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文档简介
2026届湖北省汉阳一中高二上生物期末质量跟踪监视试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.研究人员让一群灰体果蝇(灰体与黑体由位于常染色体上的一对等位基因控制,雌雄果蝇比例相同)自由交配,产生的F1中:灰体:黑体=35:1,则亲代灰体果蝇中纯合子所占的比例为()A.1/3 B.5/7 C.2/3 D.1/62.垃圾燃烧产生的二恶英等毒性气体、某些农药的代谢产物等具有类似生物体内雌激素的性质,被称为环境雌激素(EES),其能通过雌激素受体作用于下丘脑和垂体,从而影响机体对雌激素分泌的调节作用。相关叙述不正确的是()A.人体雌激素的化学本质是固醇B.EES与人体雌激素竞争雌激素受体C.EES导致机体内源雌激素水平升高D.长期EES毒害会损伤生殖器官机能3.下列关于免疫系统组成的叙述错误的是()A.骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结都是免疫器官B.T细胞、B细胞、吞噬细胞都是淋巴细胞C.细胞因子、抗体、溶菌酶都是免疫活性物质D.免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的4.长白山北坡从山麓到山顶依次出现针阔叶混交林、针叶林、岳桦林和高山冻原。针阔混交林中的乔木层有红松、红皮云杉,白桦等多种植物。某科研团队以其中的乔木为研究对象,开展了多个样地的调查,对三种乔木调查结果如下表,下列叙述错误的是()树种老年树成年树幼年树密度(株/公顷)占比(%)密度(株/公顷)占比(%)密度(株/公顷)占比(%)红皮云杉9492.1687.8400白桦13834.2412531.0214034.74红松604.2230721.57105634.21A.该生态系统中红皮云杉、白桦、红松的年龄结构分别是衰退型、稳定型和增长型B.从山麓到山顶依次出现不同的森林类型,是群落的垂直结构C.针阔叶混交林中的红松和红皮云杉存在种间竞争的关系D.在针阔混交林中因红松的数量多,对群落其他物种的影响很大,所以红松是优势树种5.2020年12月1日是第33个“世界艾滋病日”,我国的宣传主题是“携手防疫抗艾,共担健康责任”。下列有关HIV及艾滋病的叙述,错误的是()A.HIV主要通过血液,母婴和性接触途径进行传播B.可用标记的特异性抗体来检测机体是否感染HIVC.HIV侵入人体后会破坏人体免疫系统,导致内环境的稳态失调D.艾滋病和类风湿性关节炎都属于获得性免疫缺陷病6.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是()A.通过证明DNA就是“转化因子”从而证明DNA是遗传物质B.都证明了DNA分子的多样性、特异性C.应用同位素示踪技术,研究DNA在亲代与子代之间的传递D.设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应7.B细胞,辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的共同点不包括()A.它们都有特异性B.受刺激后,都可以经历活化、增殖过程C.它们都来自骨髓的造血干细胞,并在骨髓里成熟D.它们的细胞表面都含有受体,可以识别相应的抗原8.(10分)“绿水青山就是金山银山”的提出,为解决经济发展与环境保护兼顾的问题指明了方向。下列叙述正确的是()A.禁止开发和利用荒山,因地制宜进行封山育林B.不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展C.生态效益和经济价值都属于生物多样性的直接价值D.大量引进外来物种是增加山区、林区生物多样性的重要措施二、非选择题9.(10分)新型冠状病毒(2019-nCoV)可通过表面的刺突蛋白(S蛋白)与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合,侵入人体引起肺炎。下图为病毒侵入后,人体内发生的部分免疫反应示意图。请据图回答:(1)图示过程为_____免疫的基本过程。过程①是新冠病毒被_____等摄取处理并呈递在细胞表面的过程,细胞b是_____细胞。(2)细胞b产生的物质甲是_____,可促进细胞c的增殖分化。细胞c的活化需要_____两个信号的刺激。(3)接种新冠疫苗后,在一定时间内可有效预防新冠病毒的感染,即使感染发病症状也较轻,请结合上图对其生物学原理予以解释。_____。10.(14分)周围环境中的病原体,大多数被人体的第一道和第二道防线所抵御,但是总有一些“漏网之鱼”,有些病原体会进入体液,那么我们人体的“防疫部队”如何作战呢?下图为特异性免疫的部分过程示意图,回答下列问题:(1)图中I体现的特异性免疫过程称为____________,上图所示的两个特异性免疫中都起着重要作用的细胞除抗原呈递细胞外还有____________(填细胞名称)。(2)在体液免疫中,B淋巴细胞的活化需要的两个信号为病原体与B细胞接触和____________,此外,还需要____________(填物质名称)的作用。抗原呈递细胞种类包括____________。(3)图中的⑥可来源于____________,图中⑩为____________,其作用是____________。(4)若某人的呼吸道黏膜受损,其更容易患病的原因为____________。11.