2025年心理咨询师《心理诊断与治疗》备考题库及答案解析

2025年心理咨询师《心理诊断与治疗》备考题库及答案解析单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.在心理诊断过程中，收集资料的主要途径不包括（）A.病历资料B.问卷调查C.家属访谈D.实验室检查答案：D解析：心理诊断的主要资料收集途径包括患者的病历资料、问卷调查、家属访谈以及心理测验等。实验室检查虽然可以提供生理指标信息，但通常不作为心理诊断的主要资料收集途径，其结果更多用于辅助诊断或排除躯体疾病。2.下列哪项不是精神分裂症的核心症状（）A.幻觉B.联想障碍C.情感淡漠D.感觉过敏答案：D解析：精神分裂症的核心症状主要包括幻觉、妄想、联想障碍、情感淡漠、意志减退等。感觉过敏属于躯体症状，并非精神分裂症的核心症状，虽然在疾病过程中可能出现，但不是诊断该疾病的主要依据。3.心理评估的主要目的是（）A.确定心理障碍的诊断B.制定心理治疗计划C.评估治疗效果D.以上都是答案：D解析：心理评估的主要目的包括确定心理障碍的诊断、制定心理治疗计划以及评估治疗效果。心理评估是一个综合性的过程，旨在全面了解个体的心理状况，为后续的治疗和干预提供依据。4.在心理治疗中，"阻抗"现象通常指的是（）A.患者对治疗的积极合作B.患者对治疗的消极抵抗C.治疗师的情绪反应D.治疗环境的干扰答案：B解析：在心理治疗中，"阻抗"现象通常指的是患者对治疗的消极抵抗，表现为拒绝改变、回避问题、不遵守治疗要求等。阻抗是治疗过程中常见的现象，治疗师需要识别并处理阻抗，以促进治疗的顺利进行。5.下列哪项不属于心理治疗中的"移情"现象（）A.患者将治疗师视为重要他人B.患者对治疗师产生依赖C.患者对治疗师产生误解D.患者对治疗师产生敌意答案：C解析：在心理治疗中，"移情"现象指的是患者将过去与重要人物的关系情感投射到治疗师身上，表现为对治疗师产生特定的情感反应，如依赖、敌意、爱慕等。患者对治疗师产生误解不属于移情现象，误解可能源于沟通不畅或信息不对称。6.心理治疗师在建立治疗关系时，应遵循的原则不包括（）A.尊重B.保密C.理解D.强制答案：D解析：心理治疗师在建立治疗关系时应遵循尊重、保密、理解、共情等原则，以建立良好的信任关系。强制不属于建立治疗关系的原则，强制可能会导致患者产生抵触情绪，不利于治疗关系的建立和治疗效果的提升。7.对于焦虑障碍的患者，常用的心理治疗方法不包括（）A.认知行为疗法B.支持性心理治疗C.行为激活疗法D.情绪焦点疗法答案：D解析：对于焦虑障碍的患者，常用的心理治疗方法包括认知行为疗法、支持性心理治疗、行为激活疗法等。情绪焦点疗法主要用于处理人际问题，并非焦虑障碍的首选治疗方法。8.心理诊断的依据主要来自（）A.患者的主观报告B.治疗师的观察C.心理测验结果D.以上都是答案：D解析：心理诊断的依据主要来自患者的客观资料和心理测验结果。患者的客观资料包括主观报告、治疗师的观察、家属访谈等。心理测验结果可以提供量化指标，辅助诊断。综合运用这些资料可以做出更准确的诊断。9.在心理治疗过程中，治疗师的角色不包括（）A.引导患者探索内心问题B.评估患者的心理状况C.替代患者做决定D.支持患者自我成长答案：C解析：心理治疗师的角色包括引导患者探索内心问题、评估患者的心理状况以及支持患者自我成长。替代患者做决定不属于治疗师的角色，治疗师应尊重患者的自主性，帮助患者做出适合自己的决定。10.心理治疗的效果评估通常采用的方法不包括（）A.