三年级家长会个人发言稿【15篇】

通用三年级家长会个人发言稿【15篇】

三年级家长会发言稿篇1

各位尊敬的家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表

示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的

联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调

整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生

的教育管理中来。总之一句话，那就是一切为了孩子，为了孩子的

一切！这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发

点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班共50名

学生，男女生比例协调。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进

步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也

比以前自觉多了，效率高了很多，学习习赏好了很多。大部分学生

都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。确实,

孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞

跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。

在我们共同的努力下，使孩子得到进步，现我提出几点建议：

、关注孩子良好习惯的培养。

好习惯，将受益一生，而习惯的培养，则要从小做起。一些家

长最担心的是孩子的成绩是否优秀，对习赏不够重视，但是，培养

孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的第一步，是至关重要的一

个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会:一个好习惯

一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一

个好的学习习惯：

1、专心致志。小学生自制能力较差，注意力不容易集中，因而

家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精

会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要绐孩

子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按

规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯，并定期检查学生的

书包是否有带玩具上学的情况。

2学会整理自己的东西，要求学生自己清理好自己的房间，每

天睡觉前整理好自己的书包，将书本作业学习用品备好，养成有不

丢三落四的好习惯C

3、认真细致。学生的作业一定要在规定时间内去完成，而且不

能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为

使学生养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求学生养成

检查的习惯。

4、养成看书读报的习惯。现在考试.，题目比较活，考察的是学

生的思维理解能力，和知识含量，书本的知识毕竟有限，为了扩大

阅读量，家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个

阅读环境，培养学生阅读的习惯，但书最好不要订得过多，书要少

而精。为防止走马观花，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书

中的问题，并指导孩子做读书笔记。

5、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、

复习、作业这样的周期学习的习惯。

二、做家庭作业是孩子应尽的责任

家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。在指

导孩子完成作业时一定要让其养成良好的习惯，如认真读题习惯、

仔细检查习惯、认真书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到

尾看一遍，看字如何就可以了。至于对错我们来批。作业做完之后，

再允许孩子干其他的事情。

三、给孩子适当的压力

切记要一步一步的来切不可因火气大，而给以过高的要求。我

觉得从我们的家长角度来说，家长要定位你的期望，不要对孩子期

望过高，当然也不能要求过低，任其发展。我们觉得应该考虑孩子

目前的年龄及接受能力，因人而异，因材施教。

四、控制学生的零花钱

中的精彩片断记下来。总之为了提高孩子的作文水平我们一定要想

尽一切办法让我们的孩子爱上看书，善于看书。

七、多与老师交流。

我希望每一个家长朋友能和您孩子的宓师成为朋友，有着良好

的合作关系，这是非常有利于你孩子的成长的

以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们

的到来，再次感谢C

最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。

愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，

全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材。三年级家

长会发言稿篇2

各位家长：

作为班主任，对各位家长的到来表示热烈欢迎，感谢你们对孩

子的重视和我工作的支持！

一、我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素

质。

1、培养孩子的独立自主性

这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的

呵护中长大，备受关爱，事事顺心，能够说是“饭来张口、衣来伸

手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而

会使孩子养成依靠性，结果是生活潜力没有，学习习惯缺乏，成绩

也不见得好。所以家长们，您能够适当放手，让孩子学会自主，学

会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种

收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生

变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是

一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应潜力、有终身

学习的愿望和潜力的人。一个人的观察潜力、思维潜力、综合运用

知识的潜力、生存潜力是十分重要的。因比，光有知识是远远不够

的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能

像以往那样，眼睛只盯在分数上。

2、培养孩子的“肚量”

孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛

病，往往心中只有自我而无他人，只看见自我的优点，别人的缺点,

有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐心地培

养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一

齐游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩

子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的

心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容

易钻了牛角尖。您忍，73个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关

键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也期望家长们多

重视这一方面的教导。

3、培养孩子的进取心

人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，

容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包

含孩子成功的喜悦c作为家长，应学会和孩子一齐分享。要给孩子

自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习用心性靠外部驱

动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力

不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时

间帮忙他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长

的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓

舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责,

打骂，会大大挫伤孩子的用心性，变得畏缩软弱，失去信心，影响

今后的发展。所以，我期望家长和老师们携起手来，把工作做到学

生的心坎上，做到真正有效果。

三、孩子的学习方面

孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌

握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，

从学习方面来说，孩子们学习上的知识资料广泛了，所以这就对学

生提出了更高的要求，基础务必扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩

子的思维，从不一样角度去思考问题。学习方面的改变还表此刻课

程资料熠加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典

型的例子，也是此刻教学资料中比较重视和重要的一部分。孩子们

的学习方法需要转变一一不再是低年级时的以机械记忆为主，要向

理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象

思维以及概括潜力、想象潜力等等的资料，也不再是低年级时以具

体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在

课堂上尽量使用不一样的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的

学习兴趣，到达教学目标;作为家长，请你们也思考一下，你们该怎

样做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习

目的，端正学习态度，养成良好的学习习贯呢?从心理方面来说，孩

子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心

也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他

怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时

,孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始

有自我意向，自我有自我的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需

要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不

该做，给他明确的'方向，但需要的是大人的“口风”务必一致。不

要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清

楚了。最后我就本班的实际状况，给家长们提一个推荐：重视家庭

教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌

芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的职责，

也是家长们的职责C学生来到学校理解教育，提高和进步，是我们

老师的愿望，也是家长们的愿望。也是家长们的愿望。

四、我期望家校之间加强联系

一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们

走到一齐来了。为了我们完美的理想，我们务必一齐努力，实现这

个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合

才能使孩子不断进步，你们抽空能够来学校也能够打电话问问孩子

的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们及时针对你的孩子的

特点展开教育。老师愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相

信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励;教

给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你

能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”

