2026年中考道德与法治常考考点专题之认识自我

2026年中考道德与法治常考考点专题之认识自我一．选择题（共20小题）1．（2025•合肥三模）人生万事须自为，跬步江山即寥廓。追求进步，是青年最宝贵的特质。这启示我们青年要（）①积极进取，做更好的自己②把握机遇，投身祖国建设③身体力行，在实践中学习④享乐青春，不负美好年华A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2025•宜秀区模拟）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（）①青春年华不应辜负，自立自信树立理想②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材③青春年少志存高远，为国为民敢于担当④坚持学习不断进取，提升素质才有出息A．①③ B．①④ C．②④ D．①②3．（2025•南宁二模）新闻点评是道德与法治课堂学习的常用方式，以下对新闻的点评恰当的是（）序号新闻点评①我国航天技术专家王永志被授予“共和国勋章”我国公民享有荣誉权②南宁市举办第39届广西青少年科技创新大赛有利于青少年开发创造潜力③学校开展“全国中小学安全主题教育周”活动体现对未成年人的司法保护④东莞女篮用默契的配合以弱胜强，勇夺冠军集体的力量源于个人的简单相加A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．（2025•南宁模拟）古人说“莫等闲，白了少年头，空悲切”，关于青春与梦想，理解正确并能与行为相对应的是（）A．青春无价，只需尽情享受美好时光 B．兴趣是最好的老师，人生目标的设定跟着感觉“走”即可 C．常立志，随时调整人生目标 D．青春有梦，少年需要砥砺前行5．（2025•天津模拟）一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有思想日渐成熟，我们才能真正的长大。步入青春期的我们，应努力做到（）①学会独立思考②培养批判精神③一切依靠自己④开发创造潜力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．（2025•天津模拟）2023年11月第一届全国学生（青年）运动会（简称学青会）在广西举办。学青会主题口号是“逐梦新时代，青春更精彩”，让青春更精彩需要我们（）①不断激发自身潜能，实现自我超越②不负青春美好时光，崇尚标新立异③勇敢面对青春萌动，追求心仪异性④做自信自强的少年，激发飞扬青春A．①② B．③④ C．①④ D．②③7．（2025•常州模拟）有网友评论说，“饺子”和DeepSeek的成功证明中国教育的成功，也有人说他们的成功印证中国教育的弊端。移动互联网时代，热点话题接踵而至，如果仅凭感觉或表面现象想当然地评论，很多时候未见得准确。因此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（）①以理性的态度，全面辩证地看待问题②培养创造热情追求个性表达③加强独立思考，培养批判性思维④支持大多数人的观点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．（2025•深圳二模）某班在推广AI辅助学习后，小余每天机械完成系统推送的题目，返校测试时，他发现自己的成绩不升反降，因此情绪低落。他应该（）①加强独立思考能力，积极培养批判精神②征求同学意见，理性对待他人评价③不依赖AI辅助，认识到自主学习的重要性④学会自我调节，避免产生负面情绪A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．（2025•市南区校级模拟）五四青年节，习近平总书记寄语广大青年“到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化贡献青春力量。”这昭示青年要（）A．独立思考，标新立异 B．青春飞扬，自信自强 C．行己有耻，降低要求 D．积极进取，漠视挫折10．（2025•五华区校级模拟）青春是清晨初升的朝阳，满是蓬勃的希望；是原野绽放的繁花，洋溢绚烂的色彩。面对青春，下列观点正确的是（）A．青春漫长，以后奋斗 B．遭遇问题，跟从他人 C．珍惜青春、笃行不怠 D．努力学习，远离实践11．（2025•鲤城区校级模拟）2025年1月14日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》指出，要完善中小学科学教育工作长效机制，科学教育要贯穿于学生的整个学习过程，尤其要遵循学生的成长规律和认知规律。该文件的发布（）①能确保未成年人健康成长②有利于培育学生批判思维和创新能力③有利于激发学生好奇心、想象力④能减轻学生的课业负担提高学习成绩A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．