别表示
意义的量.相反(1)如果把零上的温度规定为正,那么零下3℃记作______,零上3℃记作_________,零摄氏度记作______;(2)若收入500元记作+500元,则支出237元记作________;+150元表示__________,-350元表示__________.-3℃+3℃0℃-237元收入150元支出350元4.用正数或负数表示下面的量:(1)中国是最早使用正负数表示具有相反意义的量的国家.若向东走60m记作+60m,则向西走80m可记作__________;(2)如果向北走30m记作+30m,那么-45m表示________,原地不动记作_____.-80m向南45m0m5.填空:(1)如果向左走10m记作+10m,那么-20m表示____________;(2)体重增加2kg记作+2kg,那么体重减少3kg记作_______;(3)向左走-10m的实际意义是_____________;(4)体重增加-2kg的实际意义是______________.-3kg向右走10m体重减少2kg向右走20m难点突破6.填空:(1)收入-100元的实际意义是__________;(2)向东走-5m的实际意义是__________. (3)答对10题记作+10题,答错5题可记作答对____题;(4)如果盈利500元记为+500元,那么亏损200元可记作盈利_______元; -5-200支出100元向西走5m归纳总结现实生活中经常见到成对出现、具有相反意义的量,我们把其中一种意义的量规定为正的,则另一种与其意义相反的量规定为负的.东西判断相反意义的量的依据:①意义相反②表示数量③同一类量:如节约2t汽油与浪费3t水就不是意义相反的量知识点三:0仅仅表示什么都没有吗?练4.下列对“0”的说法正确的有
(填序号即可)①0是正数和负数的分界;②0只表示“什么也没有”;③0可以表示特定的意义,如0℃等;④0是正数;⑤一个数不是正数就是负数.①③8.例3某校组织学生去劳动实践基地采摘橘子,并称重、封装.一盒橘子的标准质量为2.5kg.如果用正数表示超过标准的质量,那么(1)比标准质量多65g和比标准质量少30g各怎么表示?
(2)50g,-27g各表示什么意思?解:(1)比标准质量多65g表示为+65g;比标准质量少30g表示为-30g. 解:(2)50g表示比标准质量多50g,-27g表示比标准质量少27g. 例1.某种袋装面粉包装上标有“3±0.2千克”,则这种面粉的标准质量为
千克,最重不超过
千克,最轻不小于
千克.若某袋面粉的实际质量为2.75千克,则该袋面
(选择“合格”或“不合格”).33.22.8不合格练5.某种生物适合生长的温度t满足(18±2)℃.(1)该生物适合生长的温度范围是(
)A.16℃≤t≤18℃
B.16℃≤t≤20℃
C.16℃≤t≤22℃
D.14℃≤t≤18℃(2)若某温室的温度为19.5℃,则这环境______(填“合适”或“不合适”).该生物的生长.B合适【思维迁移】1.飞机上升﹣100米,实际上是()A.上升100米
B.下降100米
C.下降﹣100米
D.不确定2.如图为小明的微信钱包账单截图,若+27.97表示收入27.97元,则下列说法正确的是()A.﹣20.00表示收入20.00元B.﹣20.00表示支出﹣20.00元C.﹣20.00表示支出20.00元
D.这两项的收支和为47.97元
CB【思维迁移】3.下列不是具有相反意义的量的是(
)A.前进5米和后退6米
B.节约3吨和浪费10吨C.身高增加2厘米和体重减少2千克D.超过5克和不足2克4.某公交车原坐有22人,经过站点时上下车情况是+4,﹣8(上车为正,下车为负),则车上还有
人.C18【思维扩展】5.如果把一个物体向正后方移动5m记作移动-5m,那么这个物体又移动了+5m是什么意思?这时物体距它两次移动前的位置多远?【思维扩展】6.观察一列数:-1,2,-3,4,-5,6,-7,…,如果将这列数排成如图所示的形状,按照这个规律排下去,那么第10行从左边起第8个数是______.-12-34-56-78-910-1112-1314-1516…-89【思维扩展】7,我国是历史上最早使用负数的国家,魏晋时期的数学家刘徽在其著作《九章算术注》中,用不同
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