由于时间关系，这天讲的资料不能太多展开，最后几句话与大

家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽

或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合

理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩

子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您

的理解是对我们工作的最大支持！多谢大家!期望各位家长多提宝贵

意见！三年级家长会发言稿篇3

各位老师，各位学生家长朋友们：

大家好！在这，谢谢老师给我这个发言的机会，首先我们要感

谢学校领导和老师，学校管理非常到位，老师的素质也很高，孩子

送到这里来，我很放心！我今天和各位家长交流一个主题，就是怎

样做一个合格的家长！

我只是想借这个发言的机会发表一点点感慨，一吐为快吧！各

位家长的孩子和我的孩子一样，都是懵懵懂懂、白璧无瑕地来到这

个世界，从哑哑学语开始，我们就一而再，再而三，重复之又重复

地教育孩子：什么是好，什么是坏，什么该做，什么不该做，到了

学校，也是如此。可是，现今的社会，理想和现实差距实在太大，

孩子幼小的心灵面对这种差距往往是无所适从，她会来问我，这也

是我最头疼的时候°孩子的很多问题我在回答她时都是非常明确和

清晰的，对就是对！错就是错！好就是好！坏就是坏！社会是复杂

的，学校、班集体总该好点吧，我想各位家长教育孩子跟我应该是

大同小异，孩子对周围的认知也是大同小异。对于怎样做一个合格

的家长，我有几点建议和各位家长共勉：

一、要尽可能地多花点时间去陪陪孩子，一方面多了解孩子的

行踪习惯，监督孩子的学习，另一方面也可以让学生感受到你对他

的关心和爱护。

二、要与孩子多交流沟通，了解他的内心想法和各方面的需求,

包括学习的和生活上的。

学习上应尽可能的帮助和指导，即使不能指导，也应在旁进行

督促。生活上应尽可能的照料好他们，保证他们有一个健康的体魄

参加学习。当然，对于学习上不自觉的学生，也要让他们体会一下

劳动的艰辛，让他们知道家长养家糊口的不易，从而使他们明白学

习的重要性，这比空口教育要好得多。

三、平时要尽可能地多来学校，与老师取得联系。

每一位家长都希望自己的孩子将来有出息，每一位教师的想法

也和家长一样，所以说家长和老师的心愿都是一致的，但学生的教

育不能仅仅靠教师前学校，因为现在的教育是学校、家庭和社会三

位一体的教育。一个学生的成长受很多因素的影响，父母是孩子的

第一启蒙教师，研究表明孩子在3—10岁时模仿性是最强的，这段

时期也是孩子的行为习惯养成的最关键的时期，在行为习惯上受影

响最大的应该是父母，有句俗话说得（本文权属所有，更好：“龙

生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。”这不仅说明了遗传的作用，

还说明了父辈们对孩子的影响之深，父母应在自己的行为习惯上给

孩子做出一个好的榜样。经常与学校取得联系才能对孩子进行有针

对性的教育，才能是你的教育更具说服力。

四、要重视孩子的品德教育。

俗话说.：“要成才，先成人。”因为一个人即使有很高的才能,

但思想品德却很坏，他也不能为社会作出贡献，甚至会危害社会的

安定，最终被社会唾弃，甚至进入监狱。而一个人即使没有很高的

才学，只要他思想品德高尚，他也能对社会作出一定的贡献。

五、做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。有的孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力

不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定

要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学

及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引

导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告

诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不

能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为

使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一开始，就应要

求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,

要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，

并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多

启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题

也不敢问。

5、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以

终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一

些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩

子记较多的词汇。

6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的

图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而

精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论

书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、

复习、作业这样的周期学习的习惯。

8、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括

学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的

一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的意见，并达成共

识。其中有：

1）孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗

的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。

2）让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

3）让孩子自己来合理地安排时间，家长在旁只作适当的引导。

4）现在是三年级了，多看一些课外书，增长一些课外知识。

5）密切家校联系，在家多和孩子沟通、交流，经常抽时间到学

校了解子女的学习、思想状况。这次家长会上，我想让各位知道，

现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生

变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是

一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。

未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身

学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用

知识的能力、生存能力是非常重要的。因比，光有知识是远远不够

的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能

像以往那样，眼睛只盯在分数上。

苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，

他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜

力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子

一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不

是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到,

来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，

总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中

间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离

开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨

蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,

事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发现，很多孩子在家

里也能做好这些看是来微不足道的小事。所以我想，只要我们家长

和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小

学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键

期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段,

这对孩子以后的成长尤为重要。三年级家长会发言稿篇4

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

这是孩子们升入三年级的第一次家长会，首先，很感谢各位家

长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会！

转眼间，孩子们升入三年级已两个多月了。在各位家长的密切

配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不

同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、

家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以

便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女

做人与成材。

今年是陕县教育质量年，也是多年来没有的情况，教体局抽考

全县所有的中心小学的一至四年级学生的所学课程，县里只回来了

孩子们的成绩，试卷没有回来。具体孩子错在哪？老师和孩子只是猜

测。

这样也许是好事，孩子以前只知道自己在张村成绩考得好，现

在把我们的成绩融入到全县这个大的环境中我们到底行不行，为我

们的教育找准自己的位置，找准自己的努力方向。

一,整体评价

这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较

好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班

级工作的极其负责和对同学关心爱护，班长员敏歌，副班长刘秦念,

学习委员员梦杰，纪律委员员梦飞，卫生班长余恒李，文体委员程

世杰等同学表现积极认真负责。还有刘恒瑞，任晨阳，乔阳，帅军,

熊佳欣，员晓庆，员怡佳都很热心班级事情。还有值得表扬的是带

病坚持学习的学生c上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结

友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同

学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成

作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作

业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都

是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步

加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校

生和在学校附近租房子的学生，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和

个人卫生。

二.表扬先进

下面是我们班在本次考试中全年级的前几名学生的奖状。

三.存在问题

在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家

长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自

觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时

间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等C

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课

状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，

做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同

学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家

长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看

着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事

情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

7、学生安于现状，没有竞争意识.