患者自评量表B.治疗师评定量表C.家属评定量表D.实验室检查答案：D解析：心理治疗的效果评估通常采用患者自评量表、治疗师评定量表以及家属评定量表等方法。实验室检查主要用于评估生理指标，并非心理治疗效果评估的常用方法。11.在心理诊断过程中，对于智力障碍的评估，下列哪项指标通常不被作为主要依据（）A.感知能力B.记忆能力C.社会适应能力D.情绪调控能力答案：D解析：智力障碍的评估主要关注个体的认知功能，特别是感知能力、记忆能力、思维能力等方面，以及在这些能力影响下的社会适应能力。情绪调控能力虽然对个体的整体功能有重要影响，但通常不被作为智力障碍评估的主要依据。评估智力障碍的核心是衡量个体在认知加工和适应性行为方面的相对局限性。12.个体在心理治疗中，将自己过去的情感体验和人际关系模式投射到治疗师身上，这种现象在心理治疗理论中被称为（）A.反移情B.移情C.阻抗D.诊断答案：B解析：移情是指来访者将自己过去与重要他人（如父母、伴侣等）的关系模式和无意识情感，投射到治疗师身上。这种现象帮助治疗师理解来访者的内在世界和人际互动模式。反移情是治疗师对来访者的情感反应，阻抗是来访者对改变的抵抗，诊断是识别心理问题的过程。13.对于抑郁症患者，心理治疗中常用的“行为激活”技术主要目的是（）A.帮助患者识别负面思维B.帮助患者改变负面行为模式C.帮助患者学习放松技巧D.帮助患者建立社会支持系统答案：B解析：行为激活是认知行为疗法的一种技术，主要用于抑郁症治疗。其核心在于通过增加患者的积极行为来改善情绪。它着重于改变那些因抑郁情绪而减少的日常活动，如工作、社交、锻炼等，从而打破抑郁的恶性循环。虽然行为激活可能间接帮助患者建立社会支持系统或学习放松技巧，但其主要目的是改变负面行为模式。14.在心理诊断中，使用各种标准化的心理测验工具，其主要作用是（）A.直接做出心理障碍的诊断B.为心理诊断提供客观依据C.评估患者的智力水平D.预测患者的治疗效果答案：B解析：标准化的心理测验工具能够提供客观、量化的数据，帮助心理治疗师更准确地了解患者的心理状态、症状程度以及特定能力或特质。这些测验结果是心理诊断的重要参考依据，但通常不能单独用于直接做出诊断。诊断需要结合患者的临床表现、病史、观察等多方面信息。评估智力和预测治疗效果也可能使用测验，但不是其主要作用。15.心理治疗师在与来访者建立关系时，强调的“无条件积极关注”原则，主要指的是（）A.只关注来访者的优点B.不论来访者表现如何都给予接纳和支持C.关注来访者的问题并要求其改变D.关注来访者的情绪并予以评判答案：B解析：无条件积极关注是心理治疗中，特别是人本主义疗法强调的重要原则。它意味着治疗师不根据来访者的行为、感受或想法的好坏来评判或改变态度，而是始终如一地表达对来访者的接纳、尊重和共情。这种全然的接纳能为来访者提供一个安全的氛围，促使其自我探索和成长。16.关于心理诊断的伦理原则，下列哪项描述是不准确的（）A.保护患者隐私是基本要求B.未经患者同意可将其案例用于教学C.应避免利益冲突D.应确保诊断的客观性答案：B解析：心理诊断的伦理原则要求严格保护患者隐私，未经患者明确同意，不得将其个人信息或案例用于教学、研究或发表。应避免利益冲突，确保诊断的客观性和公正性。将案例用于教学而不经同意严重违反了保密原则。17.在心理治疗过程中，来访者可能因为害怕改变、焦虑或拒绝合作而表现出各种形式的抵抗，这种现象被称为（）A.移情B.反移情C.阻抗D.诊断答案：C解析：阻抗是指来访者在接受心理治疗过程中，无意识或有意地阻碍治疗进展的行为或心态。