(14分)为探究树突状细胞(DC)在抗肿瘤免疫中的作用,以小鼠为实验对象进行了实验。(1)人体的三道防线是统一的整体,共同实现免疫防御、______和______三大基本功能。(2)将同一品系小鼠随机分为3组。甲组:将与灭活的黑色素瘤细胞(B16)混合培养24h后的DC注射到小鼠体内;乙组:注射未经过B16细胞刺激的DC;丙组:注射灭活的B16细胞。每组的一部分小鼠,一周后取脾脏,用灭活的B16细胞诱导脾细胞一周后,检测细胞毒性T细胞(Tc)活性(见图1)。另一部分小鼠一周后皮下接种B16活细胞,观察小鼠瘤体的生长情况(见图2)。①在与灭活的B16细胞混合培养时,DC可以________抗原。DC注射入体内后,可以将抗原信息传递给________。②在检测Tc活性时,需要将Tc与用放射性51Cr标记的靶细胞混合,激活的Tc可以________,从而把51Cr释放到上清液中,通过测定上清液放射性强度即可计算得出Tc细胞活性。③图1结果表明,与乙、丙组相比,经过B16细胞刺激的DC能够诱导小鼠产生更强的________免疫应答。④依据图2结果可得出结论:B16细胞刺激的DC可诱导出更强的抗肿瘤保护作用。得出结论的依据为:与乙、丙组相比,甲组小鼠________。(3)研究者猜测,经肿瘤细胞刺激的DC激活特异性Tc细胞的过程中,DC释放的IL-12(一种细胞因子)发挥了重要作用。请利用抗IL-12抗体,在上述实验基础上补充一组实验验证这一猜测,写出该组实验的处理和预期结果。12.科学家研究发现,植物具有能接受光信号的受体,光敏色素是其中的一种。光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程,请分析回答有关问题:(1)光敏色素的本质是一类____________,分布在植物的各个部位,其中在____________的细胞内比较丰富。(2)在受到光照射时,光敏色素的____________会发生变化,这一变化的信息经过____________系统传导到细胞核内,影响____________,从而表现出生物学效应。(3)科研人员测定了野生型植株和光受体缺失突变体中脱落酸(ABA)的含量,结果如图所示。据实验结果推测,光可能____________。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】由题意“一群灰体果蝇自由交配,产生的F1中灰体∶黑体=35∶1”分析可知,灰体对黑体为显性性状,且亲本灰体果蝇中既有纯合子也有杂合子,而F1中黑体果蝇均为隐性纯合子。【详解】依题意可知,F1中黑体果蝇占1/36。亲代灰体果蝇中,假设杂合子所占比例为x,则纯合子所占比例为1-x,进而推知该群亲代灰体果蝇产生的含有隐性基因的雌雄配子的概率都为1/2x,则后代中黑色果蝇所占的比例=1/2x×1/2x=1/36,解得x=1/3,因此亲代灰体果蝇中纯合子比例为1-1/3=2/3。故选C2、C【解析】由题可知,环境雌激素(EES)和内源雌激素的作用相同,能够作用于内源雌激素的受体,导致机体误认为体内雌激素增加,最终使得内源雌激素分泌量下降。【详解】A、人体雌激素的化学本质是固醇,属于脂质,A正确;B、由题可知,环境雌激素(EES)与人体雌激素有相同的受体,可以竞争雌激素受体,B正确;C、由分析可性激素知,环境雌激素(EES)导致机体内源雌激素水平下降,C错误;D、生殖器官可以产生性激素,因此长期EES毒害会损伤生殖器官机能,D正确。故选C。3、B【解析】免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。1、免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。2、免疫细胞:吞噬细胞和淋巴细胞。3、免疫活性物质:抗体(由浆细胞分泌)、细胞因子(由辅助性T细胞分泌)、溶菌酶等。【详解】A、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等,A正确;B、免疫细胞包括吞噬细胞和淋巴细胞,淋巴细胞包括T细胞和B细胞,B错误;C、免疫活性物质包括抗体(由浆细胞分泌)、细胞因子(由辅助性T细胞分泌)、溶菌酶等,C正确;D、免疫活性物质由免疫细胞产生,如细胞因子和抗体,或其他细胞产生,如溶菌酶,D正确。故选B。4、B【解析】生物群落的结构(1)形成:群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的(2)类型:主要包括垂直结构和水平结构。垂直结构:概念:指群落在垂直方向上的分层现象。原因:①植物的分层与对光的利用有关,群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱,不同植物适于在不同光照强度下生长.如森林中植物由高到低的分布为:乔木层、灌木层、草本层、地被层。②动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物,其次也与不同层次的微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为:猫头鹰(森林上层),大山雀(灌木层),鹿、野猪(地面活动),蚯蚓及部分微生物(落叶层和土壤)。水平结构:概念:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。