高一语文第一次月考卷基础过关卷（考试版A3）

20242025学年高一语文上学期第一次月考卷基础过关卷（考试用时150分钟，满分150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4．测试范围：统编版必修上册第1~2单元。

一、基础知识。（18分）1.下列字注音没有错误的一项是（

）（3分）A．携（xié）带

峥嵘（zhēng）挥斥方遒（qiú）B．上阕（juè）

阻遏（è）

百舸（gě）争流C．惆怅（chàng）

寥廓（guò）

慷慨（kǎi）激昂D．百侣（lǔ）

橘（jú）子洲

沁（qìng）园春2．下列句中加点字的读音全都正确的一项是（

）（3分）（1）和谐、炽热的激情/就会流出我的双唇（《致云雀》）（2）我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙。《峨日朵雪峰之侧》）（3）我只好硬了头皮，讪讪地向她开口借被子了。（《百合花》）（4）杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。（《哦，香雪》）A．zhì

xiá

shàn

cuì B．zhì

xià

xiān

sūC．chì

xiá

xiān

cuì D．chì

xià

shàn

sū3．下列句中没有错别字的一项是（

）（3分）A．培出慰籍的花儿，结成快乐的果子！《红烛》）B．鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竞自由。《沁园春·长沙》）C．他见我挨他坐下，立即张皇起来。（《百合花》）D．他飞红了脸，更加扭怩起来。（《百合花》）4．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（

）（3分）A．书生意气，挥斥方遒。（《沁园春·长沙》遒：强劲有力。B．他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。（《百合花》）讷讷：发呆的样子。C．古老的群山终于被感动得战栗了。（《哦，香雪》）战栗：（因过分激动而引起的）发抖、哆嗦。D．力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！（《立在地球边上放号》）律吕：音律。5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（

）（3分）A．闻一多是现代著名诗人，代表作有诗集《红烛》《死水》等，他提出诗歌创作的“三美”主张：音乐美、绘画美、建筑美。B．散文化小说，是用散文的形式创作的小说，它的突出特征是淡化情节、营造意境、突出情调。铁凝的《哦，香雪》是其代表。C．《沁园春·长沙》，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关。D．现代诗歌也叫新诗，有别于古典诗歌，以白话作为基本语言手段，主张废除旧体诗形式上的束缚，不讲求任何格律。6.在下列语段的横线上依次填入短语，正确的一项是（

）（3分）然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地_________，又悄悄地_______，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到了台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，___________，朝着神秘的远方奔去。①冲向又一道山梁

②试探着前进

③盘旋在山腰A．①②③ B．①③② C．③②① D．②③①二、文言文阅读。（18分）阅读文言文，完成各题。黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会计之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。（选自《古文观止》）7．对下列词语的解释，不正确的一项是（

）（3分）A．曹孟德、孙仲谋之所睥睨

睥睨：斜视的样子，引申为傲视B．王披襟当之

当：对着，迎着C．将何适而非快

适：享受D．将蓬户瓮牖

瓮牖：用破瓮做窗8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（

）（3分）A．今乃得玩之几席之上

今其智乃反不能及B．此其所以为“快哉”者也

师者，所以传道受业解惑也C．而风何与焉

犹且从师而问焉D．有风飒然至者

崖限当道者9．下列对文章内容的阐述，不正确的一项是（

）（3分）A．文章以描写“江流之胜”起笔，再点明筑亭始末及命名由来，从大处着眼，因观景而生意，借亭名而出论。B．文章开篇“谪居”二字引发全文议论，表面上赞赏迁客张梦得“自放山水之间”，实则有作者自我劝慰之意。C．文章从俯瞰、昼观、夜闻、近睹、远眺等多个角度描写亭子周围的山川胜景，将“快哉”之景写得淋漓尽致。D．作者凭吊赤壁遗迹，联想到此处发生的曹操孙权争雄、楚王宋玉论风的故事，引发了“不以物伤性”的思考。10．翻译下面的句子。（3分）此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉！11.根据文章第三段的内容，谈谈作者认为人“快哉”与否的根本原因是什么？本段中作者使用了哪些论证方法？请加以解说。（6分）三、诗歌阅读。（12分）阅读下面这首诗，完成下面小题。羌村三首（其一）①杜甫峥嵘赤云西，日脚下平地。柴门鸟雀噪，归客千里至。妻孥怪我在，惊定还拭泪。世乱遭飘荡，生还偶然遂。邻人满墙头，感叹亦歔欷。夜阑更秉烛，相对如梦寐。【注释】①757年，“安史之乱”进入第三年，辗转投奔肃宗的杜甫被授左拾遗，不久就因上书言事，触怒肃宗，被放还羌村探望家小，《羌村三首》即作于此时。12．下列对诗句的分析，不正确的一项是（