表现形式多样，如沉默、拖延、否定疗效、产生新的问题等。阻抗是治疗中常见的现象，治疗师需要识别和处理阻抗，以促进治疗的深入。18.对于进食障碍的患者，心理治疗中通常需要（）A.重点进行药物治疗B.密切关注其家庭关系C.忽略其情绪问题D.仅关注其体重变化答案：B解析：进食障碍往往与复杂的心理因素、家庭环境、人际关系有关。心理治疗通常需要全面评估，包括个体的心理状态、行为模式，以及家庭动力、社会支持系统等。因此，密切关注患者的家庭关系，了解家庭互动模式，并在必要时进行家庭治疗，是心理治疗中的重要部分。治疗并非只关注药物、情绪或体重，而是需要综合性的干预。19.心理诊断报告的撰写，通常不包括以下哪项内容（）A.患者的个人史和家庭史B.使用的心理测验结果C.治疗建议和方案D.患者的未来发展规划答案：D解析：心理诊断报告主要目的是系统呈现评估过程、结果和初步诊断。通常包括患者的个人史、家庭史、精神检查所见、使用的心理测验结果及其解释、初步诊断依据、以及相应的治疗建议或方案。患者的未来发展规划可能涉及，但通常不是诊断报告的核心内容，更多是在治疗计划或预后讨论中涉及。20.在心理治疗中，治疗师的情绪反应如果受到来访者某些特质或行为的过度影响，这种现象在心理治疗理论中被称为（）A.移情B.反移情C.阻抗D.诊断答案：B解析：反移情是指治疗师在治疗关系中，将自己过去的情感经验、未解决的情感冲突或人际关系模式无意识地投射到来访者身上，并对来访者产生相应的情绪反应。这种现象可能影响治疗的客观性和效果，治疗师需要意识到并处理反移情。二、多选题1.心理诊断的主要目的包括（）​A.确定心理障碍的性质和严重程度B.区分心理障碍与其他疾病C.了解心理障碍的病因D.指导心理治疗和干预E.预测心理障碍的转归答案：ABCD​解析：心理诊断的主要目的在于明确个体是否患有心理障碍，以及障碍的性质、严重程度和分类。这有助于与其他躯体疾病或非病态心理现象进行鉴别（A、B）。诊断过程也常涉及对病因的探索（C），但其主要目的并非全面探究生物学、心理社会等多方面因素。诊断结果的核心用途是指导后续的心理治疗和干预措施的选择与制定（D），为制定合适的帮助计划提供依据。预测转归（E）是诊断后可能涉及的内容，但不是诊断本身的核心目的。2.下列哪些是心理治疗中常见的“阻抗”表现形式（）​A.治疗迟到、早退或缺席B.避免谈论敏感话题C.否认自身问题D.对治疗师产生敌意或不信任E.治疗目标不明确答案：ABCDE​解析：阻抗是指个体在心理治疗中，无意识或有意地阻碍治疗进展的力量。其表现形式多种多样，包括行为上的迟到、缺勤、不完成作业（A），认知上的否认问题、回避核心议题（B、C）、质疑治疗效果、对治疗师不信任或敌意（D），以及内在的目标冲突或不清晰（E）等。这些表现都可能阻碍治疗的有效性。3.认知行为疗法（CBT）通常包含哪些核心技术或技术组（）​A.识别和评估自动思维B.行为实验C.问题解决训练D.放松训练E.角色扮演答案：ABC​解析：认知行为疗法（CBT）是一类着重于识别和修正不适应认知模式（如自动思维、核心信念）和行为模式以改善情绪和功能的心理治疗方法。其主要技术包括认知技术（如识别自动思维、认知重构）、行为技术（如行为实验、暴露疗法、问题解决训练、技能训练如社交技能训练）等（A、B、C）。放松训练（D）有时会被整合进CBT，尤其是在处理焦虑症状时，但它通常被视为一种辅助技术或属于其他疗法的主要技术。