汽车空调检修电子教案 学习任务二学习活动4 汽车空调继电器、熔丝的检查与更换

《汽车空调检修》教案1学习任务二汽车空调无暖风故障检修学习活动4汽车空调继电器、熔丝的检查与更换教学信息课时教学场地10汽车空调一体化学习工作站一、教学目标知识目标1.能讲述汽车空调继电器和熔丝的作用及分类。2.能讲述汽车空调继电器和熔丝的工作原理。技能目标1.能识别汽车空调继电器和熔丝的安装位置。2.能规范完成汽车空调继电器和熔丝的检查、拆卸和安装。3.能够根据检修计划，规范选择工具、检测仪器与设备。4.能够正确记录、分析各种检测结果，完成维修工单、工作页的填写。素养目标1.养成做事细心、严谨的作风。2.提高合作意识和创新精神。3.养成良好的安全意识、8S管理意识，注重节约、节能和环保。4.培养爱党报国、诚实守信、爱岗敬业的意识，培养精益求精的工匠精神。二、教学重难点重点□汽车空调继电器和熔丝的作用及分类。□汽车空调继电器和熔丝的工作原理。2难点□汽车空调继电器和熔丝的检查。三、教学组织方法采用行动导向的教学方法。采取分组教学的形式（6人/组），在完成工作任务的过程中，教师加强示范与指导，注重培养学生精诚团结、互帮互助的团队精神和合作意识。四、教学过程整个教学环节按照“明确任务—工作准备与计划制订—计划实施—评价反馈”四步法来组织教学。五、资源配备设备工具设备：真空泵、空调专用清洗机、汽车空调冷媒回收加注机、举升机、废液废品回收装置、废气抽排装置等。工具：通用工具、汽车空调维修专用工具、量具。材料：安全防护用品、空调专用清洗剂、继电器、熔丝和制冷剂等。教学资源以工作页为主，配备信息页、车辆使用说明书、维修手册、维修工单和多媒体资料等教学资料。《汽车空调检修》教案3教学实施环节一明确任务学习内容教师活动学生活动任务导入（10分钟）一辆汽车进厂维修，客户反映开空调暖风时无暖风。该车配置为手动空调，且仪表未出现异常故障报警情况。经班组长初步检查，需要对汽车空调继电器、熔丝部件进行检查与更换，使其恢复正常使用性能。1.讲解本课任务、任务关键词2.讲解教学目标、目标关键词3.提出任务情景，任务驱动。4.提出任务分组原则与评价标准。1.听取任务要求、理解任务关键词。作为维修技师，需了解并熟知在实际工作中接受维修任务的基本流程（核实车辆故障、明确维修内容→领取备件→记录维修内容→完成维修工作）。2.明确该掌握的知识和技能。3.明确小组分组原则以及评价表要求。任务分组（5分钟）根据工作任务所需的工作要求，结合学生的学习能力、性格和态度等个体差异，兼顾自愿的原则，组建学习小组。根据老师的引导，组建学习小组，各组以自愿的原则或者小组成员投票的方式来选定小组长。环节二工作准备与计划制订学习内容教师活动学生活动知识准备（60分钟）1.汽车空调继电器（1）汽车空调继电器的作用继电器是具有隔离功能的自动开关元件，具有动作快、工作稳定、使用寿命长、体积小等优点。（2）汽车继电器分类①按工作原理：可分为电磁继电器、热继电器、固态继电器、电子混合式继电器等；电磁继电器是使用最早、应用最广泛的一种继电器。②用途：可分功能型和控制型继电器两种。例如：闪光继电器、刮水继电器等就属于功能型继电器，而普通单纯起电路通断与转换作用的继电器都属于控制型继电器。③按触点状态：可分为常开型、常闭型和混合型三种。④按控制方式：可分为电流型和电压型继电器。⑤按连接方式：可分为接线柱式和插接式。⑥按保护方式：可分为电阻保护式和二极管保护式。（3）汽车空调继电器的工作原理电磁继电器一般由铁芯、线圈、衔铁、触点、簧片、引线等组成。在线圈两端加上一定的电压，线圈中就会流过一定的电流，从而产生电磁效应，衔铁就会在电磁力吸引的作用下克服返回弹簧的拉力吸向铁芯，从而带动衔铁的动触点与静触点闭合。当线圈断电后，电磁的吸力也随之消失，衔铁就会在弹簧的反作用力返回原来的位置，使动触点与原来的静触点断开。继电器通过闭合、分离，从而达到在电路中的导通、切断的目的。2.汽车空调熔丝（1）汽车空调熔丝的作用熔丝被称为一次性保险丝、电流保险丝或者熔断式保险丝，IEC127标准将它定义为“熔断体”。主要是起电流过载保护，保护汽车电器、电线等电路设备。（2）汽车空调熔丝的分类熔丝分为叶片式熔丝、盒状熔丝）、平板式熔丝（熔线）。①片式熔丝分为：超小号熔丝、小号熔丝、中号熔丝、大号熔丝。熔丝上都标明了最大额定电流；熔丝不同颜色代表不同的额定电流。叶片式熔丝通过色标识别额定电流。②盒状熔丝：都标明了额定电流的数值；可以通过颜色区分额定电流；同叶片式熔丝一样插在熔丝盒中；盒式熔丝的额定电流一般比较大。