）（3分）A．“峥嵘”两句，写诗人刚进村远望所见，寻常之景中寄寓着诗人微妙的感觉和心情。B．“柴门”两句，写诗人长途跋涉，终于回到家，其中有辛酸，也有如释重负的喜悦。C．“妻孥”两句，是说妻子儿女对我此时才回来感到吃惊，并因为我晚归而伤心流泪。D．邻人的“感叹亦歔欷”，既有对诗人能归家的羡慕之情，又有触景而生的自伤之痛。13．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．诗中的“鸟雀噪”，与《归园田居（其一）》中的“狗吠”“鸡鸣”写法相同，都是用乡村常闻之声，营造宁静祥和的氛围。B．从全诗看，“偶然”二字可作为诗歌的核心和点睛之笔，它深化了诗歌的思想内涵，同时将诗歌前后内容紧密联结在一起。C．本诗所写的诗人遭逢世乱、飘荡在外的事实，恰可为《登高》中的“万里悲秋常作客”“艰难苦恨繁霜鬓”等诗句作注。D．诗人以质朴的语言、传神的笔法将亲人团聚之后悲喜交加的心理刻画得真切细腻、生动传神，情感表达深挚而又富于变化。14．本诗结尾处，作者与家人“夜阑更秉烛，相对如梦寐”。请结合全诗，说一说他们为什么要“更秉烛”？又为什么会有“如梦寐”的感受？（6分）四、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）15.（1）《沁园春·长沙》中静中有动，生机勃勃的场面描写的句子是：，。（2）《沁园春·长沙》中从仰视和俯视两个角度描写景物的句子是：，。（3）《沁园春·长沙》中上阕描写远望景象的句子是：，。化用了王实甫《西厢记》中“晓来谁染霜林醉”的句意。（4）《诗经·芣苢》一诗通过动词的变换，将劳动的细节和劳动的过程真实地表现出来。其中，由“”到“”，是对采摘过程的细腻观察；由“”到“”，是对收工时满载而归的叙写。现代文阅读。（18分）阅读下面作品，完成下面小题。劳动的桃花源开船啦——上千人的吼声，在水中溅起了一片片浪花。天幕下，人影憧憧，波光粼粼。船缓缓滑动，裹着花草清香的夏风徐徐而来，躁闷之气瞬间消失，满船的人安静下来，听那个立在船头、操着桃源普通话的渔夫，解说《桃花源记》。夜更暗了，船头犁开水面，竞生出一些神秘的感觉。只有那盏在船头用竹竿挑起的灯，在船的晃动和风的作用下，闪闪烁烁，告诉我们在向秘境桃花源挺进。我在秦溪古镇候船时，对今晚这场山水实景演出，就作过种种揣想，诗意，高雅，隐逸之美，田园之美……陶潜魏晋名士的风度，会给我们新的惊艳吧？最先与眼帘相遇的是一座石拱桥，桥上蠕动着隐隐约约的人影。当桥扑向你的头顶时，桥上突然发出热烈的欢迎声，不由地让船上的游客瞬间呼应，河面上回荡着一片客主互答、此乐何极的景象。溪水缓缓流淌、船无声地漂动。灯光在一刹那亮起来，缥纱的迷雾中，渔猎的场景提住了你的眼球。往来游弋，躬身撒网，飞掷渔叉，徒手抓鱼……船就这样载着你的欢喜与情趣，走向桃花源的深处。无论是桃林中村姑的笑声，还是阡陌间农夫的嬉阔，无论是谈笑桑麻的喜悦，还是丰收载歌载舞的欢庆，无论是餐沐饮露啜英的健美，还是婚嫁欢天喜地的迎娶，它将劳动所创造的美，生活所酿造的蜜一股脑搬上舞台。你看，溪流两岸，占据舞台的是劳动者，牛马猪羊鸡鸭，活生生走上舞台，耕稼渔猎，原汁原味地展示。