小学教育质量督导自查报告模板

一、前言为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，依据《义务教育学校管理标准》及XX市（区）教育质量督导相关要求，我校以“提升教育品质，办人民满意教育”为目标，于XX年XX月—XX月开展教育质量督导自查工作。本次自查围绕办学方向、教育教学、师资队伍、校园管理、安全保障等维度，通过查阅资料、课堂观察、师生访谈、家长问卷等方式系统梳理办学现状，查摆问题并制定整改措施，现将自查情况报告如下。二、自查工作开展情况（一）组织保障成立以校长为组长、分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的自查工作小组，制定《XX小学教育质量督导自查方案》，明确“自查—反馈—整改—复查”流程，确保工作有序推进。（二）自查方式1.资料查阅：梳理近三年学校工作计划、教学常规记录、教师培训档案等资料，核查制度落实与过程性管理情况。2.课堂观察：随机选取语文、数学、科学等学科共XX节常态课，从教学目标达成、课堂互动等维度评估教学实效。3.访谈调研：与XX名教师、XX名学生代表及XX名家长一对一访谈，了解教育教学满意度及改进建议。4.问卷反馈：向全体家长发放《教育质量满意度调查问卷》，回收有效问卷XX份，统计分析家长对学校管理、教学质量等方面的评价。三、自查内容及成效（一）办学方向与德育工作1.立德树人落实：以“养正教育”为特色，构建“课程育人、文化育人、活动育人”三位一体德育体系。开发《红色故事我来讲》校本课程，开展“每月一主题”德育活动（如“劳动小能手”“诚信伴我行”），将社会主义核心价值观融入日常教育。2.课程设置规范：严格执行国家课程方案，开齐开足语文、数学、英语等学科课程，每周开设综合实践、艺术、体育与健康课程。课后服务开展“作业辅导+兴趣社团”活动，涵盖书法、足球、编程等XX个社团，学生参与率达XX%。（二）教育教学质量提升1.教学常规管理：落实“备、教、批、辅、考”五环节规范，实行“教研组周检查+教务处月通报”制度。教师教案体现学情分析与分层设计，作业批改注重个性化反馈（如数学错题归因指导、语文作文批注式评价）。2.课堂教学改革：推进“学为中心”课堂建设，语文组开展“群文阅读”实践，数学组探索“问题串”教学模式，科学组打造“实验探究”课堂。近一年，教师在市、区优质课评比中获奖XX人次，学生在学科竞赛中获区级及以上奖项XX项。3.教研科研引领：以“新课标下的课堂转型”为主题，开展“主题式教研+课题研究”活动。现有市级课题《小学生劳动习惯养成的实践研究》在研，教研组每周开展集体备课、课例研讨，青年教师通过“师徒结对”“微格教学”快速成长。（三）师资队伍建设1.师德师风建设：开展“师德师风专题学习月”活动，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订师德承诺书。通过“师德标兵”评选、家长满意度测评（满意度达XX%），强化师德正向激励。2.专业发展支持：构建“分层培养”机制，为青年教师提供“教学基本功培训”（如板书设计、课件制作），为骨干教师搭建“名师工作室”“课题研究”平台。近三年，教师参加区级及以上培训XX人次，XX名教师获评区“学科带头人”。（四）校园管理与后勤保障1.校园文化建设：打造“书香校园”，建设开放式图书角XX个，开展“师生共读”“读书漂流”活动；优化校园环境，设置“科技长廊”“艺术展厅”，展示学生科创、书法作品，营造文化浸润氛围。2.后勤服务优化：食堂实行“明厨亮灶”管理，食材采购索证索票率100%，每周公示营养食谱；校舍安全定期排查，教学楼消防设施、应急照明设备完好率100%，疫情防控物资储备充足。（五）安全与心理健康教育1.安全管理体系：建立“校长—安全主任—班主任—安全员”四级责任体系，每月开展消防、防踩踏演练，每学期组织安全专题教育（如防溺水、交通安全）。校园监控全覆盖，一键报警装置与属地派出所联网。2.心理健康教育：配备专职心理教师，开设心理健康课（每两周1课时），建立“一生一档”心理台账，对XX名特殊需求学生开展个别辅导。通过“阳光信箱”“心灵树洞”活动，畅通学生心理倾诉渠道。四、存在的问题与不足1.师资结构待优化：青年教师占比达XX%，虽有成长潜力，但教学经验、班级管理能力需进一步提升；音体美专职教师数量不足，部分课程存在“兼职任教”现象。2.教学设施需升级：科学实验室仪器更新滞后，无法满足新课标下探究性学习需求；录播教室设备老化，影响教研活动的线上开展。3.家校协同需深化：部分家长参与家校活动的主动性不足，“家长学校”课程体系不够完善，对家庭教育指导的针对性有待加强。五、整改措施与未来计划（一）整改措施1.师资建设提质：实施“青蓝工程2.0”，为青年教师配备“双导师”（教学+德育），每学期开展“成长汇报课”“班主任案例研讨”；通过“人才引进+校内转岗培训”，年内配齐音体美专职教师。2.设施升级保障：申请专项资金更新科学实验室仪器（如数字化实验设备），暑期完成录播教室改造；利用“智慧校园”项目，优化教学设备管理与使用效率。3.家校共育深化：重构“家长学校”课程，每月开展“主题沙龙+线上微课”，针对“幼小衔接”“青春期心理”等主题提供精准指导；建立“家长志愿者”队伍，参与校园开放日、社团活动管理，增强家校粘性。（二）未来工作计划1.质量提升工程：以“课堂革命”为抓手，开展“新课标课堂达标课”活动，年内形成XX个学科的优质课例库；深化“双减”背景下作业设计研究，推出校本化作业资源包。2.特色品牌打造：推进“劳动教育”特色建设，开辟XX㎡校园劳动实践基地，开发《校园小农夫》劳动课程，实现“以劳树德、以劳增智”。3.数字化转型探索：建设“智慧课堂”试点班级，探索AI技术在学情分析、个性化学习中的应用，提升教育教学的精准性与高效性。六、总结本次自查是对学校教育质量的全面体检，既彰显了“五