角色扮演（E）更多见于人本主义或社会技能训练中，并非CBT的核心技术。4.在心理诊断过程中，收集资料的主要途径包括（）​A.患者自述B.家属或相关人士提供的信息C.问卷调查和心理测验D.病历资料或相关记录E.直接观察答案：ABCDE​解析：为了做出全面、准确的诊断，心理诊断师需要从多个途径收集信息。这包括患者的详细自述（A），了解其主观感受和经历；通过家属、朋友、老师等相关人士获取信息（B）；运用标准化的问卷和心理测验工具（C）获取量化的心理数据；查阅已有的病历资料、学校记录等（D）；以及直接观察患者的言语、行为、表情等（E）。综合运用这些多来源的信息有助于形成更全面的评估。5.精神分裂症的核心症状通常包括（）​A.幻觉B.妄想C.联想障碍（思维散漫、思维破裂）D.情感淡漠E.意志减退答案：ABCDE​解析：精神分裂症的核心症状群通常被称为“阳性症状”，包括幻觉（A）、妄想（B）、思维障碍（如联想散漫、思维破裂，C）、情感障碍（如情感平淡、情感倒错，D）以及意志行为障碍（如意志减退、孤僻，E）。这些症状反映了思维、情感、意志和行为等多方面的严重紊乱。6.心理治疗师在建立治疗关系时应遵循的原则有（）​A.尊重B.保密C.共情D.真诚E.不批评答案：ABCDE​解析：建立良好、有效的治疗关系是心理治疗成功的关键。治疗师应遵循尊重（A）患者自主权和隐私、保密（B）患者的个人信息和谈话内容、共情（C）理解并感受患者的情绪、真诚（D）展现真实的自我而非扮演角色、以及不轻易批评（E）患者的想法和感受等原则，营造一个安全、信任的治疗氛围。7.评估心理治疗效果的常用方法包括（）​A.患者自评量表B.治疗师评定量表C.家属或重要他人的评定D.治疗目标的达成程度E.症状量表评分变化答案：ABCDE​解析：评估心理治疗效果需要采用多种方法以获得全面信息。常用的方法包括：让患者填写自评量表（A），直接反映其主观感受和症状变化；治疗师根据观察和会谈进行评定（B），通常使用标准化量表；了解家属或重要他人的看法（C），提供侧面信息；评估先前设定的治疗目标是否达成（D）；以及监测症状量表（如抑郁、焦虑量表）评分随时间的变化（E）。综合运用这些方法可以更客观地评价治疗效果。8.导致心理治疗阻抗产生的可能原因有（）​A.对改变的恐惧B.缺乏治疗动机C.治疗关系不佳D.治疗师的理论和技术不当E.个性特质（如依赖性、完美主义）答案：ABCDE​解析：阻抗的产生原因复杂多样，可能源于来访者自身因素，如害怕面对痛苦的情绪或改变带来的不适（A）、缺乏改善现状的内在动力（B）、个性特质如过度依赖、犹豫不决或追求完美（E）。也可能与治疗关系有关，如治疗师与来访者之间缺乏信任、沟通不畅或存在冲突（C）。此外，治疗师自身的因素，如理论取向与来访者不匹配、技术运用不当或经验不足（D），也可能引发阻抗。9.心理诊断报告通常应包含的内容有（）​A.患者的基本信息B.评估目的和过程简述C.评估所使用的工具和方法D.评估结果和初步诊断E.治疗建议和注意事项答案：ABCDE​解析：一份规范的心理诊断报告应结构清晰、内容全面。通常包括：患者的基本信息（如姓名、年龄、性别等，注意保护隐私，可用代号）（A）；说明本次评估的目的、背景以及大致过程（B）；详细列出使用的主要评估工具（如问卷名称、测验编号）和方法（C）；呈现各项评估结果（包括量表分数、行为观察记录等）并基于结果做出初步诊断或鉴别诊断（D）；最后提出针对性的治疗建议、康复计划以及需要注意的事项（E），为后续干预提供指导。10.常用于评估焦虑障碍的心理测验工具包括（）​A.