（2025•厦门校级二模）下图《如此“有样学样”》警示我们（）A．在社会中要见义勇为 B．在生活中要学习经验 C．在生活中要随波逐流 D．具体问题要具体分析13．（2025•合肥模拟）有人说：“青春如初夏的果实，饱含着生命的活力和热情，等待着绽放出绚丽的光芒。”对于青春，我们应该（）A．得过且过，等待奇迹降临 B．珍惜青春，努力追逐梦想 C．尽情享受，莫要辜负青春 D．放飞自我，一切随心所欲14．（2025•扬州三模）梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。习近平主席的新年贺词启示青少年（）A．勇担时代重任，贡献青春力量 B．奋斗成就未来，信心高于一切 C．珍惜青春时光，及时享乐青春 D．不甘普通平凡，执着追求伟大15．（2025•亭湖区校级三模）著名物理学家牛顿说过，思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。这告诉我们（）A．树立独立意识，学会独立思考 B．参加集体活动，调适矛盾心理 C．自觉抵制诱惑，增强自控能力 D．增强底线意识，懂得行己有耻16．（2025•五华区校级三模）“青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（）A．己所不欲，勿施于人 B．投我以桃，报之以李 C．功崇惟志，业广惟勤 D．求同存异，以礼待人17．（2025•衡阳县模拟）古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A．在生活中要学会独立思考，尽量不与他人合作 B．要敢于怀疑一切，不能相信任何人 C．要努力培养创造精神，开发创造潜力 D．在学习中要有批判的精神和勇气18．（2025•长沙）某校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方案。各学习小组绘制图纸、制作模型、撰写材料、汇报成果……该活动有利于学生（）A．树立底线意识，抵制不良诱惑 B．增强实践能力，提升综合素质 C．参与校园建设，扩大学校规模 D．培养批判精神，否定一切权威19．（2025•天津）青春给我们插上了飞翔的翅膀，但也绝非是放纵不羁。这说明（）A．青春飞扬，自傲自负 B．青春有格，行己有耻 C．青春短暂，正视挫折 D．青春美好，尝试一切20．（2025•河南）如今，AI（人工智能）不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们（）A．仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习 B．AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力 C．在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神 D．科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI二．材料分析题（共5小题）21．（2025•自贡）青春作为。材料一现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择，即将初中毕业的我们，在走向未来的新征程中；应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。（1）从“职业准备”的角度，进行职业选择：要考虑自己的①，明白自己想做什么；要结合自己的②。思考自己能够做什么。材料二当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以演绎自己的美丽人生。新时代是奋斗者的时代，作为新时代青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中，必须展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。（2）结合材料二，作为新时代青年，如何展现青春作为？（答出2点即可）22．（2024•湖北）【关爱自身品味成长】生命是一个成长过程，我们在质疑中反思，在理解中成长。最近，“质疑××，理解××，成为××”，这一造句格式引发同学们的热议。（1）请结合材料和所学知识，分析我们在成长过程中为什么会质疑并逐渐理解。（2）有同学认为，“理解××”就会“成为××”。你是否认同，请说明理由。23．（2025•武汉三模）【参与校园活动】以下是某校开展的一些活动：＜青春印记＞活动一实践知农事通过插秧、除草等沉浸式农事体验，让“盘中餐”化作弯腰劳作的辛苦、额头滴落的汗水。通过修复传统农具、标准化插秧等环节，感受耕种人精益求精的劳作态度。