8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开

场合顶撞老师。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。

希望家长配合教育。

四.家校联系

希望家长们都做一个监督型的家长。

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，

相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起

来督促早读。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习

状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了

学校就交给老师的错误观念。

(3)、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的

变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作

业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对

症教育;并将情况通报班主任。

(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰

影响到孩子;读书需要心静，做家长的.有时就得做出牺牲。比如一

些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学

习的事情。

(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办

法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果

会更好。欢迎家长来校交流。五,与会副班主任及任课教师的讲话。

六,结束语。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努

力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交

流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家

长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班

工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。

最后，在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、

工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家

长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能

成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多

指正。谢谢大家！三年级家长会发言稿篇5

尊敬的各位家长：

大家好!感谢各位家长能从百忙之中抽空来参加这次家长会，由

此可见各位家长对孩子未来发展的重视，我们学校发展的关注，对

我们教师工作的支持。作为你们孩子的英语老师，今天，我很荣幸

地来到这里，和诸位一起共同探讨“怎样帮助孩子学好英语”，发

言中若有不当之处，敬请批评指正。

首先我向各位家长简单介绍一下英语学科的特点，英语是一门

环环相扣的学科，如果你以前没有学好英语，那相对来说，你现在

的英语学习就显得比较吃力；同样地，如果你现在不学好英语，那将

来的英语学习就会变得难上加难，这样长期以往，必将积重难返，

所以为了孩子们的将来，为了能让他们在轻松的环境中学习成长，

我们的家长们要和学校一样，重视孩子们的英语学习，学好英语我

们也要从娃娃抓起°现在小学英语，细心的家长发现小学英语的词

汇量与语法知识点相对是比较多的。所以孩了们只有现在打下良好

的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。对于三年级的学生

而言，英语学习是处在同一起跑线上的，但经过半个学期的学习，

学生与学生之间已经有了些差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习

劲头足，课堂上积极思考，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性

循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐

头并进，家长和老师都会因此感到欣慰。可也有一些学生，平时学

习马虎，基础不扎实，平时下的功夫也够，导致他们现在课上所讲

的内容不易接受，甚至听不懂，还有极个别学生的书面作业拖拉不

交，对于老师布置的口头作业更是置若罔闻，如此一来，学习自然

成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生在英语学习上还是处

于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的

效率会因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太

多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，

我们总希望他们能够再上一个台阶。

怎样才能帮助孩子学好英语呢?我们老师是最直接的知识传授者,

有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地希望我们的家长们配

合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一

句时髦的话说就是：我们要和孩子共同成长。为了培养好孩子，为

了让孩子们学好英语，我就必须重视孩子们良好的学习习惯的养成。

作为他们的英语学科的教学者，我给各位家长就孩子学习英语提出

以下两点建议，以供各位家长参考。

1、让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练

和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行

交际的能力差，为比，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条

件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。

三年级的英语学科考试中听力成绩就占到了70%的比例，不能听的

英语也就成了“聋子英语”，没有任何应用价值，也和我们的素质

教育目标背道而驰C

2、让孩子大声说英语。家长每天要留出20分钟左右时间让孩

子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、

对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有

利于他人纠正自己的错误。不能大声说出来的英语就成了“哑巴英

语”。这样的话，英语作为一种交流手段也就失去了应用价值，也

违背了让孩子们学习英语的'初衷。

因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读

的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习

惯。家长的行为将会起榜样的作用。孩子一般还没有明确的学习目

的，这时，家长对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。

千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来。就

任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花更多的时间去养成好习

惯，明天，你就可以更好，更轻松。今天，你偷懒了一会，明天，你