而那让人仰慕的陶渊明，却退居后台，仅仅是多次被桃花源中人亲切地称为“小陶”。最初听到村人用方言叫喊着“小陶来哒”,觉得有些刺耳，心中颇有些不悦，竞敢拿先生开涮？渐渐地随着人们在村中奔走相告，喜悦亲切的情状，便觉得有股暖流涌入胸间。魏晋名士，中国历史上知识分子最放浪形骸，最无拘无束的一群。而陶潜堪称名节与气度上的典范。他与屈原不一样，他是自我放逐，他载欣载奔回归田园，他觉得那是一种内心的召唤，是一种从樊笼挣脱获得解放的行动。这种解放，让他产生巨大的精神力量，并由此写下了许多传世久远的诗文。后世许许多多遭遇人生挫折、困顿的文人，都从他那里获取精神养料，得到人生的力量。桃花源，陶渊明心中的理想国。一篇《桃花源记》让我进入他的精神世界。按图索骥，让我感觉是随陶渊明走进他躬耕的田垄，采菊的园圃，荷锄的山径，恬适的山居。随着年岁的增长，我常常寻思，千年以降，对陶渊明的解读，仿佛总遗漏了一些东西。船就在我漫无边际的思索中驶到终点。此时，水面开阔，灯光大亮，河岸上拥满了谢幕的演员，他们脸上都洋溢着幸福的喜悦。一问，方知大多是景区内的农民，白天打理家业，晚上演出，演出的内容就是他们日常的生活场景，日子就很是桃花源了。弃船登岸，车行林间，身边朋友突然问我，你觉得这场演出怎样？我不假思索说，好哇!好哇!他的眼光中有几分疑惑。我知道他的疑惑。他的眼神分明告诉我，俗。这的确是一场俗的演出，还原先民农耕渔猎、婚姻嫁娶的日常生活，用桃源方言演绎出生活的情致、山野的风味。如果说，旅游就是一场与美的邂逅，《桃花源记》的实景演出，将俗推向极致，围绕着劳动展示出一幅幅生动的画面，劳动创造的美，是如此富于温度，富于生命力。劳动，其实是人类最富有形体美的舞蹈，尤其是田园劳动。在一闪念中，一个信号撞进我的脑海。我寻找到了陶渊明精神宝库中极为珍贵的东西。不稼不穑，是中国文人的通病，但陶渊明辞官归田后，真正是晨兴荷锄，戴月而归，在躬耕中寻求到快乐。借着《归园田居》,他由衷赞美劳动获得的幸福感。如果我们比较此前此后的许多归隐文人，不难看到，这些隐者都无疑是寄情山水，消极遁世，他们多沉湎于诗酒之中，甚至鄙视劳作。我的思绪又回到上午的秦谷游历。这条新辟的游道，沿山谷缓缓铺成，它虽无惊人之笔，但沿途展示桃源的风物，全是劳动者勤劳与智慧的结晶，染布，刺绣，播茶，豆腐，山珍，不一而足，而且表演者与游客互动，让人更铭记那些历史的符号。桃花源一日，消除了我的担心。文人雅士，你可以寻访老址，穿过桃花林，观赏古石碑，抚摸方竹群，谈笑遇仙桥，钻过渔人洞，驻足秦人田，登顶凭吊先生，向这位不恋官、不折腰的伟大诗人致敬。而大众游客呢？大可不必对隐逸作顶礼状，也不必追究历史深处的那些细节。你只需知道陶先生是位有气节，有理想，热爱劳动，接近农民的诗人。你可以按照现代人生活的方式，在新辟的景区中笑笑呵呵，动动手脚，体会一点劳动的艰辛与喜悦，感受劳动创造的美好与幸福。如果景区的巨变仅仅是面积剧增，那将是历史的误会。只有当它找到景区之魂，才可能贯通历史与今天，才可能不愧先贤，造福今天。（取材于梁瑞郴同名散文）16．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（