原因:由于在水平方向上地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,以及人与动物的影响等因素,不同地段往往分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差异,它们常呈镶嵌分布。【详解】A、红皮云杉幼年树比例小于老年数比例年龄结构是衰退型,白桦老年树、成年树和幼年树的比例相近年龄结构是稳定型,红松老年树比例小于幼年树的比例年龄结构是增长型,A正确;B、从山麓到山顶依次出现不同的森林类型,是群落的水平直结构,B错误;C、红松和红皮云杉的生长都需要阳光、水分、无机盐等,因此共存一定存在竞争,C正确;D、在针阔混交林中因红松的数量多,对群落其他物种的影响很大,所以红松是优势树种,D正确。故选B。5、D【解析】关于“艾滋病”,考生可以从以下几方面把握:(1)艾滋病中文名称是获得性免疫缺陷综合征(AIDS),其病原体是人类免疫缺陷病毒(HIV)。(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒进入人体后,与人体的T淋巴细胞结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,使人的免疫系统瘫痪,最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵,让人死亡。(3)艾滋病的传播途径包括:血液传播、性传播、母婴传播。【详解】A、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴传播,A正确;B、HIV作为抗原可以刺激机体产生抗体,所以利用抗原-抗体特异性结合的特点,采用标记的特异性抗体来检测机体是否感染HIV,B正确;C、HIV侵入人体后会破坏T淋巴细胞,从而破坏人体免疫系统,导致内环境的稳态失调,C正确;D、类风湿性关节炎属于自身免疫病,D错误。故选D。6、D【解析】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离,分别与R型细菌混合培养。噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程;进入细菌体内的是噬菌体的DNA,噬菌体蛋白质留在外面不起作用。【详解】A、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验证明了DNA就是“转化因子”,从而证明DNA是遗传物质,A错误;B、两个实验都没有证明DNA分子具有多样性和特异性,只是证明了遗传物质是DNA,B错误;C、赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验利用了同位素示踪技术,而肺炎双球菌转化实验没有采用,C错误;D、肺炎双球菌和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是都设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究各自的效应,D正确。故选D。7、C【解析】B细胞和T细胞都是骨髓造血干细胞分裂分化而来,B细胞在骨髓中成熟,T细胞迁移到胸腺中成熟。T细胞又包括辅助性T细胞和细胞毒性T细胞。【详解】A、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞都具有特异性,都能特异性识别抗原,A不符合题意;B、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞受刺激后,都经历活化、增殖过程,B细胞可增殖分化成浆细胞和记忆B细胞,辅助性T细胞能活化、增殖成辅助性T细胞,细胞毒性T细胞能增殖分化为活化的细胞毒性T细胞和记忆T细胞,B不符合题意;C、B细胞在骨髓中成熟,T细胞迁移到胸腺中成熟,C符合题意;D、B细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞的细胞表面都含有受体,可以识别相应的抗原,D不符合题意。故选C。8、B【解析】1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
2、生物多样性的价值:(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。【详解】并不是禁止开发和利用荒山等资源,而应是合理开发利用资源,A错误;可持续发展是指,既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展,所以不能以牺牲生态价值为代价换取经济的一时发展,B正确;生态效益属于间接价值,C错误;大量引进外来物种到新地区,可能会因为其缺少天敌,大量繁殖对当地物种构成危害,造成外来物种入侵,也可能会因为不适应环境而被淘汰,故大量引进外来物种不一定能增加山区、林区生物多样性,D错误。故选B。二、非选择题9、(1)①.体液②.树突状细胞、B细胞③.辅助性T(2)①.细胞因子②.抗原与B细胞直接接触,被抗原激活辅助性T细胞(表面的特定分子发生变化)与B细胞结合(3)受到新冠疫苗中的抗原刺激后,机体产生的记忆B细胞可在抗原消失后存活较长时间。当再次接触新冠病毒时,记忆B细胞迅速增殖分化后快速产生大量抗体,将病毒消灭。