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）B.广泛性焦虑障碍量表（GAD7）C.患者健康问卷9（PHQ9）D.汉密尔顿抑郁量表（HAMD）E.状态特质焦虑问卷（STAI）答案：ABE​解析：评估焦虑障碍常用的心理测验工具有多种。汉密尔顿焦虑量表（HAMA）是由治疗师评定的semistructuredinterview，广泛用于评估焦虑症状严重程度（A）。广泛性焦虑障碍量表（GAD7）和患者健康问卷9（PHQ9）是广泛用于筛查和评估焦虑（GAD7）和抑郁（PHQ9，焦虑是抑郁的常见伴随症状）症状的自评量表（B、C）。汉密尔顿抑郁量表（HAMD）主要用于评估抑郁症状（D），虽然焦虑症状可能包含在内，但不是专门的焦虑量表。状态特质焦虑问卷（STAI）用于评估个体稳定的特质焦虑水平和临时的状态焦虑水平（E）。因此，A、B、E是评估焦虑的常用工具。11.心理诊断报告的撰写，通常需要包含哪些方面的信息（）A.患者的个人史、家族史B.评估所使用的心理测验工具及结果C.患者的主要症状表现及持续时间D.初步诊断及诊断依据E.治疗建议或转介意见答案：ABCDE解析：一份完整、规范的心理诊断报告需要全面反映评估过程和结果。这包括患者的个人生活经历、家族中是否有精神疾病史等个人史和家族史（A），详细描述患者的主要心理症状、表现、起病过程和持续时间（C），说明评估过程中使用的具体心理测验工具名称、施测方法和结果（B），基于收集的信息和评估结果做出诊断（或提出诊断考虑），并阐述诊断的理由和依据（D），最后提出针对性的治疗建议、康复计划，或者在必要时提出转介到其他专业机构或治疗师的意见（E）。这些内容共同构成了诊断报告的核心部分。12.认知行为疗法（CBT）中，“行为激活”技术主要适用于哪些情况（）A.抑郁症B.广泛性焦虑障碍C.社交焦虑障碍D.进食障碍E.创伤后应激障碍答案：ACDE解析：行为激活是认知行为疗法中一种重要的行为技术，其核心在于通过安排和鼓励患者参与具有潜在愉悦感和成就感的活动，来增加积极情绪体验，打破抑郁症患者常见的活动减少、快感缺乏的恶性循环（A）。由于抑郁症常伴随社交退缩、回避行为，行为激活有助于逐步恢复社交功能（C）。对于因回避行为导致痛苦的社会功能受损的情况，如创伤后应激障碍（E）中的回避行为，行为激活也是重要的干预手段。虽然进食障碍（D）也可能涉及行为干预，但其核心机制与CBT的行为激活不完全相同。广泛性焦虑障碍（B）虽然也可能伴随回避，但行为激活并非其首选核心技术，更多用于改善情绪和功能。13.在心理诊断过程中，区分精神分裂症与其他精神障碍，需要关注哪些症状（）A.幻觉B.妄想C.思维障碍（如思维散漫、思维破裂）D.情感平淡或倒错E.意志减退或活动增多答案：ABCDE解析：精神分裂症是一类以阳性症状（如幻觉、妄想、思维障碍、情感障碍）和阴性症状（如情感平淡、意志减退）为核心特征的精神障碍。在诊断时，需要关注这些症状的综合表现。幻觉（A）、妄想（B）、思维障碍（如联想散漫、思维破裂，C）是其典型的阳性症状。情感平淡或倒错（D）属于情感障碍，也是其常见症状。意志减退或活动增多（E）则属于意志行为障碍。综合评估这些症状的有无、性质和严重程度，对于区分精神分裂症与其他精神障碍（如双相情感障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍等）至关重要。14.心理治疗师的反移情可能表现为哪些方面（）A.