活动二讲座说能源通过能源专家的讲座，你能知道“柴米油盐酱醋茶”排在第一位的“柴”就是能源，了解能源的重要性，认识能源是牵动个人生活和国家命运的齿轮，养成节能习惯。活动三祭扫话传承清明节，学校组织学生来到汉阳龟山，在武汉市重要基地向警予烈士陵园，举办缅怀先烈活动。将自己制作的爱心纪念卡敬献烈士，表达对革命先烈的崇敬之情。（1）请结合材料，运用所学知识，说说他们的校园生活有哪些美好又充实的“收获”。＜青春规划＞初中阶段既是人生拔节孕穗的关键期，更是规划成长路径的奠基期。我们从平凡的校园生活中汲取力量，锚定个人理想。（2）请结合自身实际，制订自己的人生规划。职业理想行动计划24．（2025•海安市一模）某校九年级学生围绕人工智能（AI）开展探究性学习，请你一同参与。【感受AI力量】同学聚会，有人用它现场赋诗助兴；网红主播使用它，快速生成爆款营销文案；政务系统接入它，为部门行业决策、行政审批等工作提供通用支持；“AI+影视”打造视听新体验，为中国文化艺术发展带来新的风格和形式；我国人工智能产业链已经覆盖芯片、算法、平台、应用等上下游关键环节。（1）结合上述材料，运用《道德与法治》的知识，分析说明大力发展人工智能（AI）有哪些积极的意义？【识别AI陷阱】近日，有网友点开直播间，发现正在卖货的竟是当红女星。然而再定晴一看，这些卖力带货的“明星”们，其实只是使用了AI实时换脸技术的普通主播。检察官提醒：AI换脸，不是想换就换。（2）请从道德与法律两个角度说明“AI换脸，不是想换就换。”【破解AI焦虑】AI时代的到来对部分传统岗位造成了冲击。对此，DeepSeek的建议是：深化自我认知，科学规划。利用智能测评工具明确兴趣与潜力；避开重复性工作，转向需批判性思维或情感交互的职业。培养AI时代核心竞争力。持续更新知识体系，养成甄别AI生成信息真伪的习惯，避免过度依赖技术。选择AI赋能的职业方向。探索新兴领域，参与相关实践项目积累经验。（3）DeepSeek的建议对我们未来做好职业规划有哪些启示？25．（2025•荆州三模）【让质疑助力成长】成长的不仅仅是的身体，让质疑精神助力我们青春邀约中成就最美的自己！名言警句赏析1.尽信书，则不如无书。（孟子）2.怀疑是智慧的开始。（笛卡尔）3.重要的是永远不要停止提问（爱因斯坦）4.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）5.科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书本中去寻找，而应该在实验和以实验为基础的理论中去找。（伽利略）（1）上述名言警句启示我们应如何培养质疑精神？（2）当你对老师的教学或观点有疑问时，应如何正确提出质疑？

2026年中考道德与法治常考考点专题之认识自我参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）题号1234567891011答案AAADBCABBCC题号121314151617181920答案DBAACDBBC一．选择题（共20小题）1．（2025•合肥三模）人生万事须自为，跬步江山即寥廓。追求进步，是青年最宝贵的特质。这启示我们青年要（）①积极进取，做更好的自己②把握机遇，投身祖国建设③身体力行，在实践中学习④享乐青春，不负美好年华A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题围绕青春奋斗的诗句材料，综合考查了青春担当与奋斗精神。通过引导学生运用教材中“青春有格”“少年担当”等知识点，体现了对知识迁移能力的考查。【解答】诗句“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调青年需主动奋斗、点滴积累，启示我们要积极进取，做更好的自己；把握机遇，投身祖国建设；身体力行，在实践中学习，故①②③正确；而“享乐青春”易导向安逸享乐主义，违背“追求进步”的奋斗精神，故④错误。故选：A。【点评】本题考查青春奋斗的基础知识，需警惕“享乐”类选项的干扰，正确理解教材“青春的探索需要自信、自强”等核心观点。2．（2025•宜秀区模拟）习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”从习近平总书记的成长经历中，你能认识到（）①青春年华不应辜负，自立自信树立理想②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材③青春年少志存高远，为国为民敢于担当④坚持学习不断进取，提升素质才有出息A．①③ B．①④ C．②④ D．