的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

孩子是每个家庭的核心和希望，有一位家长说过：“要把培养

孩子当作自己的事业来做。”这句话重情重理，道出了所有家长的

心声，只要我们多投入一点，相信孩子会给予我们更多的回报!我们

不应该也绝不能让我们的孩子们输在起跑线上，希望通过我们和各

位家长的共同努力，能为孩子们美好的未来创造一个更加科学、更

加和谐、更加充满人文气息、更加充满快乐的学习环境地！

我的发言完毕，谢谢大家!三年级家长会发言稿篇6

尊敬的各位家长：

下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们

今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子

的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，

主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩

子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们

学得更好，取得更好的成绩！

下面就大半个学期来你们孩子在校情况向大家做个汇报：

一、半期总结

首先讲讲期中考试情况，我班36人。数学90分以上的有25人,

80-90分的有5人,70-80的有6人。总的来说本次考试成绩还算不

错，本次的试题并不难。为什么还是有少数同学没有取得理想的成

绩呢？我觉得原因有几点：首先，个别学生上课不认真，导致基础知

识不扎实，其次，不认真审题，看题不仔细。第三，计算不仔细，

犯“低维错误”。

有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级

成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、

二年级相提并论，三年级是一个过渡阶段。要想拿高分，还是有一

定的难度。我想在座的大部分家长应该经常翻看孩子的书本及天下

通练习，那么一定发现了现在的知识较深，涉及的知识面也较广。

二、教材分析

本册教材包括9个单元，其中除数是一位数的除法、两位数乘

两位数、面积以及统计是本册教材的重点教学内容。商中间有。的

除法、平均数、判断闰年平年、求两天间的经过时间、面积、是本

期的教学难点。如面积这一单元，部分孩子多出现1、对求面积和

求周长混淆不清。2单位换算出错多，3、单位不带或者错带等现象,

我分析原因如下：

1、知识较深，问题实际化，如：天下通39页快乐训练第3题

（读题分析：本题孩子们多用大长方形的面积♦小正方形的面积，得

到答案刚好15个，但是他们没有考虑实际情况，长15分米只能分

成7个2分米要余1分米，宽4分米能分成2个2分米，7X2=14

个，所以正确答案是14个），这就要求学生对周长面积要有本质的

理解，部分同学上课理解了，但由于缺乏练习和记忆，一段时间后

就混淆不清了，甚至忘记了。所以要加强理解和记忆。也就是在理

解的基础上把计算公式“背”下来。

2、涉及的知识面广了，变化多了。如：第六单元试卷上填空题

第3、4小题求组合图形的周长和已知正方形的周长求面积，选挎题

第2题、解决问题第5、6题等等。这就要求学生多练，熟能生巧还

是有一定道理的。

三、这学期工作重心

为了让学生更好的理解掌握本期的重难点，这学期我主要的工

作重心放在作业的纠错上。怎样让学生更有效的改正错误呢，这是

我一直思考的问题c于是我设置了一个错题集，让孩子们把自己所

有的错题都工整地抄到了本子上，渐渐的，错题就集成了本子。

这样做的好处是非常多的。把自己做错过的每个题都抄在本子

上，平时让孩子多看看，以后再遇到相似的类型，思考起来的速度

就会快很多，效率也会很高的，也不会出现同一个题或者同一类型

的题错两次的现象,积累的题目多了，各种题型都被包括在其中，

复习时或者要找题目做练习时，就不必再翻其他练习卷了，直接翻

翻纠错本就行了。从设置了的错题集之后，大部分孩子都做得非常

的好，但还是有一部分做得不够到位，没有真正的运用好错题集的

作用！

当然我们绝大部分的孩子还是态度端正的，本学期进步较大的

有吕霄、龚卓凯、张浩然、马跃奇、陈漫妮、张秋一、冯诗羽、陈

若菲、王智衡、冯瑞阳。

四、最后我说说学好数学的几个习惯

1.专心听讲的习惯。

大家思考一下，为什么在家里觉得自己的孩子挺聪明，而学习

成绩则一般？为什么差不多的智力，同样的老师同样的上课，学习悬

殊会这么大？听课，是一个孩子最基本的获取知识的能力〜!如果上课

时专心听讲，积极回答问题，数学成绩不会太差。比如班上的冯钦

楷，冯瑞阳，申折谦，建迦森，孙路棋，吕霄、陈若菲、张秋一、

冯诗羽、陈漫妮、马跃奇、董一蕾、张浩然、龚卓凯、李冠宏、郭

美汐、张馨雨、黄婉一、王云扬、谭耀琪等同学就做得非常好。

2.善于求异和质疑问难的习惯。

爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要°所以要

求家长们一定要求孩子注意题目中“你还能提出什么问题？”这类题

目。因此注意培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为

主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子

养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以

说是受益无穷。这一点我们班做得较好的司学有：冯钦楷、冯瑞阳、

申哲谦、孙路奇、吕宵、陈若非、冯诗羽、董一蕾、黄婉一、王梓

涛、王云扬等。这些孩子善于动脑，喜欢同“为什么”我非常喜欢

他们身上的那股钻劲和学习的干劲。

3.培养学生认真读题习惯

我发现现在的学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可

结果多半是错的。平时在校写作业时，我都要求学生做应用题时一

定要反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。（我想部分

家长可能也遇到过这样的事情，一道题目一开始做错了，然后你帮

他读一遍之后，他又会做了，这说明他当时读题不仔细，没思考、

不理解。）

4、培养自觉订正错题的习惯。

据我分析，现在很多小孩子做作业纯属完成任务，对错不管，

写完为止。就拿第六单元来说吧，刚接触面积，学生很难牢记常用

的面积单位，求面积时，大多数学生仍然写长度单位或不写。还有

少数同学，连抄写题中的数据都抄错。我觉得家长有必要适当地

帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的

辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。我每天布置家庭作

业时，也做了这方面的要求，写当天作业的基础上还要更正上一次

作业中的错题，并能把它写在错题本上，如果每个孩子都能做到及

时更正错误，我相信他们的成绩一定会有很大的进步。

5.严格认真，一丝不苟的习惯。

做作业时要做到书写工整、格式规范，而这是提高数学计算准

确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。大家可以

翻看一下，只要书写整齐的孩子学习一定不错，如：董一雷、张馨

雨、陈若菲、张译丹、余佳、魏子昕、张骏聪、陈漫妮、王云扬、

李昱林、马艺珈、吕霄、郭美汐、黄婉一、袁帅等。而学习好的

孩子各方面都比较优秀。良好的书写应做到书面清洁、书写整齐、

工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,

另外也可以培养孩子思维的条理性。

最后，我再次感谢你们来参加这次本次家长会。祝各位家长工

作顺利，家庭幸福c愿你们的孩子、我们的学生蓬勃向上，全面发

展。谢谢大家。三年级家长会发言稿篇7

敬爱的老师、叔叔、阿姨：

你们好！

我叫王馨悦，我在这个班级里担任语文小组长和英语小组长，

我非常热爱这个班集体，也非常喜欢这个大家庭。

我平常非常喜欢看书，看书使我增长了智慧，懂得了道理。我

很喜欢看有教育意义的书。如《亲子美德故事》之中的《刻苦读书

的沈约》让我懂得了要作一个爱学习的孩子，高尔基先生曾经说过:

“书籍是人类进步的阶梯。”而且，要写好一篇作文，首先就得多

看书，所以我倡导大家要多看书。我们班语文老师也常常教导我们

多看书，让我们领悟出书中的道理。

我平日在家，除了看书，那就是帮助妈妈做家务，我一般会帮

妈妈洗碗、拖地、攻拾桌子，妈妈每天都很辛苦，我们平日帮妈妈

做一些家务，让妈妈休息一下，就能让妈妈高兴，并且我从中感受

到了妈妈的不容易和辛苦。而且我们已经长大，自己的事可以自己

做。

我平日的兴趣很多。尤其喜欢画画，我画的画得到了同学们的

赞扬。我还喜欢上网，我会上网查询一些课堂上学不到的知识。我

们家比较民主，有事大家一起商量。休息就好好休息，学习时就认

真学习。上课时我认真地把握住这40分钟，把老师讲的知识牢记在

心，晚上回家写好作业，再轻松复习一下就可以了。我不会去死记

硬背，晚上睡觉前，把第二天上学用的东西检查一遍，肯定不会丢

三落四。我也感谢我的爸爸妈妈给我很大的空间，做我喜欢做的事

情。课堂上认真听讲非常重要，只要课堂上认真听讲，考试肯定能

考好。虽然我的成绩并不突出，我相信通过我的努力一定能取得好

成绩的。

我也有很多做的不足的地方，我会努力改正缺点，发挥优点，

不骄傲，继续做一名合格的少先队员！我要非常感谢老师的辛勤工作,

老师辛苦了。

最后，我祝愿各位叔叔阿姨工作顺利，心想事成！

谢谢大家！

大家早上好！

我叫李思庭。首先感谢老师给我这个机会代表同学们发言，我

想借此机会对叔叔阿姨爸爸妈妈说一句心里的话。

亲爱的叔叔阿姨们，你们一定对孩子寄予厚望！“在成龙身上

找个孩子，找个女人变成凤凰”是每个家长都希望的。我们的成长

离不开老师的辛勤培养，也离不开您的无微不至的关怀。家庭是我

们的第一间教室，父母是我们的第一任老师。有你无私的爱，我们

会健康成长。

很高兴和你讨论学生的学习。时光飞逝，转眼半个学期过去了,

所以我先向大家汇报一下我在学习中的一些做法：

1.上课认真听讲，认真思考，积极回答老师提出的所有问题。

2.上课千万不要小动作。

3.想办法解决自己无法理解的问题。

4.按时完成老师布置的作业，尤其是周末的作业。

正确对待考试c学习就是掌握知识，提高解决问题的能力，让

自己成为有用的人才。如果你成绩好，你会很开心。成绩不好，就

不能放弃。及时找到原因并改正错误，会进步的！

为了让我们得到真正全面的教育，请让我代表同学们给家长和

妈妈们提一些建议：

L以身作则，为我们的生活和学习树立榜样，你的言行对我们

很重要。俗话说“父母是孩子最好的老师”。

2.晚上抽出时间看电视打麻将，耐心帮我们完成作业。

3.支持我们的课外阅读需求，读好书，陶冶我们的情操，让我

们在书里找到梦想加真理，找到你的希望和价值。

4.经常和我们交流和交谈。我们永远是你的孩子。我们需要你

进步时的鼓励，需要你委屈时的安慰。

亲爱的.爸爸妈妈，我忘不了有多少次你们在深夜给我们盖被子,

给我们盖被子。我忘不了吃饭的时候你总是用眼睛看着我们，怕我

们吃不饱。你很无私

我们的奉献给了我们学习上的训练和鼓励，我们的学习取得了

很大的进步。然而，这远远不够，我们应该“走得更远”。相信在

老师的努力培养和家长的配合下，我们一定会成为优秀的人才！在

此，我代表全体小学生，对在座的家长们说一句：“你们辛苦

了！”（敬礼）

爸爸妈妈请放心，我们将以优异的成绩回报学校，回报老师，

回报你们的殷切期望。（鞠躬）

感谢老师们的辛勤栽培，感谢家长们的关心。我们会努力学习，

不辜负您的期望。

最后，衷心祝愿各位老师和家长身体健康，工作顺利，万事如

意！谢谢三年级家长会发言稿篇8

各位家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表

示深深地感谢！时间过得真快，一晃我们的孩子都J_三年级了，真的

是非常感谢这三年来在坐的各位对我工作的支持和信任。我们学校

召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在

家的情况，加强家长和学校之间的联系召开这次家长会还有一个原

因，近段时间，尤其是上周，明显的感觉到我们的孩子们目前的学

习非常浮躁，主要反映在作业的完成上。每天的家庭作业完成特别

差，主要是书写，然后即使是交来的同学完成情况也不好，有的是

没做完，有的是字迹潦草、作业不整洁，还有的是错误太多（语文的

抄写作业都是照着书写，交来却是错字连篇），这次就是想让家长多

多帮助，进一步配合老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的

教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长！

一、升入三年级后的变化以及原因

1主要变化：

孩子进入三年级，一切都有了较大的变化，升入三年级以来，

许多家长忧心忡忡：我的孩子一、二年级时都挺优秀的，也很听话,

为什么上了三年级，总也不听话了呢?是老师教得有问题?还是孩子

出了什么问题？

三年级是一个关键年段，一切都有较大变化，学生的两极分化

现象开始出现，无论是学习观、学习情绪乂及学习成绩的两极分化

在这个学龄段都会发生，有些学生很可能就在这个年段成为了学困

生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字行，低年级起

点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后

的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。

2了解孩子

为了什么会出现这种情形呢？因为孩子从二年级升入三年级，无

论是心理特征还是将要学习的语文内容都明显区别于一二年级，是

低中段的一个大跳跃。主要出现了以下几个方面的变化。作为家长

与老师，我们都要掌握孩子的这些情况，进行因材施教，才能使孩

子们健康地成长。小学六年分为三个阶段：一、二年级为低段，三、

四年级为中段，五、六年级为高段。而您的孩子，现在正处在低段

跨到中段的适应期c能否顺利地通过这一时期，更好的适应这个阶

段的学习，为下一阶段的学习奠定基础，顺利的完成这个时期的学

习，有许多方面需要我们家长的帮助和引导。家长要帮助他，那么

你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：

第一、学习方面

首先，三年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一

些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，只要孩子

肯下功夫，一般不成问题。三年级的语文，除了掌握基础知识以外,

作业更多的是句与片段的训练，都是一些比较“活”的题目，也就

是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生

提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该

抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维。

第二、心理方面。

其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级的孩子

对很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，不愿意将自己

的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发

现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又

达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，

首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试，不过你得告诉

孩子：如果遇到困难一定要想办法，可以自己通过其他途径解决，

也可以询问父母亲C这样，孩子的好奇心、好胜心才会得到满足。

如果孩子没有达到父母的标准，你也不要一味地指责，应该从方法、

过程、结果等几个方面对孩子加以引导，引导他学会处理事情。就

这样“不放手一一放一半手一一完全放手”一步一步、慢慢地引导

孩子，教会孩子处理事情，才能让孩子平稳地渡过这个非常时期。

3、思想意识。

再次，孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们

想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到

家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍

的现象。应该说，三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶

段，会出现一种心理矛盾：孩子们的.辨别力比较弱，但又很想吸收

新鲜知识。他们还不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理

解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子

一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确

的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“口风”必须一致。

不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不

清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老

师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向

独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教

育，有时甚至还会出现负数。

二、造成学生差异的原因。

有的家长不禁要问：既然每个孩子都有这样的变化，为什么有

的孩子仍然能保持良好的发展趋势，而有的孩子却直线下降？其实，

这个问题很简单，那就是孩子们在三年级以前的学习、生活习惯中,

还是存在着极大的差异的。

首先，每个家庭智力背景有差异。

苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大

的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于家里的智

力兴趣如何。成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想

留下了哪些影响。”