对特定类型的来访者感到特别不耐烦B.对某位来访者产生超出专业界限的情感吸引C.无意识地用自己过去的经历评判来访者D.对所有来访者都保持完全客观中立E.在治疗中感到焦虑或情绪耗竭，无法归因于来访者答案：ABCE解析：反移情是指治疗师将自己未解决的个人问题、情感需求或人际模式无意识地投射到来访者身上，从而影响治疗关系和判断。这可能导致治疗师对某些特质（如依赖、挑战性）的来访者产生特别强烈的情绪反应（如不耐烦、过度保护或排斥，A），对某位来访者产生非专业的、个人化的情感卷入（如爱慕、厌恶，B），或者用过去的经验来理解和回应当前来访者（C）。选项D“对所有来访者都保持完全客观中立”是不现实的，治疗师作为人，会有主观反应，关键在于识别并处理反移情。治疗中感到焦虑或情绪耗竭（E），如果无法合理归因于来访者的复杂性或治疗本身的强度，也可能与治疗师自身的反移情有关。因此，A、B、C、E是反移情的可能表现。15.心理诊断的伦理原则主要包括哪些方面（）A.保障患者知情同意权B.严格保守患者秘密C.避免利益冲突D.确保诊断过程的公平公正E.尊重患者的自主权和尊严答案：ABCDE解析：心理诊断的伦理原则是指导心理评估和治疗实践的基本规范。这包括尊重患者的自主权和尊严（E），确保患者有权了解评估的目的、过程、结果及其意义，并同意参与（A）。严格保守患者的隐私和谈话内容，未经同意不得泄露（B），是建立信任和保护患者的基础。治疗师应避免与患者存在可能影响专业判断的利益冲突（C），如经济利益、个人关系等。诊断过程应客观、公正，不带有偏见（D）。这些原则共同构成了心理诊断伦理的核心要求。16.常用评估心理健康水平的自评量表有哪些（）A.病人健康问卷（PHQ9）B.广泛性焦虑障碍量表（GAD7）C.汉密尔顿抑郁量表（HAMD）D.汉密尔顿焦虑量表（HAMA）E.状态特质焦虑问卷（STAI）答案：AB解析：常用评估心理健康水平的自评量表主要由患者本人根据指导语自行填写。病人健康问卷（PHQ9）主要用于评估抑郁症状的严重程度（A）。广泛性焦虑障碍量表（GAD7）用于评估广泛性焦虑障碍的症状严重程度（B）。汉密尔顿抑郁量表（C）和汉密尔顿焦虑量表（D）虽然也是常用的焦虑抑郁评定量表，但它们通常由治疗师在评估过程中进行结构化访谈后评定，属于他评量表。状态特质焦虑问卷（STAI）（E）用于评估个体稳定的特质焦虑水平和临时的状态焦虑水平，通常也由被试自评，但其主要目的在于区分状态焦虑和特质焦虑。因此，最符合自评量表定义且常用的为A和B。17.心理治疗中，“移情”现象指的是什么（）A.治疗师将自己过去的情感投射到来访者身上B.治疗师对来访者产生移情反应C.来访者将自己过去的情感和关系模式投射到治疗师身上D.来访者对治疗师产生依赖E.治疗师对来访者产生反感答案：C解析：移情（Transference）是心理治疗中的一个核心概念，特指来访者将自己过去与重要他人（如父母、伴侣等）的关系模式和无意识情感、态度、需求等，无意识地投射到治疗师身上。例如，如果来访者过去与父亲关系不好，可能无意识地将对父亲的敌意或依赖感投射到对治疗师的态度上。选项A描述的是反移情（Countertransference）。选项B“治疗师对来访者产生移情反应”不够准确，治疗师的反应可能是移情也可能是反移情。选项D“来访者对治疗师产生依赖”可能是移情的一种具体表现（如依赖型移情），但不是移情的定义本身。选项E“治疗师对来访者产生反感”可能是反移情。因此，移情的准确定义是C。18.