①②【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】依据题干描述，习近平总书记15岁来到黄土地时，迷惘、彷徨：22岁离开黄土地时，已经有着坚定的人生目标，充满自信，根据所学知识可知这说明自信的人有信心尝试与坚持；青春年华不应辜负，自立自信树立理想；为国为民敢于担当，①③说法正确；艰苦环境是我们遇到的挫折，挫折具有两重性，只有……才能说法绝对，②说法错误；坚持学习不断进取，有利于提升素质，才有出息说法绝对，④说法错误。故选：A。【点评】仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。3．（2025•南宁二模）新闻点评是道德与法治课堂学习的常用方式，以下对新闻的点评恰当的是（）序号新闻点评①我国航天技术专家王永志被授予“共和国勋章”我国公民享有荣誉权②南宁市举办第39届广西青少年科技创新大赛有利于青少年开发创造潜力③学校开展“全国中小学安全主题教育周”活动体现对未成年人的司法保护④东莞女篮用默契的配合以弱胜强，勇夺冠军集体的力量源于个人的简单相加A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查的知识点是开发创造潜能。开发创造潜能，不断超越自己，据此进行回答即可。【解答】结合教材可知，我国航天技术专家王永志被授予“共和国勋章”，这说明我国公民享有荣誉权；南宁市举办第39届广西青少年科技创新大赛，这有利于青少年开发创造潜能，故①②正确；③错误，这体现的是学校保护；④错误，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故选：A。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于开发创造潜能的知识，进行回答即可。4．（2025•南宁模拟）古人说“莫等闲，白了少年头，空悲切”，关于青春与梦想，理解正确并能与行为相对应的是（）A．青春无价，只需尽情享受美好时光 B．兴趣是最好的老师，人生目标的设定跟着感觉“走”即可 C．常立志，随时调整人生目标 D．青春有梦，少年需要砥砺前行【分析】本题考查了珍惜青春。珍惜青春就要努力学习，充实自己，承担责任，热心公益，积极参与服务社会，放飞梦想，勇于创新。【解答】分析选项可知，“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切，告诉我们青春有梦，少年需要砥砺前行，D说法正确；A错误，要树立积极向上人生目标，不能尽情享受；B错误，树立人生目标要有自己的计划，不能跟着感觉“走”；C错误，人生目标可以调整，但不是随时调整。故选：D。【点评】本题关键是抓住题干的主旨是珍惜青春，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。5．（2025•天津模拟）一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有思想日渐成熟，我们才能真正的长大。步入青春期的我们，应努力做到（）①学会独立思考②培养批判精神③一切依靠自己④开发创造潜力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。【解答】依据教材知识可知，步入青春期的我们，应努力做到学会独立思考，培养批判精神，开发创造潜力，①②④说法正确；“一切”一词太绝对，③说法错误。故选：B。【点评】仔细审题，联系发展独立思维等知识作答。6．（2025•天津模拟）2023年11月第一届全国学生（青年）运动会（简称学青会）在广西举办。学青会主题口号是“逐梦新时代，青春更精彩”，让青春更精彩需要我们（）①不断激发自身潜能，实现自我超越②不负青春美好时光，崇尚标新立异③勇敢面对青春萌动，追求心仪异性④做自信自强的少年，激发飞扬青春A．①② B．③④ C．①④ D．②③【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】不断激发自身潜能，实现自我超越，符合积极进取的要求，故①说法正确；自信自强是青春应有的品质，能激发青春活力，故④说法正确；标新立异可能违背正确价值观，青春应注重全面发展而非刻意追求独特，故②说法错误；青春萌动需理性处理，而非盲目追求异性，故③说法错误。故选：C。【点评】仔细审题，联系珍惜青春等知识作答。7．（2025•常州模拟）有网友评论说，“饺子”和DeepSeek的成功证明中国教育的成功，也有人说他们的成功印证中国教育的弊端。移动互联网时代，热点话题接踵而至，如果仅凭感觉或表面现象想当然地评论，很多时候未见得准确。因此，做一名负责任的网络“评论员”，应该（）①以理性的态度，全面辩证地看待问题②培养创造热情追求个性表达③加强独立思考，培养批判性思维④支持大多数人的观点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【解答】做一名负责任的网络“评论员”，应以理性的态度，全面辩证地看待问题，加强独立思考，培养批判性思维，①③说法正确；不同与追求个性无关，②不符合题意；大多数人的观点不一定正确，④说法错误。