）（3分）A．人影憧憧

憧憧：这里指游人往来不绝。B．只有那盏灯……闪闪烁烁

闪闪烁烁：忽明忽暗，动摇不定。C．活生生走上舞台

活生生：指形象生动而逼真。D．不折腰的伟大诗人

折腰：这里指委屈自己侍奉别人。17．下列对文中相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（

）（3分）A．作品开头的描写渲染了作者内心的宁静淡然，目的是要突出其后观演时反应的热烈。B．舞台上村人称陶渊明为“小陶”,对此作者最初有些不满，觉得对陶渊明不够敬重。C．作者和朋友对桃花源实景演出的评价不太一样，显示出两个人对美的认识有所不同。D．作者认为桃花源景区的改造抓住了景区之魂，传承了历史文化，也展现了现代生活。18．作者对陶渊明的认识和评价主要有哪些？请结合文章相关内容作简要概括。（6分）19．本文标题“劳动的桃花源”意蕴丰富。综观全文，谈谈你对其中意蕴的理解。（6分）六、语言文字运用。（14分）20.《沁园春·长沙》用词精当，极富表现力，下列分析有误的一项是(

)（3分）A．“万山红遍，层林尽染”，“遍”字写出红的范围之广，“染”字写出红的程度之深。B．“漫江碧透，百舸争流”，“透”字描绘江水的满溢之状，“争”字展现千帆竞发之景。C．“鹰击长空”，“击”字富有力量感，准确地形容出了雄鹰在空中展翅翱翔的矫健姿态。D．“鱼翔浅底”，“翔”字写出了江水的澄澈，形象地描绘出游鱼在水中自由轻快的神态。21．下列各句中，没有语病的一句是(

)（3分）A．钟扬秉持“做一名优秀的共产党员”的人生信念，为植物学和生物信息学研究和教学工作殚精竭虑，直到生命的最后一刻。B．袁隆平对全国13个省区的18个科研单位为攻克杂交水稻难关所进行的科研大协作感慨不已，认为没有这样的大协作，杂交水稻研究决不会取得今天这样令世界瞩目的成果。C．习近平总书记近日作出重要指示指出，黄大年同志秉持科技报国思想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求，他的先进事迹感人肺腑。D．这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的“世纪房屋”，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物是它的优势。阅读下面的文字，完成下面小题。近日，在中国网和江苏卫视热播的《似是故人来》实景文化访谈节目专访了袁隆平先生。袁老已是鲐背之年，依旧在做科研、带学生，他在节目里的一句话触动了笔者：“我带研究生有一个要求：你下不下田？你不下田我就不带。”袁老年轻的时候是赤脚下田（现在有套鞋，条件好很多），经常被虫子、蚂蟥叮咬。袁老为解决亿万国人吃饭问题所作出的贡献彪炳史册，但他因长时间赤脚浸泡在春天冰冷的水稻田而得上了肠胃病。作为农业科学家，田间地头是他们科学研究的主战场，靠想象干不出杂交水稻，他们的科学成果必须写在大地上，长在土壤里。从这个角度来看，袁老收徒必须下田的“门规”，是从事农业应用科学研究的前提条件。（节选自《从袁隆平的“门规”说起》）22.下列对“袁老年轻的时候是赤脚下田（现在有套鞋，条件好很多）”，句中括号的用法是什么？（3分）阅读下面的文字，完成下面小题。工匠精神是每一位不甘于平庸的劳动者在平凡的工作中不断对自己提出更高要求，并不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求做更好的自己时所表现出的工作态度、工作境界、工作习惯以及整体工作精神面貌。我们不必人人成为工匠，但每一位劳动者都应该拥有工匠精神，在平凡的工作中不断对自己提出更高的要求，并不断自我超越、自我提升、自我完善，始终追求做更好的自己，成为生命的“发光体”。各行各业的劳动者都应该弘扬和践行工匠精神，①。在工厂车间，就要精心打磨每一个零部件，生产优质的产品。