评估心理障碍的严重程度，通常会考虑哪些方面（）A.症状的性质和类型B.症状的严重程度和持续时间C.对社会功能（如工作、学习、人际交往）的影响D.生理指标的异常程度E.家属或知情者的主观评价答案：ABCE解析：评估心理障碍的严重程度需要综合考量多个维度。首先包括症状本身，如症状的性质和类型（A），以及其严重程度（如情绪的极度痛苦、行为的危险性）和持续时间（B）。其次，要评估这些症状对个体日常生活、工作、学习和社会交往等社会功能造成的影响程度（C）。此外，虽然生理指标（D）在躯体疾病评估中很重要，但在单纯评估心理障碍严重程度时，其直接作用相对有限，除非涉及特定的生理症状（如失眠、食欲改变）。家属或知情者的主观评价（E）可以提供重要的补充信息，反映患者在社会环境中的表现和变化。因此，ABCE是评估严重程度的主要考虑方面。19.常用的心理治疗方法有哪些（）A.认知行为疗法（CBT）B.人本主义疗法C.支持性心理治疗D.行为激活疗法E.药物治疗答案：ABCD解析：常用的心理治疗方法种类繁多，主要包括不同流派的理论和技术。认知行为疗法（CBT）（A）通过改变认知和行为模式来改善情绪和功能。人本主义疗法（B）强调人的潜能和自我实现，注重建立真诚、共情的治疗关系。支持性心理治疗（C）通过提供情感支持、信息解释等来帮助患者应对困难。行为激活疗法（D）是CBT的一个子技术，主要针对抑郁症，通过安排积极活动来改善情绪。药物治疗（E）虽然由精神科医生或全科医生开具，但它属于生物医学干预范畴，与心理治疗（主要指非药物的心理干预）不同，尽管两者常结合使用。因此，A、B、C、D属于常用的心理治疗方法。20.在心理诊断过程中，如果发现患者可能患有精神障碍，但患者坚决否认，可能的原因有哪些（）A.缺乏对自身问题的认识B.害怕社会污名或歧视C.焦虑或恐惧情绪的回避D.文化或个人信仰的影响E.意识障碍导致无法否认答案：ABCD解析：患者对可能存在的精神障碍持有否认态度，其原因可能多种多样。可能是患者对自身的心理问题缺乏足够认识和了解（A），未能将症状与精神障碍联系起来。可能是患者担心被贴上负面标签，遭受来自家庭、社会或职场的歧视和排斥（B）。对于某些症状，如妄想，患者可能出于强烈的焦虑或恐惧情绪而选择回避或否认（C）。文化背景、宗教信仰或个人价值观也可能影响患者对精神疾病的态度，导致否认（D）。选项E“意识障碍导致无法否认”描述的是意识水平严重受损的情况，如谵妄、昏迷等，这通常不是简单的否认态度。因此，A、B、C、D是常见的患者否认原因。三、判断题1.心理诊断报告需要详细记录患者的隐私信息，但在患者去世后，这些信息可以随意公开。（）答案：错误解析：心理诊断报告包含大量患者隐私信息，即使在患者去世后，这些信息仍然受到严格保护，不能随意公开。隐私保护原则适用于所有阶段，包括死亡后。未经授权，任何人不得泄露或公开患者的诊断信息，以保护其名誉和隐私权不受侵犯。相关法律法规对身后隐私也有相应规定。2.任何受过心理学基础培训的人员都可以从事心理治疗工作。（）答案：错误解析：心理治疗是一项专业性很强的活动，需要系统、规范的专业训练和实践经验。并非任何受过心理学基础培训的人员都能从事心理治疗。从事心理治疗通常需要接受特定治疗流派系统的培训，获得相应的资格证书，并具备一定的临床实践经验和能力。随意进行心理治疗可能对患者造成伤害，是违反职业伦理和法律的行为。3.心理评估与心理诊断是两个完全独立的过程。（）答案：错误解析：心理评估和心理诊断在心理工作中紧密相关，评估是诊断的重要前提和依据。