故选：A。【点评】解答本题要审清题意，把握好培养批判精神的要求，选出正确答案。8．（2025•深圳二模）某班在推广AI辅助学习后，小余每天机械完成系统推送的题目，返校测试时，他发现自己的成绩不升反降，因此情绪低落。他应该（）①加强独立思考能力，积极培养批判精神②征求同学意见，理性对待他人评价③不依赖AI辅助，认识到自主学习的重要性④学会自我调节，避免产生负面情绪A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查培养批判精神。批判精神表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【解答】小余因为使用AI辅助学习工具导致成绩下降，这就从反面告诉我们要加强独立思考能力，积极培养批判精神；不可依赖AI辅助，认识到自主学习的重要性，故①③说法正确；这在材料中没有体现出来，②不符合题意；负面情绪不可避免，故④说法错误。故选：B。【点评】仔细审题，联系培养批判精神的有关内容作答。9．（2025•市南区校级模拟）五四青年节，习近平总书记寄语广大青年“到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化贡献青春力量。”这昭示青年要（）A．独立思考，标新立异 B．青春飞扬，自信自强 C．行己有耻，降低要求 D．积极进取，漠视挫折【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】分析题干材料，习近平总书记寄语广大青年“到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化贡献青春力量。”这昭示青年要自信自强，让青春飞扬，B正确；标新立异，这不是对青少年的要求，A错误；行己有耻，但是不能降低要求，C错误；我们要正确对待挫折，不能漠视挫折，D错误。故选：B。【点评】仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。10．（2025•五华区校级模拟）青春是清晨初升的朝阳，满是蓬勃的希望；是原野绽放的繁花，洋溢绚烂的色彩。面对青春，下列观点正确的是（）A．青春漫长，以后奋斗 B．遭遇问题，跟从他人 C．珍惜青春、笃行不怠 D．努力学习，远离实践【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】青春时光短暂，应抓住青春时光努力奋斗，而不是认为青春漫长以后再奋斗，故A说法错误；面对青春中的问题，应该培养独立思考能力，积极探索解决，而不是盲目跟从他人，故B说法错误；青春是美好的，充满希望与活力，我们应该珍惜青春，脚踏实地、不懈努力，故C说法正确；努力学习的同时不能远离实践，要做到知行合一，在实践中锻炼自己，提升能力，故D说法错误。故选：C。【点评】仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。11．（2025•鲤城区校级模拟）2025年1月14日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》指出，要完善中小学科学教育工作长效机制，科学教育要贯穿于学生的整个学习过程，尤其要遵循学生的成长规律和认知规律。该文件的发布（）①能确保未成年人健康成长②有利于培育学生批判思维和创新能力③有利于激发学生好奇心、想象力④能减轻学生的课业负担提高学习成绩A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。【解答】“遵循学生的成长规律和认知规律”说明科学教育强调启发引导，符合学生认知规律，能促进思维和能力发展，有利于培育学生批判思维和创新能力，激发学生好奇心、想象力，故②③说法正确；“确保”说法过于绝对，有助于未成年人健康成长，故①说法错误；“科学教育”主要是培养学生的创新精神和实践能力，和“提高成绩”没有直接关系，故④说法错误。故选：C。【点评】仔细审题，联系培养批判精神等知识作答。12．（2025•厦门校级二模）下图《如此“有样学样”》警示我们（）A．在社会中要见义勇为 B．在生活中要学习经验 C．在生活中要随波逐流 D．具体问题要具体分析【分析】本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。【解答】漫画中的人物学习司马光砸缸，看到有人掉到河里拿起石头就投过去，这启示我们要学会具体问题要具体分析，做事情不能照搬照套，学会独立思考，D正确；材料主要体现了具体问题具体分析，没体现我们要见义勇为和学习经验，AB不符合题意；我们要积极进取，不能随波逐流，C错误。故选：D。【点评】仔细审题，联系发展独立思维等内容作答。