家长最重要的是：时刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿

性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母爱看书、

强烈的事业心、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作

用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长教育孩子，可以说是

“全天候”的。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长的

一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼

施、身教重于言教的原因。

其次，孩子的学习习惯有差异。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注,

所以作业速度很快C可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻,

你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。哪怕只有

一道题目，也能举着笔玩上半天拖拉到放学，哪怕只是抄五个词语,

他可以边讲边玩抄上一个小时。有一部分学生做作业时不专注，喜

欢左顾右盼，交头接耳，非常罗嗦。有时为了等这些同学，我一边

催一遍一遍地问，一遍遍的提醒，每天体育课、中午的时间就在办

公室里补作业，天天如此。结果是当天的作业没补起，第二天又有

了新的作业，家庭作业回家没做第二天到校了补，而第二天的课堂

作业又没有时间做了，旧债未了，又添新债，而造成了一个恶性循

环。这些孩子不仅耽误了班级一些表现好的同学学习时间，也浪费

了我的休息时间，开学至今，每天中午都没有时间休息。

正是因为孩子学习习惯上的差异，就造成了学习效率的一种差

异。关于效率，我黑，家长们最关心的就是作业了。接受能力强、

速度快的学生完成作业速度非常快，而有些速度慢的、习惯不是很

好的同学，要很长的时间才能做完。但是，同样的作业，有的孩子

半个小时就可以做完，而有些家长说孩子要做两个小时甚至三、四

个小时，这就要问问孩子的学习效率了，我想那不是在写字，而是

在“造字”了。还有的家长说我的孩子不知道是什么原因，字就是

写不好，可为什么整个班级就你的孩子写字没有一点进步呢？我们允

许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子

在学习能力、学习效率、学习态度上有问题。

第三，家庭的重视程度有差异。

每个孩子都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。在生活上，没有父

母不对自己的孩子是关怀备至。但是，对于孩子的学习以及思想变

化的关注，家庭之间的差异是很大的。也许是一些家长还不了解孩

子中年级学习的要求，也许是最近工作比较忙，对孩子的关心不是

很到位。开学来，我还是在很多布置的回家任务的反馈中感受到各

个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如：有的孩子记录本

上明明记下了要做什么作业，家长也在后面打了钩，签了名，可我

每天检查作业的完成情况时，却总会发现孩子少做、漏做，甚至不

做，还有的孩子作业乱七八糟，字写得可乂飞起来，有的家长也看

到了，并且在本子上签字说字很乱，但我不明白的是既然明知乱，

为什么不让孩子重写直到写好为止呢?其实我们家长何尝不是在给孩

子潜移默化中透露着“敷衍了事、只要写几个字了也没关系”这样

一个信息呢?诚信教育又怎么会不是一纸空谈呢？其实我在这里讲重

视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，给

孩子一个良好的影响和潜移默化的教育，这是隐性的教育因素，是

我们学校教育无法涉及的，但给孩子的影响却是极大的。

有些家长可能会说我们关注的不是孩子的成绩，不是孩子的学

习，我只要孩子健康、快乐就行了。但是我们老师不是这样认为的。

因为我们觉得，一些孩子成绩出现问题，不是因为接受能力有问题,

而是因为学习习惯、学习态度出现了问题，造成了“输在起跑线上“

的状况。无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的

事情。有的家长可能认为：我的工作很忙，我没有时间也没有精力，

将来我只要为孩子创设一个丰盈的物质基础就可以了。但是，我们

不禁要想：您在工作岗位上辛苦打拼，想给孩子创造一个优越的条

件。殊不知，长此以往地下去，您会“谈起业绩兴高采烈，谈起孩

子遗憾苦笑”的。其实，我们老师也并不是觉得分数有多重要，而

是在关注孩子学习过程中的情感智商的培养。这种“情商”,包括

我们对待事情的责任，包括意志品质，也就是面对困难的韧性，是

一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有专门帮孩子解

除网瘾的教育专家说过：决心+毅力二100,决心加毅力等于成功。如

果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲，常常会在偷工减料上下功夫，

那么我想他今后无论做什么，也不会有较理想的结果。反之，如果

孩子在学习中形成了这股子锲而不舍、持之以恒的精神，无论走上

哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。

三、减少差异的方法。

差异已经存在，我们现在要做的是重视差异，并且想方设想地

减少这个差异，使48个孩子更快更健康地发展。究竟怎么减少，怎

么教育，我们共同来探讨。

首先，我先从语文学习方面来谈。

中年级是学生基础知识的积累阶段，基本技能的学习阶段，方