心理评估是一个更广泛的概念，指对个体的心理状况、行为、能力等进行系统收集资料、分析和解释的过程。心理诊断则是在评估的基础上，根据诊断标准，对个体的心理障碍进行分类和命名的过程。可以说，准确的评估是做出正确诊断的基础，两者相互联系，并非完全独立。4.在心理治疗中，建立良好的治疗关系比治疗技术更重要。（）答案：正确解析：治疗关系（也称咨询关系）是心理治疗成功的关键因素之一，常被称为“治疗中的药物”。一个安全、信任、支持性的治疗关系能够使来访者更愿意敞开心扉，积极投入治疗过程，从而提高治疗效果。虽然治疗技术对于解决具体问题至关重要，但若缺乏良好的治疗关系，再好的技术也可能难以发挥作用。因此，建立良好的治疗关系是心理治疗中非常重要的一环，有时甚至被认为比单纯的技术选择更重要。5.双相情感障碍患者的躁狂发作和抑郁发作可以同时出现。（）答案：错误解析：双相情感障碍的核心特征是情绪障碍在躁狂（或轻躁狂）和抑郁两个极端之间波动。在典型的病程中，患者在某个时期以躁狂症状为主，在另一个时期以抑郁症状为主，两次发作之间可能经历一段正常情绪的间歇期。虽然存在混合性发作的情况，即躁狂和抑郁症状在同一时期部分或全部重叠出现，但这并不常见，且不属于典型的双相情感障碍病程模式。通常情况下，躁狂和抑郁发作是先后发生的，而不是同时存在。6.心理测验工具必须经过严格的标准检验，才能在心理诊断中作为依据。（）答案：正确解析：在心理诊断中使用心理测验工具时，必须确保这些工具具有良好的信度和效度。信度指测验结果的一致性和稳定性，效度指测验能够准确测量其想要测量的心理特质或construct的程度。只有经过严格的标准检验（如常模建立、信效度检验等）证明其可靠有效的测验工具，才能作为心理诊断的参考依据，否则测验结果可能误导诊断，造成不良后果。7.抑郁症患者的认知模式通常表现为过度概括、非黑即白和灾难化思维。（）答案：正确解析：认知行为理论认为，抑郁症患者的情绪障碍与其负性认知模式密切相关。这些负性认知模式通常包括：过度概括（将单一负面事件视为普遍规律）、非黑即白思维（看待事物极端化，只有好坏两种可能）、灾难化思维（总是想象最坏的结果）等。这些扭曲的认知模式会导致患者陷入负面情绪循环，因此，识别和改变这些认知是认知行为疗法治疗抑郁症的核心环节。8.心理治疗师在治疗过程中可以随意打断患者的叙述，以便及时纠正其错误观念。（）答案：错误解析：在心理治疗中，倾听和接纳是建立治疗关系和促进患者自我探索的重要前提。治疗师通常需要鼓励患者充分表达自己的想法和感受，而不是随意打断。虽然适时打断进行澄清、提问或总结有时是必要的，但应非常谨慎，并具有明确的目的，以促进对话的深入，而不是为了立即纠正患者观念。强制打断可能会让患者感到不被尊重，从而阻碍治疗进程。9.心理诊断一旦做出，就无需再进行后续的评估和调整。（）答案：错误解析：心理诊断不是一次性的结论，而是一个动态的过程。随着患者情况的变化、治疗的进展以及新信息的获得，可能需要对原有的诊断进行重新评估和调整。持续的心理评估有助于监测治疗效果，识别新的问题，并根据实际情况修改治疗计划，确保持续提供适宜的帮助。10.人格障碍通常在成年早期就能表现出明显的症状，并持续稳定地影响个体的生活。（）答案：正确解析：人格障碍是一种长期、持续存在的人格模式异常，这种模式明显偏离文化期望，导致适应不良和功能损害。人格障碍通常在童年或青少年期开始出现雏形，并在成年早期变得更为明显和稳定。其特征性的适应不良行为模式持续存在，并深刻影响个体的社交、职业和人际关系。