13．（2025•合肥模拟）有人说：“青春如初夏的果实，饱含着生命的活力和热情，等待着绽放出绚丽的光芒。”对于青春，我们应该（）A．得过且过，等待奇迹降临 B．珍惜青春，努力追逐梦想 C．尽情享受，莫要辜负青春 D．放飞自我，一切随心所欲【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】结合题干材料分析，这些话赞颂了青春的美好，所以我们要珍惜时间，追逐梦想，B正确；AD错误，观点过于消极，我们应该树立积极向上的价值观；C错误，青春的我们应该以奋斗谱写美好华章，而不是享受。故选：B。【点评】仔细审题，联系珍惜青春等知识作答。14．（2025•扬州三模）梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。习近平主席的新年贺词启示青少年（）A．勇担时代重任，贡献青春力量 B．奋斗成就未来，信心高于一切 C．珍惜青春时光，及时享乐青春 D．不甘普通平凡，执着追求伟大【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】习近平主席的观点表明梦想的实现需要付出努力，激励青少年勇担时代重任，贡献青春力量，A正确；信心高于一切的说法太绝对，夸大了信心的作用，B错误；青少年要珍惜青春，不能一味享受，C错误；平凡中也能孕育伟大，D错误。故选：A。【点评】仔细审题，联系珍惜青春等知识作答。15．（2025•亭湖区校级三模）著名物理学家牛顿说过，思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明。这告诉我们（）A．树立独立意识，学会独立思考 B．参加集体活动，调适矛盾心理 C．自觉抵制诱惑，增强自控能力 D．增强底线意识，懂得行己有耻【分析】本题考查独立思考。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。【解答】思索，继续不断的思索，以待天曙，渐近乃见光明，说明我们要树立独立意识，学会独立思考，A正确；BCD说法在题干中均没有体现，不符合题意。故选：A。【点评】把握独立思考的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。16．（2025•五华区校级三模）“青春”一词来自《楚辞》，意为万物葱郁，青绿茂盛之时。有人说，青春蕴含无穷潜能，青春孕育无限希望，青春追求光辉的理想，青春奋进的步伐永不停息，这告诉我们要（）A．己所不欲，勿施于人 B．投我以桃，报之以李 C．功崇惟志，业广惟勤 D．求同存异，以礼待人【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】结合题干材料，这段话告诉我们要功崇惟志，业广惟勤，珍惜青春，C符合题意；ABD排除，这三项与题意无关，不符合题意。故选：C。【点评】仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。17．（2025•衡阳县模拟）古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们（）A．在生活中要学会独立思考，尽量不与他人合作 B．要敢于怀疑一切，不能相信任何人 C．要努力培养创造精神，开发创造潜力 D．在学习中要有批判的精神和勇气【分析】本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。【解答】题文材料中的描述，启示我们要培养批判精神，敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，故D说法正确，符合题意；A错误，生活中与他人合作是必须的；B错误，培养批判精神不等于怀疑一切；C的说法不合题意，排除。故选：D。【点评】本题属基础知识题，考查培养批判精神，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。18．（2025•长沙）某校开展“我是塔台设计师”活动，向同学们征集新操场的塔台设计方案。各学习小组绘制图纸、制作模型、撰写材料、汇报成果……该活动有利于学生（）A．树立底线意识，抵制不良诱惑 B．增强实践能力，提升综合素质 C．参与校园建设，扩大学校规模 D．培养批判精神，否定一切权威【分析】本题考查培养批判精神。思维批判性的好处是有助于发现问题，提出问题；从不同角度思考问题，探索解决方案；调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。【解答】结合题干材料分析，该校开展这些活动有利于学生增强实践能力，提升综合素质，B符合题意；A排除，题干材料没有体现；C错误，不符合学生的主体身份；D错误，“否定一切权威”说法太绝对。故选：B。