③平板式熔丝（熔线）：一般安装在靠近电源处；常用于电流大的用电设备或车辆的供电线路上；平板式熔丝是通过螺钉连接在电路中，在不易使用熔丝或断路器的场合，常用平板式熔丝，节约空间。（3）汽车空调熔丝的工作原理熔丝一般由熔体、电极、支架等组成。当电路电流经过熔丝产品时，熔体温度上升。正常工作电流或允许的过载电流通过时，散发的热量与产生的热量达到平衡，熔丝不熔断。如果产生的热量大于散发的热量，本体熔丝温度上升，当温度达到或超过熔丝的熔点时，就会使可熔丝熔化、熔断而切断电流，起到保护电路功效。1.以工作页、PPT课件或视频等为主要媒介，讲解理论知识2.带领学生获取汽车空调继电器和熔丝分类。3.结合实例讲解汽车空调继电器和熔丝分类。课前预习时，通过“任务描述”自主地初步获取任务知识；课堂上，认真听讲，做好笔记：1.认真听讲，明确汽车空调继电器和熔丝分类。2.掌握汽车空调继电器和熔丝分类。制订工作方案（60分钟）1.汽车空调检修所需工具的类型与作用；2.汽车空调检修所需材料的参数与性能；3.汽车空调检修所需设备的作用；4.汽车空调检修领料单的内容与填写规范。1.组织小组讨论，引导各小组制定实训方案并做好任务分工2.工量具、仪器设备与耗材准备1.小组长组织成员讨论实训任务，明确组员分工；2.小组长统筹实训的全过程，其他组员的角色分工完成任务模块，进行方案描述4环节三计划实施学习内容教师活动学生活动安全注意事项及技能要点（25分钟）1.安全注意事项根据操作规范要求，安装三件套、挡块，检查驻车制动器操纵杆、挡位是否处于安全位置。2.技能要点（1）正确使用拆装工具，规范拆卸和安装汽车空调继电器和熔丝。（2）正确检查汽车空调继电器和熔丝。（3）按照8S要求整理。以工作页、实训指导书、课件为主要媒介，讲解安全注意事项及技能要点。1.认真听取实训任务注意事项。2.明确要记录的实训的内容。3.明确实训任务的要点。任务实施（120分钟）1.根据检修方案，按照汽车空调继电器和熔丝检查与更换的作业流程及规范，通过零部件替换，在规定时间内完成汽车空调继电器和熔丝检查与更换任务并填写维修记录。2.能根据空调运行性能要求，按行业检验标准对维修作业质量进行自检，在维修工单上填写自检结果、检修建议等信息并签字确认后，交付班组长检验。1.对重点操作步骤进行讲解。2.指导小组长组织小组完成实训任务；或者以自愿为原则，小组成员逐个完成。在学生操作过程中全场巡视，及时发现问题并解决；监督各个小组分工情况，确保每个小组成员都能独立自主的完成任务3.作业结束，引导学生进行“8S”现场管理。1.完成实训任务。2.听取老师指导。（1）认真听讲和观看老师对重点知识点的讲解，并做好记录。（2）到老师指定工位进行任务操作。小组长：以确保组内成员都能进行完整的实训训练为原则，根据老师指导或者根据组员实际情况灵活确定小组成员的实训任务顺序；监督每位成员的自主完成任务，及时进行指导或者遇到无法解决的问题时请老师指导；根据小组分工，监督每个组员的职责落实到位。其他小组成员：根据小组长的引导，进行个人的实训任务，遇到无法解决的问题时及时请示小组长；遵守小组任务分工，完成个人承担的那部分任务。3.作业结束，按要求规范执行“8S”现场管理。环节四评价反馈学习内容教师活动学生活动过程性考核（60分钟）1.维修工单的填写、记录是否规范，是否符合专业要求。2.是否正确选择和使用合适的技术信息。3.检修作业流程是否清晰、合理。4.是否正确选择和使用合适的工具、设备。5.检修操作是否符合标准。6.维修质量是否符合竣工要求。7.作业过程是否遵守安全、环保等相关要求和“8S”管理规定。要求学生以PPT为载体编写故障检修报告，内容包括但不限于小组成员分工的合理与否、操作过程中的失败与成长、收获与建议；从项目管理的角度指导小组长如何带领组成员完成PPT的制作和汇报准备。按照老师要求和指导，完成任务总结PPT的制作和汇报演练准备。小组长：（1）制定完成PPT的时间规划。（2）梳理并确定任务总结思路和PPT最终质量标准；对PPT内容进行分解，制定人员分工。召集小组讨论（1）、（2）的时间计划、PPT内容思路、PPT质量要求、人员分工，最终达成一致。（3）根据时间规划和质量要求，监督每个成员的完成进度情况和质量情况，若发现问题需及时干预。（4）按照时间规划，汇总小组PPT，进行完整版本PPT的检查→修改→定稿。（5）汇报前的演讲演练。其他小组成员：明确PPT完成的时间要求、质量要求、各自负责。终结性考核（60分钟）汽车空调继电器和熔丝检查与更换