9.1社会责任我担当同步课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

导入新课【观看视频】：《他们在》思考：是什么驱使“最美逆行者”誓保家国安康？强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。在社会生活中，我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。那么，什么是责任？怎样才能做到勇担责任、奉献社会?今天我们一起学习第九课第一节《社会责任我担当》。9.1社会责任我担当第三单元勇担社会责任（统编版）八年级上第九课积极奉献社会01自主学习合作探究课堂小结020304学以致用目录学习目标1.什么是责任？2.如何做一个负责任的人？自主学习思考并回答：阅读教材P75-78页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。1.什么是责任？2.如何做一个负责任的人？合作探究探究一：什么是责任？【生活观察】请你在下列情境中列举出我们应该承担的责任。情境应该承担的责任在家里在学校在社会孝敬父母，多做家务遵守校规，认真学习，按时完成作业诚实守信、遵纪守法，关注社会发展等根据以上情境中，谈谈对责任的认识。课堂归纳（笔记）1.什么是责任？含义：责任是一个人分内应该做的事情。表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……要求：做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。合作探究探究二：如何做一个负责任的人？

【探究与分享】

我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。为班级打扫卫生自己洗衣服选择绿色出行方式思考：谈谈承担责任对于个人成长的作用。上课睡觉考试作弊沉迷网络不写作业思考：上图中的行为是对自己负责吗？作为学生，如何对自己负责？合作探究探究二：如何做一个负责任的人？课堂归纳（笔记）2.如何做一个负责任的人？（1）对自己负责。意义：有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。做法：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。合作探究探究二：如何做一个负责任的人？有人说：“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。父母辛勤劳动，努力为子女成长创造良好条件。解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆……教师兢兢业业，履行教书育人的责任。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也要学会对他人负责。合作探究探究二：如何做一个负责任的人？课堂归纳（笔记）2.如何做一个负责任的人？（2）对他人负责。做法：我们要平等、真诚对持他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽已所能为他人排忧解难。意义：只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。合作探究探究二：如何做一个负责任的人？

我希望同学们珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，热爱劳动，身心健康，茁壮成长。努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。——习近平课堂归纳（笔记）2.如何做一个负责任的人？（3）对国家和社会负责。意义：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。做法：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。【探究与分享】思考：习近平总书记的话对我们承担责任有什么启示？合作探究探究二：如何做一个负责任的人？【观看视频】：视频《我生来就是高山》，思考：“最美教师”张桂梅献身山区教育，付出了什么代价？获得了什么回报？结合张桂梅的事迹谈谈怎样做到“我尽责，我无悔”。代价：付出了时间、精力和金钱，受到了质疑和责备等。回报：精神方面的回报，如赢得他人的尊重和赞许。（4）不言代价与回报。代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，甚至可能会被误解和责备。回报：会增长才干，赢得他人的尊重和赞许。正确态度：我们要甘于奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。合作探究探究二：如何做一个负责任的人？【课堂整理】（笔记）①对自己负责。②对他人负责。③对国家和社会负责。④不言代价与回报。2.如何做一个负责任的人？课堂小结本框学习了责任的含义、重要性和如何做一个负责任的人，生活中我们应积极承担责任，要做到对自己负责，对他人负责，对国家和社会负责。承担责任既有付出也有回报，在承担责任时，我们应做到我尽责，我无悔。愿大家以责任为帆，用行动作桨，在担当中成长，用点滴善举书写青春华章，做有担当、能奉献的新时代好少年！课堂小结板书设计社会责任我担当每个人都应明确自己需要承担的社会责任含义重要性对自己负责对他人负责如何做责任是一个人分内应该做的事情强国建设、民族复兴的需要构建起人人有责、人人尽责的美好社会对国家和社会负责不言代价与回报学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）1.了解“感动中国”“中国好人”等人物的事迹，我们能发现他们用行动诠释了“责任”二字。下列关于责任的说法，正确的是()A.能获得国家表彰的责任才值得承担B.年满18周岁的公民才应该承担责任C.责任是一个人分内应该做的事情D.不同的社会角色承担同一种责任C学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）2.父母辛勤劳动，为我们的成长创造良好条件，无怨无悔；老师帮助我们学习，履行教书育人的责任；解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，用青春和热血承担着保家卫国的责任……这让我们感受到（

）A.作为社会的一员，我们每个人都能对自己负责B.随着时代的发展，我们会不断变换自己的角色C.在社会生活中，每个人扮演着不同的角色，承担着相同的责任D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任D学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）3.以下是同学们在“对自己负责”主题班会上的发言，其中符合班会主题的有()①小明：我和朋友约定去图书馆从未迟到过②小玲：我以写作业为由拒绝参与家务劳动③小华：我在复习备考阶段也坚持每天锻炼④小夏：我利用做眼保健操的时间来做作业A.②③B.①④C.①②D.①③D学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）4.“共和国勋章”获得者李振声院士一辈子扎根麦田，将毕生精力投入祖国小麦育种事业中，践行“让中国人吃饱饭、吃好饭”的诺言。对此，下列评论正确的是()①代价回报难等同，担责必先掂轻重②敢于负责讲奉献，德耀中华铸丰碑③承担责任终不悔，家国情怀永在心④美好年华献麦田，人生价值无处寻A.①③B.②③C.①④D.②④B学以致用一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）5.黄旭华，“共和国勋章”获得者，我国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师、他远离家乡，荒岛求索，深藏功名三十载，在一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出来”。对黄旭华的这种付出，下列认识正确的是（

）①他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感②他以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会③他坚持名利至上，成为卓越人才④他甘于奉献，勇于承担自己的责任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④D学以致用二、结合材料，回答问题：【认识责任学会担当】

勇于承担责任是一种价值追求，更是一种精神境界。某校八年级(2)班以“责任我担当”为主题开展了项目式学习活动，请你参与。阶段一：聚焦镜头镜头一：考试时，小张东张西望，还偷偷拿出准备好的纸条抄袭。镜头二：教室里，小颖拿着解答不出的数学题请教小伟，小伟明明会做却谎称不会做。镜头三：放学后，同学们纷纷背着书包离开教室，但教室的地上却一片狼藉。（1）请任选一个镜头，对其中同学们的言行进行简要评价。小张考试作弊是不诚信的行为，也是对自己不负责任的表现。责任是一个人分内应该做的事情。我们应该树立责任心，增强责任意识，自觉履行应尽的责任。阶段二：辨析观点同学们围绕承担责任展开了讨论。(2)大家纷纷点赞上述同学的观点，请简要说明理由。①对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。②每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任；只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。学以致用阶段三：发起倡议为了鼓励同学们做负责任的人，班委会准备向全班同学发出倡议。倡议书同学们：

校园美好、社会进步、国家发展离不开每个人的担当和奉献。为此，我们倡议：对自己负责，要

；对他人负责，要

；对国家和社会负责，要

。

班委会