【点评】仔细审题，联系培养批判精神等内容作答。19．（2025•天津）青春给我们插上了飞翔的翅膀，但也绝非是放纵不羁。这说明（）A．青春飞扬，自傲自负 B．青春有格，行己有耻 C．青春短暂，正视挫折 D．青春美好，尝试一切【分析】本题考查珍惜青春。青春带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。【解答】结合题干材料分析，这段话说明青春有格，行己有耻，B符合题意；A错误，不能自傲自负；C排除，题干材料没有体现；D错误，“尝试一切”说法太绝对。故选：B。【点评】仔细审题，联系珍惜青春的有关内容作答。20．（2025•河南）如今，AI（人工智能）不仅能和我们互动聊天，还可以写文章、制订方案，甚至编写代码、创作歌曲……AI在手，会让一个人看上去无所不知、无所不晓。但是，这顶多让人成为“知道分子”，难以产生真正的智慧。一个人凡事靠AI并不一定会增强能力，反倒有可能降低原有的能力。这告诉我们（）A．仅仅知晓知识而不会使用知识，就不是学习 B．AI能取代所有传统职业，给人们带来就业压力 C．在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神 D．科技正在改变我们的生活，每个人都必须学会使用AI【分析】本题考查发展独立思维。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。【解答】结合题干材料分析，这段话告诉我们在人工智能时代，仍要培养独立思考能力和批判精神，C符合题意；A错误，知晓知识也是学习；B错误，“取代所有传统职业”说法太绝对；D错误，“每个人都必须学会使用AI”说法太绝对。故选：C。【点评】仔细审题，联系发展独立思维的有关内容作答。二．材料分析题（共5小题）21．（2025•自贡）青春作为。材料一现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择，即将初中毕业的我们，在走向未来的新征程中；应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。（1）从“职业准备”的角度，进行职业选择：要考虑自己的①兴趣爱好，明白自己想做什么；要结合自己的②能力和经验。思考自己能够做什么。材料二当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以演绎自己的美丽人生。新时代是奋斗者的时代，作为新时代青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中，必须展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。（2）结合材料二，作为新时代青年，如何展现青春作为？（答出2点即可）【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有珍惜青春、正确对待择业、树立良好的职业理想。【解答】（1）树立良好的职业理想。依据教材知识，从“职业准备”的角度，进行职业选择：要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要结合自己的②能力和经验。思考自己能够做什么。据此作答。（2）本题考查青少年的责任担当。言之有理即可。故答案为：（1）①兴趣爱好；②能力和经验。（2）树立远大理想，勇担时代使命，将个人梦想融入国家发展大局，主动对接强围建设、民族复兴的需求。在科技创新、乡村振兴，社会服务等领域找准奋斗方向，脚踏实地奋斗，练就就过硬本领。通过刻苦学习提升专业能力，积极参与社会实践，以实干精神在各自岗位上发光发热，用行动诠释青春担当。【点评】认真阅读材料及设问，把握珍惜青春、正确对待择业、树立良好的职业理想等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。22．（2024•湖北）【关爱自身品味成长】生命是一个成长过程，我们在质疑中反思，在理解中成长。最近，“质疑××，理解××，成为××”，这一造句格式引发同学们的热议。（1）请结合材料和所学知识，分析我们在成长过程中为什么会质疑并逐渐理解。（2）有同学认为，“理解××”就会“成为××”。你是否认同，请说明理由。【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有培养批判精神、学会质疑、换位思考等。【解答】（1）本题考查我们在成长过程中会质疑并逐渐理解的原因。解答时，可结合青春期对传统观念和权威产生质疑、认知水平的不断提升、社会环境的变化和多元文化的冲击、设身处地地站在他人的角度去感受和思考等角度分析作答。（2）本题考查是否认同“理解××”就会“成为××”及理由。