法习惯的掌握阶段c这一阶段学生的学习任务还是比较轻松的，有

一定的空余时间，可以用来吸收多方面的知识，同时也是为今后的

学习打下一个丰厚的基础。因此，在教学中我重视"三抓

一是“抓阅读”。

由于电脑、电视的出现，很多孩子不太爱看书。因为看电视有

趣刺激，不要动脑筋，是被动接受。虽然表面上看学到了不少知识,

思维能力却是退化的。还有些孩子看的净是些漫画，打打杀杀，嘿

嘿哈哈，而且没有几个字，实在是有害无益。举个例子，《西游记》

孩子都知道，是个很有意思的神话故事。但是如果你能去读原文，

就知道这不止是一部神话故事。中国的儒、释、道文化思想，其中

都有，一般人还领会不到其中奥妙、。

语文学习讲究积淀，阅读欣赏能力、写作能力是日积月累形成

的。古人的小学语文学习就是大量记诵，还不求甚解，现在的语文

教学分析来分析去，其实没多少东西可嚼。古代的小学毕业生能写

得一手有思想的好文章，还能吟诗作对。中国的旧式教育带有强制

性、被动性，但是出了很多人才。绝大多数成功学者回忆小时所受

教育时，并不怨恨这种教学方式。实际上，现在更多的人怨恨的是

小时侯学得还太少C

孩童时期是记忆的黄金时期，学习能力最强，最擅长背诵。多

读多背多写，语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、

经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。所乂我鼓励孩子每天在家中

有阅读时间。但是有些孩子作业速度较慢，也就只好算了。挑选好

的课外书，做完作业后看二十分钟左右。而且希望孩子下一阶段开

始在家中要有5T0分钟的晨读时间，读得朗朗有声。读课文，也可

读优秀作文中精彩片段。天天读，绝对有起色。假期可以在市图书

馆给孩子办张图书证，星期天节假日常让孩子去书的海洋中熏陶熏

陶。总而言之爱读书的孩子不会变坏；爱读书的孩子有良好的语感，

语文不会差。

在教学我更希望孩子们能在课余时间养成阅读的习惯，每天抽

出半小时读书，不必规定孩子一定要读作文书或者学科类书，只要

是有益于孩子的身心发展的，都可以让孩子去涉及。如果您有条件,

最好是能陪着孩子一起读书，这样孩子们读了什么，读到什么程度,

你都可以有比较深入的了解，而孩子阅读乂后可以与你交流，你们

的共同语言，不仅可以激发孩子的新一轮的阅读兴趣，更可以增进

你与孩子之间情感c”

第二“抓作文”。

写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是

无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久

之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。长

此以往，他本来可以达到优秀的习作水平就退步了。面对这三大难

题，作为家长，首先要消除“速战速决”，“一劳永逸”的念头。

作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累，一步一

步行走。

第三“抓写字”。

中年级是孩子最能练出字，也是最有时间练字的一个时段，在

这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔过渡，能让孩子写出一手好字,

相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是：别老是专门让

孩子在某一个时间练字，而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯,

每一次作业，甚至留个便条，都应该认认真真写好它。

在英语学习上，三年级之后也是一个关键的学科，初中高中英

语非常关键。如果小学打下基础，那么初中后的英语学习又会相应

的简单了许多。家长也都知道英语学习的重要性。学校和老师也特

别重视英语的学习。我今年就教二三四年汲的英语。开学这一个月

来，我感觉各班的英语学习劲头很足，尤其是我们班。老师布置的

听、写的任务可以较好的完成。每天不管我是否布置作业，每天都

有读英语的作业，每天20分钟的阅读时间.我们很需要家长的支持

和配合。每周只有2节英语课，再加上我还有三年级语文、班主任、

二年级、四年级的英语教学工作，还有其他的工作，如果没有家长

的支持和体谅，学生的英语学起来会很费劲。老师的教学方式是一

样的，但是为什么有的孩子英语很高，有的就是不行，其实原因很

简单就是孩子上课听的认真，学的就快，家长回家检查孩子的英语

朗读，久而久之这样的孩子就能考高分。再有检查签字的家长孩子

的英语也没问题，因为老师重视了、家长重视，学生也就会重视。

只要你签字，我就签字，因为我知道签字的家长都是对孩子负责任

的。建议：有能力的家长可以买磁带点读机。自己选择。

四、培养孩子的习惯很重要

下面我在讲讲培养孩子良好习惯的方法：

1在日常的生活中，还需要我们帮助培养孩子的责任心。

建议家长提醒孩子自己整理自己的相关学习工具与资料，而不

是包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。我也是

这样有意识地教育孩子的，做错了事情我就会要求孩子用实事来弥

补，而不只是留于口头教育，在实际的行动中让孩子意识到自己对

待生活和学习都有一定的责任。

好的习惯终身受益。有些家长认为三年级了，他该自觉了不要

管了。如果你这样想，那苦恼的日子在后头。你现在帮他养成了良

好的习惯，今后可以轻松，反之，你现在放手不管，那后面有更多

让你手足无措的地方。刚刚我们也谈到了孩子的差异造成，主要是

习惯、态度的差异C接下来，我就专门从培养孩子“抓紧时间不拖

欠”这个方面来谈一谈培养孩子养成良好的学习习惯。

首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表

现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品;