【解析】1、体液免疫:病原体侵入机体后,一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取,这为激活B细胞提供了第一个信号,抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞,辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这为激活B细胞提供了第二个信号,辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子,B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞,细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程,浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合,抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。2、分析题图,细胞a是抗原呈递细胞,细胞b是辅助性T细胞,细胞c是B细胞,细胞d是记忆细胞,细胞e是浆细胞。物质甲是细胞因子,物质乙是抗体。【小问1详解】图中是B细胞激活后可以产生抗体的过程,因此是体液免疫。体液免疫的过程是:抗原被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取,抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后呈递给辅助性T细胞,细胞b是辅助性T细胞。【小问2详解】细胞b是辅助性T细胞,产生的物质甲是细胞因子,可促进细胞c的增殖分化。细胞c是B细胞,B细胞的活化需要两个信号的刺激,一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号。【小问3详解】接种新冠疫苗后,机体受到新冠疫苗中的抗原刺激后,B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞,记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,当机体再次接触新冠病毒时,记忆B细胞迅速增殖分化后快速产生大量抗体,将病毒消灭。10、(1)①.体液免疫②.辅助性T细胞(2)①.辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合②.细胞因子③.B细胞,巨噬细胞,树突状细胞(3)①.B细胞和记忆B细胞②.细胞毒性T细胞③.识别、接触并裂解靶细胞(4)呼吸道黏膜受损,免疫系统的第一道防线不能正常发挥作用【解析】体液免疫:B细胞激活后可以产生抗体,由于抗体存在于体液中、所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。体液免疫的基本过程:(1)一些病原体可以和B细胞接触,这为激活B细胞提供了第一个信号;(2)一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取;(3)抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞;(4)辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子;(5)B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。【小问1详解】由图I中②为抗体可知,图中I体现的特导性免疫过程为体液免疫;除了抗原呈递细胞以外,辅助性T细胞也同时参与体液免夜和细胞免疫。【小问2详解】在体液免疫中,B细胞活化的两个信号为病原体与B细胞接触和辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,此外还需要细胞因子的作用,抗原呈递细胞种类包括B细胞,树突状细胞和巨噬细胞。【小问3详解】图中的⑥为浆细胞,可分泌抗体,⑥可来源于B细胞或记忆B细胞增殖分化形成。图中⑩可清除被病原体感染的细胞,因此⑩为细胞毒性T组胞,其作用是可以识别并裂解被同样病原体感染的细胞。【小问4详解】若某人的呼吸道黏膜受损,易患病的原因是:呼吸道黏膜参与构成保卫人体的第一道防线,而大多数病原体可被第一、二道防线所抵御,因此呼吸道黏膜受损后,人体免疫力下降,更易患病。【点睛】本题考查免疫调节,包括特异性和非特异性免疫,需要熟记各免疫过程及相关物质的产生及作用是解题关键。11、(1)①.免疫自稳②.免疫监视(2)①.吞噬、加工处理②.辅助性T细胞③.识别并裂解靶细胞④.细胞⑤.出现肿瘤时间明显延迟,有30%左右小鼠未见肿瘤生长(3)处理:在注射DC前,先将抗IL-12抗体注射到小鼠体内,其他处理与甲组相同。预期结果:该组Tc活性明显低于甲组。【解析】1、免疫系统的功能:免疫防御、免疫自稳、免疫监视。2、细胞免疫:(1)被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化,细胞毒性T细胞识别变化的信号;(2)细胞毒性T细胞分裂并发分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞,细胞因子能加速这一过程;(3)新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环,它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的细胞;(4)靶
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