分析可知，不认同，理由可从“理解”和“成为”的特点、“理解”到“成为”的因素、“理解”和“成为”的关系等方面分析作答。故答案为：（1）①在青春期这个阶段，我们开始对周围的事物和人形成自己的看法，对传统观念和权威产生质疑。②认知水平的不断提升使我们能够从不同的角度去看待问题。③社会环境的变化和多元文化的冲击也会引发我们的质疑。④我们在成长中能够设身处地地站在他人的角度去感受和思考。同时，通过与他人的交流和沟通，我们获取了更多的信息，从而对曾经质疑的事物有了新的认识，由质疑转化为逐渐理解。（2）不认同。理由：①“理解”是对他人行为、思想等方面的认识和感悟，但“成为”是一个更加复杂和综合的过程。②“理解”只是在认知层面上对他人有了更深入的把握，但要“成为”像某人一样的人，还需要具备相应的能力、品质、机遇等多种因素。③“理解”是“成为”的基础，仅仅“理解”并不必然导致“成为”。【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读材料及设问，把握培养批判精神、学会质疑、换位思考等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。23．（2025•武汉三模）【参与校园活动】以下是某校开展的一些活动：＜青春印记＞活动一实践知农事通过插秧、除草等沉浸式农事体验，让“盘中餐”化作弯腰劳作的辛苦、额头滴落的汗水。通过修复传统农具、标准化插秧等环节，感受耕种人精益求精的劳作态度。活动二讲座说能源通过能源专家的讲座，你能知道“柴米油盐酱醋茶”排在第一位的“柴”就是能源，了解能源的重要性，认识能源是牵动个人生活和国家命运的齿轮，养成节能习惯。活动三祭扫话传承清明节，学校组织学生来到汉阳龟山，在武汉市重要基地向警予烈士陵园，举办缅怀先烈活动。将自己制作的爱心纪念卡敬献烈士，表达对革命先烈的崇敬之情。（1）请结合材料，运用所学知识，说说他们的校园生活有哪些美好又充实的“收获”。＜青春规划＞初中阶段既是人生拔节孕穗的关键期，更是规划成长路径的奠基期。我们从平凡的校园生活中汲取力量，锚定个人理想。（2）请结合自身实际，制订自己的人生规划。职业理想行动计划【分析】本题围绕校园活动设计，综合考查劳动教育、绿色发展、民族精神传承等知识点。通过材料分析和规划类设问，引导学生运用教材中劳动的意义、绿色发展理念、弘扬民族精神等知识进行思考，体现了对知识整合能力的要求。【解答】（1）本题考查校园活动的育人价值。活动一中农事体验对应教材“劳动的价值”，通过沉浸式体验让学生体会劳动艰辛，培养珍惜粮食和工匠精神；活动二能源讲座对应“绿色发展道路”，强调能源对国家发展的重要性，需结合教材中节能习惯培养要点；活动三祭扫活动对应“弘扬民族精神”，清明节缅怀先烈是传承红色基因的重要实践形式。（2）本题为开放性试题，考查人生规划能力。参考答案中职业理想“教师“符合教材“职业选择要与社会需要相结合“的要求，行动计划从学业、品德、能力三个维度展开，与教材“初中生发展规划“的框架相契合。故答案为：（1）活动一开展农事体验，能让学生体会劳动的艰辛，懂得珍惜粮食，培养艰苦奋斗的精神，传承精益求精的工匠精神；活动二举办能源讲座，有助于学生了解能源知识，认识能源对个人生活和国家发展的重要性，从而树立节能意识，养成节能习惯，践行绿色发展理念。活动三让学生铭记历史，传承红色基因，坚定理想信念，二者结合有利于学生全面发展，成长为有担当的时代新人。（2）教师①学业奠基：认真学习各科知识。②品德修养：遵守校规，参与志愿服务，培养责任心。③能力拓展：加入校园社团，锻炼沟通与实践能力。【点评】试题选材贴近校园生活，设问角度新颖，第二问开放性强但需紧扣教材框架。需注意第一问要分点对应三个活动，第二问行动计划要具体可行，避免空泛。24．（2025•海安市一模）某校九年级学生围绕人工智能（AI）开展探究性学习，请你一同参与。【感受AI力量】同学聚会，有人用它现场赋诗助兴；网红主播使用它，快速生成爆款营销文案；政务系统接入它，为部门行业决策、行政审批等工作提供通用支持；“AI+影视”打造视听新体验，为中国文化艺术发展带来新的风格和形式；我国人工智能产业链已经覆盖芯片、算法、平台、应用等上下游关键环节。（1）结合上述材料，运用《道德与法治》的知识，分析说明大力发展人工智能（AI）有哪些积极的意义？【识别AI陷阱】近日，有网友点开直播间，发现正在卖货的竟是当红女星。然而再定晴一看，这些卖力带货的“明星”们，其实只是使用了AI实时换脸技术的普通主播。检察官提醒：AI换脸，不是想换就换。（2）请从道德与法律两个角度说明“AI换脸，不是想换就换。”【破解AI焦虑】AI时代的到来对部分传统岗位造成了冲击。对此，DeepSeek的建议是：深化自我认知，科学规划。利用智能测评工具明确兴趣与潜力；避开重复性工作，转向需批判性思维或情感交互的职业。培养AI时代核心竞争力。持续更新知识体系，养成甄别AI生成信息真伪的习惯，避免过度依赖技术。选择AI赋能的职业