或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一

会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就

不知不觉地过去了C

那么怎样才能做到迅速开始做作业呢?第一，请你给孩子一个固

定的学习的地方，一坐下来，就可以做作业了。而其他事情，如看

闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。长此以往,

就给自己一个定势，一坐到熟悉的桌前，就能集中精力投入学习。

其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，马上就做到桌前去。

渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都

被调动起来，做作业的效率也就高了。第三，专门用来学习的地方,

学习用品要备齐。学习用品要井然有序地摆放在固定的地方，这样

就可以节省许多找东西的时间和精力。

其次，要求孩子集中注意力。学生神经系统发育还不完善，因

而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素，

小学生就易分心，而不肯做作业或不能及时做。

第三，做作业时一定要排除外界物质诱惑，使内心安静下来。

做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人，又无法避开

的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，请求谅

解。一边聊天一边做，得不偿失。第三，不要在儿童做作业的时候

批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率低下，长此以

往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

在平时的学习中，其实我们老师的要求不是很高，不要求家长

回家出题目更不要求家长批改等。我只希望家长配合的是：

1、督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已

经认真书写。

2、督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，没有厚积是不

可能有薄发。靠平时多读多积累。该读的书，该背的背，一定要一

丝不苟地让孩子读、背，毫不马虎和随意

3、督促孩子认真阅读课外书。（可以让孩子根据自己的喜好选

择，自然百科类的，文学类的、历史类的等等）我自己本身比较喜欢

看书，也比较喜欢文学，深有体会：书到用时方恨少，事非经过不

知难。

五、最后，想给家长朋友们提一点儿要求：

1、尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地

与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信,

培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导

孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。尤

其主要不要当着同学和老师的面打骂自己的孩子。

2、教会孩子善于与人沟通。当孩子和同学发生矛盾了，要教会

孩子用语言去化解矛盾，学会和别人沟通，并解决问题。

3分享孩子的欢乐和痛苦。有些家长看到孩子考好了奖励多少

钱，考差了恨铁不成钢，回家狠狠揍一顿。这样做是不妥当的。看

到孩子试卷的时候，别光盯着分数，希望你能帮助孩子一起分析错

误原因，薄弱环节，找到下一步努力的目标。分享孩子学习中的苦

乐，理解孩子。

4注意几个时间：

早上7点40-50就可以入校，值日生需要7点半入校，中午1

点20才进校但有些学生来的太早，请家长早中午安排好孩子的入校

时间，为了保证孩子的安全，准时到就行。不要太早。

周一到周五原则上要求穿校服入校，请在周六周日，提醒孩子

让他们自己洗干净校服，洗好红领巾。

送孩子的家长送到家长止步线就可以°每天的任何作业要签字C

最后，我想说的是我希望每个家长，多一份责任，少一分放任；

多一份鼓励，少一份训斥；多一份关心，少一份随意；多一份理解,

少一份责备；多一份赏识，少一份自弃。

在此深深感谢各位的理解与支持，我始终相信，付出终有回报,

在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮

成长。三年级家长会发言稿篇9

各位家长：

你们好！

首先，对各位家长的到来表示欢迎，感谢大家在百忙之中能抽

出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己

子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。

为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，

在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱,

他们会感到很骄傲,这次家长会主要的主要目的是想借期中考试，

与各位家长朋友交流孩子近期的表现，加强学校与家长的沟通。本

次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平，有些学生还有待提

高。学生失分主要有以下原因：1、考试时不够专注，没能够认真检

查。2、有的孩子基础不扎实，要求掌握的生字的记的不牢。3、有

些孩子的阅读能力还有待加强。我们不能一味的注重分数，而要更

多地关注孩子的全面发展。

下面我先来与大家交流班内的情况：自从升入二年级以来，学

生各方面有了较大的进步。尽管咱班是全镇人数最多的班级，但是

每次考试都居全镇前茅，得到学校领导的好评。在本次期中考试中,

全镇二年级三百多人，有三个同学语文满分，咱班就占两位一个是

吴加鑫同学，一个是陈中正同学。良好的学习习惯，会使家长越来

越省心，孩子学习越来越轻松。纪律是学习的保证，90%的学生学习

自觉，来到学习能自觉学习。特别是早晨，尽管天气越来越冷，但

是同学们的学习热情非常高涨，特别是吴加鑫、王亚奇同学能够自

觉带同学们背古诗或者是预习课文。中午吃完饭后，学生来到教室,

能自觉地读课外书，有的学生默读，有的学生轻声读，当时我看在

眼里，乐在心里。学生读书的热情，简直就如辛勤的蜜蜂趴在五彩

缤纷的鲜花上。这只是学生进步的一个缩影，我相信学生和好书交

朋友，一定会受益匪浅。我就班级同学们的具体表现与大家谈谈：

学习刻苦认真的有：赵志浩李海新李雨涵吴嘉欣张润平陈中正

上课爱动脑筋，举手积极的有：吴嘉欣王胜浩吴一鹏吴迎奥周雪寒

王祥瑞，李海欣张书迪

在书法比赛中优秀的同学：刘晓俊刘富其杜雪王雅琪林依然刘

丽君杜庆元刘和宇李志恒赵浩然张书迪仝金宇许丹丹窦露露

写话内容具体、语句流畅，错别字较少的有李科颖王祥瑞仝金

宇周雪寒李舒畅王雅琪赵浩然赵志浩刘雯雯李雨涵吴一鹏林依然李

海新

平时办手抄报图文并茂的有：刘晓俊林依然刘雯雯吴嘉欣李炜

彭宇航程文辉李舒畅刘书航李科赢王祥瑞刘安康王雅琪杜雪徐丹丹

刘和宇胡梦轩黄小庆

热爱劳动的同学彭宇航张书迪刘文文刘和宇崔博文赵志浩林怡

然

积极参加体育锻炼的同学：郭庆文刘子心王胜浩周俊航程文慧

佟金玉彭宇航

乐于奉献的同学有：王祥瑞林依然徐丹丹黄万昊

自觉遵守纪律的有：王晓茹庞硕任凡勇刘书含

其实，同学们的智商相差无几，他们的成绩差别就差在学习习

惯上，有些同学很聪明，但是上课精力不集中，不会听课，所以成

绩提高较慢。如果这些同学能够认真听讲，认真完成每一次家庭作

业，他们的成绩一定能有很大的提高。周俊行刘书航郭德义刘书含

韩新宇崔博文

优秀学生家长代表发言：吴加鑫李建

进步最快的学生家长发言：王祥瑞林怡然

升入二年级进